园林花卉文化与鉴赏.docx
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园林花卉文化与鉴赏
本文内容详情如下:
1.1花卉的色彩美测验
1
【单项选择题】
哪一个花色给人以热情,活泼的心理感受?
〔〕A
∙A、
红色
∙B、
蓝色
∙C、
紫色
∙D、
绿色
2
【单项选择题】
以下哪一项花色都为白色?
〔〕D
∙A、
海棠、桃、杏、梅、樱花
∙B、迎春、黄木香、连翘、金钟花
∙C、紫藤、紫丁香、杜鵑、木兰
∙D、茉莉、白丁香、白牡丹、白茶花
3
【单项选择题】
以下哪种花卉没有黄色的?
( )D
∙A、
迎春
∙B、
连翘
∙C、
黄秋葵
∙D、
紫薇
4
【单项选择题】
以下哪一个不是红色花卉代表的情绪?
〔〕D
∙A、
喜悦
∙B、
欢乐
∙C、
爱慕
∙D、
悲伤
5
【单项选择题】
黄色花卉在日本代表哪种情绪?
( )A
∙A、
哀伤、悼念
∙B、
阳光、明亮
∙C、
光明、华美
∙D、
尊贵、庄严
6
【单项选择题】
蓝色花卉在以下哪一个国家代表的是不详的意思?
〔〕B
∙A、
日本
∙B、
比利时
∙C、
英格兰
∙D、
美国
7
【单项选择题】
西方紫色花卉常与哪一种花色的花卉搭配,皇室用色,有华贵、高雅之意?
( )A
∙A、
黄色
∙B、
绿色
∙C、
白色
∙D、
蓝色
花卉的香味美与姿态美
1
【单项选择题】
以下花卉中不具有芳香的为哪个?
〔〕C
∙A、栀子
∙B、
广玉兰
∙C、
虞美人
∙D、香花槐
2
【单项选择题】
以下哪一种花卉是熏茶花卉中的状元?
〔〕A
∙A、
茉莉
∙B、
栀子
∙C、
兰花
∙D、
梅花
3
【单项选择题】
“一秋三度送天香〞指的是哪一种花?
〔〕A
∙A、
桂花
∙B、
梅花
∙C、
牡丹
∙D、
月季
4
【单项选择题】
花卉自然美属性的凝聚和升华指的是〔〕。
A
∙A、
风韵美
∙B、
自然美
∙C、
香味美
∙D、
姿态美
5
【判断题】
亭亭如华盖指的是龙爪槐这个植物。
〔〕正确
6
【判断题】
雪松的树形和姿态为圆柱形。
〔〕错误
7
【判断题】
花卉的自然属性之美主要包括:
花卉的姿态美,香味美,色彩美。
〔〕正确
迷人的花卉王国章节测验
1
【单项选择题】
以下哪一种花卉不属于中国三大天然名花?
〔〕D
∙A、
报春
∙B、
龙胆
∙C、
杜鹃
∙D、
山茶
2
【单项选择题】
诗句“花中此物是西施,芙蓉芍药皆嫫母〞描述的是以下哪一种花卉?
〔〕A
∙A、
杜鹃
∙B、
山茶
∙C、
梅花
∙D、
月季
3
【单项选择题】以下哪一个国家被称为“世界园林之母〞?
〔〕C
∙A、
美国
∙B、
英国
∙C、
中国
∙D、
荷兰
4
【多项选择题】
欧洲在18世纪之前主要的蔷薇栽培品种主要有哪几个?
ABC
∙A、
法国蔷薇
∙B、
百叶蔷薇
∙C、
突厥蔷薇
∙D、
粉团蔷薇
5
【多项选择题】
中国三大天然名花为以下哪些?
ABC
∙A、
杜鹃
∙B、
报春
∙C、
龙胆
∙D、
蔷薇
6
【填空题】
我国的 云南 省是世界茶花的分布中心云南
7
【判断题】
杜鹃花都是落叶的。
〔〕错误
8
【判断题】
中国花卉是从18世纪开始传入到西方的。
〔〕错误
十二月花神章节测验
1
【判断题】
一月的梅花花神在唐玄宗时期被皇帝昵称为梅妃,是因为她喜欢吃梅子吗?
( )错误
2
【判断题】
“赛桃夫人〞指的是三月份的桃花花神西施吗?
( )错误
梅花文化章节测验
1
【单项选择题】
欣赏梅花始于什么朝代?
〔〕A
∙A、
秦汉
∙B、
战国
∙C、
周朝
∙D、
唐朝
2
【单项选择题】
梅妻鹤子指的是哪位文人?
〔〕C
∙A、
李白
∙B、
杜甫
∙C、
苏东坡
∙D、
林逋
3
【多项选择题】
梅花按照枝条及生长姿态可以分为哪三类?
( )ABD
∙A、
直枝梅类
∙B、
垂枝梅类
∙C、
花叶梅类
∙D、
龙游梅类
4
【多项选择题】
明清时期,梅花品种不断增多,?
群芳谱?
中记载19个品种,分为哪三类?
( )ACD
∙A、
白梅
∙B、
绿梅
∙C、
红梅
∙D、
异品梅
5
【填空题】
1989年,陈俊愉院士主编书籍?
中国梅花品种图志 ?
是第一本关于梅花的最权威、最系统的品种图志。
无处不在的“辩论〞
1
【单项选择题】在学习中,〔D〕才是最重要的。
∙A、求合
∙B、效率
∙C、知识
∙D、发现
2
【单项选择题】〔B〕是辩论的最终价值表达。
∙A、争胜
∙B、求和
∙C、谋利
∙D、口才
3
【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。
〔错误〕
4
【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿,尤其是思维创造。
〔正确〕
辩论是一种“修养〞
1
【单项选择题】以下选项中,哪位人物与“壕梁之辩〞密切相关。
〔D〕
∙A、荀子
∙B、墨子
∙C、孙子
∙D、庄子
2
【单项选择题】以下选项中错误表述“印象即真实〞中“印象〞一词的是〔A〕。
∙A、是完整的、全部的
∙B、有可能是真实的歪曲
∙C、有可能是片断性的
∙D、观察者的主观感知
3
【判断题】“白马非马〞与“子非鱼,安知鱼之乐也〞都是倾向于认知层面的辩论。
〔正确〕
4
【判断题】“本分而理〞强调的是讨论具体事实和细节。
〔错误〕
辩论的“真善美〞
1
【单项选择题】〔B〕是辩论的最高层次。
∙A、辞藻的华美
∙B、诗意的栖息
∙C、肉体的搏斗
∙D、完全的胜利
2
【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。
〔错误〕
3
【判断题】
价值观念的输出是交流的终极目的。
〔正确〕
概念的内涵和外延
1
【单项选择题】在辩论中,如果将高考移民视为异地高考,这是D。
∙A、模糊概念
∙B、模糊内容
∙C、偷换内容
∙D、偷换概念
2
【单项选择题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了〔C〕。
∙A、扩大内涵
∙B、扩大外延
∙C、缩小外延
∙D、缩小内涵
3
【单项选择题】概念的〔B〕是指概念最本质的对社会、对外界的反响。
∙A、内容
∙B、内涵
∙C、范围
∙D、外延
4
【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。
〔错误〕
5
【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多,也就是外延过大。
〔正确〕
概念的定义
1
【单项选择题】以事实判断为主的概念和以〔D〕为主的概念,是辩题中经常出现的两类概念。
∙A、主观臆断
∙B、客观存在
∙C、群体意念
∙D、价值判断
2
【单项选择题】在辩论教育公平时,可以暂且不考虑以下哪个因素?
〔C〕
∙A、资源分配合理
∙B、结果公平
∙C、性别平等
∙D、时机均等
3
【单项选择题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利〞应属于以下哪种辩题?
〔B〕
∙A、判断性辩题
∙B、比拟性辩题
∙C、猜想性辩题
∙D、事实性辩题
4
【判断题】在辩论中,进一步论辩的根底是对概念所具有的内涵和外延进行分析。
〔正确〕
5
【判断题】公平的全部内涵就是时机均等。
〔错误〕
概念的对抗
1
【单项选择题】弱化对方认为对自己最有利的概念,对〔D〕是有益处的。
∙A、压迫我方概念空间
∙B、扩充对方概念空间
∙C、平衡我方概念空间
∙D、压迫对方概念空间
2
【单项选择题】〔B〕是辩论中第一个层次的对抗。
∙A、价值对抗
∙B、概念对抗
∙C、行为对抗
∙D、意义对抗
3
【多项选择题】概念对抗需考虑以下哪些因素?
〔ABC〕
∙A、底线
∙B、概念的对抗性
∙C、包容性
∙D、交互性
4
【判断题】辩论中最高包容性的对抗,就是用对方概念作为本方概念的基石。
〔正确〕
5
【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方,但其内涵和外延均不可跨界。
〔错误〕
杀人游戏中的价值判断
1
【单项选择题】辩论中,4号同学坚持投给1号,最终造成平局,其背后可能的原因是〔C〕。
∙A、角色同一
∙B、价值消失
∙C、价值失真
∙D、判断正确
2
【单项选择题】〔B〕是平民、警察、杀手形成博弈的根底。
∙A、相同的主体
∙B、不同的价值目标
∙C、不同的陈词
∙D、相同的价值目标
3
【单项选择题】辩论中,四位同学在首轮发言中集体“装好人〞,这是A的表现。
∙A、角色感不强
∙B、进入角色快
∙C、了解角色
∙D、角色感强
4
【判断题】在杀人游戏中,思考和判断要保持行为一致,逻辑上可以不一致。
〔错误〕
杀人游戏中的角色代入
1
【单项选择题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动〔B〕。
∙A、抵抗
∙B、参与
∙C、操纵
∙D、顺从
2
【单项选择题】2号在辩论中面对1号的指责,立即认定1号是杀手,这是2号陷入了〔A〕。
∙A、个体价值对抗误区
∙B、群体行为对抗误区
∙C、个体行为对抗误区
∙D、群体价值对抗误区
3
【多项选择题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些?
〔ABC〕
∙A、精力集中
∙B、角色融入感
∙C、整体局势分析
∙D、个体价值
4
【判断题】在杀人游戏中,每个人必须充分考虑全局,不需要考虑体验角色。
〔错误〕
辩论中的价值博弈
1
【单项选择题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法,这是〔C〕的表达。
∙A、相同个体,不同价值
∙B、不同个体、相同价值
∙C、不同个体、不同价值
∙D、相同个体,相同价值
2
【单项选择题】
〔C〕是辩论的最正确结果。
∙A、
决胜
∙B、
顺从
∙C、
求合
∙D、
搏斗
3
【判断题】辩论中,对价值主体的定义越少,辩论越容易操控。
〔正确〕
4
【判断题】
任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。
〔正确〕
5
【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里,具有可以独立进行价值判断的个体,这就是价值主体。
〔正确〕
事实判断与价值判断
1
【单项选择题】辩论中,坚持或者反对某种观点的切入点可以是〔D〕。
∙A、行为
∙B、人员
∙C、意义
∙D、概念
2
【多项选择题】立论框架分为哪三个层次?
〔BCD〕
∙A、主观臆断
∙B、概念
∙C、逻辑论证
∙D、价值判断标准
3
【多项选择题】以下属于“价值判断标准〞的评判维度的有〔ABD〕。
∙A、价值主体
∙B、正交
∙C、正趋
∙D、正当
4
【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下,也可以轻而易举地攻击对方概念。
〔错误〕
5
【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。
〔错误〕
立论中的概念
1
【单项选择题】辩者在“时势造英雄〞的辩题中应该对〔C〕概念特别明确。
∙A、英雄
∙B、时势
∙C、造、时势
∙D、造
2
【单项选择题】在“人性本善〞与“人性本恶〞的辩论中,“人性本恶〞想要取胜应将重点放在〔C〕。
∙A、对“恶〞的明确界定
∙B、对“本〞的模糊界定
∙C、对“本〞的明确界定
∙D、对“恶〞的模糊界定
3
【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。
〔错误〕
4
【判断题】辩论中,被接受性差课由于价值主体过于集中导致。
〔正确〕
5
【判断题】逻辑论证中,价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中,价值判断不宜过于繁杂。
〔正确〕
辩论中如何抓住“主干〞
1
【单项选择题】〔B〕是逻辑论证的最终目标。
∙A、价值表现
∙B、价值升华
∙C、价值泛化
∙D、价值判断
2
【单项选择题】以下哪个选项可引起战场失衡?
〔A〕
∙A、泛化或狭隘概念
∙B、多方面呈现概念
∙C、呈现多层次概念
∙D、明确表述概念
3
【多项选择题】以下对升华的概念表述正确的有〔ABC〕。
∙A、升华不是为了煽动情绪
∙B、是为了引领到终极的辩论意义。
∙C、是为了发现共鸣之处
∙D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
4
【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。
〔正确〕
5
【判断题】辩论中,辩者不能盲目泛化概念,而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。
〔正确〕
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