人教版小学六年级上册第五单元测试题.docx

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人教版小学六年级上册第五单元测试题

六年级上册第五单元测试题及试卷答案

初识鲁迅 

鲁迅先生是我国文学革命的先驱。

他挥着如椽大笔，投身唤醒民众、解放民众，争取科学、民主、独立的革命大潮！

鲁迅先生的精神被称为中华民族魂。

一、看拼音，写词语。

（4分） 

chúfánɡ  wǎnlián  xiánɡxì  kūshòu  shìshì  késou 

（    ）   （    ）   （    ）   （    ）  （    ）   （    ）  

二、给黑体字选择读音。

（4分）

供（ɡōnɡ　ɡònɡ）品　 畜（xù　chù）生  传（chuán　zhuàn）记

冠（ɡuān　ɡuàn）军   盗贼（zéi　zhéi）  憎（zēnɡ zènɡ）恶

赫（hè chì）然      摧残（cán chán）   

三、比一比，组词。

（5分）

扭（    ）  详（    ）  猬（    ）   胯（    ）    悟（    ）

纽（    ）  祥（    ）  谓（    ）   跨（    ）      （    ）

钮（    ）  洋（    ）  渭（    ）   垮（    ）      （    ）

四、补充成语，然后选词填入下面的句中。

（8分）

张（   ）李（   ）      （   ）经风（   ）     好高（    ）远

名（   ）（   ）实      （   ）（   ）大悟     高（    ）远瞩

（   ）（   ）吞枣      意（   ）（   ）长     （    ）目寸光

1.校长的这番话（           ），给了我们不少的启发啊！

2.阅读名篇佳作一定要认认真真，千万不能（          ），一知半解。

3.上课时冬冬开了小差，老师让冬冬回答，可他（         ）乱说一通。

4.王老师被评为市级优秀教师真是（             ）啊！

五、给“光”字选择正确的解释。

（3分）

“光”的几种解释：

A.灯光  B.光阴  C.光彩，荣誉  D.神采 E.只，单；F.露着  

1.他把一生的时光完全交给了我们的民族。

（     ）

2.体育健儿多次在国际比赛中为国争光。

  （     ）

3.那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受到了父亲的抚爱。

（    ）

4.光说不做，自己的奋斗目标怎能实现呢？

    （     ）

5.天黑了，路灯发出微弱的光。

              （     ）

6.那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

（     ）

六、选词填空。

（4分）

爱惜  爱护 爱抚 爱戴

1.鲁迅先生是深受众人（        ）的著名作家。

2.不论是大人还是孩子大都养成了（        ）花草树木的习惯。

3.小侄儿在家里得到了好多长辈的（        ）。

4.真正的读书人大都（        ）各种书籍，不会损坏玷污它。

因为……所以    不但……而且   虽然……但是

5.四年来我（     ）历尽了艰苦，受尽了虐待，（   ）咬紧了牙就不哼一声。

6.我在当时（    ）清楚地看见，（    ）现在也清楚地记得伯父当时的表情。

7.（    ）小刚没有专心听讲，（    ）难以回答老师提出的问题。

七、鲁迅名言记在心。

（5分）

1.                    ，俯首甘为孺子牛。

2.                     ，               ，也便成了路。

3.时间就是性命，                       ，其实是无异于谋财害命的。

4.必须如蜜蜂一样，                    ，                    。

5．我好像一只牛，                ，                、        。

6．别人夸鲁迅是天才，鲁迅却这样回答：

八、句子加工厂。

（6分）

1.句子瘦身。

深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。

2.句子换新装。

（1）鲁迅先生走了，他给后人留下了深深的怀念和思考。

改为反问句：

（2）鲁迅先生对我说：

“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。

”

改为转述句：

3.用“张冠李戴”造句，体现自己读书马虎、不认真。

九、体会句子课文或对联的含义。

（7分）

1.闰土的心里有无穷无尽的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。

他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

“希奇事”指的是                                              ；“他们”指的是                 。

这句话的含义是                                                                          

2.伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。

——这句话具有                  的作用；“他为自己想得少”体现在                                         ，“为别人想得多”体现在                                                     。

3．鲁迅逝世后，日本挚友写的挽联：

“有名作，有群众，有青年，先生未死；不做官，不爱钱，不变节，是我导师。

”

——三个“有”，代表鲁迅所拥有的                     ；三个“不”，表达了鲁迅的                          。

十、判断说法，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）

1．《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，“我”是一位富家少年，闰土是一个穷苦农民的孩子。

   （     ）

2.鲁迅原名叫周树人，毛泽东评价他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。

（      ）

3.臧克家在《有的人——纪念鲁迅有感》的诗中直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧。

”（　   　）

4.《有的人》一诗用朴素精练的语言，对比的写作手法，塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。

（　    　）

阅读品味馆（20分）

鲁迅先生记

萧红

鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。

我第一次看到这花的时候，我就问过：

“这叫什么名字？

屋里不生火炉，也不冻死？

”

第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。

而且再升腾就看不见了。

“这花，叫‘万年青’，永久这样！

”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。

“这花不怕冻？

”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。

许先生说：

“不怕的，最耐久！

”而且她还拿着瓶口给我抓着。

我看到了那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不（凋零 凋谢）的植物，总带着一点（惊异 惊奇）。

而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。

花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。

有时候许先生一面和我们谈论着，一面（检查 视察）着房中所有的花草。

看一看叶子是不是黄了？

该剪掉的剪掉；该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。

有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。

至于那花瓶呢？

站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。

我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。

从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。

当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，（生怕 恐怕）鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。

我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？

我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。

（选自《萧红文集》）

1.划去括号里不恰当的词语。

（3分）

2.用波浪线勾画出介绍万年青的句子，并体会万年青有怎样的个性特点。

（3分）

3．联系上下文解释句子的含义。

（3分）

（1）但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。

（2）我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。

4．文中画线的句子属于正面描写中的什么刻画？

并说说它的作用。

（3分）

5．作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。

（5分）

6．文题是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青”，这是为什么？

（3分）