2教师评价与考核实施方案.docx
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2教师评价与考核实施方案
曲靖财经学校教职工评价与考核实施方案
2014年12月
为了使教职工岗位考核科学化、规范化、制度化，根据《教师法》、《事业单位人事管理条例》和《曲靖市机关事业单位工作人员年度考核实施办法（试行）》，结合学校实际，特制定本办法。
一、考核原则
1．民主公开、客观公正、注重实绩原则；
2．领导考核与群众评议相结合原则；
3．定性与定量相结合原则；
４.平时考核与定期考核相结合原则。
二、考核范围
1．考核期限内全体在编在岗教职员工参加考核；
2．考核期限内校内工作岗位变动人员，原则上以新岗位进行考核；
3．经学校同意批准休产假，尚在批准期内的参加考核，年度考核结果为合格；
4．见习期、试用期人员参加考核，不确定等次，其考核评语作为转正定级的依据。
三、考核内容及标准
考核的内容包括“德、能、勤、绩、廉”五个方面。
重点考核政治思想表现和工作实绩。
德，主要考核政治思想素质和职业道德、社会公德的表现，“德”实行定性考核，德不合格者不再参加其他方面的考核，一律视为不合格，即“思想品德一票否决制”；能，主要考核业务技术水平、管理能力、开发创新能力以及知识更新的情况；勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律、各项规章制度的情况；绩，主要考核履行本岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效率和经济效益；廉，主要考核廉洁自律方面的表现。
考核标准为岗位聘任书中规定的岗位职责要求，各类人员考核指标见附表一、附表二：
四、考核等级
考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
年度考核确定为优秀等次的人数，不得超过学校实际参加年度考核人员总数的15%。
优秀比例分类别、分层次控制或计算，不相互侵占。
不能分开计算的，应统筹平衡安排。
１.优秀等次的基本标准：
拥护和正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守法律法规、规章制度、社会公德和职业道德，廉洁奉公，精通业务，爱岗敬业，责任心强，工作勤奋，有改革创新精神，工作成绩突出，服务对象满意度高。
量化考核评分91分以上。
2.合格等次的基本标准：
拥护和正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守法律法规、规章制度，社会公德和职业道德，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能履行岗位职责，能完成工作任务，服务对象满意度较高。
工作中无失误或责任事故。
量化考核评分71－90分
3.基本合格等次的基本标准：
政治思想素质一般，勉强适应工作要求；工作作风、组织纪律性较差，工作责任心较差，积极性、主动性、创造性不足，基本能够完成工作任务；在工作中有失误；能基本做到廉洁自律。
量化考核评分60－70分。
4.不合格等次的基本标准:
政治素质较差,组织纪律性较差,不善于学习,不熟悉业务,难以适应工作要求;工作责任心不强,不能完成工作任务;在工作中犯有严重错误,或者造成严重失误甚至严重事故;存在不廉洁问题。
量化考核评分59分及其以下。
五、考核程序
1.动员部署。
召开科室负责人会议或全校教职工大会，传达有关文件，安排部署年度的考核工作。
各科室召开会议，学习讨论考核文件精神，提高思想认识，为切实做好年度考核工作做准备。
2.个人总结。
根据自己的岗位职责和履职要求，对照一年的工作写出总结，认真填写《曲靖市事业单位人员年度履职考核登记表》，连同加分证明资料交考核组。
3.民主评议。
在个人总结基础上，听取群众对被考核人员的意见，教职工和考核组对照考核内容及评分标准对被考核人员进行无记名量化评分和综合评价。
4.主考人评鉴。
主考人（主管领导）在听取群众意见和民主评议的基础上，根据被考核人员平时考核情况和个人总结，写出评语，提出考核等次意见。
5.审核。
学校考核工作领导小组对主考人提出的评鉴和考核等次意见进行综合评议审核，提出意见报单位负责人同意后确定考核等次。
6.公示。
拟定为优秀等次的人员须在学校内进行公示，公示时间为5个工作日。
7.送审备案。
考核领导小组对考核工作进行总结，报市财政局审核后，上报中共曲靖市委组织部、曲靖市人力资源和社会保障局备案。
8.反馈和存档。
考核结果以书面形式通知被考核人员，被考核人员要在《曲靖市事业单位人员年度履职考核登记表》中签署意见。
组织人事处将上述考核登记表装入本人档案。
六、相关规定
1.有下列情况之一者，不论量化分值高低年终均不得评优：
（1）上课迟到、提前下课、中途无故离开教室共计3次以上者；
（2）无教案上课3次以上者；
（3）教案不合格5次以上者；
（4）旷课1节以上者；
（5）旷工1天者；
（6）考核年度内病假累计超过60天不足120天的，不得确定为优秀等次；病假累计超过120天不足180天的，不得确定为合格及以上等次；病假累计超过180天的,不进行考核.工伤除外.
考核年度内事假累计超过10天不足20天的，不得确定为优秀等次；考核年度内事假累计超过20天不足30天的，不得确定为合格及以上等次；非特殊情况事假累计超过30天的,不进行考核.
（7）无故不参加学校组织的活动或会议3次以上或迟到、早退4次以上者；
（8）工作失误或造成恶劣影响者。
（9）吵嘴、搬弄是非者；
（10）不服从工作安排者；
（11）未参加有关考试或考试不及格者。
2.综合测评分值计算：
综合测评分值＝基层考核平均分×60%+考核领导小组考核平均分×40%。
3.参加测评考核人员达16人及以上,弃两个最高分和两个最低分后计算平均分;参加考核人员16人以下,弃一个最高分和一个最低分后计算平均分。
七、附则
1．本办法自校长签发文件之日起执行。
2．本办法由组织人事处负责解释。
附表一：
管理和工勤人员及非主系列专业技术人员岗位考核内容及量化标准
附表二：
教师岗位考核内容及量化标准
附表一：
管理和工勤人员及非主系列专业技术人员岗位考核内容及量化标准表
考核
项目
考核内容
标准分值
德
︵20分︶
政
治
思
想
有坚定的政治信念和政治立场。
拥护和坚持党的纲领、路线、方针、政策，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致。
无违法违纪行为，无有损党和政府形象的言论。
3
有良好思想作风。
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，紧密结合学校实际。
学习不认真、不深入的扣1分，未学习（集体学习缺席）不得分。
2
积极改革创新。
努力学习教育教学新理论、新成果，关心、理解和支持、参与学校教育教学改革，并在深化教育教学改革中发挥作用。
认识不到位扣1分，行动不到位扣2分，不支持教育教学改革的不得分。
3
职
业
道
德
热爱本职工作。
忠诚党的教育事业，专心本职工作，事业心、责任感强，做到“三全、三爱、三让”，勤奋工作。
服从领导，服务意识强,服务态度好。
缺乏责任感，服务意识不强的扣1－3分。
3
有良好的职业道德。
知法守法，秉公办事，廉洁奉公，爱岗敬业，诚实守信，工作认真，积极负责。
有违法违纪行为，工作马虎，工作讨价还价的扣3分。
3
社
会
公
德
匡扶正义。
自觉履行公民义务，遵守秩序，见义勇为。
有不符合公民道德要求的扣2分。
2
行为文明。
文明礼貌，乐于助人，爱护公物，爱护环境卫生。
随地乱扔，损坏公物的扣2分。
2
礼貌待人。
团结同志，举止优雅，语言文明。
语言行为不文明，说不利于团结的话扣2分。
2
能︵20分︶
能︵20分︶
业
务
能
力
具有较强的文字综合能力。
熟悉本岗位业务知识及办事程序，有较强的组织、文字、口头表达能力。
不熟悉本岗位业务及办事程序，能力差扣1－2分。
3
教育教学服务能力强。
立足本职，当教学服务能手，管理育人、服务育人能力强。
教学服务水平没有提高扣0.5分。
5
管
理
能
力
执行能力强。
高质量、高效率地贯彻执行各项规章制度、决议、决定。
贯彻学校规章制度打折扣的扣1－2分。
2
具有创新精神。
工作有思路，有办法。
思想保守，缺乏创新的扣2分。
2
完
成
本
职
工
作
职业素质高。
职业素质适应目前所在岗位。
不适应目前所在岗位的扣1—2分。
3
高质高效完成任务。
按时保质保量完成本职工作。
不能按时保质保量完成本职工作扣1－3分。
5
勤︵25分︶
工
作
量
工作量饱满。
满工作量或超工作量，全面完成工作任务和各项指标。
不满工作量的扣1－5分。
10
工
作
态
度
工作态度积极。
热爱教育教学工作，有事业心、责任感，工作积极主动，勇挑重担。
工作高标准、严要求，乐意接收任务。
工作不认真，不思进取，教学效果一般扣1－2分。
推辞，拈轻怕重一次扣1分。
5
完成工作任务严谨。
工作有计划，有落实。
勤教、勤奋、尽职尽责。
不失职，不贻误工作。
工作有布置无落实，拖沓，耽误工作扣1－5分。
5
组
织
纪
律
组织纪律性强。
遵守学校的各项规章制度，顾全大局，有集体荣誉感；出勤率高，遵守劳动纪律和工作纪律。
病事假一天扣0.5分，迟到、早退一次扣1分，缺旷（工、会）扣5分。
5
绩︵25分︶
成
果
工作业绩明显。
刻苦钻研，深入调查研究，努力在新领域取得新成果。
不刻苦钻研，深入调查研究的扣1－5分。
10
工
作
业
绩
实现目标任务。
扎扎实实地按本岗位职责完成常规工作及任务，圆满实现年度岗位目标。
岗位职责完成不好，没有实现目标任务扣1－5分。
5
工作高效无错。
在工作中无差错、无失误，高质量、高效率，有创造性。
工作效率不高，质量不好扣1－5分，失误不得分。
10
廉︵10分︶
廉
洁
奉
公
克己奉公，不谋私利。
不利用工作之便多占多拿、假公济私、化公为私，不谋私利。
谋取不正当利益的扣5分
5
清
正
廉
洁
勤俭节约，廉洁自律。
在接待活动中不挥霍，不浪费。
自重、自省、自警、自励。
挥霍、浪费，参与赌博等不廉洁行为扣5分。
5
合计
100
附表二：
教师岗位考核内容及量化标准表
项目
考核内容
标准分值
师
德
表
现
︵20分︶
坚持正确方向。
自觉遵守《教育法》、《教师法》、《职业教育法》等法律法规。
全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等全面发展。
违反国家法律、法规的言行；参与或支持非法组织的集会或活动；参与或支持色情、吸毒、赌博等活动或违反社会公德、酗酒滋事、损害教师形象扣1－4分。
4
热爱职业教育。
爱岗敬业，教书育人。
树立正确教育思想，全面履行教师职责。
遵守规章制度，完成教育教学任务，参与教育教学改革。
学风正，实践能力强。
开展教育教学研究，改进教育教学方法，提高教育教学水平。
掌握现代教育教学手段。
不履行岗位聘约，未完成教育教学任务；教育方法不当，教育行为随意，上课迟到或随意拖堂扣1－4分。
4
关心爱护学生。
热爱学生，尊重学生人格，公正对待学生，维护学生合法权益与身心健康。
深入了解学生，严格要求学生，实行因材施教，实现教学相长。
体罚、变相体罚学生；侮辱、讽刺、挖苦、嘲弄、耻笑、戏耍、中伤学生，不尊重学生人格；对学生态度粗暴，语言生硬，对学生没有爱心，不能正确对待学生意见；不尊重学生家长，随意指责、训斥学生家长扣1－4分。
4
善于团结协作。
尊重同志，胸襟开阔，相互学习，相互帮助，正确处理竞争与合作的关系。
维护集体荣誉，创建文明校风，优化育人环境。
私自向学生或家长推销商品或教考材料；考试中泄密，缺乏团队意识，徇私舞弊；搬弄是非，破坏团结，损害集体荣誉扣1－4分；
4
自觉为人师表。
注重言表风范，加强人格修养，维护教师形象，坚持以身作则。
廉洁从教，作风正派，严于律己，乐于奉献。
向学生传播不健康或错误思想，宣扬封建迷信和歪理邪说；弄虚作假，抄袭剽窃他人的学术、科研成果；教育教学活动中语言不当或行为不检，如不文明的口头禅，课堂上打电话、吸烟；擅
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