红蜻蜓集团董事长钱金波楠溪江畔红蜻蜓梦钱金波红蜻蜓集团创业传奇1doc.docx
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红蜻蜓集团董事长钱金波：
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让股代理商筹划上市
集成店让钱金波享受到接近目标的甜头，“今后3年将发展到500家，由此，集团销售额也将达到50亿元”，按照钱金波的设想，扩张计划也意味着对资金有很大的需求。
“红蜻蜓已经进行了体制改革”，钱金波告诉记者，红蜻蜓最初创业时是5个股东，现在则发展到14个，其中有不少是全国各地的优秀代理商入股的。
钱金波的股权也由最初的76％降至49％，面对很多人“你怎么也得拿个50％以上的绝对控股权啊”的劝阻，接受记者采访时，钱金波笑着说：
“我的优势就是整合全国市场，股权多一两个点又有什么实质性意义呢，就拿这次全球金融危机来说，红蜻蜓没有受到任何影响，就在于14个人的团结抵御，其抗风险能力肯定比我一人强啊。
”
“2007年，红蜻蜓销售额达到25亿元，利润率达10％”，钱金波说，红蜻蜓正在加速推进A股上市进程，目前正处于上市辅导期，首次IPO承销商为中信证券，预计发行1亿股，筹集资金5亿到10亿元。
这在浙江鞋企里，也算是第一家。
“上市只是一个途径，红蜻蜓的最终目标是做中国的国际奢侈品牌，”钱金波说，“我现在还很年轻，国际上很多奢侈品牌都是百年企业打造的，为了红蜻蜓这一新的目标，我想为之再奋斗30年。
”
成长篇
少年的钱金波是个聪慧、认真、时尚、追求完美的人，事实上，他后来把红蜻蜓品牌做出来所需要的个人素质在很早的时候就已经根植在他的性格里了。
钱金波首先是个精明的商人，但看看他的慈善事业和鞋文化馆，他同时也是一个有责任感的企业家，一个有梦想的文化人。
少年钱金波
年少聪慧弹唱鼓词无师自通
钱金波的家在美丽的楠溪江畔，他是家里的老小。
尽管家境贫寒，但5个姐姐和1个哥哥对他都很宠爱。
小钱金波很喜欢唱鼓词和文学历史。
为了能听一场鼓词，他总是能设法从妈妈那里央求到几分钱，然后甚至逃课去听。
听过一段时间，钱金波居然能管别人借琴，自己弹唱起来。
“我想我真是无师自通”，钱金波说，那时他对鼓词的热爱达到了痴迷的程度，鼓词中有关故事的情节，无论是情感戏还是武打戏，他都能用很丰富的语言展开，家里来了客人，也总是能唱给他们听。
热爱鼓词的少年进入了初中，初一还是快班，但到了初二就是慢班了，钱金波笑称自己当年太淘气，“每次考试，物理、数学都是零分”。
一次，老师为了教育其他学生讽刺地说道：
像钱金波这样的同学顶多将来到生产队帮人记个工分。
本来就对理科一点没兴趣，再加上老师的打击，钱金波干脆在中考前辍学了。
“其实鼓词对我现在的事业有很大的帮助”，钱金波告诉记者，由于妈妈反对一个大男人把“弹唱”作为一生的事业，他最终放弃了鼓词。
但鼓词使他对企业文化加深了理解，这也成为红蜻蜓获得成功的一个重要原因。
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红蜻蜓集团董事长钱金波：
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要做就做到最美
姐夫中有学漆工的，17岁的钱金波就去学漆画。
尽管姐夫是当地有名的漆工，但是每次干完活却都要请金波审核，这倒不是钱金波画得有多好，而是源于“柳毅传书”的故事。
姐夫给一人家的女儿嫁妆画画，画的内容就是那则动人的爱情故事“柳毅传书”中的某一个细节：
龙女将一颗订情物交给了柳毅。
钱金波总认为姐夫画的人物眼神不够含情脉脉。
重画了数次的姐夫有点不耐烦，一句“就这样吧”就想收场，但钱金波坚持“不答应”。
最终，作为师父的姐夫愣是被他拗了过来。
要做就做到自己认为最美的程度，这种执着的精神也使得钱金波创建红蜻蜓时，始终追求“以最美的形象向经销商、向消费者展示着自己的红蜻蜓”。
“香港木匠”
穿着时髦被老太当街追剪裤脚
画漆画时间不长，钱金波又决定跟自己的另一个姐夫学木匠。
18岁那年，钱金波第一次离开家乡来到了武汉，一人闯天下的艰辛从此开始。
初始做木匠，屁股压着木头，手不稳，一锤子下去，凿子一偏，正好戳到大腿上，尽管钱金波用手紧紧捂住伤口，鲜血仍然从手指缝中溢出。
不过，木匠的生活也是多姿多彩的，从温州出来的钱金波穿着总是很新潮，当地人都把钱金波称为“香港小木匠”。
就是因为太时髦了，也曾引起当地老人的非议。
记得最清楚的一次是，脚穿7厘米高的高跟皮鞋、穿着喇叭裤的钱金波和小老乡去看电影，一位拿着剪刀的老太太楞是追着钱金波要剪去那肥大的裤脚。
4年的木匠生活也让钱金波开始思考一个问题，木匠是拼个人体力的手艺活，光靠着体力的付出和个人力量，很难做强做大。
家乡温州永嘉当时是皮鞋业生产的中心，有着皮鞋生产的传统，家家户户或多或少都从事着与制鞋业相关的生意，于是钱金波也加入到全国各地推销温州皮鞋的大军中。
经过8年的积累，钱金波带着120万元最终回到家乡创办了红蜻蜓。
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红蜻蜓集团董事长钱金波：
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回报社会四次当选慈善家
如今的钱金波先后四次进入“胡润中国慈善家排行榜”，对于这个榜单，钱金波并不在意。
钱金波记忆更深的还是刚创业的第三个月，当时县里组织“双百结对扶贫活动”，尽管那时的钱金波急需运转资金，但是他却第一个报名并付之行动。
在当地政府领导陪同下，钱金波将自己购买的数万元学习用具历经3个小时挑到位于山坡上一所学校。
看着一张张质朴的孩子的脸，钱金波当场做出决定，设立红蜻蜓奖学金，帮助困难的孩子完成学业。
红蜻蜓也成为永嘉第一个设立奖学金的企业，此事在当地也迅速成为美谈，钱金波的红蜻蜓品牌知名度也获得了广泛传播。
“至于后来人们说我各项捐款达到3400万元，又在全国认养了1000个孩子等，我认为跟那次比都不算什么了”。
钱金波说，其实，慈善的心并不是只有企业家才有的，财富多的就多捐一点，钱少就少捐一点，哪怕没钱，也可以出力，其实人人都可以成为慈善家，关键是要有一颗善良的心。
3000万自建中华鞋文化馆
在温州，从文化入手，开始品牌传播，红蜻蜓属于领先者。
“创业的路有千万条，哪一条离我们最近，我们就选择哪一条”，钟爱文化的钱金波每次外出，都要到当地的文化街去逛逛，搜集各种古董鞋。
“如果能够找到一双三寸金莲比我订了1000万合同还要兴奋”，钱金波说，有一次到澳门的街头逛，找到了一双清代长统钉靴，“原来以为要好几万元结果对方报价5000元，非常开心地当即就买下来了。
1999年，钱金波成立了全国第一家鞋文化研究中心；2005年5月，投资3000万的中国第一家中华鞋文化博物馆建成。
与很多企业的博物馆不同，这个博物馆看不到一双红蜻蜓的鞋。
倾注了钱金波很多心血的鞋文化博物馆里摆放着1020件实物，从唐代一直延续至今，展品中有古老的新石器纹陶鞋器皿，还有布鞋、草鞋、兽皮鞋、工艺鞋，除此之外，墙壁上展示的鞋与民俗、鞋与文学等图示与实物相映成趣。
这些收集来的古董鞋对他来说都是无价的，而今已经成为了公司一笔巨大财富。
博物馆寄托着浓厚民族情结的同时，也成为团队设计灵感的源泉之一。
“其实现在所谓的流行，一般七八年轮回一次，红蜻蜓经常组织设计师在博物馆里学习，在这里，他们能够感受到潮流的轮回和文化的延续”，钱金波说。
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红蜻蜓集团董事长钱金波：
楠溪江畔红蜻蜓梦-钱金波,红蜻蜓集团,创业传奇
红蜻蜓集团董事长钱金波
美丽的楠溪江畔，小小年纪的钱金波躺在绿草地上，看着空中红蜻蜓飞舞。
晚霞中，钱金波追逐着红蜻蜓一起回家。
“当我穿着背带裤、系着红领巾的时候，拉着妈妈的手，望着星空告诉她，昨夜我梦见了一只红蜻蜓”，12岁那年，钱金波把自己内心世界以一首诗的形式献给了妈妈。
带着这样一种童年情结和梦想，31岁开始自己创业的钱金波无需策划，就给自己的品牌取名“红蜻蜓”。
儿时的梦里有蜻蜓，钱金波也在现实的生活中不断完善着他的蜻蜓梦。
创业伊始，钱金波就在各地生意人来来往往的温州码头完全按照自己的设计，别出心裁地请人画了一幅油画：
一抹晚霞中，一只红蜻蜓在飞舞，下面是这样一句醒目的广告语：
蓝天白云，绿草成荫，美丽的红蜻蜓带你回归大自然。
当别的皮鞋厂都在运送皮鞋的大箱子上写上“请勿挤压”之类的话时，刚刚创业的钱金波却在箱子上印上“从距离中寻求接近”，“这句话指引着我和红蜻蜓走过了13年”，钱金波告诉记者，这句带有哲学的严谨和诗人般浪漫的话是他自己想出来的。
他说，一个距离的结束就意味着另一个距离的开始，创业永无止境，既然要创业，就一定要不断有新目标，而这个目标与自己一定会有距离，有距离、有困难才是美丽的，它将支撑着红蜻蜓的事业永远前行。
钱金波像爱护初恋情人一样爱护他的“红蜻蜓”品牌，不断地美化完善它的形象，赋予它更美好的内涵。
当然，他也“花心”过，“红蜻蜓品牌发展过程中，有太多其他的机会和诱惑，有拉我去开矿的，有拉我去做商业地产的”，钱金波告诉记者，“花心”的代价就是累，就是不快乐。
这时我才意识到并坚定，红蜻蜓才是我真正一生的追求。
“市场无国界，品牌有归属”，钱金波说，现在家里所有人的户口都迁到了上海，惟独只有自己，仍然是楠溪江畔的农村户口，红蜻蜓就是要做归属于楠溪江畔的世界奢侈品牌。
世界奢侈品牌Armani的创始人Armani一直是自己的偶像，他年过80了，仍然去亲自布置自己的橱窗，“我最大的爱好就是设计，无论是给自己的服装选择搭配还是红蜻蜓的专卖店设计，都是自己亲手完成，现在我还很年轻，等我到80岁了，我还要为我的红蜻蜓亲手布置橱窗，那将是我最理想的快乐”。
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红色档案资源与大学生思想教育有效结合探讨-
1红色档案的内涵及社会价值
1.1红色档案的内涵。
“红色档案”，特指中国共产党在新民主主义革命时期，领导的机关、组织和个人在各种对敌斗争和政治活动中所形成的、具有保存价值的文字、图表、音像实物及其他各种形式和载体的历史记录。
红色档案，无论是精神价值层面还是物质载体层面，其内容所体现的本质都有着社会主义核心价值体系的共同内涵。
2大学生思想教育的内容及途径
2.1大学生思想教育的基本内容。
大学生日常思想政治教育主要开展以理想信念教育为核心的“三观”教育、以爱国主义教育为重点的民族精神教育、以基本道德规范为基础的公民道德教育和以大学生全面发展为目标的素质教育。
2.2大学生思想教育的主要途径。
首先，高校是大学生思想政治教育的主要场所。
其开设的政治理论课，是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地;丰富多彩的二课活动和校园文化潜移默化地影响塑造大学生的人生观、价值观;奖惩制度督促和激励大学生积极进取，实现自我教育。
其次，社会对大学生的思想教育发挥着积极的引导作用。
我们既要尊重社会现实的客观反映，又要甄别优选社会现实中的正向价值观，不断向大学生传递社会正能量。
最后，家庭教育是大学生思想政治教育的关键所在。
父母的言谈举止，对世界、人生的态度及价值观念都直接影响大学生“三观”的形成与发展。
父母应以严谨的言行和良好的素养向大学生传递做人品德，为他们行为习惯的养成打好基础。
高校对大学生既有思想政治理论传授，又有日常的管理和行为的监督，但教育的方法和途径相对单一，教育效果欠佳，只有拓宽思路，利用社会力量优化整合各种育人资源，多方并举，才能使大学生群体坚定理想信念，树立正确的人生观、价值观。
而红色档案是对大学生进行思想政治教育的优质资源和生动教材。
3红色档案资源与大学生思想教育有效结合方式
3.1档案管理部门应主动整合和开发红色档案资源。
首先，要由各地档案管理部门牵头，利用信息化管理手段，对现有的红色档案资源进行整合，丰富馆藏红色档案资源的物化成果，建立富有地方特色的红色档案信息资源体系;其次，要通过媒体、网络、报刊等广泛宣传，加大对各种红色档案信息资源的收集、整理、开发利用力度，充分发挥其应有的作用;最后，高校和档案管理部门要互通信息，相互配合，结合爱国主义教育和革命传统教育，开发利用红色档案的教育价值，拓宽红色档案资源的开发利用渠道。
3.1.1举办红色档案进校园展览。
一方面，可充分利用声、光、电等现代技术在地方档案馆举办各种红色档案展览，使档案展览更加生动、形象、具体。
另一方面，可在高校这个高素质人群集中的环境中，举办红色档案史料展，充分发挥其爱国主义教育、传播相关知识、开阔大学生视野的功能。
3.1.3建设红色档案的网络平台。
利用互联网快速及时的优势建设红色档案网络平台，并与高校链接，将红色档案按专题分门别类地把爱国主义、集体主义、社会主义、革命传统和中华民族精神的教育融入其中，以红色革命道路、红色革命文化、红色革命精神为主线，从时间、事件、人物等视角赋予新的内涵，使之成为全社会主动接受思想政治教育的重要课堂。
3.2高校应构建以红色文化统领的大学生日常管理、课堂传授、校园文化、实践感悟“四位一体”的教育模式。
3.2.3校园文化要营造红色氛围。
大学校园文化因其特殊的文化内涵对大学生的成长发展起着润物无声的匡正作用。
高校应将红色教育内容寓于校园文化建设中，构建立体的文化感染模式，通过文化的影响力对大学生进行红色教育。
一要营造物化的红色文化氛围。
即重视对校园建筑、文化设施等硬件的美化工作。
在校园中树立全国或本地革命历史人物的雕塑、展览历史遗物或传颂他们的诗词警句，让学生身临其境，接受红色教育。
二要开展红色主题文化活动。
可利用国庆等重大节日举办“红色档案”资源展;邀请研究红色档案专家以“伟人成长之路”、“名人与教育”、“名人与成才”为主题举办专题报告和学术讲座;组织学生参与红色教育研讨，开展红色文化知识竞赛、演讲赛、阅读红色经典著作、传唱红歌等活动;利用校园广播、报纸、宣传栏开辟红色档案专栏，介绍历史上的今天或当地革命英雄人物等，让学生普遍接受红色文化的熏陶，从而提升其思想政治素养与道德品质。
三要建立红色网站。
高校宣传部门要紧跟快速发展的信息技术，建立具有本校特色的思想教育网站，利用红色微博、红色微信、红色博客、红色QQ群等新媒体传递教育内容，抢占网络阵地，突出红色文化，丰富网站内容、增强可读性、缩短更新周期，举办网上活动，发挥网络论坛的互动性，增强红色网站的趣味性、娱乐性，增强红色文化对大学生的吸引力，使红色文化有效地渗透进大学生的头脑。
3.2.4实践感悟侧重红色基地。
发掘红色档案资源，构建大学生爱国主义教育基地，践行红色精神是实践育人的基础。
当代大学生生活阅历浅，高校要认真落实思想政治实践课，积极开展各种实践性、情景式、体验式等新颖教育活动，制定实践教育的考核评价办法，使大学生体验和感悟红色教育的魅力。
可利用假期精心组织大学生到纪念地现场授课、参观红色景点，把革命先烈的英雄事迹作为研究课题或知识竞赛主题，深入老区和革命烈士纪念馆及党史办查找资料、调研考察，听老红军现身讲解革命故事等，让大学生在耳闻目睹和亲身经历中受到感染和熏陶，实现接受爱国教育、提升思想境界、增强教育实效的目标。
3.3国家教育主管部门应形成协调联系机制，构建政府、高校、基地、教育四方互通的红色教育架构。
3.3.1构建政府、高校、基地三方联动机制。
开展红色教育只有依靠制度，才能做到有章可循，才能提高教育的效果。
国家教育主管部门应针对当前高校红色教育自发无序的状况，制定行之有效的指导办法;高校要主动与各级政府、红色基地和社会有关部门建立联系机制，争取各级政府对红色教育的政策导向、财政保障和社会动员等;红色教育基地要主动扩大红色教育覆盖面，对大学生参观调研给予价格优惠，提供免费信息查询，以支持高校开展红色教育，促进红色教育的良性发展。
另外，高校也要与文化部门、社科研究部门、学术团体、新闻单位等建立畅通交流渠道，参与对红色资源开发研究，并将其成果融入学生思想政治教育中，共同推动大学生红色教育的发展提升。
3.3.2构建全方位的红色教育架构。
一是教育内容系统化。
要根据红色档案资源的独特优势，结合当前高校思想政治教育的实际，进行创造性的归纳、提炼，按照目标明确、主题鲜明、层次清晰、内容丰富、事件关联等原则，编辑系列红色教育读本，以系统的红色教育内容引领高校思想政治教育工作。
二是教育产品丰富化。
档案管理和文化主管部门要根据社会需求，将内容丰富的红色档案研制成文字类、图片类、音像类、实物类等形式多样的红色教育产品，使照片档案、实物档案、声像档案互为补充。
同时，可以建立数字化红色档案资料库，供社会和高校充实红色教育网站使用。
三是教育方式立体化。
为提高实效性，高校与社会要联动发展，挖掘高校的教育资源和社会的红色资源，推进红色教育方式方法的创新，既灌输引导，又寓教于乐，采取课堂导入、参观讲解、现场体验、文艺表演、重温经典等形式开展红色教育，让受教育者身临其境，感悟历史，从而取得特殊的教育效果。
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