最新版度幼儿园学前班保育员四级能力考试试题试题及答案.docx

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最新版度幼儿园学前班保育员四级能力考试试题试题及答案

最新版2019-2020年度幼儿园学前班保育员四级能力考试试题试题及答案

姓名：

准考证：

单位：

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

考试须知：

1、考试时间：

120分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、（）有助于幼儿遗尿症的好转。

A．紧张B．担心C．精神放松D．成人在幼儿面前谈论其尿床的事情

2、清洗婴儿身体时，应将肥皂涂抹在（）。

A、毛巾上B、保育员手上C、婴儿身体上D、婴儿手上

3、给小婴儿喂药时应（）。

A、固定小婴儿的身体和头部

B、固定小婴儿的脚

C、撬开小婴儿的嘴巴

D、捏住小婴儿的鼻子

4、观察法是在活动中观察婴幼儿的脸色、（）、表情、出汗状况和动作的协调性等特征，来了解其活动量的大小。

A．肌肉B．心脏C．呼吸D．骨骼

5、为婴幼儿准备的饭菜应该（）。

A、迎合幼儿的食物爱好B、种类单一C、便宜D、营养全面、好吃

6、配制消毒液过程中应注意（）。

A．戴手套B.裸手配制C.挽袖子D.穿短裙子

7、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的（）起着决定性的作用。

A、权威性B、知识性C、主导性D、艺术性

8、让幼儿了解认识防火的标志。

看到此类标志，要注意（　　），不丢弃易燃物品。

A、点燃明火时要小心B、可以放鞭炮C、不点燃明火D、可以点燃明火

9、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和（），

A．组织游戏的能力B．与家长沟通的能力

C．布置美化环境的能力D．良好的人际沟通能力

10、婴幼儿（）的喝水习惯是正确的。

A、慢喝水

B、极度口渴时暴饮

C、快喝水

D、根据每天的饮水量喝水

11、幼儿情绪的一般特点是易冲,（），易感染和易外露。

A.很含蕴B.很理智C.很稳定D.易变化

12、按（）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。

A、时间B、内容C、性质D、地点

13、睡眠前保育员应（　　　）。

Ａ.提醒孩子排尿　　Ｂ.组织婴幼儿游戏　　　

Ｃ.用许愿的方式提要求　　　Ｄ.为婴幼儿讲有悬念的故事

14、6岁左右，在第二乳磨牙的后面，上、下、左、右各有一颗新牙萌出的，称为（）。

A、乳牙B、恒牙C、六龄齿

15、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。

A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班

16、盥洗室的窗户应该（）敞开。

A、避免B、片刻C、半天D、全天

17、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以（）为标准。

A、身高B、年龄C、全园统一D、活动

18、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。

A．37℃B.30℃C.28℃D.18℃

19、保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（　　　）。

Ａ.做好下一个活动的准备　　　Ｂ.做好室内卫生

Ｃ.为其穿好衣服　　　Ｄ.为班里开窗通风

20、婴幼儿进餐中出现（）行为，说明有问题。

A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快

21、浸泡毛巾后应（）。

A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡

22、使用石灰消毒粪便的比例为（）。

A．1分粪便加2份石灰乳B.1份粪便加1份石灰乳

C．2份粪便加1份石灰乳D.3份粪便加1份石灰乳

23、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，（）的学前儿童。

A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱

24、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国（）的教育阶段。

A．学校教育B.终身教育C.学校教育和终身教育D.全民教育

25、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用（）方法纠正。

A．隔离B．打C．批评教育D．转移注意力

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、儿童进餐时间不应少于（）分钟，保证儿童吃饱每餐饭。

2、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）。

3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在（）。

4、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在（）左右。

5、幼儿在睡眠中发烧的症状有（）、（）、（）、（）。

6、缺乏维生素A可患（）。

7、乳牙最迟（）出齐，乳牙共（）个，最早萌芽出的恒牙叫（）。

8、幼儿自护教育的内容应（）、（），不脱离幼儿的生活实际。

9、保育员在进餐中不能（），不利用进餐时间（）；也不宜在幼儿进餐（）、（）或者允许幼儿在进餐时大声交谈。

10、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

11、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。

12、幼儿园常用的通风方式有（）和（）。

13、保育员每次使用危险物品时要（），并将剩余部分（）。

14、幼儿园保育员应具备（）毕业以上学历，并受过（）职业培训。

15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（生理特点）相适应的体格锻炼计划。

16、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的（）、（）。

17、保育员可以采用（）判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后（）分钟检查幼儿是否尿床。

18、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持（）和生活场所的整洁和卫生。

19、保育员配合室内教育活动时，要养成（）的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师（）儿童的表现，从而制定出更符合儿童实际的（）和（）。

20、幼儿园应（）的安排和组织幼儿的一日生活。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。

2、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。

3、（）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。

4、（）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。

5、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。

6、（）《中华人民共和国教师法》规定：

取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

7、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。

8、（）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。

9、（）在参加婴幼儿具体的教学过程中，保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。

10、（）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

11、（）要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火，以防触电。

12、（）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。

13、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。

14、（）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。

15、（）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、幼儿园为什么要实行保育和教育相结合的原则？

2、幼儿的基本情绪情感有哪几种？

3、保育员应具有哪些熟练的操作技能？

4、全日观察应该做到哪几点?

举例：

如发热

5、培养幼儿良好的饮食习惯包括哪些内容？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、论述题：

举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？

2、分析下面案例，说说保育员做的对吗？

为什么？

星期一午餐时，大班保育员李某发现平时食欲很好的小红今天总把食物含在嘴里，就走过去摸了摸小红的额头，没发烧。

轻轻问小红：

那不舒服？

小红说：

牙齿疼，原来小红的门牙松了，要换牙了。

李某马上通知食堂送来稀粥给小红吃。

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、C

2、B

3、A

4、C

5、D

6、A

7、C

8、A

9、D

10、A

11、D

12、A

13、A

14、C

15、A

16、D

17、A

18、B

19、D

20、C

21、C

22、A

23、B

24、C

25、D

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、20—30

2、2岁半左右，20，六龄齿

3、胸骨偏下方

4、一尺

5、答案：

呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升

6、夜盲症

7、2岁半左右，20六龄齿

8、答案：

由近及远、由己及彼

9、答案：

批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天

10、3个半

11、安全，保护

12、答案：

自然通风、人工通风

13、答案：

登记记录，上交保管

14、初中,幼儿保育

15、良好的卫生习惯

16、协调性,灵活性

17、答案：

渐进推测法、40

18、个人

19、答案：

随时记录、共同分析、教育目标、活动内容

20、科学、合理

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、×

2、×

3、×

4、√

5、√

6、√

7、√

8、√

9、×

10、√

11、×

12、×，改正：

应在15-18厘米

13、√

14、√

15、×

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

（1）幼儿生长发育的特点需要精心保育。

（2）幼儿心理发展水平需要成人对其照料。

（3）幼儿园的集体生活需要保教结合。

（4）继续我国优良的传统经验：

“保教合一”—“保教并重”—“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。

2、答：

依恋、兴趣、快乐、恐惧、痛苦。

3、答：

包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。

4、答：

观察幼儿精神状况，面色、食欲，大便性质、次数和睡眠等。

幼儿发热时:

观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如：

呕吐、头痛、皮疹等。

5、答：

（1）饮食定时；

（2）饮食定量；（3）专心吃饭；（4）不偏食；（5）不剩饭、不洒饭。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。

传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。

长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。

《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。

随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。

2、答：

这个保育员做得对。

因为大班幼儿的年龄正处在换牙阶段，会给幼儿引起不适的感觉，影响吃饭；保育员的做法，符合幼儿这一生理阶段要求，让食堂送来稀饭，能保证幼儿的进食和营养，使幼儿顺利度过换牙阶段。