校园内植物挂牌及认养活动方案.docx

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校园内植物挂牌及认养活动方案

校园内植物挂牌活动方案

一、活动目的：

1、给树木挂牌，让来到校园的每一个人都了解所有花木，激发同学们爱植物、爱校的热情；培养同学们热爱大自然的品质和科学探究合作的精神，营造一种良好的校园氛围，为我校创建绿色学校贡献一份力量。

2、通过校园植物的认养活动，增强学生的环境意识和生态文明理念。

树立良好的环境道德观和价值观，培养学生的劳动意识和技能，促进学生间的合作。

二、活动实施步骤

（一）、给植物挂牌

第一阶段：

制定方案，倡议动员，教师培训；

第二阶段：

分组分工，分配地域，实地考察调查，了解植物名称、数量、种类等情况。

第三阶段：

1、查阅有关资料（如工具书、报刊杂志、网络等）弄清校园内植物的种、科、属，学名，别名、英文名、生物特征、习性、产地、用途等知识并制牌；

2、写出植物寓意和活动感言；

3、讨论挂牌的材质，制作规格

第四阶段：

举行挂牌仪式

（二）、植物认养

1、根据学生年龄层次，以班为单位由领导小组划分认养范围，培养学生间的相互合作的团队精神。

2、观察所认养的植物生长情况，适时给花木除草、除虫、施肥，发现问题及时解决，培养学生良好的科学态度，学会科学地解决问题的方法。

3、评比认养活动中的优秀班级。

三、活动参加人员

校领导小组成员、指导教师和3到6年级全体师生

四、活动时间：

本月下旬

五、活动地点：

1、校园公共绿化区

2、校中心花园

五、活动要求

1、植物的分类要求科学、准确无误。

2、植物认养活动班主任要加强指导，做到坚持不懈。

3、植物认养既要求分区，又强调合作；既要增强培养每个学生的责任意识，又要注意培养小组的团队合作精神。

（一）活动简介

活动名称:

校园树木挂牌活动

活动主题:

正校园树木之身份,浓校园科学之氛围

活动时间:

2004年9月8日到10月初

活动地点:

xx邮电学院校园

活动宗旨:

响应国家号召,爱护环境,保护自然;丰富校园社团文化,浓厚校园科学氛围

（二）活动相关单位

主办单位:

共青团xx邮电学院委员会

承办单位:

社联生命科学协会

协办单位:

生物信息学院

xx中药研究所

（三）活动具体项目

1.前期准备

1）活动酝酿及发起

刚进大学,看到学校有那么多花花草草及参天大树,不免感叹学校俨然是一个大花园,于是心中充满那么多的自豪感和优越感,有一种迫不及待想要将这美妙的喜悦给每一个人,每一个同学.于是我打电话给我的朋友说我们学校有好多花草树木,然后他们都很欣喜的问我都有些什么树.我语塞,因为我一种也叫不上名字.;膨胀的自豪感全部被扑灭.我忽然也为这些树悲哀起来,它们为这个校园默默的奉献了多少年,却始终无法在同学们心中赢得一个名分.谁不想有一个大众化的名字,树也如此.它们既然有自己的特色,就应该以她的特色让我们了解她,认识它.我们要了解它,也要了解自然,怀着这样的信念和决心,我在大一下学期参加了生命科学协会.我们的会员都有同感,于是这个为校园树木挂牌的想法慢慢的开始形成.但它能否健康成长就要靠我们协会每一个人的努力以及广大师生的支持.这个活动是我们协会的第一面旗帜,也是最重要的一面旗帜.我们将全力以赴高好这次活动。

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2）请教指导老师

由于我们的会员大多都是大二的学生,面对浩瀚的植物世界,难免会感到无所适从.于是,我们特意请教了生物信息学院的刘毅、闫光凡、李标三位老师。

经过和老师的认真讨论,决定将活动分为以下几个步骤:

（1）前期材料准备;

（2）给需挂牌的树木编上编号;

（3）在老师的带领下,组织会员认识编号的树木;

（4）组织会员查资料;

（5）树木挂牌;

（6）后期宣传及维护。

3）人员分组

为了是整个活动有组织,有计划的展开,我们成立了活动特别小组,分组情况如下:

（1）物质准备组:

本组专门负责本次活动所需物品的准备工作,如准备标签,图钉,牌子等,以免在活动开展过程中由于物品的缺乏而造成不必要的混乱.

（2）人员联系组:

该小组负责各组联系工作以及与指导老师和社团的联系,确保各项工作的都实施到位,它是本协会活动的枢纽

（3）活动xx:

该组负责前期的宣传以及后期维护工作,使本次活动拥有一个长久的影响力,而不只是昙花一现.

（4）资料查询组：

本小组负责相关资料查询,如查询植物的名称,科目,拉丁名以及植物方面的其他资料,这些资料是我们了解的重点,也是此次活动最重要的环节.

（5）资料整理组:

本小组负责记录指导老师所讲的关于植物的各种信息,如植物名,所属科目等等方面的知识,收集并统计各种记录.

（6）树牌维护组:

负责清理树牌杂物异物,保护树牌完好无缺。

2.实施过程

1）会员动员大会

尽管我们的活动得到了广大会员的支持，但会员对我们的活动并不十分了解，我们有必要在活动展开之前对全体会员作一次动员，让他们了解到我们活动的意义以及具体实施方案，从而积极主动地参与到我们的活动中，确保本次活动是整个协会的活动。

2）分组贴标签

我们将会员划分为三个组，每给负责学校的一个区域。

第一个区域沿旧校门经二教、大操场到四校门及以内的部分，第二个区域沿旧校门经图书管、中心食堂、12-8栋到二校门，剩下的属于的三区域。

每个小组有四个人，带上事先准备好的标签、图钉、透明胶以及两张学校的平面图。

工作时，一个人负责带着标签、图钉等工具，一个人负责确定应贴标签的树，剩余两人负责将标签贴在树上。

为避免标签脱落影响以后的工作，我们会尽量将标签贴在易看到但小孩不能碰到的地方，且我们会尽量贴紧，以免被风刮走。

同时我们会在挂牌之前尽量保护好标签。

3）指导老师带领辨认植物

9月18日下午2点整，本协会的成员以及其他听说此活动的人员都来参加我们的活动。

这足

以见得我们开展此活动的必要性。

我们每个人都带了笔和纸，还有一颗对知识的渴望、对树木的好奇和急于了解的心。

指导老师更是非常欣慰看到这么一大群人急于了解这一领域的知识，很乐意地为我们讲解着每一棵树的名字、特色、科属.我们很认真地听着记录着，每记下一个名字，同学们心中就少了一个疑团。

最后同学们都感到豁然开朗，都认为此次活动非常有意义，这也是我们活动的目的之一——答疑解惑。

这可以说是另外一种别开生面的授课方式，同学们自由发问，遇到一个不懂的植物就立即提问，老师也能及时回答，这也激发了同学们对这门学科的兴趣。

我们一共辨认约有五十种植物，每一种老师都介绍了它们的特色。

通过这次辨认植物活动，我们也了解到上海市市花是白玉兰，也知道重庆市市树是黄桷树、市花是山茶花，并了解了几种名贵植物的功效等。

所以这次活动让我们受益匪浅。

4）资料查询

我们将根据辨认植物时记录的树名进行资料查询，主要查找植物的科名和拉丁文名。

途径是通过在图书馆和网上查找，以及向指导老师请教，并让指导老师帮助查找。

5）专家鉴定

防止挂牌活动出现纰漏，既是本协会的责任所在，也涉及到学校的形象工程。

所以为了确保牌上的内容准确无误，我们计划请在植物园的鉴别和分类上有造诣的专家或老师，对我们整理出来的资料做进一步的鉴定。

本协会将听取各位指导老师和专家的意见，使挂牌工作做到尽善尽美。

6）树牌的设计与制作

本次挂牌活动的牌子准备采用两种规格：

规格一：

18cm*25cm

科名：

xxMoraceae

中文名：

小叶榕

学名：

Ficus.microcarpaL.

共青团xx邮电学院委员会

社联生命科学协会

规格二：

22cm*30cm

科名：

山茶科Theaceae

中文名：

山茶（xx）

学名：

Camellia.japonicaL

共青团xx邮电学院委员会

社联生命科学协会

说明：

1.字体采用xx，颜色蓝色：

2.在牌的上、下两方的正中央各钻一个小孔，以便用钉子固定树牌。

7）挂牌宣传

为了提高我们活动的影响力，并号召全体同学加入我们的行列，保护树木，爱惜树牌。

我们决定在挂牌前举行一个适当的宣传活动。

到时我们将以传单、海报、展板等多种形式宣传我们的活动。

8）挂牌活动

在指导老师和同学的大力支持下，我们完成了对校园树木的认识和命名。

在挂牌活动中，我们将按照原来贴标签的三个小组展开活动，这样可以有效的节约挂牌时间，提高活动效率，防止漏挂等不好情况发生。

为了防止人为的损坏，我们将牌挂在1.8米到2.0米高的地方，但我们会挂在较显眼的位置，以达到宣传的目的。

3.后期维护

给树挂牌之后,我们的活动并未结束,而是另一个新的开始。

我们要将树牌维护好,不能让它无故丢失。

我们特成立了树牌维护组,每隔一定时间去检查一下树牌,若发现脏了,就把它檫干净,若发现有破损,便拿去修理好,总之保证树牌的干净完好。

当然这个任务光靠我们协会的维护还远远不够，更重要的是给其他同学作一个先范，让大家一起来为我们绿色的树木做一点贡献。

因而我们决定在挂牌结束之后再进行一次宣传活动,意在呼唤所有同学加入我们的队伍中来,让大家携手保护我们绿色的校园。

（四）经费预算

1.贴标签时使用图钉四盒、透明胶三个：

4*2.0+3*0.5=9.5元；

2.矿泉水一箱20.00元；

3.打印复印xx10元；

4.挂牌活动时所需的树牌、钉子以及其他费用待定

一、活动目的：

1、给树木挂牌，让全校师生认识所有植物，增强学生的社会实践活动能力，增长学生的植物知识，营造一种良好的校园文化氛围。

2、提高xx环保意识。

二、活动实施步骤：

1、组建绿色小分队。

A、在各班级中抽出一部分学生（十名左右）组成绿色小分队。

B、对绿色小分队的成员进行植物标本制作、查阅资料、调查访问的方法训练。

2、调查、访问，查找资料，制作标本。

A、组织绿色小分队学生向园林工人了解植物的俗称。

B、到藏书花木市场了解主要花草的名称、培养方法。

C、到图书馆查找有关的植物书籍，弄清区内植物的种、科、属、学名等植物知识。

D、制作干制标本。

3、给校园内植物示范挂牌。

三、活动参加人员：

一至六年级班主任，绿色小分队成员。

四、活动地点：

xx实验小学校内。

五、活动要求：

1、植物的分类要求科学、准确无误。

2、观察记录要加强指导，做到坚持不懈。

3、树木、草坪分区负责，并要求互相合作；既要增强培养每个人的责任意识，又要注意培养班组的团队合作精神。

4、在“五一”前将本班负责的树木牌子都认领挂好，如有不认识的树种可联系花匠吴师傅具体指导。

班主任要组织好本次活动，拍好照片，上传至“电子备课室\各科室\德育处\树木挂牌”文件夹内。

xx实验小学德育处2010年4月8日