初中物理中考建议.docx

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初中物理中考建议

初中物理中考建议

初中物理复习做题不在多而在于精3

夯实基础，回归课本3

整合知识，归类题型3

重视实验，培养能力4

关注热点，注重整合4

学好物理的十大黄金法则4

1、三个基本4

2、尽量独立完成题目5

3、注重物理情境的理解5

4、向45分钟要效益5

5、做好笔记5

6、做记号5

7、虚心向别人请教5

8、学会框架学习法5

9、学好数学，为学好物理找到坚强后盾6

10、注意合理安排时间、科学用脑、保证适当的体育锻炼6

初中物理概念公式汇总6

初中物理物理复习大纲12

中考物理复习要点13

一、中考物理复习要点14

二、中考物理热点问题14

三、中考物理题型结构15

物理中考简析及备考建议15

一、试卷结构稳中有变15

二、紧扣考试说明16

三、对“双基”的考查有增无减16

一、研究《课程标准》与《中考说明》，重视课本的作用16

二、梳理课本知识，建立知识体系16

三、做练习时重视历年真题16

四、重视心理调节16

浅谈中考物理总复习17

一、人的记忆遗忘特点17

二、总复习的心理学17

三、复习课应遵循的原则17

1．系统性原则18

2．基础性原则18

中考物理总复习中习题的处理策略18

一、选题应体现课改精神18

二、作业布置做到“四必”19

三、帮助学生养成良好的解题习惯19

四、反思是复习过程必不可少的部分20

中考物理试题评析及备考策略（三）20

1抓住基础注重能力20

2联系实际贴近生活21

3加强实验注意拓展21

4选用新题大胆取舍21

5收集信息科学处理22

6关注热点关注社会22

初中物理复习做题不在多而在于精

2009年02月16日11:

57烟台日报

　　距离2009年中考还有几个月的时间，考生们都在全力以赴复习迎考。

如何在最后的几个月内对初中物理知识进行全面有效的复习，达到事半功倍的效果呢？

尚晓青老师针对近几年来物理中考命题的特点给学生们提出了几点建议。

夯实基础，回归课本

　　在初中阶段，物理学科还是以基础知识和基本概念的考察为主。

许多同学在复习时埋头苦做习题，却忽视了最根本的、最必要的工作———看课本。

尚晓青老师认为，认真阅读课本会帮助学生理清思路，查补漏洞，在此基础上进行的扩展延伸才是有意义的。

那种脱离课本单纯通过做题获得提高的方法费时费力，而且学习成绩在复习的后期往往会止步不前。

再说，近几年来的中考题不乏课本中的原题。

　　看课本时要注重的地方有：

物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法；教材中的实例分析（包括各类插图、相关的生活和科技方面的实例）；各种实验的原理、研究方法、过程；课后题；相关的物理学史。

整合知识，归类题型

　　中考物理试卷中知识点的涉及面广，而平时学习的基本概念、理论体现在不同的教学内容中。

因此，尚老师提醒说，要提高复习效果，就要按知识结构加以归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系。

　　尚老师说，复习时学生还会接触大量的练习题，许多同学和家长认为，题目一定要多做，才会熟能生巧、触类旁通。

其实在有限的时间内搞“题海战术”并不是明智之举。

题不在多，而在于精。

做题的目的是在于多见题型，少出错误。

同类的题目做上一两道足矣。

一定要及时反思自己的错题，不要犯同样的错误。

然后，可以根据自己的情况，适当增加薄弱环节的习题量。

要把各类题型进行分析、比较、归类，发现其中的异同点，总结解决问题的方法。

重视实验，培养能力

　　尚老师介绍，近几年的中考试题中实验题的分值在上升，试题内容已从单纯的记忆型趋向于对实验能力的全面考察。

　　做实验题，要认真分析题目中提供的信息，明确研究目的、实验原理、实验器材的作用和选择、实验操作步骤、对实验现象的观察分析和对实验结果的归纳评估。

至于复习的顺序，同学们可以按照力、热、电、光这几部分分类进行专项训练。

对每一部分的特点进行总结，形成规律。

也可以根据研究问题的方法进行，如分析比较常见的实验方法（控制变量法、转换法、实验现象推理法、实验数据分析法、图像描点法等）在每个实验中的具体体现方式、运用的器材和条件以及注意事项。

关注热点，注重整合

　　新课程改革突出考察学生的观察能力、信息利用能力、思维能力、评估能力和解决问题的能力。

因此，在平时的复习中应联系生活实际，关注社会热点问题，关注科技发展，了解前沿科技。

　　同时，尚老师还提醒学生，要注重物理和其他学科的渗透整合，特别是物理与数学的研究方法，与化学、生物知识间的整合。

要具有人文观念，树立环保意识，学会运用政治上的观点辩证地看待和评估问题。

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特别说明：

由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

学好物理的十大黄金法则

2010年01月14日星期四08:

23A.M.

首先，从物理学科的性质上讲，作为一门自然科学，研究自然界的规律，相对社会科学或语言方面的课程比较难学,靠死记硬背是学不会的。

从目前物理教育现状而言，初中物理定性的东西多,高中定量的东西多,大学定量的东西更多,而且要用高等数学去计算.那么,如何学好物理呢?

1、三个基本：

基本概念要理解,基本规律要熟悉,基本方法要熟练.

2、尽量独立完成题目。

要独立地（指不依赖他人）,保质保量地做一些题.题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度.任何人学习数理化不经过这一关是学不好的.独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路.

3、注重物理情境的理解.要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患.题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规,三角板,量角器等,以显示几何关系.画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程.有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的,死的,间断的,而动态分析是活的,连续的.

4、向45分钟要效益。

上课要认真听讲,不走神或尽量少走神.不要自以为是,要虚心向老师学习.不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习,巩固.尽量与老师保持一致,同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了.入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多.

5、做好笔记。

课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来.知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来.课后还要整理笔记,一方面是为了"消化好",另一方面还要对笔记作好补充.笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题,好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的"好题本".辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,以后要经学看,要能做到爱不释手,终生保存.

6、做记号，对题目分类。

比方说对练习题,一般题不作记号,好题,有价值的题,易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间.

7、虚心向别人请教。

向同学们请教,向周围的人请教,看别人是怎样学习的,经常与他们进行"学术上"的交流,互教互学,共同提高,千万不能自以为是.也不能保守,有了好方法要告诉别人,这样别人有了好方法也会告诉你.在学习方面要有几个好朋友.

8、学会框架学习法。

重视知识结构,这样才能把零散的知识系统起来.大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章,如力学的知识结构等等.

9、学好数学，为学好物理找到坚强后盾。

物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了.没有数学这个计算工具物理学是步难行的.大学里物理专业的数学课与物理课是并重的.要学好数学,利用好数学这个强有力的工具.

10、注意合理安排时间、科学用脑、保证适当的体育锻炼。

初中物理概念公式汇总

物理量名称物理量符号单位名称单位符号公式

质量m千克kgm=ρv

温度t摄氏度°C

速度v米／秒m/sv=s/t

密度p千克／米³kg/m³p=m/v

力（重力）F牛顿（牛）NG=mg

压强P帕斯卡（帕）PaP=F/S

功W焦耳（焦）JW=Fs

功率P瓦特（瓦）wP=W/t

电流I安培（安）AI=U/R

电压U伏特（伏）VU=IR

电阻R欧姆（欧）ΩR=U/I

电功W焦耳（焦）JW=UIt

电功率P瓦特（瓦）wP=W/t=UI

热量Q焦耳（焦）JQ=cm△t

比热c焦每千克摄氏度J/（kg•°C）c＝Q/m△t

常用数据：

真空中光速3×10^8米／秒

g9.8牛顿／千克

15°C空气中声速340米／秒

安全电压不高于36伏

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初中物理基本概念

一、测量

⒈长度L：

主单位:

米；测量工具:

刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年是长度单位。

⒉时间t：

主单位:

秒；测量工具:

钟表；实验室中用停表。

1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。

⒊质量m：

物体中所含物质的多少叫质量。

主单位：

千克；测量工具：

秤；实验室用托盘天平。

二、机械运动

⒈机械运动：

物体位置发生变化的运动。

参照物：

判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。

⒉匀速直线运动：

①比较运动快慢的两种方法：

a比较在相等时间里通过的路程。

b比较通过相等路程所需的时间。

②公式：

v=s/t

③单位换算：

1米／秒＝3.6千米／时。

三、力

⒈力F：

力是物体对物体的作用。

物体间力的作用总是相互的。

力的单位：

牛顿（N）。

测量力的仪器：

测力器；实验室使用弹簧秤。

力的作用效果：

使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。

物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。

⒉力的三要素：

力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。

力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。

⒊重力G：

由于地球吸引而使物体受到的力。

方向：

竖直向下。

重力和质量关系：

G=mgm=G/g

g=9.8N／kg。

读法：

9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。

重心：

重力的作用点叫做物体的重心。

规则物体的重心在物体的几何中心。

⒋二力平衡条件：

作用在同一物体；两力大小相等；方向相反。

物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。

物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。

处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。

⒌同一直线二力合成：

方向相同:

合力F=F1+F2;合力方向与F1、F2方向相同；

方向相反:

合力F=F1-F2;合力方向与大的力方向相同。

⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。

滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。

【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】

7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：

一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。

惯性：

物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。

四、密度

⒈密度ρ：

某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。

公式：

m=ρV国际单位：

千克／米³，常用单位：

克／厘米³，

单位换算：

1克／厘米³＝1×10³千克／米³；ρ水＝1×10³千克／米³；

读法：

10³千克每立方米，表示1立方米水的质量为10³千克。

⒉密度测定：

用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。

面积单位换算：

1厘米²=1×10^-4米²，

1毫米²=1×10^-6米²。

五、压强

⒈压强P：

物体单位面积上受到的压力叫做压强。

压力F：

垂直作用在物体表面上的力，单位：

牛（N）。

压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。

压强单位：

牛/米²；专门名称：

帕斯卡（Pa）

公式：

F=PS【S：

受力面积，两物体接触的公共部分；单位：

米²。

】

改变压强大小方法：

①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。

⒉液体内部压强：

【测量液体内部压强：

使用液体压强计（U型管压强计）。

】

产生原因：

由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。

规律：

①同一深度处，各个方向上压强大小相等

②深度越大，压强也越大

③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。

[深度h,液面到液体某点的竖直高度。

]

公式：

P=ρgh：

单位：

米；ρ：

千克／米³；g=9.8牛／千克。

⒊大气压强：

大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。

托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。

1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×10^5帕＝10.336米水柱高

测定大气压的仪器：

气压计（水银气压计、盒式气压计）。

大气压强随高度变化规律：

海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。

六、浮力

1．浮力及产生原因：

浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。

方向：

竖直向上；原因：

液体对物体的上、下压力差。

2．阿基米德原理：

浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。

即F浮＝G液排＝ρ液gV排。

（V排表示物体排开液体的体积）

3．浮力计算公式：

F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差

4．当物体漂浮时：

F浮＝G物且ρ物<ρ液当物体悬浮时：

F浮＝G物且ρ物=ρ液

当物体上浮时：

F浮>G物且ρ物<ρ液当物体下沉时：

F浮ρ液

七、简单机械

⒈杠杆平衡条件：

F1L1＝F2L2。

力臂：

从支点到力的作用线的垂直距离。

通过调节杠杆两端螺母使杠杆处于水平位置的目的：

便于直接测定动力臂和阻力臂的长度。

定滑轮：

相当于等臂杠杆，不能省力，但能改变用力的方向。

动滑轮：

相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆，能省一半力，但不能改变用力方向。

⒉功：

两个必要因素：

①作用在物体上的力；②物体在力方向上通过距离。

W＝FS功的单位：

焦耳

3．功率：

物体在单位时间里所做的功。

表示物体做功的快慢的物理量，即功率大的物体做功快。

W=PtP的单位：

瓦特；W的单位：

焦耳；t的单位：

秒。

八、光

⒈光的直线传播：

光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

小孔成像、影子、光斑是光的直线传播现象。

光在真空中的速度最大为3×10^8米／秒＝3×10^5千米／秒

⒉光的反射定律:

一面二侧三等大。

【入射光线和法线间的夹角是入射角。

反射光线和法线间夹角是反射角。

】

平面镜成像特点：

虚像，等大，等距离，与镜面对称。

物体在水中倒影是虚像属光的反射现象。

⒊光的折射现象和规律：

看到水中筷子、鱼的虚像是光的折射现象。

凸透镜对光有会聚光线作用，凹透镜对光有发散光线作用。

光的折射定律：

一面二侧三随大四空大。

⒋凸透镜成像规律：

[u=f时不成像u=2f时v=2f成倒立等大的实像]

物距u像距v像的性质光路图应用

u>2ff

f2f倒放大实幻灯机

u

⒌凸透镜成像实验：

将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，使烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一个高度上。

九、热学：

⒈温度t：

表示物体的冷热程度。

【是一个状态量。

】

常用温度计原理：

根据液体热胀冷缩性质。

温度计与体温计的不同点：

①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管，④使用方法。

⒉热传递条件：

有温度差。

热量：

在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。

【是过程量】

热传递的方式：

传导（热沿着物体传递）、对流（靠液体或气体的流动实现热传递）和辐射（高温物体直接向外发射出热）三种。

⒊汽化：

物质从液态变成气态的现象。

方式：

蒸发和沸腾，汽化要吸热。

影响蒸发快慢因素：

①液体温度，②液体表面积，③液体表面空气流动。

蒸发有致冷作用。

⒋比热容C：

单位质量的某种物质，温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。

比热容是物质的特性之一，单位：

焦／（千克℃）常见物质中水的比热容最大。

C水＝4.2×10³焦／（千克℃）读法：

4.2×10³焦耳每千克摄氏度。

物理含义：

表示质量为1千克水温度升高1℃吸收热量为4.2×10³焦。

⒌热量计算：

Q放＝cm⊿t降Q吸＝cm⊿t升

Q与c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之间成反比。

⊿t=Q/cm

6．内能：

物体内所有分子的动能和分子势能的总和。

一切物体都有内能。

内能单位：

焦耳

物体的内能与物体的温度有关。

物体温度升高，内能增大；温度降低内能减小。

改变物体内能的方法：

做功和热传递（对改变物体内能是等效的）

7．能的转化和守恒定律：

能量即不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物

体，而能的总量保持不变。

十、电路

⒈电路由电源、电键、用电器、导线等元件组成。

要使电路中有持续电流，电路中必须有电源，且电路应闭合的。

电路有通路、断路（

开路）、电源和用电器短路等现象。

⒉容易导电的物质叫导体。

如金属、酸、碱、盐的水溶液。

不容易导电的物质叫绝缘体。

如木头、玻璃等。

绝缘体在一定条件下可以转化为导体。

⒊串、并联电路的识别：

串联：

电流不分叉，并联：

电流有分叉。

【把非标准电路图转化为标准的电路图的方法：

采用电流流径法。

】

十一、电流定律

⒈电量Q：

电荷的多少叫电量，单位：

库仑。

电流I：

1秒钟内通过导体横截面的电量叫做电流强度。

Q=It

电流单位：

安培（A）1安培=1000毫安正电荷定向移动的方向规定为电流方向。

测量电流用电流表，串联在电路中，并考虑量程适合。

不允许把电流表直接接在电源两端。

⒉电压U：

使电路中的自由电荷作定向移动形成电流的原因。

电压单位：

伏特（V）。

测量电压用电压表（伏特表），并联在电路（用电器、电源）两端，并考虑量程适合。

⒊电阻R：

导电物体对电流的阻碍作用。

符号：

R，单位：

欧姆、千欧、兆欧。

电阻大小跟导线长度成正比，横截面积成反比，还与材料有关。

【】

导体电阻不同，串联在电路中时，电流相同（1∶1）。

导体电阻不同，并联在电路中时，电压相同（1:

1）

⒋欧姆定律：

公式：

I＝U／RU＝IRR＝U／I

导体中的电流强度跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。

导体电阻R＝U／I。

对一确定的导体若电压变化、电流也发生变化，但电阻值不变。

⒌串联电路特点：

①I＝I1＝I2②U＝U1＋U2③R＝R1＋R2④U1／R1＝U2／R2

电阻不同的两导体串联后，电阻较大的两端电压较大，两端电压较小的导体电阻较小。

例题：

一只标有“6V、3W”电灯，接到标有8伏电路中，如何联接一个多大电阻，才能使小灯泡正常发光？

解：

由于P＝3瓦，U＝6伏

∴I＝P／U＝3瓦／6伏＝0.5安

由于总电压8伏大于电灯额定电压6伏，应串联一只电阻R2如右图，

因此U2＝U－U1＝8伏－6伏＝2伏

∴R2＝U2／I＝2伏／0.5安＝4欧。

答：

（略）

⒍并联电路特点：

①U＝U1＝U2②I＝I1＋I2③1/R＝1/R1+1/R2或④I1R1＝I2R2

电阻不同的两导体并联：

电阻较大的通过的电流较小，通过电流较大的导体电阻小。

例：

如图R2＝6欧,K断开时安培表的示数为0.4安，K闭合时，A表示数为1.2安。

求：

①R1阻值②电源电压③总电阻

已知：

I＝1.2安I1＝0.4安R2=6欧

求：

R1；U；R

解：

∵R1、R2并联

∴I2＝I-I1=1.2安-0.4安=0.8安

根据欧姆定律U2=I2R2=0.8安×6欧=4.8伏

又∵R1、R2并联∴U=U1=U2=4.8伏

∴R1＝U1／I1＝4.8伏／0.4安＝12欧

∴R＝U／I＝4.8伏／1.2安＝4欧（或利用公式计算总电阻）答：

（略）

十二、电能

⒈电功W：

电流所做的功叫电功。

电流作功过程就是电能转化为其它形式的能。

公式：

W＝UQW＝UIt=U2t/R=I2RtW＝Pt单位：

W焦U伏特I安培t秒Q库P瓦特

⒉电功率P：

电流在单位时间内所作的电功，表示电流作功的快慢。

【电功率大的用电器电流作功快。

】

公式：

P＝W/tP＝UI（P＝U²/RP＝I²R）单位：

W焦U伏特I安培t秒Q库P瓦特

⒊电能表（瓦时计）：

测量用电器消耗电能的仪表。

1度电＝1千瓦时＝1000瓦×3600秒=3.6×10^6焦耳

例：

1度电可使二只“220V、40W”电灯工作几小时？

解t＝W/P＝1千瓦时/（2×40瓦）＝1000瓦时/80瓦=12.5小时

十三、磁

1．磁体、磁极【同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引】

物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。

具有磁性的物质叫磁体。

磁体的磁极总是成对出现的。

2．磁场：

磁体周围空间存在着一个对其它磁体发生作用的区域。

磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。

磁场方向：

小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。

磁体周围磁场用磁感线来表示。

地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。

3．电流的磁场：

奥斯特实验表明电流周围存在磁场。

通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。

通电螺线管中电流的方向与螺线管两端极性的关系可以用右手螺旋定则来判定。

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补充公式

速度：

v=s/t

密度：

ρ＝m/v

重力：

G=mg

压强：

p=F/s（液体压强公式不直接考）

浮力：

F浮＝G排＝ρ液gV排

漂浮悬浮时：

F浮＝G物

杠杆平衡条件：

F1×L1＝F2×L2

功：

W=FS

功率：

P=W/t＝Fv

机械效率：

η＝W有用/W总＝Gh/Fs=G/Fn（n为滑轮组的股数）

热量：

Q＝cm△t

热值：

Q=mq

欧姆定律：

I=U/R

焦耳定律：

Q＝I²Rt＝U²/Rt=UIt=Pt（后三个公式适用于纯电阻电路）

电功：

W＝UIt＝Pt＝I²Rt＝U²/Rt（后2个公式适用于纯电阻电路）

电功率：

P=UI＝W/t＝I²R＝U²/R

摩擦力扩充：

滑动摩擦力

1.定义：

当物理在另一物体表面相对滑动时，受到的阻碍相对滑动的力是滑动摩擦力。

2.产生条件：

a.物体间有弹力;

b.接触面粗糙;

c.物体间有相对滑动。

3.大小：

f=µN（f为滑动摩擦力N为正压力µ为摩擦因数且无单位）

4.方向：

与接触面相切，与相对滑动的方向相反。

注：

滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相同，也可能跟物体的运动方向相反。

静摩擦力

1.定义：

当一个物体相对另一个物体有相对滑动的趋势时，受到的阻碍相对滑动的力是静摩擦力

2.