人教版小学六年级上册第五单元测试题234.docx
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人教版小学六年级上册第五单元测试题234
六年级上册第五单元测试题及试卷答案
初识鲁迅
鲁迅先生是我国文学革命的先驱。
他挥着如椽大笔,投身唤醒民众、解放民众,争取科学、民主、独立的革命大潮!
鲁迅先生的精神被称为中华民族魂。
一、看拼音,写词语。
(4分)
chúfánɡ wǎnlián xiánɡxì kūshòu shìshì késou
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给黑体字选择读音。
(4分)
供(ɡōnɡ ɡònɡ)品 畜(xù chù)生 传(chuán zhuàn)记
冠(ɡuān ɡuàn)军 盗贼(zéi zhéi) 憎(zēnɡ zènɡ)恶
赫(hè chì)然 摧残(cán chán)
三、比一比,组词。
(5分)
扭( ) 详( ) 猬( ) 胯( ) 悟( )
纽( ) 祥( ) 谓( ) 跨( ) ( )
钮( ) 洋( ) 渭( ) 垮( ) ( )
四、补充成语,然后选词填入下面的句中。
(8分)
张( )李( ) ( )经风( ) 好高( )远
名( )( )实 ( )( )大悟 高( )远瞩
( )( )吞枣 意( )( )长 ( )目寸光
1.校长的这番话( ),给了我们不少的启发啊!
2.阅读名篇佳作一定要认认真真,千万不能( ),一知半解。
3.上课时冬冬开了小差,老师让冬冬回答,可他( )乱说一通。
4.王老师被评为市级优秀教师真是( )啊!
五、给“光”字选择正确的解释。
(3分)
“光”的几种解释:
A.灯光 B.光阴 C.光彩,荣誉 D.神采 E.只,单;F.露着
1.他把一生的时光完全交给了我们的民族。
( )
2.体育健儿多次在国际比赛中为国争光。
( )
3.那种正直而慈祥的目光,使我立刻感到身上受到了父亲的抚爱。
( )
4.光说不做,自己的奋斗目标怎能实现呢?
( )
5.天黑了,路灯发出微弱的光。
( )
6.那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?
( )
六、选词填空。
(4分)
爱惜 爱护 爱抚 爱戴
1.鲁迅先生是深受众人( )的著名作家。
2.不论是大人还是孩子大都养成了( )花草树木的习惯。
3.小侄儿在家里得到了好多长辈的( )。
4.真正的读书人大都( )各种书籍,不会损坏玷污它。
因为……所以 不但……而且 虽然……但是
5.四年来我( )历尽了艰苦,受尽了虐待,( )咬紧了牙就不哼一声。
6.我在当时( )清楚地看见,( )现在也清楚地记得伯父当时的表情。
7.( )小刚没有专心听讲,( )难以回答老师提出的问题。
七、鲁迅名言记在心。
(5分)
1. ,俯首甘为孺子牛。
2. , ,也便成了路。
3.时间就是性命, ,其实是无异于谋财害命的。
4.必须如蜜蜂一样, , 。
5.我好像一只牛, , 、 。
6.别人夸鲁迅是天才,鲁迅却这样回答:
八、句子加工厂。
(6分)
1.句子瘦身。
深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。
2.句子换新装。
(1)鲁迅先生走了,他给后人留下了深深的怀念和思考。
改为反问句:
(2)鲁迅先生对我说:
“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。
”
改为转述句:
3.用“张冠李戴”造句,体现自己读书马虎、不认真。
九、体会句子课文或对联的含义。
(7分)
1.闰土的心里有无穷无尽的希奇事,都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“希奇事”指的是 ;“他们”指的是 。
这句话的含义是
2.伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。
——这句话具有 的作用;“他为自己想得少”体现在 ,“为别人想得多”体现在 。
3.鲁迅逝世后,日本挚友写的挽联:
“有名作,有群众,有青年,先生未死;不做官,不爱钱,不变节,是我导师。
”
——三个“有”,代表鲁迅所拥有的 ;三个“不”,表达了鲁迅的 。
十、判断说法,对的打“√”,错的打“×”。
(4分)
1.《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》,“我”是一位富家少年,闰土是一个穷苦农民的孩子。
( )
2.鲁迅原名叫周树人,毛泽东评价他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
( )
3.臧克家在《有的人——纪念鲁迅有感》的诗中直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草,等着地下的火烧。
”( )
4.《有的人》一诗用朴素精练的语言,对比的写作手法,塑造了典型鲜明的诗歌形象,歌颂了鲁迅的伟大精神。
( )
阅读品味馆(20分)
鲁迅先生记
萧红
鲁迅先生家里的花瓶,好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子,灰蓝色,有点从瓷釉而自然堆起的纹痕,瓶口的两边,还有两个瓶耳,瓶里种的是几棵万年青。
我第一次看到这花的时候,我就问过:
“这叫什么名字?
屋里不生火炉,也不冻死?
”
第一次,走进鲁迅家里去,那是近黄昏的时节,而且是个冬天,所以那楼下室稍微有一点暗,同时鲁迅先生的纸烟,当它离开嘴边而停在桌角的地方,那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。
而且再升腾就看不见了。
“这花,叫‘万年青’,永久这样!
”他在花瓶旁边的烟灰盒中,抖掉了纸烟上的灰烬,那红的烟火,就越红了,好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。
“这花不怕冻?
”以后,我又问过,记不得是在什么时候了。
许先生说:
“不怕的,最耐久!
”而且她还拿着瓶口给我抓着。
我看到了那花瓶的底边是一些圆石子,以后,因为熟识了的缘故,我自己动手看过一两次,这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上;加上自己是来自寒带的北方,对于这在四季里都不(凋零 凋谢)的植物,总带着一点(惊异 惊奇)。
而现在这“万年青”依旧活着,每次到许先生家去,看到那花,有时仍站在那黑色的长桌子上,有时站在鲁迅先生照像的前面。
花瓶是换了,用一个玻璃瓶装着,看得到淡黄色的须根,站在瓶底。
有时候许先生一面和我们谈论着,一面(检查 视察)着房中所有的花草。
看一看叶子是不是黄了?
该剪掉的剪掉;该洒水的洒水,因为不停地动作是她的习惯。
有时候就检查着这“万年青”,有时候就谈鲁迅先生,就在他的照像前面谈着,但那感觉,却像谈着古人那么悠远了。
至于那花瓶呢?
站在墓地的青草上面去了,而且瓶底已经丢失,虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。
我所看到的是从春天一直站到秋天;它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
从开炮以后,只有许先生绕道去过一次,别人就没有去过。
当然那墓草是长得很高了,而且荒了,还说什么花瓶,(生怕 恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
我们在这边,只能写纪念鲁迅先生的文章,而谁去努力剪齐墓上的荒草?
我们是越去越远了,但无论多少远,那荒草是总要记在心上的。
(选自《萧红文集》)
1.划去括号里不恰当的词语。
(3分)
2.用波浪线勾画出介绍万年青的句子,并体会万年青有怎样的个性特点。
(3分)
3.联系上下文解释句子的含义。
(3分)
(1)但那感觉,却像谈着古人那么悠远了。
(2)我们是越去越远了,但无论多少远,那荒草是总要记在心上的。
4.文中画线的句子属于正面描写中的什么刻画?
并说说它的作用。
(3分)
5.作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景,请用简洁的文字概括出来。
(5分)
6.文题是“鲁迅先生记”,却以大量笔墨从侧面去写“万年青”,这是为什么?
(3分)
习作比拼台(30分)
题目:
×××的好伙伴
要求:
首先填上体现伙伴个性特点的词语,在围绕特点选择典型事例,运用学到的刻画人物的方法,表现出好伙伴的个性风采,内容具体,语句生动。
第五单元测试参考答案
基础演练场
四、意味深长、囫囵吞枣、张冠李戴、名副其实。
五、BCDEAF
七、6.哪里有天才,我是把人喝咖啡的工夫都用在了写作上的。
八、1.天空中挂着圆月。
2.
(2)鲁迅先生对我说,曹先生的书只收我一块钱本钱;他那一本,是送我的。
九、1.雪地捕鸟、海边拾贝、看爪刺猪、看跳鱼儿等;“我”往常的朋友;“我”以前的朋友眼界狭窄,见识太少,而闰土对农村生活十分熟悉,见多识广聪明能干,流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。
2.总结全文,点明中心,照应开头;自己病得厉害,还三更半夜写文章;教育侄女认真读书,抨击旧社会,热情求助车夫,关儿女佣阿三。
3.成就和人格;志向和情操。
十、√√×√
阅读品味馆
1.凋谢 惊异 视察 生怕
2.不畏严寒,四季常青,坚贞顽强。
3.
(1)鲁迅先生已离我们远去,在没有了鲁迅先生的日子里,我们的生活充满了寂寞。
(2)我们离鲁迅先生越来越远,但无论何时何地,都不会忘记鲁迅先生的精神。
4.细节描写;突出鲁迅先生永不停息的工作热情和奋斗不止的拼搏精神。
5.
(1)与许广平谈话:
“一面和我们谈论着”,“就在他的照像前面谈着”。
(2)墓上的荒草:
“站在墓地的青草上去了”,“当然那墓草是长的很高”。
(3)我在异地的思念:
“我们在这边”,“我们是越去越远了”。
6.作者拿万年青的形象来比照、象征鲁迅先生的形象,万年青的个性风采象征着鲁迅先生坚贞不屈、勇于斗争、永不休战、浩气长存的崇高形象。