福建省南平市六中学年高二下学期期末复习语文试题Word版含答案.docx

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福建省南平市六中学年高二下学期期末复习语文试题Word版含答案

2016-2017年下学期期末高二复习语文试题

第Ⅰ卷(阅读题,64分)

一、现代文阅读(30分)

(一)论述类文本阅读(6分,每小题2分)

阅读下面的文字,完成1-3题。

“以人为本”四个字家喻户晓。

在一般人的印象中,儒家论述这种思想的文章比较多,而法家的相关论述似乎很少。

其实,法家思想中也有以人为本的内容。

《管子·霸言》篇曰:

“夫霸王之所始也,以人为本,本治则国固,本乱则国危。

”这表明,“王”“霸”“霸王”等概念,在春秋时期就提出来了。

战国时期,“霸王”作为褒义词使用得很普遍。

孔、墨对“霸”基本是肯定的。

孔子说:

“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐.”在孔子眼里,“王”与“霸”没有明显的对立,但“霸”指诸侯扮演了“王”的角色,比“王”稍逊一等。

其后,“王”与“霸”分化为不同的政治路线。

商鞅游说秦孝公,就明确分出帝道、王道与霸道,王道行礼,霸道行法。

孟子把“王”与“霸”视为对立的政治路线,认为“霸”是对“王”的破坏与否定。

在董仲舒以后,“王”与“霸”对立成为儒家的主流观念。

法家则在很大程度上认为“王”与“霸”相通,霸王之道的目的是“争人”。

《管子·正世》中说:

“夫争天下者,必先争人。

明大数者得人,审小计者失人。

得天下之众者王,得其半者霸。

”这里虽区分了“王”与“霸”。

但两者不是对立的,而是等次关系。

“争人”需要以利为纽带,让百姓获得切实利益;反之,不考虑民利,一味盘剥,只会引起百姓的逆反。

说到利,最重要的是赋役问题。

对此,《正世》篇和韩非子都有“齐”的说法,即不能“急”,也不能“缓”,要适中。

这与孔子所说的“因民之所利而利之,斯不亦惠而不费乎?

择可劳而劳之,又谁怨?

”意思基本相同。

爱民、利民、惠民、富民,是儒家和法家都认可的主张。

法家主张凡事要依法行事,把法作为察言、观行、考功、任事的准绳;并从不同方面说明法是从个别事物中抽象出来的关于事物的一般、普遍的规定,因此又将法称为事之“常”。

同时,法家有很多关于君主高于法的论述。

《管子.君臣上》说:

“主画之,相守之;相画之,官守之;官画之,民役之。

”所以从根本上说,法家所谓法治其实是人治;法家所认定的是等级法,没有在法律面前人人平等的意思。

法家论述以人为本,根本目的是“用民”。

《管子·法法》中说:

“计上之所以爱民者,为用之爱之也。

”《商君书·算地》说得更直白:

“夫治国者,能尽地力而致民死者,名与利交至。

”也就是说,治国者讲爱民、利民等不过是手段,目的在于用民。

法家是“力”的讴歌者,而力量藏于民间,君主用赏罚的目的就在于利用民间之力。

其实孔子倡言道德,也是为了使民,正如他所说的:

“惠则足以使人。

”在使人这点上,儒法是相通的。

我们今天讲以人为本,可以批判吸收法家爱民、利民的思想,但一定要摒弃其中包含的使民、用民的功利思想。

(摘编自刘泽华《法家眼中的以人为本》)

1、下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3分)

A.法家思想中有“以人为本”的内容,而在一般人看来,儒家对这种思想的论述较多,而法家的相关论述似乎较少。

B.春秋时,“王”“霸”“霸王”等概念已经提出;战国时,“霸王”作为褒义词普遍使用,孔、墨对“霸”基本持肯定态度。

C.孔子以后,“王”与“霸”的所指分化,在孟子眼里,两者是对立的;董仲舒以后,“王”与“霸”对立成为儒家主流观念。

D.法家认为霸王之道的目的在于“争人”,以利为纽带,让百姓获得切实利益,而利的核心是赋役,所以法家主张要轻徭薄赋,以收民心。

2、下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分)

A.法家把法作为察言、观行、考功、任事的准绳,认为法是从个别事物中抽象出来的关于事物的一般、普遍规定,称其为“常”。

B.法家关于君主高于法的论述较多,因此,法家所谓的法治实为人治;法家主张要有等级,并不主张法律面前人人平等。

C.我们今天讲“以人为本”,对法家思想不能全盘接纳,可以吸收其爱民、利民的思想,但一定要摒弃其使民、用民的功利思想。

D.法家所说的“以人为本”,其根本目的在于“用民”,君主用“法”赏罚的目的在于利用民间之力。

这一点是和儒家思想相通的。

3、根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)

A.法家、儒家都有关于“以人为本”思想的相关论述,都认可爱民、利民、惠民、富民的主张,都有让百姓获得利益的相关说法。

B.法家论述以人为本,根本目的在于“用民”;孔子倡言道德,是为“使民”,儒家、法家在根本上是相通的。

C.法家有很多关于君主高于法的论述,其所谓治与现代意义的法治有根本的不同,存在一定的历史局限性,对其观点要批判性地继承。

D.儒家、法家对“王”“霸”含义的认识虽不同,但对“王”“霸”目的的认识相通,均考虑以利刀纽带争得民众支持

二、文学类文本阅读(15分)

阅读下面的文字,完成4-6题。

阳光路十七号王虹莲

新婚后不到一个月,他就出去打工了。

他们山村的男人几乎全出去谋活路,山上的东西实在是不能养活他们。

她在家里,种地、养猪、赡养老人,等待着他从远方来寄来的信和钱。

每个月,他都会给家里寄来钱,或多或少。

她似孩子一样,跑到储蓄所存起来,舍不得花掉一分钱。

他们文化都不高,写封家书还是够用的。

他的字丑陋,可是她喜欢,那字里行间,满是对她的牵挂和惦念。

她也回信,羞涩地表达着惦记。

正是新婚,她的每一瓣心花里,全是那个黑黑瘦瘦的男子。

他的地址她早就背下来了——阳光路十七号。

阳光路,多好听的名字。

在那个繁华的大城市,这条路一定是铺满了金灿灿的阳光。

何况,他在来信中说,阳光路是一条非常漂亮的路,绿阴蔽日,碎石铺就,这里条件相当好,住的是有露台的那种房子,虽然是打工,可并觉得不苦。

于是她的想像就更加完美,问,那阳台上有杜鹃花吗?

有水仙花吗?

那围墙上青藤爬满了吗?

这种幻想让她对外面的世界充满了好感。

所以,等待着阳光路十七号的来信成了她最大的快乐。

她喜欢听他描述外面的世界,那些红白相间的房子,那些穿着漂亮衣服的女孩子,那悠扬的钢琴声;他还说起过麦当劳,说,什么时候你来,我带你去吃。

但那年的春节,他却没有回来。

他说,公司组织去海南旅游,机会难得,还是明年再回去吧。

她逢人便说,我们家男人去海南旅游了,公司组织的。

好像公司是个很气派的词,好像海南是国外一样。

存折上的钱越来越多了,她跟他说,明年你回来,我们一起盖个新房子吧。

他们在信上的计划是那么美好,盖个新房子,买几只小猪仔,再种点玉米,生一个小孩子。

想着想着,她就会甜蜜地笑。

他离开家快两年了,她想他想得快发了疯了。

于是她准备动身去找他,想给他一个惊喜。

坐了三天三夜的火车,她到达了那个城市。

那真是一个美丽的大都市,她一下子就晕了,如果不是警察帮助,她简直分不清东南西北了。

她把写着“阳光路十七号”的纸条递给警察。

警察说,很远的地方,在郊区呢,离城市还有两个小时的车程。

她呆住,以为听错了,他明明说是在市中心啊。

坐了两个小时的车,她又打听这个地方,有人指给她说,往前走,那边搭的简易棚子就是!

她终于看到一块破牌子上写着——阳光路十七号。

那是一块简陋的木牌子,上面有水泥和白灰。

她也看到了那些简陋的房子,真是红白相间,红的砖,上面画着白线。

而刚才路过那些漂亮的小区时,她也的确看到了带露台的房子,听到了钢琴声,可那都是别人的快乐。

旁边的人说,这片大楼快盖完了,这片简陋的房子也快拆除了,这帮农民工也应该回家了。

他们在这儿干了快两年了,为挣钱都舍不得回家,可春节时老板跑了,连路费都没给他们留。

站在那简陋的房子前,她哭了。

她没有去找他,而是又坐三天三夜的火车回了家。

回家后她写信给他:

我想你了,回家吧。

一个月后,他带着大包小包回了家,当然,还带着一份不再新鲜了的麦当劳。

她让他吃,他说,你吃,我在外面总吃。

她含着眼泪吃完那个叫汉堡的东西,然后说,不好吃,不如红薯粥好喝呢,怪不得你说吃腻了。

整整一夜,他给她讲外面的世界,一直说阳光路十七号,她听着,在黑暗中流下眼泪。

最后,她握住他的手:

因为有你,那条路才叫阳光路。

她一直没有说,她去过阳光路十七号。

那是她一个幸福而心酸的秘密。

(选自《中国青年》杂志,有删改)

4.下列对小说相关内容的艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(4分)

A.小说第二段写她“等待着他从远方来寄来的信和钱”,一方面体现了他们原本生活的艰辛,另一方面也凸显了她对丈夫的牵挂和惦念。

B.小说以小见大,透过一对小夫妻的经历,表达了对社会的批判;同时也写出了社会底层小人物的命运,彰显了他们卑微生活之中的人性美。

C.女主人公勤劳质朴,看重爱情,她独自在家劳作,并赡养老人;男主人公辛苦节俭,细心体贴,不断寄钱回家,还用善意的谎言安慰妻子。

D.小说结构严谨,前有伏笔,后有照应。

如前文丈夫来信中写到“带露台的房子”“钢琴声”,与后文写到她遇到的真实情况形成了呼应。

5.小说以“阳光路十七号”为题,有何用意?

请结合全文加以分析。

(5分)

6.请探究文章结尾划线句的意蕴。

(6分)

(三)实用类文本阅读(9分)

阅读下面的文字,完成7~8题。

到父母跟前吹牛去

尚小迪

自打17岁那年我到千里之外求学起,顶不住爸妈每天三问候,我学会了撒谎。

最初仅限于在电话里虚报平安,后来领域不断扩张,谎撒得也越来越夸张,成了吹牛皮。

“妈,垒球赛我们赢了耶!

“爸,这次考试你闺女全优,厉害吧?

“论文写完了,空前绝后,正等着老师打高分呢!

听得出,爸妈在电话那端比我还开心,有一次,老妈甚至对着话筒鼓起了掌。

吹牛真好,它的益处在于让爸妈一次次得到欢愉,我呢,也一次次沉浸在自己编织的美好里,一次次身心舒畅。

挂上电话,我会朝着我吹出来的那个缤纷世界努力前行。

毕业初,我进了一家并不优秀的单位。

入职手续刚办完立刻给爸爸打电话:

“爸,我签了家好单位,您就等着享福吧!

刚收到第一个月工资,我就打了家里的电话:

“发钱太多,都愁死了,怎么花啊?

隔三差五,我就跟妈妈说:

“我又签了大客户,一切都好!

实际情况是,当时我没底薪,每月刨去房租,连吃饭都成问题。

好在,逢月底我都会收到妈妈从老家邮来的煎饼和腊肉,我流着泪用它们果腹,然后擦干泪打电话责备妈妈:

“我这啥都有,你不用寄了,不嫌麻烦呀?

”妈在那端嘿嘿笑着说:

“外面卖的哪有你妈做得好吃!

瞧.连妈也吹上了。

后来我换了单位,有了男友,成了家。

记得第一次带男友回家时,我跟往常一样,像只报喜鸟,叽叽喳喳不停。

从家出来,男友跟我一笔笔算:

“咱俩年收入满打满算9万块,房贷得还6万块,日子过得紧紧巴巴,你还炫富!

“怎么,怕我家跟你借钱呀?

“不怕借钱,怕掏不出来伤感情。

“你想过没?

老人们聚一起,爱聊谁家孩子年薪多,高兴自己的儿女有本事,我可不想让我爸妈抬不起头。

“可是你说10来万,你没听到妈说呀‘一二十万哪,不错’,经妈的嘴一传,就成了一二十万,坊邻再传,会变成二三十万?

?

可怎么收场呀?

为此,男友特别焦灼。

好在,并没人向我们借钱,我们悠哉乐哉地当了几年伪富人,每次回老家,一道道羡慕嫉妒恨的目光,让我的虚荣心飘啊飘。

这份快乐虽然惊险,倒也挺受用。

婚后第六年,有天弟弟打电话给我,说要做生意,差10万块钱,想从我这挪挪。

挂了电话我就懵了。

上个月我们全部存款刚满10万元,这可是我跟老公这么多年从牙缝里一点一点省出来的,要是弟弟的生意赔了呢?

老公脸色很不好看,他说:

“爸妈年纪大了,我们做姐姐和姐夫的不帮一把说不过去,可钱在兜里还没热乎呢,我是真舍不得呀!

三天后,爸跟弟一起来我家,不等弟开口,爸就说:

“妮儿顶多只能借给你弟三万块。

”转头对弟说,“生意要从小做到大,一步步来,一下子投入这么多钱,赔了可咋办?

我松了一口气,当天下午就把钱给了弟弟。

后来我回家,旁敲侧击,为什么爸只许我借3万元?

我又不差钱。

爸坐在堂屋八仙桌旁的椅子上,吧唧吧唧抽他的旱烟袋,吐出一大口白烟说:

“我的闺女我心里有数,人好心善,就是爱逞点能。

妈在一边附和:

“这些年来,你说十分好,我和你爸就往一分里信。

你是怕我们挂念着,我们懂。

”我的泪顷刻间滂沱起来,多年来的憋屈全宣泄开采,在妈怀里,我哭得像个小孩。

许久,我抽抽搭搭地问。

你们怎么断定我吃过苦,受过罪?

爸说:

“你刚毕业时每次往家打电话都会在接近一分钟的时候挂断,我就断定你缺钱啊.怕饿着你,

也怕你走孬路,就让你妈给你邮吃的。

妈说:

“你邮来的照片,跟你回家时穿的衣服总是同一身。

你那么臭美,要不是手头紧,会不多添置几件衣裳吗?

爸说:

“每次回家,哪怕你妈炖个白菜豆腐,你也吃得津津有味,说明你在外面吃不着油水!

”我嘟嘟囔囔替自己狡辩:

“那是妈做得好吃!

妈呵呵地笑了,她说:

“闺女呀,我和你爸没有责备你的意思。

你在外面打拼不容易,在自个爹妈面前,当然可以挺起胸膛来想做什么就做什么,我们很愿意配合你的。

你想呀,你吹丰夸自己好,我们听着心里也畅快呀,这两全其美的事儿,何乐而不为呢?

是呀,何乐而不为,往后权当爹妈那儿是情绪宣泄站了,多个放松心情增添自信的地儿,挺好。

我对着镜子收拾妆容,边擦泪边说:

“这是谁家的姑娘,长这么俊,随谁呢?

爸和妈在一旁,会心地笑了。

(有改动)

7、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是(5分)

A.“我”从17岁到千里之外求学时起,学会了撒谎,因为爸妈每天电话三问候,为了让他们放心,就虚报平安,越来越夸张,就成了吹牛皮。

B·吹牛的好处在于让牵挂着“我”的爸爸妈妈放心和快乐,“我”也一次次得到安慰和满足,挂上电话,“我”会以我吹出来的世界为目标努力奋斗。

C.“我”毕业参加工作后,因为不想让爸爸妈妈牵挂远方的自己,就继续编织着一个又一个谎言,多亏有爸爸妈妈多次不动声色的支援,才渡过难关。

D.弟弟向“我”借钱,“我”和老公心里很是矛盾,不帮说不过去,可要帮的话又确实没有能力,感到很为难,爸爸体谅女儿的难处,出面解了围。

E.小说语言生活气息浓郁,故事温馨动人,以“我”吹牛皮为明线,以爸妈体凉“我”为暗线,开头设悬念,后文揭开悬念,表现了深沉的父母之爱。

8、小说为什么题为“到父母跟前吹牛去”?

请简要分析。

(5分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(16分)

阅读下面的文字,完成9-12题。

蔡襄,字君谟,兴化仙游人。

举进士,为西京留守推官、馆阁校勘。

范仲淹以言事去国,余靖论救之,尹洙请与同贬,欧阳修移书责司谏高若讷,由是三人者皆坐谴。

襄作《四贤一不肖诗》,都人士争相传写,鬻书者市之,得厚利。

契丹使适至,买以归,张于幽州馆。

庆历三年,仁宗更用辅相,亲擢靖、修及王素为谏官,襄又以诗贺,三人列荐之,帝亦命襄知谏院。

时有旱蝗、日食、地震之变,襄以为灾害之来皆由人事数年以来天戒屡至原其所以致之由君臣上下皆阙失也愿思其实以应之疏出闻者皆悚然。

擢直史馆,兼修起居注,襄益任职论事,无所回挠。

吕夷简平章国事,宰相以下就其第议政事,襄奏请废止之。

以母老,求知福州,改福建路转运使,开古五塘溉民田,奏减五代时丁口税之半。

复修起居注。

唐介击宰相,解盛怒,襄趋进曰:

“介诚狂愚,然出于进忠,必望全贷。

”既贬春州,又上疏以为此必死之谪,得改英州。

进知制诰,三御史以论梁适解职,襄不草制。

后每除授非当职,辄封还之。

帝遇之益厚,赐其母冠帔以示宠,又亲书“君谟”两字,遣使持诏予之。

迁龙图阁直学士、知开封府。

襄精吏事,谈笑剖决,破奸发隐,吏不敢欺。

治平三年,丁母忧。

明年卒,年五十六。

赠吏部侍郎。

襄工于书,为当时第一,仁宗尤爱之,制《元舅陇西王碑文》命书之。

于朋友尚信义,闻其丧,则不御酒肉,为位而哭。

尝饮会灵东园,坐客误射矢伤人,遽指襄。

他日帝问之,再拜愧谢,终不自辨。

(节选自《宋史·蔡襄传》)

9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(2分)

A.襄以为/灾害之来/皆由人事/数年以来/天戒屡至/原其所以致之/由君臣上下皆阙失也/愿思其实以应之/疏出/闻者皆悚然

B.襄以为/灾害之来/皆由人事/数年以来/天戒屡至/原其所以/致之由君臣上下皆阙失也/愿思其实以应之/疏出/闻者皆悚然

C.襄以为灾害之来/皆由人事/数年以来/天戒屡至/原其所以致之/由君臣上下皆阙失也/愿思其实以应之/疏出闻者/皆悚然

D.襄以为灾害之来/皆由人事/数年以来/天戒屡至/原其所以致之由/君臣上下皆阙失也/愿思其实以应之/疏出闻者/皆悚然

10.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(2分)

A.庙号是对已死皇帝的敬称,是皇帝死后,在太庙立室奉祀时追尊的称号,如“仁宗”。

B.“制诰”指皇帝的诏令。

“知制诰”本意指掌管为皇帝起草诏令事务,后用作官名。

C.“擢”表示官职提拔、提升,同样表示升职的词语还有右迁、升、拔、陟、徙等。

D.古代官员在“丁忧”其间不得为官。

若有特殊原因,国家也可丁忧者为官,称为“夺情”。

11.下列对原文有关内宾概括和分析,不正确的一项是(2分)

A.蔡襄心怀正义。

范仲淹、余靖、九洙、欧阳修遭贬,他作诗讥讽高若讷;余靖、欧阳修、王素重获重用,他又作诗称贺。

B.蔡襄敢于直言。

唐介因攻击宰相而触怒皇帝,蔡襄进言为其求情,结果先后被贬至春州、英州。

C.蔡襄不畏权贵。

吕夷简执政期间,宰相以下的官员到他的府中商议政事,蔡襄得知后,上奏请求废止此事。

D.蔡襄精明强干。

在任开封知府期间,蔡襄轻松处理各种事务,侦破奸恶揭发隐秘,下属官吏心怀敬畏。

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)襄趋进曰:

“介诚狂愚,然出于进忠,必望全贷。

(2)于朋友尚信义,闻其丧,则不御酒肉,为位而哭。

(二)古代诗歌阅读(10分

阅读下面这首唐诗,完成13-14题。

九日蓝田崔氏庄杜甫

老去悲秋强自宽,兴来今日尽君欢。

羞将短发还吹帽①,笑倩旁人为正冠。

蓝水②远从千涧落,玉山③高并两峰寒。

明年此会知谁健?

醉把莱萸仔细看。

【注】①吹帽:

此处用“孟嘉落帽”的典故。

孟嘉,东晋名士、官员,其性风流蕴藉。

《晋书》记载:

(孟嘉)“为征西桓温参军,温甚重之。

九月九日,温燕龙山,僚佐毕集。

有风至,吹嘉帽堕落,嘉不之觉。

温使左右勿言,欲观其举止。

嘉良久如厕,温令取还之,命孙盛作文嘲嘉,著嘉坐处。

嘉还见,即答之,其文甚美,四坐嗟叹。

”②蓝水:

即蓝溪,在蓝田山下。

③玉山:

即蓝田山。

13.本诗表现了作者哪些形象特点?

请简要分析。

(5分)

 

14.本诗运用了哪些表现手法?

请简要赏析。

(5分)

 

(三)名篇名句默写(8分)

15、补写出下列句子中的空缺部分。

(8分)

(1)《京口北固亭怀古》中作者借,的景象表达了自己对百姓忘却国耻安于异族统治的沉痛心情。

(2)《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的是

(3)《生于忧患死于安乐》中从内外两方面说明导致亡国的原因是,

(4)《出师表》中诸葛亮分析先汉兴隆原因是,

第Ⅱ卷(表达题,共86分)

三、语言文字运用(26分)

16.下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是(2分)

①宠物墓园存在很多灰色地带,普通消费者没有能力辨别提供宠物殡葬服务的企业是否实至名归,相关部门应该做好监督工作。

②熊逸先生的著作注重逻辑推理和实证,文字平易近人,读完这些书,你会了解很多历史真相,但也许会对历史文化经典产生怀疑。

③热播剧《人民的名义》中一个区长贪污受贿,玷污了人民公仆形象,但她能主动认罪上交了所有赃款、赃物,可谓罪不容诛。

④伍绮诗的《无声告白》的确是一本优秀小说,我经常被小说中精彩的情节和细腻的描写感动,时不时的拍案而起,击节叫好。

⑤哪里有什么岁月静好,只不过是有人替你负重前行罢了。

那些为党和人民的事业义无反顾献出生命的个体与群体,理应备受关注。

A.①③B.②④C.②⑤D.③⑤

17、下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.一旦流星在灿烂的天空开始炫耀自己的光亮,也就即将结束自己的一切;人也如此,即便取得再大的成就,也要保持低调做人的态度。

B.余旭在不久前结束的珠海航展上表示,无论从身体上还是心理上,如果要跟男飞行员达到一个同样的水平,我们女飞行员注定要付出更多。

C.有人说,既然生活不如自然那般美好,但我们仍可让生活充满诗意;对于我们每个人而言,其实都拥有一座属于自己的精神家园。

D.生活中有许多被我们忽视的“夜班族”,95后新蓝领选择做“夜班族”,主要原因是受自身工作性质与公司安排等内外因素影响。

18、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(3分)

真正的在自然状态下的野生虎都是独居,①在交配期雄虎和雌虎②在一起生活。

野生动物园③保证观赏性,把一大群老虎圈养在同一片区域,④说这个区域看起来很大、很宽敞,跟野外环境里一只老虎正常的巡游范围还是⑤没法比,⑥这种圈养方式本身还是在违背动物的天性。

①②③④⑤⑥

A.因此才为虽然/因此B.尽管/因为即使有点所以

C.只有才为了即便完全/D.只要就/所以有点而

19.加点词语的使用全部正确的一项是()(2分)

①《秀丽江山》主要讲述了刘秀在妻子阴丽华的帮助下克服重重困难,与一帮兄弟浴血奋战,最终成为控地千里、坐拥百城的王者的故事。

②法西斯列强在第二次世界大战中心劳日拙,不仅没有实现他们的政治野心,而且也给本国人民带来了深重的灾难。

③当汉朝使者问及苏武在匈奴的情况时,本就想留下苏武的单于只能闪烁其辞。

④尽管许多大书店都在销售上海文艺出版社和作家出版社的莫言作品集,但我还是几经周折才买到这两套我钟爱的书,我欣喜地把它们放在书柜里敝帚自珍。

⑤教养是一个人处世时的一种敬重态度。

教养的获得是不可一蹴而就的,它是长期自我修炼的结果。

⑥“钓鱼岛”事件的种种迹象表明,日本军国主义已有东山再起之势,我们对日本的挑衅行径要时刻保持警惕。

A.①④⑤B.①③⑥C.②③⑤D.②④⑥

20.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(2分)

①当这种违法行为已经成为一种普遍现象的时候,作为监管部门,保监局和市场监管局不能坐视不管,而应该站出来,为消费者撑腰。

②在德国大众公司遭“排放门”重创后,近日德国汽车司机协会反戈一击,公布了一项最新测试结果:

日美韩等多国也有诸多汽车品牌涉嫌排放造假。

③圣诞节袭击案后的一项民意调查显示,六成民众支持“在公共空间安装更多的监控摄像头”,而此前的多次调查中,许多人对此是不赞一词。

④东方网12月7日报道,由原班人马出演、耗资巨大的《流星花园2》已经在台湾播出,糟糕的剧情使该剧收视率一泻千里、越播越低。

⑤艺术作品人云亦云的空白部分,其实是一种开放性的结构,这种结构本身召唤着读者去主动地参与,通过想象以再创造的方式接受。

A.①④B.②⑤C.①③D.②③

21.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是(2分)

有的同志可能会说,现在的事情这么多工作这么忙,很难挤出时间来读书。

①说忙是一种托辞,关键②在于时间,③在于认识、习惯和境界。

诚然,④我们怎么安排,一天的时间总是有限的。

⑤要让书香伴着人生成长,就得养成天天看书学习的习惯,⑥克服掉其它一些习惯,比如喝酒打牌的习惯,电话“煲粥”的习惯,无聊发呆的习惯,等等。

A

然而

不但

而且

/

甚至

B

其实

不是

而是

不管

/

同时

C

/

不仅

即使

因为

那么

D

因为

/

无论

如果

因此

22.下列图表是中国新闻出版研究院最新公布的第十四次全国国民阅读调查结果,请仔细阅读图表,得出两条结论。

(每条不超过30个字)(5分)

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