小学五上劳动技术教案.docx

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小学五上劳动技术教案

小学五上劳动技术教案

　　小学课堂教学教案

　　课题1、花边书签1、通过花边书签的制作，会用圆形图片设计装饰品。

2、通过花边书签的制作，培养学生圆形图片的设计装饰能力和图文的巧妙配置能力。

3、让学生再动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。

课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节新课导入进行新课1、同心圆的画法。

2、绣花线的缠绕方法。

同心圆的画法。

观察法操作法演示法实物演示课件课型新授教学内容欣赏花边书签制作教师活动演示讲解制作方法课件出示1、用圆规在图纸上画两个同心圆，两学生活动看看是怎样制作的做一做　　按步骤实践个圆的半径相差5毫　　小组合作米，然后沿外圆剪下。

2、把外圆与内圆之间的部分画成齿状，减去多余的部分，教学环节　　当堂练习课堂小结课堂拓展教学内容　　组织训练分组展示想一想教师活动再把齿状部分涂上较深的颜色。

3、绕绣花线。

4、整理。

指导评出最漂亮的运用学过的基本方法，能够制作出其他更新颖的花边书签吗？

学生活动　　动手实践交流、讨论动手试一试。

　　教学环节教学内容教师活动学生活动　　板书设计花边书签1、用圆规在图纸上画两个同心圆，两个圆的半径相差5毫米，然后沿外圆剪下。

2、把外圆与内圆之间的部分画成齿状，减去多余的部分，再把齿状部分涂上较深的颜色。

3、绕绣花线。

4、整理。

教学反思　　小学课堂教学教案

　　课题2、纸风轮1、学习不同形状纸风轮的制作方法，探索不同形状风轮的运转特点。

2、培养学生创作和创新能力。

3、培养学生的科学实践的兴趣。

课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节实物导入　　学习制作　　1、各种风轮的画法。

2、利用直尺辅助，进行直线切割。

1、各种风轮的画法。

2、利用直尺辅助，进行直线切割。

操作法　　讨论法直尺刀具圆规刻刀胶水课型新授教学内容课件出示　　做一做单轮风轮　　双轮风轮教师活动学生活动这是一组不同形状的学生观察引起学生学习的兴趣纸风轮，室外有风的地方它们会随风转动起来。

　　1、讲解制作所需材观察、思考料及工具2、讲解制作方法把圆等分为8个扇形单轮风轮按照下图在图画纸上作图，实线刻开后，将八个扇叶、反折成下图图样。

双轮风轮教学环节　　当堂训练想一想　　课堂小结作品展示教学内容　　管状风轮　　课件出示出示问题　　教师活动双轮风轮的扇叶折法与单轮风轮的不一样，一个全部正折，另一个全部反折，然后在圆心处用吸管连接起来。

管状风轮按下图在图画纸上均匀画上实线和折线，然后将实线刻开，在折叠，最后粘贴成筒状。

巡视指导1、同等风俗同等平面条件下，两个直径大小不一样的单轮风轮那个跑得快？

2、相同直径的单轮风轮、双轮风轮和童装风轮在同等风俗同等平面条件下，那个跑得快？

那个跑得稳？

　　学生活动　　扇叶的距离和大小要相等，并预留好接口位置。

　　动手实践小组讨论　　

　　教学环节教学内容教师活动学生活动　　板书设计2、纸风轮制作步骤单轮风轮制作步骤：

　　双轮风轮制作步骤。

　　先用薄纸把“小金鱼”的主要轮廓线复写下来，然后再誉到白卡纸上。

学生活动学生观察引起学生学习塑贴壁挂的制作兴趣　　观察、思考理解主要轮廓线　　教学环节　　学生动手制作作品展示课堂小结教学内容　　看哪一组用时最短、质量最高　　教师活动用没有油的圆珠笔分别把鱼身、鱼头、鱼尾、鱼鳃、鱼鳞等部分拓印到各色吹塑纸上，再用剪刀剪下。

把深色植绒纸贴到白卡纸上制成底托。

按身、头、尾、腮等顺序把各主要部分贴到底托上。

头部先贴大片再贴小片，尾部上到下逐片粘贴。

然后再贴鳞片，鳞片要尾到头一层压一层的贴。

最后按大片到小片的层次贴额头、眼睛和嘴。

贴上气泡。

要使画面更活泼，不妨试着加一些水草和小石子。

在底托上刻两个小孔，系上丝带。

分组合作学生活动　　教学环节教学内容教师活动学生活动　　板书设计　　塑贴壁挂制作步骤1、把“小金鱼”誊到把卡纸上。

2、用没有油的圆珠笔分别把鱼身、鱼头、鱼尾、鱼鳍、鱼鳞等部位拓印到各色吹塑纸上，在剪下。

3、把深色植绒纸贴到白卡纸上制成底托。

4、按顺序贴鱼的各个部位。

5、贴上气泡。

6、在底托上刻两个小孔，系上丝带。

教学反思　　小学课堂教学教案

　　课题二十面彩球1、通过对二十面彩球的制作，让学生初步掌握以圆和正三角形为基本图形的立体造型的基本制作方法。

2、在制作过程中感悟数学知识在艺术造型中的应用。

3、在制作过程中感悟数学知识在艺术魅力。

课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节新课引入圆内接三角形的画法。

二十面球的连接步骤。

观察法操作法演示法课件实物课型新授教学内容教师活动学生活动欣赏二十面出示实物彩球新课教学制作步骤讲解制作步骤二十个圆面是怎样连接在一起的1、圆片制作在彩纸上画线段做一做步骤：

ad=6cmad中点o为圆心，以od为半径画圆。

以d为圆心，以do为半径画弧，交圆为o于bc两点。

连接a、b、c，即得到三角形　　

　　教学环节　　当堂练习课堂小结教学内容　　2、二十面彩球的连接步骤。

　　3、流苏的制作。

4、二十面彩球教师活动ABC。

把图片剪下。

沿每个圆片正三角形的边轻轻折起。

在折起的边上涂上胶水，将二十面圆片有序对接在一起。

课件出示在彩球的球面一个5片圆交接点扎上一个小孔，系上流苏。

组织训练学生活动　　动手实践　　教学环节教学内容教师活动学生活动　　板书设计二十面彩球1、圆片制作步骤：

2、二十面彩球的连接步骤。

3、流苏的制作。

4、在彩球的球面一个5片圆交接点扎上一个小孔，系上流苏。

教学反思　　小学课堂教学教案

　　课题5、斜拉桥“斜拉桥”一课属于纸板建筑模型制作，通过本课学习，有助于培养学生空间想象能力和艺术造型能力，同时对学生进行爱我家乡、爱我海河的教育。

课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节新课引入　　新课学习掌握制作斜拉桥的过程图样的复制或按比例放大，尺寸要准确。

观察法操作法演示法图片实物多媒体课型新授教学内容实物导入　　学习制作讲解教师活动学生活动横跨在海河上的桥有很多，形式各异。

欣赏真实的海河大桥其中刘庄桥是一座斜拉桥，它不仅节省材观察引起学生学习制作兴趣料、桥体牢固，而且外形简洁美观。

和其他几座桥比一比，你就会清楚地看出它的特点。

1、讲解制作所需材思考料及工具白卡纸、剪刀、缝纫针、水彩　　白线水彩笔、胶水2、教师边做示范边讲解制作方法教学环节教学内容教师活动课件出示1、参照上图在白卡纸上绘制部件图2、涂上颜色3、将卡纸上的图沿实线剪下4、按图示制作主桥墩5、折好主桥桥面，插入主桥敦粘牢6、用针引线按下图图示穿入两侧斜拉线7、折好两侧引桥桥面，与主桥桥面对接粘牢8、做两侧桥墩，在桥底部粘牢比比谁的桥体部件设计、下料尺寸精确，插接牢靠，拉线距离间隔相等，桥体平稳，整体效果好。

学生活动观察斜拉桥部件组合示意图　　制作过程　　作品评析比一比　　课堂小结动手制作斜拉桥模型　　欣赏、讨论　　教学环节教学内容教师活动学生活动　　板书设计斜拉桥制作过程1、参照上图在白卡纸上绘制部件图2、涂上颜色3、将卡纸上的图沿实线剪下4、按图示制作主桥墩5、折好主桥桥面，插入主桥敦粘牢6、用针引线按下图图示穿入两侧斜拉线7、折好两侧引桥桥面，与主桥桥面对接粘牢8、做两侧桥墩，在桥底部粘牢教学反思　　

　　小学课堂教学教案

　　课题6、十字绣1、初步学会十字绣的四种基本针法，体验绣制的基本操作步骤。

2、发展学生看图操作能力。

3、培养学生严谨虚心的好品质。

课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节新课引入　　新课学习学会十字绣的四种基本针法。

绣布以绣图中心点的确定。

观察法操作法演示法绣线，线板，绣布课型新授教学内容出示实物　　学练十字绣的基本针法1、讲解制作所需材料及工具2、讲解制作方法基本针法教师活动下面这些漂亮的图画都是十字绣作品，只要你掌握了它的制作步骤与基本针法，就能绣制出一幅幅漂亮的作品。

介绍并演示基本针法出示绣线、线板、绣针、插针、绣布、剪刀边做示范边讲解制作方法a、逐个绣b、横排绣　　学生活动观察引起学生学习兴趣　　观察　　教学环节教学内容教师活动c、半针绣　　d、勾边绣出示：

找布中心点，对照绣图的中心点开始绣制。

会数格子按图绣制整幅作品巡视指导学生活动　　观察、思考、操作　　当堂训练课堂小结3、学习看绣图　　组织训练　　动手实践　　教学环节教学内容教师活动学生活动　　板书设计十字绣基本针法：

a、逐个绣b、横排绣c、半针绣d、勾边绣教学反思　　小学课堂教学教案

　　课题7、绣花手绢1、让学生掌握简单的刺绣针法。

2、提高手指灵活度，促进智力发展。

3、了解我国刺绣的悠久的历史，激发民族自豪感。

课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节新课导入　　新课教学1、刺绣的手势2、基本针法：

别梗针、包针、扣针1、刺绣的手势2、基本针法：

别梗针、包针、扣针观察法操作法演示法多媒体课型新授教学内容实物展示　　制作教学　　1、讲解制作所需材料及工具教师活动这些漂亮的小手绢都是手工刺绣的。

刺绣在我国已有两千多年的历史了，许多外国客人到中国旅游，都要买上几块刺绣手绢作为纪念。

要想制作一块做工精美的小手绢，首先必须学习掌握刺绣的基本针法。

让我们从头学起吧。

彩色丝线、图样、绷子、绣花针、顶针、20厘米见方浅色布料2块、复写纸、圆珠笔、剪刀学生活动欣赏引起学习兴趣　　学习制作　　教学环节教学内容2、介绍材料及工具3、刺绣的手势　　4、基本针法　　5、动手实践各种针法教师活动学生活动课件展示将材料及工认识并会使用具展示出来说明：

右手大拇指和食指拿针，顶针套在中指第二节上。

针下边看边演示挑时，大拇指下压使针刺穿布面，同时，左手的大拇指与食指捏住布料帮助挑针。

推时，用中指顶针推动，最后用右手拇指和食指提住针头将针头拔出，右手小指帮助拉线。

别梗针：

适于绣观察直线或曲线。

一般用思考两股绣线，针距1厘米左右，要针针相靠连成线条包针：

适于绣小型的实心花形。

一般用两股绣线，横包、直包、斜包均可。

要求针针紧靠，不能露出布底，边缘要整齐扣针：

适用于扣边，一般用两股绣线，绣法与锁扣眼的针法相似在一块布料上用复写纸誉印一些简单通过练习巩固所学知的叶片或花朵，然后识，并运用到实践之中，提高再用绷子把布料绷学生学习兴趣。

紧，反复练习上述三种针法。

挑选一幅自己喜欢的花样子印到另一块布料上。

用绷子绷紧布料。

　　教学环节教学内容教师活动选用不同针法刺绣。

花的细枝可用别梗针法，花朵和叶片可用包针法，手绢的花边可用扣针法。

小结学生活动　　欣赏、总结　　作品展示　　课件出示　　板书设计绣花手绢基本针法。

别梗针：

适合绣直线或曲线。

包针：

适合绣小型的实心花心。

扣针：

适用于扣边。

教学反思　　小学课堂教学教案

　　课题8、贴画1、图稿与分解图的制作。

2、“布贴画”一课得学习，启发学生联系已学过的“塑贴壁挂”一课相关内容，发展学生的联想对比能力，丰富“布贴画”知识内容，提高动手能力。

3、感受“补贴画”艺术美。

课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节新课导入　　新课教学图稿与分解图的制作。

制作的基本方法：

按顺序、按层次贴画。

演示法、探究法课件课型新授教学内容实物导入　　制作教学　　1、讲解制作所需材料及工具教师活动学生活动　　这几幅装饰画都欣赏“补贴画”，出“补贴画”是“布贴画”，仔细看与“塑贴画”的区别。

一看它们和以前学过的“塑贴画”的区别是什么？

学习制作用什么办法能让质地柔软的布料成为比较平整、挺括，便于裁剪、粘贴的材料呢？

试一试。

出示：

6开白纸观察、剪刀、镊子、复写纸、加工处理后的布头、圆珠笔、胶水教学环节　　课堂小结教学内容2、如何选择布料　　3、制作过程　　作品评析教师活动根据上述作品说明在选料时为什么要选择质地想吐或相近的面料，在下料时讲清怎样考虑纹理的衔接效果。

制图稿。

把选好的图样复写到一张白纸上。

部位分解。

依据图样，把图稿用铅笔画出各主要部位轮廓线，如头发、面部、眼睛、嘴巴、服装等，制成分解图。

选料画线。

根据各部位表现的需要选择布料，然后依据分解图，把这一部位的轮廓线复写到布料的背面。

下料。

用剪刀沿线轮廓线剪下。

画底稿。

在白卡纸上确定好画面位置，然后把分解图拓印到卡纸上。

贴画。

把下好的料按相应位置粘贴到卡纸上。

装饰性整理。

用彩笔或其他材料进行必要的点缀加工。

点评学生活动理解小组讨论合作　　代表发言动手实践　　欣赏、讨论　　教学环节教学内容教师活动学生活动　　板书设计贴画制作过程：

制图稿部位分解选料画线下料画底稿贴画装饰性整理　　教学反思　　小学课堂教学教案

　　课题9、环保购物袋1、通过本课活动，使学生学会基本的裁剪、缝制方法。

2、培养学生巧妙构思及合理选材的能力。

3、通过本课活动，增强废物利用和环境保护意识。

课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节新课导入　　新课学习购物袋的裁剪、缝制方法。

购物袋的裁剪、缝制方法。

观察法操作法演示法课件课型新授教学内容提问导入　　课件出示制作教学教师活动我们经常使用的购物塑料袋废弃后，形成“白色垃圾”造成了环境污染，那么能不能用其他材料做一个环保购物袋来代替它呢？

出示用旧衣物改制的购物袋，你觉得漂亮吗？

1、讲解购物袋制作所需材料及工具课件出示材料2、制作过程取60厘米×40厘米布头一块，平放在桌面上按下图画线，并沿线剪下。

学生活动学生展开讨论　　观察、欣赏　　观察、思考　　尝试制作

　　教学环节　　作品评析教学内容课件出示图　　教师活动将剪下的大块布面朝里对折，然后分别从两侧底端进行缝纫，针距厘米左右，缝成口袋状。

将袋口部分下翻1厘米，缝好，再将口袋的正面翻出。

将裁下的60厘米×6厘米的两条布缝制成提带。

A布条里朝上，沿四边厘米处划痕折叠，缝合。

B沿纵轴折叠缝合。

缝提带看看谁的购物袋做工精细，美观使用。

展示作品，用不记名投票方式选出10件最佳作品。

学生活动动手制作　　小组合作　　欣赏、思考、讨论、评议　　教学环节教学内容教师活动学生活动　　板书设计环保购物袋、将布头平放在桌面上，画好线。

、将布对折，分别从两侧低端进行缝纫，成口袋状。

、将口袋里面翻出。

、缝制布袋的提帶。

缝提带。

教学反思　　小学课堂教学教案

　　课题10、纸编小动物1、学会纸编小动物。

2、通过对本课的学习，激发学生按图操作的能力和手指的灵活性。

3、通过对本课的学习，培养学生严谨的工作态度和热爱动物的情趣。

课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节新课引入新课学习纸编时怎样去认识图。

纸编时怎样去认识图。

观察法操作法演示法课件课型新授教学内容实物导入1、讲解制作所需材料及工具2、教师示范讲解，纸编小动物的制作过程。

教师活动学生活动你能认出下面这些图欣赏教师编好的小动物，激发形是什么动物吗？

学生学习热情。

出示：

各色彩纸　　剪刀、尺、铅笔、纸、胶水首先把彩纸裁出三张180毫米×16毫米的纸条，然后沿纵轴对折，以加强纸条观察纸编小动物，讨论操作方的挺度。

法。

按下面的步骤图进行编织。

整理。

用剪刀把4条腿、尾巴和嘴部多余的部分剪去，一条可爱的小狗就会呈现在你的勉强。

这时你可以把它粘贴到一张教学环节教学内容3、讨论：

你能把“看一看”栏目中的小动物都编织出来吗？

教师活动学生活动　　作品评析图画纸上。

教师巡视指导动手制作检验学生学习效果　　评一评谁的纸编小动欣赏、讨论、评议物平整、美观。

　　教学环节教学内容教师活动学生活动　　板书设计10、纸编小动物1、把彩纸裁处三张108毫米x16毫米的纸条，然后沿纵轴对折，加强纸条的硬度。

2、按图中步骤进行编织。

3、整理，教学反思　　

　　小学课堂教学教案

　　课题11、绳编纽扣1、通过本课的学习，使学生知道绳编纽扣是中国民族服装中常见的一种具有实用价值的装饰结，学会扭结和扣结的基本编织方法。

2、通过本课的学习，发展学生的人都能力，锻炼学生的手指灵活性。

3、通过本课的学习，体会中华民族服饰文化的博大精深。

课时教学目标教学重点教学难点教学方法扭结、扣结的编织方法。

扭结、扣结的编织方法。

观察法操作法演示法教学手段课件、丝绳、镊子、剪刀、胶水。

教学环节新课引入　　新课学习课型新授教学内容实物导入　　制作讲解教师活动下面是几件民族服装，衣服上面的纽扣是用丝绳制成的，你们举得是不是很有特色。

1、讲解制作所需材料及工具丝绳、镊子、剪刀、胶水2、制作过程编扭结。

编扣结。

整理。

A用镊子夹住扭结中央的绳子往上拉，整理成球状。

学生活动欣赏一些中国的民族服饰，看看与西方国家异同之处。

　　观察、思考　　小组讨论制作的方法教学环节　　作品评析教学内容　　课件出示教师活动学生活动B把扣结扣在扭结上看看是否扣得上，用镊子松动扣结，调节扣环的大小，然后将绳收紧。

C剪去“扭结”与“扣结”多余的部分。

D在绳头部分稍稍涂上一点胶水，防止丝线散股。

下面是教师收集的一欣赏、小组讨论、合作制作些盘扣图样，大家看一看，自己设计以下你要制作的盘扣吧！

把做好的扭结和扣结评一评哪个组做的既美观又大扣在一起，比比谁做方。

得既美观大方又实用。

　　教学环节教学内容教师活动学生活动　　板书设计11、绳编纽扣A用镊子夹住扭结中央的绳子往上拉，整理成球状。

B把扣结扣在扭结上看看是否扣得上，用镊子松动扣结，调节扣环的大小，然后将绳收紧。

C剪去“扭结”与“扣结”多余的部分。

D在绳头部分稍稍涂上一点胶水，防止丝线散股。

教学反思　　小学课堂教学教案

　　课题课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节教学内容　　教师活动课型学生活动　　教学环节教学内容教师活动学生活动　　

　　小学课堂教学教案

　　课题1、花边书签1、通过花边书签的制作，会用圆形图片设计装饰品。

2、通过花边书签的制作，培养学生圆形图片的设计装饰能力和图文的巧妙配置能力。

3、让学生再动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。

课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节新课导入进行新课1、同心圆的画法。

2、绣花线的缠绕方法。

同心圆的画法。

观察法操作法演示法实物演示课件课型新授教学内容欣赏花边书签制作教师活动演示讲解制作方法课件出示1、用圆规在图纸上画两个同心圆，两学生活动看看是怎样制作的做一做　　按步骤实践个圆的半径相差5毫　　小组合作米，然后沿外圆剪下。

2、把外圆与内圆之间的部分画成齿状，减去多余的部分，教学环节　　当堂练习课堂小结课堂拓展教学内容　　组织训练分组展示想一想教师活动再把齿状部分涂上较深的颜色。

3、绕绣花线。

4、整理。

指导评出最漂亮的运用学过的基本方法，能够制作出其他更新颖的花边书签吗？

学生活动　　动手实践交流、讨论动手试一试。

　　教学环节教学内容教师活动学生活动　　板书设计花边书签1、用圆规在图纸上画两个同心圆，两个圆的半径相差5毫米，然后沿外圆剪下。

2、把外圆与内圆之间的部分画成齿状，减去多余的部分，再把齿状部分涂上较深的颜色。

3、绕绣花线。

4、整理。

教学反思　　小学课堂教学教案

　　课题2、纸风轮1、学习不同形状纸风轮的制作方法，探索不同形状风轮的运转特点。

2、培养学生创作和创新能力。

3、培养学生的科学实践的兴趣。

课时教学目标教学重点教学难点教学方法教学手段教学环节实物导入　　学习制作　　1、各种风轮的画法。

2、利用直尺辅助，进行直线切割。

1、各种风轮的画法。

2、利用直尺辅助，进行直线切割。

操作法　　讨论法直尺刀具圆规刻刀胶水课型新授教学内容课件出示　　做一做单轮风轮　　双轮风轮教师活动学生活动这是一组不同形状的学生观察引起学生学习的兴趣纸风轮，室外有风的地方它们会随风转动起来。

　　1、讲解制作所需材观察、思考料及工具2、讲解制作方法把圆等分为8个扇形单轮风轮按照下图在图画纸上作图，实线刻开后，将八个扇叶、反折成下图图样。

双轮风轮教学环节　　当堂训练想一想　　课堂小结作品展示教学内容　　管状风轮　　课件出示出示问题　　教师活动双轮风轮的扇叶折法与单轮风轮的不一样，一个全部正折，另一个全部反折，然后在圆心处用吸管连接起来。

管状风轮按下图在图画纸上均匀画上实线和折线，然后将实线刻开，在折叠，最后粘贴成筒状。

巡视指导1、同等风俗同等平面条件下，两个直径大小不一样的单轮风轮那个跑得快？

2、相同直径的单轮风轮、双轮风轮和童装风轮在同等风俗同等平面条件下，那个跑得快？

那个跑得稳？

　　学生活动　　扇叶的距离和大小要相等，并预留好接口位置。

　　动手实践小组讨论