九年级U7复习文档 2.docx

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九年级U7复习文档2

Step1听力训练

（参见试题）

Step2词汇回顾

短语回顾：

1.intheend最后2.wearamask戴上面具

3.forcesbtodo逼迫某人干…4.haveawonderfulvoice有着美妙的嗓音

5.fallinlovewith爱上6.lateatnight深夜

7.asecretwall暗墙8.putoff脱下，摘下，推迟

9.beshockedat对…感到震惊10.crywithjoy喜极而泣

11.take…tosafety把…带到安全的地方12.burstinto闯入

13.present…with…把…赠送给…14.actas充当

15.afinalconclusion最后的结论

Step3语法知识点构词法

一、宾语从句

在复合句中用作宾语的从句叫宾语从句。

　　1．语序

　　无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句＋连词＋宾语从句（主语＋谓语＋……）”句式。

根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：

　　1）连接词＋谓语。

连接词在从句中作主语。

常见的连接词有：

who，what，which等。

如：

　　Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please？

你能告诉我谁知道答案吗？

　　Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings．这些小孩子不知道袜子里有什么东西？

　　2）连接词＋名词＋谓语。

连接词在从句中作主语的定语。

常见的连接词有：

whose，what，which，howmany，howmuch等。

如：

　　Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass．他问我们班上谁的书法最好。

　　Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom．老师问我们房间里有多少人。

　　3）连接词＋主语＋谓语。

连接词在从句中作宾语、状语或表语。

常见的连接词有：

who（m），what，which，howmany，howmuch，when，why，how，where，if／whether（在句中不充当任何成分）等。

如：

　　Hehasn'tdecidedifhe'llgoonatriptoWuxi．他还没决定是否去无锡旅行。

　　CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney？

你能告诉我我如何处理这笔钱吗？

　　4）连接词＋名词＋主语＋谓语。

连接词在从句中作宾语或表语的定语。

常见的连接词有：

what，which，howmany，howmuch，how等。

如：

　　Doyouknowwhichclassheisin？

你知道他在哪个班吗？

　　SheaskedmeifIknewwhosepenitwas．她问我是否知道这是谁的钢笔。

　　2．连接词

　　1）当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。

如：

　　Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper．他说他会在晚饭前完成工作。

　　2）当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。

如：

　　Idon'tknowif／whetherhestillliveshereaftersomanyyears．我不知道这么多年后他是否还住在这儿。

　　但在下列情况下只能用whether：

　　①在具有选择意义，又有or或ornot时，尤其是直接与ornot连用时，往往用whether（if…ornot也可以使用）。

如：

　　Letmeknowwhether／ifhewillcomeornot．（＝Letmeknowwhetherornothewillcome）让我知道他是否能来。

　　Idon'tknowwhether／ifhedoesanywashingornot．（＝Idon'tknowwhetherornothedoesanywashing．）我不知道他洗不洗衣服。

　　Iwonderwhetherwestayorwhetherwego．我不知道我们是去还是留。

　　②在介词之后用whether。

如：

　　I'minterestedinwhetherhelikesEnglish．我关心的是他是否喜欢英语。

　　We'rethinkingaboutwhetherwecanfinishtheworkontime．我们正在考虑是否能按时完成这项工作。

　　IworryaboutwhetherIhurtherfeelings．我担心是否伤了她的感情。

　　③在不定式前用whether。

如：

　　Hehasn'tdecidedwhethertovisittheoldman．他尚未决定是否拜访那位老人。

　　Idon'tknowwhethertogo．我不知去否。

　　Hehasn'tdecidedwhethertogobybusorbytrain．他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。

　　④whether置于句首时，不能换用if。

如：

　　Whetherthisistrueornot，Ican'tsay．这是否真的我说不上来。

　　⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。

如：

　　Whethershewillcomeornotisstillaquestion．她是否能来还是个问题。

　　Thequestioniswhetherwecancatchthebus．问题是我们能否赶上公共汽车。

　　⑥若用if会引起歧义时，则用whether。

如：

　　Pleaseletmeknowifyoulikethebook．可理解为：

　　a．Pleaseletmeknowwhetheryoulikethebook．请告诉我你是否喜欢这本书。

　　b．Ifyoulikethebook，pleaseletmeknow．你如果喜欢这本书，请告诉我。

　　3）如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词引导。

如：

　　Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning？

你能告诉我今天早上你为什么开会迟到吗？

　　3．时态

　　含宾语从句的复合句，主、从句谓语动词的时态呼应应包括以下三点内容：

　　1）如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词可根据需要，选用相应的任何时态。

如：

　　Idon'tknowwhenhewillcomeback．我不知道他将何时回来。

　　Hetellsmethathissistercamebackyesterday．他告诉我他姐姐昨天回来了。

　　2）如果主句的谓语动词是过去时，宾语从句的谓语动词只可根据需要，选用过去时态即一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时的某一种形式。

如：

　　①Thechildrendidn'tknowwhohewas．孩子们不知道他是谁。

　　②Heaskedhisfatherhowithappened．他问他父亲这件事是如何发生的。

　　3）如果宾语从句所表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句用什么时态，从句时态都用一般现在时。

如：

　　Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun．老师说地球绕着太阳转。

　　4．注意：

　　if和when既可以引导宾语从句，也可以引导状语从句，应注意它们在两种从句中的意思和用法的不同。

if和when引导宾语从句时，分别意为“是否”和“何时”，其时态应和主句时态相呼应；它们引导状语从句时，意思分别为“如果，假如”和“当……时候”，当主句时态是一般将来时时，其时态用一般现在时。

它们常常放在含有状语从句和宾语从句的题干中进行综合考查。

如：

　　—Doyouknowwhenhewillcomebacktomorrow？

你知道他明天什么时候回来吗？

　　—Sorry，Idon'tknow．Whenhecomesback，I'lltellyou．对不起，不知道。

当他回来了，我将告诉你。

　　—Idon'tknowifhewillcome．我不知道他是否会来。

　　—Hewillcomeifitdoesn'train．如果不下雨，他会来的。

　　简化宾语从句常用六法

　　同学们常会遇到把含有宾语从句的复合句转化为简单句，使其与原句意思相同（或相近）的试题。

下面就介绍几种常用的简化宾语从句的方法：

　　方法一：

当主句谓语动词是hope，decide，wish，choose，agree，promise等，且宾语从句的主语与主句主语一致时，宾语从句可简化为不定式结构。

例如：

　　LiMinghopeshewillbebackverysoon.→LiMinghopestobebackverysoon.

　　Wedecidedthatwewouldhelphim.→Wedecidedtohelphim.

　　方法二：

当主句谓语动词是know，learn，remember，forget，tell等动词，且主句主语与从句主语一致时，宾语从句可简化为“疑问词+不定式”结构。

例如：

　　Shehasforgottenhowshecanopenthewindow.→Shehasforgottenhowtoopenthewindow.

　　注：

当主句谓语动词是tell，ask，show，teach等动词，且后带双宾语，从句主语和间接宾语一致时，宾语从句可简化为“疑问词+不定式”结构。

例如：

　　CouldyoutellmehowIcangettothestation？

→Couldyoutellmehowtogettothestation？

　　方法三：

当主句的谓语动词是order（命令），require（需要）等时，如果主句和从句的主语不一致，宾语从句可简化为“名词（代词）+不定式”结构。

例如：

　　Theheadmasterorderedthatweshouldstartatonce.→Theheadmasterorderedustostartatonce.

　　方法四：

某些动词后的宾语从句，可以用介词加动名词（短语）等其他形式简化。

例如：

　　Heinsistedthatheshouldgowithus.→Heinsistedongoingwithus.

　　Thepoorboydoesn’tknowwhenandwherehewasborn.→Thepoorboydoesn’tknowthetimeandtheplaceofhisbirth.

　　方法五：

某些动词后面的宾语从句可转化为“宾语+V-ing形式（作宾语补足语）”结构。

例如：

　　LiuPingfoundthattherewasawalletlyingontheground.→LiuPingfoundawalletlyingontheground.

　　方法六：

动词seem后的宾语从句，也可以用不定式（短语）来简化，但句型需要进行适当的变化。

例如：

　　Itseemedthattheboysweregoingtowin.→Theboysseemedtowin.

　　除上述方法外，还有一些特殊句式的转化。

例如：

　　IfoundthatitwasdifficulttolearnEnglishwell.→IfounditdifficulttolearnEnglishwell.

　　Soonwefoundthatthegroundwascoveredwiththicksnow.→Soonwefoundthegroundcoveredwiththicksnow.

　　Theyfoundthattheboxwasveryheavy.→Theyfoundtheboxveryheavy

下列结构后面的从句一般也作为宾语从句看待,that常常省去：

besorry/afraid/sure/glad+（that）从句,如：

I’msorryI’mlate.（对不起,我迟到了。

）

I’mafraidheisn’tinatthemoment.（恐怕他此刻不在家。

）

练习：

　　1. Theteacheraskedthestudents________.

　　A.iftheywereinterestedindinosaurs     B.whenwasAlbertEinsteinborn

　　C.whattheywilldowiththecomputers   D.howmanytreestheyhaveplanted

　　2. Couldyoutellme_______?

　　A. whatthematteriswithyou   B.whatwasthematterwithyou

　　C.what'sthematterwithyou    D.what'sthewrongwithyou.

　　3.Heaskedme_______Icouldsingthesong"MyHeartwillGoOn."

　　 A.if    B.weather  C.what     D.that

　　4.Ourteachertoldusthatthemoon_________roundtheearth.

　　 A.went       B.turned     C.go       D.turns

　　5.Itmakesnodifference__________.

　　A. whetherwillyoucometomorrow.

　　B. Whetherornotwillbepasstheexam

　　C. Ifhewillcometothemeetingornot

　　D. Whetherhewillcometothemeetingornot

　　6.Theydon'tknow_______theirparentsare.

　　 A.that     B.what   C.why    D.which

　　7.Iamsure_______yousaidistrue.

　　 A.what   B.that   C.which    D.who 

　　8.Theoldmantoldus_______and________.

　　 A.todowhat,todohow      B.whattodoit,howtodoit

　　 C.whattodo,howtodoit     D.whattodo,howtodo

　9---DoyouknowwhentheWorldCup________nextweek?

　　---NextFriday.Whenit ________,Iwillringyou.

　　 A.begins,begins   B.begins,willbegin   C.willbegin,willbegin  D.willbegin,begins

　　10.---Doyouknow________?

　　  ---I'mnotsure.Maybeheisa businessman.

　　  A. whoheis         B.whoishe      C.whathedoes      D.whatdoeshedo

真题链接：

1.Inthebookshop,areaderaskedtheshopkeeper_____WhoMovedMyCheesewasaninterestingbook.

　　A.thatB.howC.whatD.if

　　2.—Idon'tknow_____Mr.Greenwillcometoseeus.

　　—HewillhelpuswithourEnglish.（

　　A.whyB.whenC.howD.where

　　3.—Weneverknow_____theoldmanis.

　　—Theysayheisateacher.

　　A.whatB.whoC.whichD.where

　　4.Iwastold_____BillGateswasthirteenhebegantoplaywithcomputers.

　　A.thathowB.howthatC.whenthatD.thatwhen

　　5.—Doyouknow_____I'mgoingtoseehim.

　　—Sorry,Idon'tknow.

　　A.wheredoesMr.LiliveB.wheredidMr.Lilive

　　C.whereMr.LilivesD.whereMr.Lilived

　　6.—Wheredoyouthink_____he_____thecomputer

　　—Sorry,Ihavenoidea.

　　A./;boughtB.has;boughtC.did;buyD.does;buy

　　7.Idon'tfeelverywell.Mumaskedme_____thismorning.（重庆市）

　　A.whatthematterisB.whatiswrong　C.whatthematterwasD.whatwrongwas

　　8.—WhereisJack？

　　—Heisawaytospendhisholiday.He'sgoneeithertoHangzhouortoWuhan,butI'mnotsure_____.

　　A.thatB.whichC.whereD.there

9.Readitaloud_____theclasscanhearyou.

A.sothatB.ifC.whenD.although

10._____stillhalfdrunk,hemadehiswayhome.

A.WhenB.BecauseC.ThoughD.As

11._____shewasverytired,shewentonworking.

A.AsB.AlthoughC.EvenD.Inspiteof

12.IlearnedalittleRussian_____Iwasatmiddleschool.

A.thoughB.althoughC.asifD.when

13.Wedidn’tgohome_____wefinishedthework.

A.sinceB.untilC.becauseD.though

14._____Icatchacold,Ihavepaininmyback.

A.EverytimeB.ThoughC.EvenD.Where

15._____borninChicago,theauthorwasfamousforhisstoriesaboutNewYork.

A.SinceB.OnceC.WhenD.Although

练习

（二）：

（）1.Theflexibilityoffilmallowstheartist_______unstrainedimaginationtotheanimationofcartooncharacters.

A.tobringB.bringC.isbroughtD.brings

（）2.You’regoingtoEnglandnextyear.Youshouldnowpractise______　　　Englishasmuchaspossible.

A.speakB.tospeakC.speakingD.speakabout　

（）3.Iheardhim__thedoor.

A.lockingB.tolockC.lockD.beinglocking

（）4.IfMr.Smithcomes,askhim_____.amessage

A.toleaveB.leaveC.leavingD.left

（）5.Theboyw

antedtobeanengineerwhenhewasachild,____intheendhebecameanactor.

A.andB.soC.orD.but

（）6.—Bequiet,please!

Thebaby_______.—Sorry.

A.sleepsB.sleptC.issleepingD.