初中天津市政治会考材料.docx
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初中天津市政治会考材料
有关行为要求(做法)问题的应考答案(七、八年级)
七年级思想品德上册
1、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些?
(如何成为学习的管理者?
)
答:
做学习的管理者做到:
①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间。
2、如何解决青春期心理矛盾(如何解决青春期烦恼?
)
答:
①(当我们感到内心矛盾很难解决时,)可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助;
②阅读有关青春期的健康书籍,(形成对青春期的正确认识,从而排解烦恼);
③通过合理的方式排解烦恼,(学会当自己的心理医生)如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等。
(保持心理健康将有助于我们身心的协调发展,顺利地度过青春期。
)
3、认识自我的途径有哪些?
答:
(1)通过自我观察认识自己。
最了解我们的人是自己;
(2)通过他人了解自己。
重视他人的态度与评价,冷静分析。
既不能盲从,也不能忽视。
(3)通过集体了解自己。
集体对一个人的评价往往更全面、更客观。
4、怎样全面正确认识自己?
答:
(1)人是不断变化发展的,正确认识自己,就要做到用全面的、发展的眼光看待自己;
(2)全面认识自己,既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。
一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。
(3)全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。
总之,每个人都是变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己,通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。
5、如何发掘自己的潜能?
发掘自己潜能的方法?
答:
(1)经常给予自己积极的暗示。
(2)在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象
(3)只有在实践中才能激发潜能。
要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起。
6、调节情绪都有哪些具体的方法?
(1)注意转移法,如可以改变注意焦点或者环境。
(2)合理发泄法,如做运动、向他人倾诉等。
(3)理智控制法,如进行自我暗示、自我激励、心理换位、学会升华等。
7、我们怎样在日常生活中追求高雅的生活情趣(或培养高雅的生活情趣应怎么做)?
答:
(1)要有乐观幽默的生活态度,这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
(2)正当的兴趣爱好是陶冶高雅生活情趣的基础。
要善于将好奇心转化为浓厚的、正当的兴趣;鉴别不同情趣,不盲目从众。
(3)丰富文化生活,这是追求高雅生活情趣的重要途径。
(4)提升情趣,陶冶情操。
七年级思想品德下册:
1、怎样战胜挫折?
(方法/建议)⑴树立正确的人生目标。
⑵正确认识挫折,采取恰当的解决方法。
⑶激发探索创新的热情。
⑷会自我疏导。
2、战胜挫折、克服消极心理的有效方法:
答:
全身心地去探索、去创新.
3、自我疏导的方法:
⑴合理宣泄法,⑵移情法,⑶目标升华法。
4、怎样磨砺(培养/磨练)坚强的意志?
(方法/建议) ⑴必须树立明确的目标,要从细微之处做起,从小来做起。
2善于管理自己。
3主动在艰苦的环境中锻炼自己。
5、我们应该如何对待法律?
学法、尊法、守法、用法,是我们应尽的责任;以守法为荣,以违法为耻,是我们应树立的价值标准。
6、怎样加强自我防范,远离违法犯罪?
(方法)
自觉树立法律意识,维护法律尊严,自觉依法自律,做守法的人;加强修养,践行道德,做有道德的人;谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然,预防违法犯罪。
7、怎样同违法犯罪做斗争?
(方法/手段)
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。
我们与其斗争时,既要勇敢,又要机智。
行之有效的好方法:
设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,歹徒去向,及时拨打“110”报警电话。
8、维护自己合法权益的手段(途径)有哪些?
①非诉讼手段②诉讼手段。
八年级思想品德上册知识点:
1、我们应该如何对待中国传统文化?
答:
保护中华民族的传统文化是我们义不容辞的责任。
要珍惜祖国的优秀传统文化,重视保持本民族的文化特色,不能失去自身的独特性,而要珍爱自己的精神家园。
同时,也要抛弃糟粕,继承中华民族优秀传统文化,大力弘扬民族精神。
2、我们应该如何对待外国文化?
答:
(1)任何民族文化的精华都是全世界的,都属于人类共同的文明成果
(2)尊重,珍惜和保护各个国家和民族的文化
(3)对于外来文化,不能照抄照搬,而要取其精华,弃其糟粕。
3、面对文化差异,我们应该怎么做?
答:
(1)应该在继承和弘扬中华民族优秀民族文化的同时,对其他民族的文化相互借鉴,共同繁荣,而不应排斥。
(2)消除误解,尽量保持客观宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏力
(3)寻找能联结双方的相似点;入乡随俗,尊重当地的风俗习惯
(4)探索有效的沟通方法
(5)在交往时,不卑不亢,以礼相待等。
4、如何做一名友好往来的使者?
答:
做友好往来的使者就应该以开放的心态和胸怀尊重不同文化,善于与不同文化沟通,并努力搭起各国各民族文化的桥梁,做到宣传,弘扬我们的民族文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长、博大精深的文化。
5、青少年进行网络交往应遵循哪些规则?
答:
(1)网络交往要遵守道德。
语言文明、乐于助人、真诚友善
(2)网络交往要遵守法律。
不造谣生事、不侵犯他人利益、不危害国家安全和利益。
6、怎么享受健康的网络交往?
答:
学会自我保护——①我们必须提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求;②现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求以免受骗上当;③提高自己的辨别觉察能力;
遵守网络规则——网络交往遵守道德,上网更要遵守法律
7、对待网络交往,我们青少年应该怎么办?
作为青少年,我们必须树立远大理想,勤奋学习,勤于思考,把网络作为先进的工具,作为生活的补充。
我们必须自觉规范自己的网络行为,在网络交往中学会自我保护;遵守网络规则。
依法上网,文明上网,努力净化网络环境,让其成为人们生活学习的另一个空间。
培养健康的心态正确认识网络学会“信息节食”。
8.怎样在合作中竞争?
答;在合作中竞争,要尊重对手,向竞争对手学习,双方取长补短,携手共进是我们在合作中竞争的目标;要善于找准自身的优势,扬长避短,敢与他人竞争;在合作中竞争,不要以成败论英雄
9.怎样在竞争中合作?
答:
①在竞争中合作,应体现双赢原则,要相互促进,共同提高这才是竞争中合作的真谛;②无论竞争还是合作,都要处理好和他人的关系,学会欣赏别人,发现别人的长处,虚心向别人学习,这样才能在竞争中超过别人,要站在对方位置上思考,想别人难处,缩小分歧,消除误会,以诚相待,求得共同发展;③在竞争中合作需要我们形成团队意识,个人成功不是最终成功,团队的成功才是最终成功。
10、为人宽容应注意些什么(怎样对待他人才算是宽容)?
答:
宽容并不意味着我们是非不分,爱憎不明;也不是曲直不辨,麻木不仁。
宽容是有原则的,不是盲目的。
宽容要讲究策略。
当我们受到别人无意的伤害
时,要善于宽容别人的过错,切不可冤冤相报、以牙还牙。
要以我们的宽容感
化当事人,使其改过。
。
对待朋友家人,不能斤斤计较,而要宽厚待人、与
人为善。
我们决不迁就“坏人”“恶人”,在原则问题上不能让步。
11、怎样宽容自己?
答:
我们不仅要宽容他人,还要宽容自己、悦纳自己。
宽容自己意味着承认
“人无完人”,容许自己犯错误,给自己改过的机会。
而并不是原谅自己不该
犯的错误,更不是原谅自己的所有的过错。
12、应如何正确对待人与人之间的差异?
答:
人与人之间的(差异)是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。
自己的优势,不是自傲的资本;自己的劣势,也不是自卑的理由。
对待差异我们应采取的正确态度是:
增强平等意识,平等对待他人,互相取长补短。
13.我们应怎样对待弱势群体?
答:
我们应平等对待那些出于不利地位的人,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。
14、尊重他人的要求?
答:
尊重他人的要求:
做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人,充分理解他人。
15、尊重社会的具体表现?
答:
尊重社会,就是尊重他人,尊重自己。
尊重社会的具体表现:
遵守社会规则、承担对社会的责任。
爱护公共环境和设施、维护公共秩序,践行道德、遵纪守法等。
栽花种草等。
16、尊重自然,我们能做些什么?
答:
尊重自然的核心是保护环境。
人类只有一个地球,面临严峻的生态环境,
保护地球、尊重自然是我们神圣的职责。
我们应该从日常小事做起,节约水电,
随手关灯关闭水龙头;少用或不用一次性餐具;垃圾不乱扔乱丢、分类投放,
废品利用回收;积极植树造林.
17诚信的基本要求?
答:
诚信的基本要求:
对人守信,对事负责
18.诚信守则的具体要求有哪些?
(怎样做一个诚实守信的人?
)
答:
(1)坚持实事求是,诚信的基础是尊重客观事实。
(2)在涉及到利益冲突时,诚信实则要求我们站在多数人利益一边。
(3)在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们让在长远利益一边。
(4)在情与法的冲突中,诚信守则要求我们站在法律一边。
八年级思想品德下册知识点:
1、公民应该这样正确行使权利?
①公民在行使权利时要尊重他人权利。
②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。
③要在法律允许的范围内行使权利。
④要以合法方式行使权利。
2、如何行使言论自由的权利
第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
3、如何忠实履行义务?
①法律鼓励做的,我们积极去做
②法律要求做的,我们必须去做
③法律禁止做的,我们坚决不做
4、公民行使健康权有哪些方式?
(公民如何积极维护自己的生命健康?
)
答:
①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神
②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质
③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护
5、如何对待他人的生命健康权?
(1)我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
(2)我国法律规定:
任何人不得侵害他人的生命权和健康权
(3)侵害他人生命健康权,行为人要依法受到相应的制裁。
这就要求我们在日常生活中,人与人之间因故发生争执要懂得控制情绪、宽容他人以免因一时冲动而导致伤害事件的发生。
6、我们应该怎么尊重他人的隐私?
(1)树立隐私意识
明白每个人都是独立的个体,每个人都有自己的隐私,我们不能干涉他人的私事,不打听、不传播别人秘密,矫正不尊重他人隐私的陋习。
(2)强化责任与信誉意识
需要强化责任与信誉意识,要替亲人、朋友保守秘密。
7、保护自己隐私权的方法
我们要增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。
当隐私权受到侵害时,应勇敢地拿起法律武器,采取自行与侵权人协商,请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。
8、当公民的合法权益受到非法侵害时,我们应该如何维权?
当公民的合法权益受到非法侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采取诉讼和非诉讼的方式维护自己的合法权益。
(1)非诉讼方式:
自行与侵权人协商、和解;请求家长、老师的帮助;向有关媒体反映;向当地律师事务所咨询,获取法律援助;在网上发帖、发微博,听取网友的合理建议;等等。
(2)诉讼方式:
向人民法院提起诉讼。
9.我们应如何维护受教育的权利、履行受教育的义务?
(1)我国法律保护公民享有的受教育权。
当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时,我们可以采取非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
(2)作为正在接受九年义务教育的学生,履行受教育的义务,最主要的有三项:
①认真履行按时入学的义务;②认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学;③认真遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务
10.为保障公民的受教育权,请你提几条合理化建议
(1)国家:
加大教育投入,兴办学校,培养师资,提高教师待遇。
(2)社会:
捐资助学,尊师重教,拒招童工,维护教学秩序和场地设施
(3)学校:
不得随意开除学生,保证教学质量,开展正常教学活动。
(4)家庭:
及时送子女入学,不让子女无故辍学。
(5)学生:
认真学习,接受规定年限的义务教育。
11.当我们的财产所有权受到侵犯时,该怎么办?
(P74~75)
在现实生活中,侵犯公民财产所有权的事件时有发生。
当我们的财产所有权受到侵犯时,应及时寻求法律救助,依法维护自己的合法权益。
(1)当所有权的归属发生争议时,我们应依法向人民法院提起诉讼,请求确认其所有权。
(2)当我们的财产被他人非法占有拒不返还时,可向人民法院提起诉讼,请求法院强令不法占有人返还原物。
(3)当我们的财产受到不法侵害已经损坏或者灭失时,应向人民法院提起诉讼,要求侵权人赔偿损失。
(4)财产被国家行政机关违法查封、扣押、冻结时,可向人民法院提起诉讼,要求依法撤销裁决,或予以行政赔偿。
12.当继承权发生争议时应如何处理?
(1)当继承权发生争议时,要注重情义、互谅互让。
作为继承人的家庭成员之间,应该相互关爱、相互尊重、相互宽容。
(2)当我们的财产继承权受到侵犯时,不要忍气吞声,要增强维权意识,要学会依靠社会力量,运用法律武器,维护自己的正当权益。
13.消费者在享受权利的同时,应该履行哪些义务?
(如何做文明的上帝)
作为消费者应该自觉维护市场秩序,做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。
例如:
到商场购物,态度要谦和,说话要有礼貌;选择商品应事先考虑好,以免耽误其他顾客购物;对营业员的优质服务应表示感谢;维护生产经营者的正当利益等。
13.消费者维权的途径
(1)与经营者协商和解。
(2)请求消费者协会或其他调解组织调解。
(3)向有关行政部门申诉。
(4)根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机构仲裁。
(5)向人民法院提起诉讼。
14.营造良好消费环境的合理化建议
(1)国家:
①加强思想道德建设,提高公民的思想道德素质;②加强法制建设和普法宣传,提高人们的法律意识;③加大执法力度,依法打击侵犯消费者权益的违法行为,维护良好的消费环境。
(2)生产者和经营者:
要提高自身的职业道德素质,增强法制观念,依法规范自己的行为,不做法律所禁止的事。
(3)消费者:
①炼就一双“慧眼”,增强自己的判断能力和选择能力;②主动学习和掌握有关消费的知识,选择适当合理的消费行为;③提高自己的维权意识,积极同违法经营行为作斗争,运用法律手段来维护自己的合法权益。
15.面对严峻的消费形势,我们在消费时应注意些什么?
(1)不购买“三无”产品等不达标的食品。
(2)发现生产和销售不合格食品现象要及时举报。
(3)对购买不合格食品者给予劝阻。
(4)认真学习和宣传有关食品安全的知识。
(5)积极宣传有关食品卫生的相关法律法规,提高人们的自我保护意识和辨别能力。
(6)围绕食品安全问题向有关部门提出合理化建议等。
16.如何面对社会生活中的不公平现象?
(1)增强权利意识,善于用合法的手段,求得问题的合理解决,以谋求最大限度的公平。
(2)公平与否的判断,受到个人价值观念、思维方式的制约。
我们应该客观地对待生活中的“不公平”现象。
(3)崇尚公平、主持公道,同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。
17.树立公平合作意识的表现
①积极承担责任,不谋取不应得的利益;②合作双方相互平等、相互尊重、相互理解;③合作双方互惠互利,努力实现“双赢”,共享合作成果。
18.中学生在生活中如何树立公平合作意识?
(1)关心体贴父母,努力学习,分担一些力所能及的家务。
(2)尊敬老师,遵守学校的规章制度,完成学习任务。
(3)同学之间互相学习、互相帮助、共同进步。
(4)只有从小做起,树立公平合作意识,长大后才能成为一个适应现代社会生活的人。
19.正义和正义制度对社会成员的要求
(1)正义要求我们尊重人的基本权利,尤其要尊重人的生命权,公正地对待他人和自己
(2)正义和正义制度是面向全体社会成员的,它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序,没有人可以例外。
规则和程序反对歧视,不允许有特权。
20.作为社会成员,我们应怎样维护正义?
(1)作为社会成员,我们遵守社会规则和秩序,就是维护正义。
(2)树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯,以实际行动维护正义。
21.有正义感的人的具体表现
(1)一个有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往和追求,乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。
(2)面对非正义的行为,则会产生不安、不满、愤怒等情绪,乃至采取行动来维护正义。
22.如何做一个有正义感的人?
(1)如果非正义的事情发生在自己身上,能够采取正当方式,奋起抗争;
(2)如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。
(3)做有正义感的人,不仅要求我们明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是去感悟,以升华道德境界;去践行,以伸张正义。
(4)在这个过程中,我们不仅会为自身、为他人的正义去努力,更会为集体的正义去奔走,为国家的正义而奋斗。
(5)作为未成年人,既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提下,维护正义。
有关行为要求(做法)问题的应考答案(九年级)
心理部分(九年级第十课)
1、怎样实现自己的理想?
(1)实现理想,需要对人生作出规划。
这个规划要尽可能长远,还要尽可能具体,可以按时间远近、重要程度划分为若干个阶段性目标。
这样一步一个脚印地付出努力,理想就不会仅仅是我们的美好愿望。
(2)我们的具体理想不是一成不变的,而是发展变化的。
有时我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况,对自己的理想适当进行调整,以缩短理想和现实之间的距离,推动理想的实现。
总之,要实现理想就必须脚踏实地、全力以赴;要不断增强自身能力,提高自身素质;还要不屈不挠,坚持不懈。
2.怎样缓解学习压力,克服过度的考试焦虑?
明确学习的意义,培养学习的兴趣,是我们缓解学习压力的有效方法。
我们感受到的学习压力,常常来自于考试,面对考试焦虑我们应该做到:
(1)要树立正确的考试观念;
(2)要实事求是地调整自我期望;
(3)要增强自身实力。
3.怎样才能作出最佳选择?
在作出人生的重要选择之前,我们要弄清自己的真实需要,多方面收集信息,学会辨别、筛选信息;还要考虑目标的重要性以及实现的可能性;等等。
只有这样,才能作出最佳选择。
4.中学生如何培养自己的创新精神?
敢于质疑,善于质疑;敢于向传统挑战,向权威挑战;提高观察能力和创造性思维;培养动手能力,勤于实践;培养自主探究的学习能力;拓宽思维,多角度思考问题;培养创新的兴趣和好奇心等。
道德部分(九年级第一、二课)
1.怎样对待不是自愿选择的责任?
有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任。
如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现。
只要我们把这些事情当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。
2.怎样关爱集体?
(1)关爱集体,表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。
(2)关爱集体,表现为发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。
(3)关爱集体,还表现为在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。
3.怎样承担对社会的责任?
(一)国家兴亡,匹夫有责
作为公民,在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。
每个公民应该做到:
(1)维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。
当国家的尊严受到侵犯时,坚决维护国家的荣誉和利益,表现出对祖国、对人民的高度责任感。
(2)主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任。
(3)我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任,中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。
(二)我们应热心公益,服务社会,。
在承担着社会责任,帮助他人的过程中,使自身的价值在奉献中得以提升。
4.当我们做错事时,怎么办?
当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现,而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。
错了,就要勇于承认,并承担相应的责任。
5.怎样做一个负责任的公民?
(根据具体材料有选择的使用答案)
(1)慎重许诺,坚决履行诺言。
(2)勇于承认,并承担相应的责任。
(3)要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。
(4)自觉承担责任,就要学会反思自己的责任。
在反思中,我们将会更加清楚地了解
自身的责任,更好地履行责任,并在承担责任中不断成长。
(5)自己对自己负责,为自己的选择承担责任。
(6)积极承担那些不是自愿选择而应该承担的责任。
(7)用合理、合法的方法,及时纠正自己的过错。
(8)自尊自信、自立自强。
法律部分(九年级第六课)
1、怎样实行依法治国?
国家:
(1)实行依法治国,建设社会主义法治国家,就要有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。
(2)依法治国要求政府及其工作人员要依法行政。
依法行政是依法治国的重要环节。
个人:
生活在法治国家里,人人都要学法、懂法、守法、用法,依法维护国家利益,依法规范自身行为。
2、公民怎样正确行使监督权?
(根据具体材料有选择的使用答案)
公民行使建议、监督权等政治权利的渠道:
可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映。
可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报或反映。
还可以通过电视、广播、报纸等工具进行监督。
公民在行使监督权等政治权利时,要在法律允许的范围内正确行使。
应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料。
投诉和举报时,不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
3、公民如何履行维护国家安全的义务:
(1)保守国家秘密是每个公民应尽的义务。
泄露国家秘密,要承担法律责任。
(2)公民发现危害国家安全的行为,应及时向国家安全机关或公安机关报告。
(3)公民要配合国家安全机关工作,为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。
(4)树立国家安全意识,自觉关心,维护国家安全,是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务,也是青少年热爱祖国的具体表现。
国情部分(九年级三、四、五、七、八、九课)
1、我国应该如何实施对外开放的基本国策:
(1)我国的对外开放是对世界所有国家的开放,经济,政治,文化等各个方面都要开放。
(2)必须始终把独立自主,自力更生作为自己发展的根本基点。
(3)把对内搞活和对外开放结合起来,为我国社会主义现代化建设提供强大动力。
(4)既要敞开国门又要维护自身安全,既要借鉴吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
要坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平,以开发促改革,促发展。
2、在对外开放条件下青少年该怎么做:
在对外开放的新形势下,我们青少年应树立平等,开放,参与的国际意识,全面提高自身素质,为将来参与对外开放事业做好充分准备。
3、怎样坚持党的基本路线不动摇?
坚持党在社会主义初级阶段的基本路线,就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设中国特色的社会主义的伟大实践。
既不偏离“一个中心”也不偏废“两个基本点”。
4、怎样加强和维护民族团结?
国家:
实行民族区域自治制度,这是我国的一项基本政治制度;遵循民族平等、团结和共同繁荣是我国处理