POP教案课程.docx

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POP教案课程

哈尔滨现代艺术设计职业技术学校

教案

手绘POP

第1课

课题

POP简介

备课时间

2014年3月1日

授课时间

2014年3月日

教学目标

知识与技能：

了解其特点和作用、功能

方法与过程：

讲授法

情感、态度与价值观：

了解和掌握POP广告的历史背景、我国的POP广告的现状

教学重点

掌握POP广告的历史背景、我国的POP广告的现状

教学难点

我国的POP广告的现状，和其特点和作用、功能

教学方法

讲授法，示范

教具

多媒体

教学内容

一·提前进入教室检查教具

二·点名·组织课堂教学，记录学生出勤情况

三·引入新课：

（一）版式设计的要求是什么

（二）导入

?

POP广告即购买现场广告，想顾客强调产品的特征和优点，起到很好的映衬作用，被人们喻为“第二推销员”，非常有助于进行自由选购，随着连锁超市开放式经营的流行，POP已经成为现代开放式卖场的主要行销媒介，通过POP的学习，可以在很短的时间内画出美观的POP广告，是学习广告的一种比较好的方法。

1、基本概念

导买点广告，又称POP广告（是英文PointofPurchase的缩写形式），意为“在购买场所中能促进销售的广告”或“购买点的广告”。

在现代商业购销环境中，导买点广告是一种极为有效的促销形式，它以多种设计表现手段将各种商品信息及传播媒体的集成效果浓缩在销售现场中。

2、教学的目的、重点

POP广告的概念和起源；

POP广告的价值和作用；

POP广告的分类方法及特点；

POP广告的策划流程；

POP广告的造型特点和制作方法；

手绘POP广告的制作技巧；

POP广告设计的表现手法；

作品分析。

4.板书

1、基本概念

2、教学的目的、重点

5.教学反思

了解和掌握POP广告的历史背景、我国的POP广告的现状

6.总结

POP广告产生的历史背景，我国POP广告的现状

六.作业

课下多观察POP广告。

并收集资料

第2课

课题

POP与与广告的商业功能

备课时间

年月日

授课时间

年月日

教学目标

知识与技能：

了解其特点和作用、功能

方法与过程：

讲授法

情感、态度与价值观：

了解和掌握POP广告的历史背景、我国的POP广告的现状

教学重点

POP广告的概念和起源

教学难点

POP广告的分类方法及特点

教学方法

讲授法，示范

教具

多媒体

教学内容

一·提前进入教室检查教具

二·点名·组织课堂教学，记录学生出勤情况

三·引入新课：

文化背景

导买点广告是第二次世界大战后，继广播电视、报纸杂志等各类广告的发展在欧美兴起的。

它是首先出现在超市和零售点等终端市场中，随后便以其独特的促销优势迅速占领广告市场，成为商家不可替代的销售“伙伴”。

一中国传统POP

古时店铺用来招引顾客的布招，最早特指酒店的招子，即“酒帘”，也叫“酒旗”，都是早期POP的雏形，最早叫做幌子，亦称“望子”。

二西方传统POP

•在西方国家，中世纪初期，形成商品展示的雏形。

在现代外国传统的商店也保留有旧时的“幌子。

•在19世纪中期，欧洲工业革命的兴起，商品的包装和促销形式变得愈来愈重要，但由于艺术家、手工业者和机器之间的冲突，很多店铺还停留在简单和陈旧的商品陈列和促销形式上。

POP与广告

POP是广告中类型最为丰富的一种，其样式在应用和发展过程中的不断完善、不断更新、不断丰富，充满了新鲜的活力和魅力。

同时，作为其他广告的延伸，POP将商品或服务的宣传深入到了流通的末端。

以其自身无限的创意和所能营造出的特殊卖场气氛，吸引着商家的眼光，撞击着设计者的灵感。

它不仅是商品销售的助力工具，更是设计师创意比拼的媒介物，他拥有生命力，饱含了美的意味和艺术的情感。

四板书

一中国传统POP

二西方传统PO

五.教学反思

了解和掌握POP广告的历史背景、我国的POP广告的现状

六.总结

POP文化背景

七.作业

课下多观察POP广告。

并收集资料

第3课

课题

POP启蒙

备课时间

年月日

授课时间

年月日

教学目标

知识与技能：

了解和掌握POP广告的作用、种类、分类、工作流程、环节、策划的重点

方法与过程：

讲授法、演示法

情感、态度与价值观：

使学生了解从事POP广告设计人员的素质要求

教学重点

POP广告的作用、种类、分类、工作流程、环节、策划的重点

教学难点

对从事POP广告设计人员的素质要求

教学方法

讲授法，演示法

教具

多媒体

教学内容

一·提前进入教室检查教具

二·点名·组织课堂教学，记录学生出勤情况

三·引入新课：

一、【复习提问】

POP的英文表述

?

POP广告产生的历史背景，我国POP广告的现状

?

POP与广告

POP广告的商业功能

二、【导入】

从事物的一般的认识规律来说明POP广告的作用、种类、分类、工作流程、环节、策划的重点及对从事POP广告设计人员的素质要求

三、【新课内容及实践】

1、基础知识

（1）、客观认识POP广告

（2）、POP广告及其广告主

1）、广告主为制造商

2）、广告主为零售商

3）、POP广告的使用时间

4）、POP广告的发布缘由

2、POP的种类

从样式和技术角度分：

1）、招牌POP

2）、柜台POP

3）、橱窗或陈列展示POP

4）、壁面式POP

5）、包装POP

6）、动态POP

7）、悬挂式POP

8）、光纤、电脑字幕、霓虹灯、电视墙以及多媒体、激光影象光源POP

还可以从实际用途分：

1）、指示性POP

2）、门贴、窗贴POP

3）、告示POP

4）、价格POP

3、POP的制作手段

POP广告涉及的材料设备相当广泛，如各种纸张、塑料、金属、光电设施等。

纸张的制作分：

机械制作和手工绘制。

四·总结

正确看待POP的作用、种类、分类、工作流程、环节、策划的重点及对从事POP广告设计人员的素质要求。

五·作业

?

熟练掌握POP广告的作用、种类、分类、工作流程、环节、策划的重点及对从事POP广告设计人员的素质要求。

让学生自己选择某个品牌的产品或者商家，站在生产商、销售商或服务商的角度为其进行POP广告的主题策划。

写出简单的策划书，明示广告主题和所选择的POP种类。

第4课

课题

POP制作

备课时间

年月日

授课时间

年月日

教学目标

知识与技能：

?

了解和掌握POP广告的作用、种类、分类、工作流程、环节、策划的重点

方法与过程：

讲授法、演示法

情感、态度与价值观：

使学生了解从事POP广告设计人员的素质要求

教学重点

POP广告的作用、种类、分类、工作流程、环节、策划的重点

教学难点

对从事POP广告设计人员的素质要求

教学方法

讲授法，演示法

教具

多媒体

教学内容

一·提前进入教室检查教具

二·点名·组织课堂教学，记录学生出勤情况

三·引入新课：

POP的工作程序

接受任务---前期策划---设计方案---讨论确认---选材制作---安装测试---听取反馈---修改调整

POP广告策划

明确目标

背景调查

确认定位

广告主题

预算费用

效果测定方案

广告策划的角度

广告手法的求异与趋同

7、对设计者的要求

1）、设计者应该具有多方面的知识和经验；

2）、要具备不断创新和开发新的形式和方法的能力；

3）、设计方案不能以唯美为标准，必须将促销功能放在首位；

4）、必须考虑其空间几立体的变化及统一关系，设计师具备对于空间的想象力和造型能力；

5）、要始终将环境的因素装在心中；

6）、要有成本的观念以及遵守交货时间的观念。

四板书

POP的工作程序

POP广告策划

广告策划的角度

广告手法的求异与趋同

五.教学反思

了解和掌握POP广告的历史背景、我国的POP广告的现状

四·总结

?

正确看待POP的作用、种类、分类、工作流程、环节、策划的重点及对从事POP广告设计人员的素质要求。

五·作业

?

熟练掌握POP广告的作用、种类、分类、工作流程、环节、策划的重点及对从事POP广告设计人员的素质要求。

让学生自己选择某个品牌的产品或者商家，站在生产商、销售商或服务商的角度为其进行POP广告的主题策划。

写出简单的策划书，明示广告主题和所选择的POP种类。

第5课

课题

POP设计要点

备课时间

年月日

授课时间

年月日

教学目标

知识与技能：

了解和掌握设计程序设计要点、设计原则、表现技巧、平面的构成元素几编排、立体造型设计。

方法与过程：

讲授法、演示法

情感、态度与价值观：

熟练掌握手绘POP。

掌握最少一种POP手绘字体

教学重点

设计要点、设计原则、表现技巧、平面的构成元素几编排、立体造型设计

教学难点

熟练掌握手绘POP。

掌握最少一种POP手绘字体

教学方法

讲授法，演示法

教具

多媒体

教学内容

一·提前进入教室检查教具

二·点名·组织课堂教学，记录学生出勤情况

三·引入新课：

一、【复习提问】

POP的作用、种类、分类、工作流程、环节、策划的重点及对从事POP广告设计人员的素质要求。

二、【导入】

开门见山导入本课。

通过边缘知识体系的认识来认识本章节的知识体系。

三、【新课内容及实践】

1、设计程序

客观调查—设计方案—素材搜集—设计创作—讨论确认—设计测试—交付使用。

2、设计要点

1）、选择设计题材、方法

2）、选取设计元素表达的角度

3）、重视表现技巧

3、设计原则

把握实际方向

照顾多方面因素

理清广告诉求

了解材料特征

估计工艺及成本

4、表现技巧

注重设计语言的整体性表达

注重设计中心理学的因素

利用个性原理

差别性设计语言的运用

引导的层级性

四板书

设计程序

设计要点

五.教学反思

了解和掌握POP广告的历史背景、我国的POP广告的现状

四·总结

设计程序、设计要点、设计原则、表现技巧、平面的构成元素几编排、立体造型设计。

熟练掌握手绘POP。

五·作业

作品欣赏

第6课

课题

手绘POP制作过程

备课时间

年月日

授课时间

年月日

教学目标

知识与技能：

了解和掌握设计程序设计要点、设计原则、表现技巧、平面的构成元素几编排、立体造型设计。

方法与过程：

讲授法、演示法

情感、态度与价值观：

熟练掌握手绘POP。

掌握最少一种POP手绘字体

教学重点

设计要点、设计原则、表现技巧、平面的构成元素几编排、立体造型设计

教学难点

熟练掌握手绘POP。

掌握最少一种POP手绘字体

教学方法

讲授法，演示法

教具

多媒体

教学内容

一·提前进入教室检查教具

二·点名·组织课堂教学，记录学生出勤情况

三·引入新课：

平面的构成元素及编排

（1）、文字

文字的造型方法

文字的编排方法

注意文与图在手法上的配合

（2）、图形、图片

表现形式

表现方法

（3）、色彩

（4）、编排处理

元素的层次

色彩的层次

适当留白

简洁概括

大胆突破

立体造型设计

分类

设计方法：

选用合适的材料

选择合适的体积和高度

新颖的外观样式

合理的内部结构

加工的可行性

手绘POP

（1）、手绘POP广告的制作过程

设计构思

勾画草图

正式制作

（2）、手绘POP广告的制作方法

（3）、手绘POP广告所需的基本训练

（4）手绘POP广告的表现技巧

四.板书

设计程序

设计要点

5.教学反思

熟练掌握手绘POP。

掌握最少一种POP手绘字体

六·总结

设计程序、设计要点、设计原则、表现技巧、平面的构成元素几编排、立体造型设计。

熟练掌握手绘POP。

七·作业

第7课

课题

POP初级字体基础

备课时间

年月日

授课时间

年月日

教学目标

知识与技能：

了解基本字体写法

方法与过程：

讲授法、演示法

情感、态度与价值观：

让学生了解POP基础字体

教学重点

初级用笔的方法和笔画的训练

教学难点

黑体字和宋体字基础

教学方法

讲授法，演示法

教具

多媒体

教学内容

一·提前进入教室检查教具

二·点名·组织课堂教学，记录学生出勤情况

三·引入新课：

1、初级用笔的方法和笔画的训练

2、部首的写法

三．黑体字基本写法

四．宋体字写法

四.板书

设计程序

设计要点

五教学反思

熟练掌握手绘POP。

掌握最少一种POP手绘字体

六·总结

基本字体应当多练习。

七·作业

黑体字，宋体字临摹各一幅

第8课

课题

POP数字的写法

备课时间

年月日

授课时间

年月日

教学目标

知识与技能：

了解POP数字写法

方法与过程：

讲授法、演示法

情感、态度与价值观：

让学生了解POP基础数字写法

教学重点

初级POP数字写法

教学难点

POP数字变体

教学方法

讲授法，演示法

教具

多媒体

教学内容

一·提前进入教室检查教具

二·点名·组织课堂教学，记录学生出勤情况

三·引入新课：

一，基本数字写法

二POP数字写法

四.板书

一，基本数字写法

二，POP数字写法

五教学反思

让学生掌握POP笔画变形技法

六·总结

本课主要学习POP数字写法

七·作业

POP数字临摹一幅

第9课

课题

POP字体笔画变形

（一）

备课时间

年月日

授课时间

年月日

教学目标

知识与技能：

POP笔画变形

方法与过程：

讲授法

情感、态度与价值观：

让学生掌握POP笔画变形技法

教学重点

POP笔画变形技巧

教学难点

POP笔画变形技巧

教学方法

讲授法，演示法

教具

多媒体

教学内容

一·提前进入教室检查教具

二·点名·组织课堂教学，记录学生出勤情况

三·引入新课：

一，POP笔画变形

四.板书

一，基本数字写法

二，POP数字写法

五教学反思

让学生掌握POP笔画变形技法

四·总结

POP笔画变形应当多找资料多练习

五·作业

临摹POP字体变形作品一张

第10课

课题

POP字体笔画变形

（二）

备课时间

年月日

授课时间

年月日

教学目标

知识与技能：

POP笔画变形

方法与过程：

讲授法

情感、态度与价值观：

让学生掌握POP笔画变形技法

教学重点

POP笔画变形技巧

教学难点

POP笔画变形技巧

教学方法

讲授法，演示法

教具

多媒体

教学内容

一·提前进入教室检查教具

二·点名·组织课堂教学，记录学生出勤情况

三·引入新课：

一．字体变形多样化：

1.细尾字

2.细折字

3.波浪字

二．字体偏旁也可变形例如：

1.圆弧字

2.半圆弧字

3.花点字

4.断口字

4.板书

一．字体变形多样化：

二．字体偏旁也可变形例如：

五.教学反思

让学生掌握POP笔画变形技法

四·总结

多加练习变形字

五·作业

POP变形字临摹一张，创作一张

第11课

课题

字体装饰技巧

（一）

备课时间

年月日

授课时间

年月日

教学目标

知识与技能：

掌握掌握POP字体装饰技巧

方法与过程：

边讲授边在纸上做范画

情感、态度与价值观：

让学生初步认识POP字体装饰

教学重点

POP字体各种装饰形式

教学难点

POP字体装饰形式运用

教学方法

演示法、讲授法

教具

多媒体

教学内容

一·提前进入教室检查教具

二·点名·组织课堂教学，记录学生出勤情况

三·引入新课：

1.字体的轮廓装饰技巧

2.字体的叠压装饰技巧

5.板书

一．字体变形多样化：

二．字体偏旁也可变形例如：

五.教学反思

让学生掌握POP笔画变形技法

四·总结

POP字体轮廓装饰及叠压装饰技巧变化多样，学生应当多收集资料进行临摹练习

五·作业

临摹POP字体轮廓装饰和叠压装饰两种各一张

第12课

课题

字体装饰技巧

（二）

备课时间

年月日

授课时间

年月日

教学目标

知识与技能：

掌握掌握POP字体装饰技巧

方法与过程：

边讲授边在纸上做范画

情感、态度与价值观：

让学生初步认识POP字体装饰

教学重点

POP字体各种装饰形式

教学难点

POP字体装饰形式运用

教学方法

演示法、讲授法

教具

多媒体

教学内容

一·提前进入教室检查教具

二·点名·组织课堂教学，记录学生出勤情况

三·引入新课：

1.字体的立体装饰技巧

2.字体的分割装饰技巧

四.板书

字体的立体装饰技巧

字体的分割装饰技巧

五.教学反思

让学生初步认识POP字体装饰

六.总结

POP字体立体装饰及分割装饰技巧变化多样，学生应当多收集资料进行临摹练习

七.作业

临摹POP字体立体装饰及分割装饰两种各一张

第13课

课题

字体装饰技巧（三）

备课时间

年月日

授课时间

年月日

教学目标

知识与技能：

掌握掌握POP字体装饰技巧

方法与过程：

边讲授边在纸上做范画

情感、态度与价值观：

让学生初步认识POP字体装饰

教学重点

POP字体各种装饰形式

教学难点

POP字体装饰形式运用

教学方法

演示法、讲授法

教具

多媒体

教学内容

一·提前进入教室检查教具

二·点名·组织课堂教学，记录学生出勤情况

三·引入新课：

1.字体的底纹装饰技巧

2.字体的中线装饰技巧

四.板书

字体的底纹装饰技巧

字体的中线装饰技巧

五.教学反思

让学生初步认识POP字体装饰

四·总结

加强临摹

五·作业

POP底纹装饰及中线装饰各临摹一张

第14课

课题

POP卡通插图绘画方法

（一）

备课时间

年月日

授课时间

年月日

教学目标

知识与技能：

学习掌握勾线和涂色练习

方法与过程：

讲授法和演示法

情感、态度与价值观：

使学生通过勾线和涂色了解卡通基本画法

教学重点

人物卡通画法

教学难点

卡通人物比例关系

教学方法

讲授法、演示法

教具

多媒体

教学内容

一·提前进入教室检查教具

二·点名·组织课堂教学，记录学生出勤情况

三·引入新课：

1.够县级涂色练习

2.简单草稿练习

四.板书

够县级涂色练习

简单草稿练习

五.教学反思

让学生初步认识POP字体装饰

四·总结

增加练习量

五·作业

绘制两幅卡通小鹿；练习

第15课

课题

POP卡通插图绘画方法

（二）

备课时间

年月日

授课时间

年月日

教学目标

知识与技能：

学习掌握卡通人物画法

方法与过程：

讲授法和演示法

情感、态度与价值观：

使学生通过勾线和涂色了解卡通基本画法

教学重点

人物卡通画法

教学难点

卡通人物比例关系

教学方法

讲授法、演示法

教具

多媒体

教学内容

一·提前进入教室检查教具

二·点名·组织课堂教学，记录学生出勤情况

三·引入新课：

卡通人物画法

1.卡通男孩画法

2.卡通女孩画法

四.板书

1.卡通男孩画法

2.卡通女孩画法

五.教学反思

使学生通过勾线和涂色了解卡通基本画法

四·总结

卡通人物比例关系较难掌握应多做速写作品加强练习

五·作业

绘制卡通人物两幅男女各一

第16课

课题

白底手绘POP技巧

备课时间

年月日

授课时间

年月日

教学目标

知识与技能：

学习掌握卡通及POP综合绘画方法

方法与过程：

讲授法和演示法

情感、态度与价值观：

使学生通过勾线和涂色了解卡通基本画法

教学重点

人物卡通画法

教学难点

卡通人物比例关系

教学方法

讲授法、演示法

教具

多媒体

教学内容

一·提前进入教室检查教具

二·点名·组织课堂教学，记录学生出勤情况

三·引入新课：

1.初级的构图和版式训练

2.手绘POP的基本模式

四.板书

初级的构图和版式训练

手绘POP的基本模式

五.教学反思

使学生通过勾线和涂色了解卡通基本画法

四·总结

卡通人物比例关系较难掌握应多做速写作品加强练习

五·作业

POP版式设计一组

第17课

课题

POP白底手绘边框设计

备课时间

年月日

授课时间

年月日

教学目标

知识与技能：

讲授POP边框设计方法

方法与过程：

通过观察讲授范画来学习

情感、态度与价值观：

在观察过程中了解POP边框样式以及设计理念

教学重点

POP边框设计

教学难点

POP边框设计思路的培养

教学方法

观察法、讲授法、演示法

教具

多媒体

教学内容

一·提前进入教室检查教具

二·点名·组织课堂教学，记录学生出勤情况

三·引入新课：

四.板书

初级的构图和版式训练

手绘POP的基本模式

五.教学反思

使学生通过勾线和涂色了解卡通基本画法

四·总结

画框应注意干净整洁

五·作业

绘制一幅POP画框，大小：

4开

第18课

课题

静物组合明暗素描临摹

备课时间

年月日

授课时间

年月日

教学目标

知识与技能：

提高学生对静物的表现能力

方法与过程：

通过讲授和示例图片来完成教学

情感、态度与价值观：

通过素描对艺术的创造来感受素描内在的结构性质

教学重点

掌握素描临摹中的步骤与方法，营造画面的整体效果

教学难点

单个物体与整体画面效果的关系

教学方法

讲授法、演示法、示例

教具

多媒体

教学内容

一·提前进入教室检查教具

二·点名·组织课堂教学，记录学生出勤情况

三·引入新课：

白底手绘POP的绘制方法

1.书写标题字

2.设计插图

3.插图涂色

4.书写正文和装饰框

四.板书

白底手绘POP的绘制方法

五.教学反思

单个物体与整体画面效果的关系四·总结

边框也可剪贴绘制应按步骤进行

6.总结

白底手绘POP的绘制方法绘制

五·作业

创作剪贴手绘POP一幅