上海牛津小学英语语法知识总结.docx

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上海牛津小学英语语法知识总结

上海牛津小学英语语法知识总结

一般现在时

1、定义：

表示经常发生或习惯性的动作、状态。

句中通常有usually，often，everyday，sometimes，always，atweekends，onSundays等表示经常性时间的短语。

2、构成：

1）当谓语是be动词时，一般现在时的构成：

主语＋be动词＋其他

如：

Iamastudent.HeisJim’sfather.TheyarefromJapan.

2）当谓语是行为动词时，一般现在时的构成：

①主语（非第三人称单数）＋动词原形＋其他

如：

IoftenwatchTVattheweekends.

MrGreenandMrsGreenlikecollectingstamps.

②主语（第三人称单数）＋动词的第三人称单数形式＋其他

如：

JimusuallyvisitshisgrandparentsonSundays.

Shesometimesgoestotheparkwithhermother.

3、动词三单形式的变化规则：

一般情况下，直接加s如：

read-reads，swim-swims

以s，x，sh，ch，o结尾，加es如：

wash-washes，watch-watches，do-does

以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加es如：

study-studies，fly-flies

不规则变化如：

have-has

4、一般现在时的句型转换：

肯定句

否定句

一般疑问句及回答

TheywatchTV

everyday.

Theydon’twatchTV

everyday.

—DotheywatchTVeveryday

—Yes,theydo./No,theydon’t.

ShewatchesTV

everyday.

Shedoesn’twatch

TVeveryday.

—DoesshewatchTVeveryday

—Yes,shedoes./No,shedoesn’t.

现在进行时

1、定义：

表示现在或现阶段正在进行或发生的动作。

句中常有now，look，listen等词。

如：

Iamwashingclothesnow.

Look!

LiuTaoisclimbingthetree.

Listen!

Janeissinginginthemusicroom.

2、构成：

be动词（am/is/are）+动词现在分词（V-ing）

3、动词现在分词构成：

一般是在动词原形后加ing

如：

read-reading，drink-drinking，eat-eating，look-looking

以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加ing

如：

write-writing，make-making，ride-riding，take-taking

以重读闭音节结尾，如末尾只有一个辅音字母，要双写这个字母，再加ing

如：

sit-sitting，swim-swimming，put-putting，run-running，stop-stopping，get-getting，begin-beginning，jog-jogging，forget-forgetting

4、动名词其实就是动词的现在分词，它既有名词性质（可作主语），又有动词性质（可带宾语）。

如：

Askingtheway

Myhobbyiscollectingstamps.

Heisgoodatskating.

5、现在进行时的句型转换：

肯定句

否定句

一般疑问句及回答

Heisrunningnow.

Heisn’trunningnow.

—Isherunningnow

—Yes,heis./No,heisn’t.

Theyaremaking

apuppet.

Theyaren’tmaking

apuppet.

—Aretheymakingapuppet

—Yes,theyare./No,theyaren’t.

一般过去时

1、定义：

表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。

常和表示过去的时间状语连用，如：

amomentago，justnow，yesterday，lastweek，thismorning等。

如：

Mybrotheroftenwenttoschoolbybikelastterm.

Thewatchwasbesidethediaryamomentago.

IwatchedthemoonandatethemooncakeslastMid-AutumnFestival.

Jimwenttothesupermarketyesterday.

2、构成：

主语＋动词的过去式＋其他

3、动词过去式的变化规则：

一般在动词原形末尾加ed如：

play-played，listen-listened，look-looked

结尾是e的动词，加d如：

live-lived，like-liked，taste-tasted

辅音字母＋y结尾的动词，变y为i，再加ed如：

study-studied，carry-carried，cry-cried

末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写这个辅音字母，再加ed如：

stop-stopped，plan-planned

不规则变化如：

am/is-wasare-werehave/has-haddo-did

go-wentsit-sattell-toldsee-saw

get-gotmake-madegive-gaveread-read

buy-boughtcome-camedraw-dreweat-ate

fly-flewmeet-metput-putrun-ran

say-saidsing-sangswim-swamtake-took

4、一般过去时的句型转换

肯定句

否定句

一般疑问句及回答

HewatchedTVyesterday.

Hedidn’twatchTVyesterday.

—DidhewatchTVyesterday

—Yes,hedid./No,hedidn’t.

Theyplayedgamesjustnow.

Theydidn’tplaygamesjustnow.

—Didtheyplaygamesjustnow

—Yes,theydid./No,theydidn’t.

一般将来时

1、定义：

表示将要发生的动作或存在的状态，以及打算、计划或准备某事。

句中一般含有表示将来的时间状语，如：

tomorrowmorning，nextweek，thisafternoon等表示将来的时间状语。

2、构成：

①begongto+动词原形

如：

IamgoingtoseeaBeijingoperatomorrow.

Wearegoingtomeetatbusstopathalfpastten.

DadandIaregoingtoseeaBeijingoperathisafternoon.

②will+动词原形

如：

Theywillgoswimmingthisafternoon.

3、begoingto和will区别：

①begoingto表示经过事先安排、打算或决定要做的事情，基本上一定会发生；will则表示有可能去做，但不一定发生，也常表示说话人的临时决定。

如：

Iamgoingtotakepartinapartythisevening.

Theyarecleaningthelibrarynow.I’llgoandjointhem.

②begoingto表示近期或眼下就要发生的事情；will表示的将来时间则较远一些。

如：

Heisgoingtowritealettertomorrow.Iwillmeetheroneday.

③begoingto还可以用来表示有迹象表明某件事将要发生，常用于天气等自然现象。

如：

Look!

It’sgoingtorain.

4、一般将来时句型转换：

肯定句

否定句

一般疑问句及回答

Sheisgoingtohaveapicnictomorrow.

Sheisn’tgoingtohaveapicnictomorrow.

—Isshegoingtohaveapicnictomorrow

—Yes,sheis./No,sheisn’t.

Theywillgoswimmingthisafternoon.

Theywillnot（won’t）goswimmingthisafternoon.

—Willtheygoswimmingthisafternoon

—Yes,theywill./No,theywon’t.

句法

1、陈述句

说明事实或陈述说话人观点的句子。

基本结构：

主语＋谓语＋其他

1）肯定陈述句Wealllikepandasverymuch.

2）否定陈述句Hedoesn’tdohouseworkatweekends

3）肯定陈述句改否定陈述句

①一般是在be动词或情态动词后加not。

Marywasatschoolyesterday.—>Marywasnotatschoolyesterday.

Icanmakeamodelplane.—>Icannotmakeamodelplane.

②不含be动词或情态动词的，行为动词前要用助动词的否定式（don’t，doesn’t，didn’t），后面跟动词的原形。

Helikesdrawingpictures.—>Hedoesn’tlikedrawingpictures.

Iwenttotheparkyesterday.—>Ididn’tgototheparkyesterday.

4）陈述句改一般疑问句

①有be动词或情态动词的，把be动词或情态动词提前。

Marywasatschoolyesterday.—>WasMaryatschoolyesterday

Icanmakeamodelplane.—>Canyoumakeamodelplane

②不含be动词或情态动词的句子，借助助动词开头，动词还原成原形。

Helikesdrawingpictures.—>Doeshelikedrawingpictures.

Iwenttotheparkyesterday.—>Didyougototheparkyesterday

2、疑问句

用来提出问题，询问情况的句子，末尾用问号。

1）一般疑问句：

一般疑问句常用来询问一件事是否属实，通常以be动词，助动词或情态动词开头，用yes或no来回答，因此又叫是非疑问句，通常读升调。

—IsMrGreenfromtheUK—Yes，heis./No，heisn’t.

—Doyouhaveanyhobbies—Yes，Ido./No，Idon’t.

—Canyouplaytheguitar—Yes，Ican./No，Ican’t.

2）特殊疑问句：

以特殊疑问词引导，要求回答具体问题，不能用yes或no来回答。

—Howdoyougotoworkeveryday—Igotoworkbycar.

3）选择疑问句：

提供两种或两种以上情况，让对方选择，往往用or连接。

—Wouldyoulikesometeaorcoffee—Somecoffee,please.

4）反意疑问句：

反意疑问句是由陈述句和附在其后的附加疑问句组成。

—It’safineday,isn’tit—Yes,itis.

3、祈使句

表示请求或命令别人做某事或不做某事。

1）用于第二人称，通常省略you。

①肯定祈使句：

Openthedoor,please.

②否定祈使句：

Don’tbelateagain.

2）用于第一人称和第三人称，通常以let（let后跟宾格）或shall开头。

Letmehavealook.Let’splayagamenow.Lethimgohomenow.

ShallwemeetatonethirtyinfrontoftheGardenTheatre

4、感叹句

表达喜怒哀乐等强烈感情，句尾常用感叹号（!

），语气用降调。

1）what+名词或名词性短语

Whatabiggarden（itis）!

Whataninterestingstorybook（itis）!

Whatlovelyweather（itis）!

Whatprettygirls（theyare）!

2）how+形容词或副词＋主语＋动词

Hownice!

Howbeautifultheflowersare!

HowtallYaoMingis!

5、therebe句型表示在某地有某人或某物。

1）主语是单数，be动词用is（was）；主语是复数，be动词用are（were）。

Thereissomemilkinthefridge.

Therearesomepeachesinthebasket.

2）如果有几个不同的人或物并列存在，be动词根据最靠近的那个名词而定。

Thereisarulerandfiveknivesinthepencilcase.

Therearefiveknivesandarulerinthepencilcase.

3）therebe句型和have/has区别：

therebe句型表示某地有某人或某物；

have/has表示某人有某物。

has用于第三人称单数，其余人称和数用have。

TherearesomeEnglishbooksonthedesk.

IhavesomeEnglishbooks.

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