第二单元检测题.docx

第二单元检测题.docx

《第二单元检测题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二单元检测题.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第二单元检测题

第二单元检测题

（时间：

100分钟　分值：

120分）

一、基础知识（18分，每小题3分）

1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（　　）

A．凫水（fú）　　　　　　栈道（zhàn）

猿猱（róu）瀑流（pù）

B．咨嗟（zī）吮吸（shǔn）

浸渍（zì）崔嵬（wēi）

C．江浦（pǔ）丛菊（cōnɡ）

悄然（qiǎo）嘲哳（zhā）

D．暂时（zàn）迁谪（zhé）

掩泣（qì）阑干（lán）

解析　A．猱náo；B.嵬wéi；C.丛cónɡ。

答案　D

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（　　）

A．攀缘　扪心而问　义愤填

　穷困潦倒

B．钩连　倚马可待　非夷所思　杜鹃啼血

C．幽咽　寻声暗问　人声嘈杂　草长莺飞

D．平生　凭心而论　浪迹天涯　指手画脚

解析　A.

—膺；B.非—匪；D.凭—平。

答案　C

3．（2012·吉林二模）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（　　）

A．在一次座谈会上，一位资深作家说：

“要写出好作品，一定要头顶有天，脚下有地，眼中有人。

”在座的文学爱好者们听后拍手称快。

其实，不仅写作如此，要真正做好一件事，无不如此。

B．这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情相助，取得了圆满成功。

他日有托，本人定当投桃报李，鼎力相助。

C．如果你还没有找到让自己热爱的事业，那么你还要继续去寻找，千万不要安之若素。

只要你跟随自己的心，总有一天你会找到的。

D．近年来，“红色”旅游、农业旅游、科技旅游、探险旅游等特色旅游方兴未艾，甚至成为一些地区经济发展的新名片。

解析　A项，“拍手称快”：

多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。

B项，“鼎力相助”：

敬词，大力相助，表示请托或感谢时用，不能用于自己。

C项，“安之若素”：

指在反常或困苦危难的情况下，能安然处之，毫不在意，这里该用“随遇而安”。

D项，“方兴未艾”：

指事物正在发展，一时不会终止。

答案　D

4．下列句子中，加点词的含义相同的一项是（　　）

A．以手抚膺坐长叹　停车坐爱枫林晚

B．梦啼妆泪红阑干　瀚海阑干百丈冰

C．移船相近邀相见　相逢何必曾相识

D．一去紫台连朔漠　四弦一声如裂帛

解析　A项“坐”，前“徒、空”，后“因为”；B项“阑干”，均为“纵横错乱”；C项“相”，前偏指“她”，后“互相”；D项“一”，前“这一”，后“同时”。

答案　B

5．下列语句完全是互文修辞法的一项是（　　）

①主人忘归客不发　②秦时明月汉时关　③叫嚣乎东西，隳突乎南北　④君当作磐石，妾当作蒲苇　⑤浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声　⑥东市买骏马，西市买鞍鞯　⑦主人下马客在船

A．①②③④⑥B．②③⑥⑦

C．①②⑤⑥D．①②⑥⑦

答案　B

6．下列文学常识有误的一项是（　　）

A．旧体诗分为古体诗和近体诗两大类，唐代以前的诗统称为古体诗，唐代以后（含唐代）的诗，称为近体诗或今体诗。

B．杜甫、白居易等人继承了“乐府”诗的现实主义精神，运用“乐府”体制，自立新题创作的诗被称为“新乐府”，如《卖炭翁》、“三吏”“三别”。

C．近体诗根据每首诗诗句的多少，分为绝句、律诗和排律。

绝句限定为四句，律诗限定为八句，排律八句以上但必须是偶数句。

按每句的字数又可依次分为五绝、七绝，五律、七律，五排、七排。

D．屈原和李白是我国浪漫主义诗歌的两座高峰。

屈原的《离骚》标志着浪漫主义诗歌的成熟，李白则将浪漫主义诗歌推向高峰。

解析　A项中“唐代以后（含唐代）的诗，称为近体诗或今体诗”错。

近体诗（今体诗）只指唐代出现的律诗和绝句。

唐及以后的人也有以古体诗的形式写的诗，这类诗依然属古体诗，如《琵琶行》等。

答案　A

二、诗歌阅读（16分）

（一）阅读下面这首诗歌，完成7～8题。

（8分）

送门人欧阳秀才游江西

梅尧臣

客心如萌芽，忽与春风动。

又随落花飞，去作西江梦。

我家无梧桐，安可久留凤。

凤巢在桂林，乌哺不得共。

无忘桂枝荣，举酒一相送。

7．本诗前四句用了什么修辞手法？

请简要分析。

（4分）

答：

__________________________________________。

解析　本题考查修辞方法，属考查鉴赏诗歌表现手法的范畴。

答题时，先指出所用的修辞，再结合诗句解说如何运用这种修辞，最后指出其表达效果即可。

答案　比喻。

（1分）把欧阳秀才的出游念头比作草木。

一经产生就不断滋长，变得愈来愈强烈的出游念头就像一经萌芽就不断生长的花草树林。

（1分）把游历生活比作梦。

欧阳秀才去江西后行踪不定、丰富多样、难以预测的生活就像一场变幻莫测、飘忽无定的梦。

（1分）这两个比喻新颖贴切，生动形象地表现了欧阳秀才对未来游历生活的美好憧憬和对过去的深长怀念，体现了作者的才思和艺术创造力。

（1分）

8．本诗的送别对象不是一般送别诗中常出现的亲人或朋友，而是门人。

请结合具体诗句分析作者在本诗中表达了哪些思想情感。

（4分）

答：

____________________________________________

________________________________________________

解析　本题考查把握诗歌思想感情的能力，解题时要细细体味“凤”；“凤巢桂林”“乌哺不得共”以及“桂枝荣”的内在含意。

诗中的“凤”是喻指门人欧阳秀才的才华。

“凤巢桂林”是嘱咐门人择善而居。

“乌哺”则是指卑俗之人。

“桂枝荣”喻指科举及第的荣耀。

理解了这些，再结合具体诗句分析出所表达的感情即可。

答案　①“我家无梧桐，安可久留凤”表达了对门人才华出众的赞赏，也是对门人的勉励，愿他振翅高飞，奋力进取。

（2分）②“凤巢在桂林，乌哺不得共”表达了作为老师对门人的谆谆嘱咐，希望门人去江西后，善自择居，慎于交友，不要同卑俗之人居处和往来。

（1分）③“无忘桂枝荣，举酒一相送”是希望门人不要放弃科举，并祝愿门人他日科举及第、不负所学、施展平生的抱负。

（围绕“赞赏”“嘱托”“期望”三点并结合具体诗句展开论述即可得分）

（二）阅读下面诗歌，完成9～10题。

（8分）

书友人屋壁

魏野

达人轻禄位，居外傍林泉。

洗砚鱼吞墨，烹茶鹤避烟。

闲惟歌圣代，老不恨流年。

静想闲来者，还应我最偏。

9．“洗砚鱼吞墨，烹茶鹤避烟”两句人称极具意境，请分析这两句诗的妙处。

（4分）

答：

______________________________________________

__________________________________________________

解析　本题考查对诗歌意境的赏析。

解答时抓住“鱼吞墨”“鹤避烟”来描述场景，而后表述其作用，即突出了什么。

答案　这两句极写幽居之趣。

友人到流泉洗砚，引得鱼儿前来吞咽黑黑的墨水；他点火煎茶，熏得那站在炉边的白鹤躲避着烟。

这两句突出表现了生活的闲散自由，心境的闲逸安宁。

10．“还应我最偏”中的“偏”字应如何理解？

由此可看出诗人什么样的心理？

请作简要分析。

（4分）

答：

_____________________________________________

________________________________________________

解析　本题考查对情感内容的赏析。

诗中的友人可看出是一位隐士，诗中写的是友人的隐居生活，而经常来到这里的即“闲来者”，是诗人，由此可见诗人与友人是同道，也是一位隐士，即可理解“偏”字，即可概括诗人心理。

答案　这里的“偏”应指心境的偏远。

它写出了诗人同友人一样不好名利、不喜俗人、习静喜幽的不合世俗的心理追求。

三、现代文阅读（21分）

阅读下面的文字，完成11～14题。

在西域读李白

夏立君

①公元762年秋，病骨支离的李白什么都不需要了，唯有酒。

他一生醉得太多了，但这是最后一次。

他举杯邀月，却发现月在水中，他悠悠忽忽扑进水中，抱月而眠。

依照古礼，溺死不祥，何况是醉酒落水。

他的亲朋对此讳莫如深。

可这实在是最诗人的死法。

谁像他这样认真又天真一生？

连死都是一首诗。

他那天籁似的诗文，他那横空出世的才华，萌芽于何方？

他与我们为何如此不同？

②李白的生命是由西域移植到大唐的。

从李白幼年上溯约一百年，李白家族在隋末遭受重大变故，全家人从陇西成纪流放于遥远的中亚碎叶。

那是大唐的最西缘。

李白五岁那年，在中亚度过了漫长岁月的李白家族又举家内迁。

这个漂泊的家族在地广人稀的西域，在以游牧者为主体的人民中间，顽强生存上百年，完全拒绝异族血液是不可能的——李白至少是半个胡儿吧？

这仅仅是我的猜想。

我还进一步推测，李白及亲人之所以对此只字不提，或许可以从中原人特有的心态及儒家文化上予以解说吧。

③这个漂泊的家族终于孕育了一位伟大的漂泊者。

历史在此与一个伟大的天才相遇。

唐朝是中国历史上最具光彩的时代，开朗雍容的气势在整个封建社会空前绝后。

只有大唐的江山才能留住天才李白那放达的脚步。

历史的伟大契机在此生成。

没有那个开放的时代，这个饱含异质的天才会被扼杀；没有这个天才的加入，那个时代也会减却许多光辉。

④异国情调、漂泊情怀其实充满李白的所有诗文。

他由碎叶入蜀，由蜀入荆楚入山东，由山东又辐射到大唐各地，沸腾的血液使他永远行走在漂泊的长路上，饮他的酒，洒他的泪，唱他的歌。

这在中国文化史上是没有第二人的。

⑤李白实在是中国诗人中的游侠。

他的豪气、他的浪漫、他的寂寞痛苦与爱恨情仇，全都达于极致。

李白自称“十五好剑术”，二十几岁便“仗剑去国，辞亲远游”。

在维扬（今扬州）不到一年，“散金三十万，有落魄公子，悉皆济之”。

他与朋友吴指南游楚，吴不幸病死于洞庭；李白抚尸大哭。

大约那时洞庭一带还是很荒凉的，老虎来了，李白坚守不动。

老虎走了，他将朋友权且葬下，后又返回旧地，起出朋友骨殖，就着湖水洗净，背着这骨殖走了很远的路，为朋友重新选择了葬地。

有这份超乎功利的痴情，就是一位真正的游侠了。

即使闯进了朝廷，他也要求权贵尊重他，力士脱靴，贵妃捧墨，御手调羹，皇帝也应把他当朋友待才好。

他不习惯仰视。

⑥几十个世纪以来，西域这片广袤的大地为游牧民族提供了表演的舞台。

今日，我们仍能感受到游牧后裔的单纯与勇猛。

骑士们贲张的血脉不理会任何荒凉。

成吉思汗的马队从塔尔巴哈台从伊犁河从阿尔泰山掠向中原，多么凶悍单纯而强烈的节奏啊！

李白从那个方向走来了，大地高山冰川骏马胡姬，化成了他精神的马队。

他不在意中原已有的温柔敦厚细腻空灵，大笔横扫，狂飙突进，给大唐诗坛注入西域骑士的剽悍与纯粹，令所有骚人墨客为之一惊。

洞庭烟波，赤壁风云，蜀道猿啼，浩荡江河，全都一下子飞扬起来。

⑦游侠李白飒沓而来，他的双脚和诗笔生动了大唐的山水。

11．对这篇散文的理解与赏析，有误的两项是（5分）（　　）

A．李白是在病中醉酒落水而死的，作者认为，以这种方式终结生命很符合李白的诗人性格的。

B．李白从幼年起随家族流放到了大唐的最西缘，在中亚度过了漫长岁月以后才举家内迁。

C．作者猜想，李白可能不是纯粹的汉族人，他的血管中可能有一半北方游牧民族的血液。

D．第⑥段写成吉思汗马队的凶悍与单纯，是为了表现李白在精神文化方面的剽悍与纯粹。

E．李白的一生表达出了平等、自由、激昂的生命欲望，这与中原文人的精神状态是相同的。

解析　B．“李白从幼年起随家族流放”错；E.“这与中原文人的精神状态是相同的”错。

答案　BE

12．从第⑤段看，作者为什么称“李白实在是中国诗人中的游侠”？

（6分）

答：

______________________________________________

__________________________________________________

答案　①性格豪爽，情感达于极致。

②从青少年起就好剑术、走四方。

③扶危济困，对朋友忠诚，并怀有超出功利的情感。

④自尊，拥有一身傲骨，不阿谀权贵。

13．请结合全文，概括李白能成为伟大诗人的原因。

（4分）

答：

_____________________________________________

_________________________________________________

答案　①个人的天赋才华（自身是个天才）。

②汉文化（儒家文化）的影响。

③西域文化的熏陶。

④漂泊的经历。

⑤大唐时代的开放，开朗雍容的气势。

14．说说本文结尾段的妙处。

（6分）

答：

______________________________________________

__________________________________________________

答案　概括了李白潇洒不羁的风格、漫游与作诗的特点；赞颂了李白对大唐的突出贡献。

以形象的语言总结全文，点明主旨；言简意赅，意蕴无穷。

四、记诵与表达（15分）

15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（6分）

（1）但见悲鸟号古木，______________________。

______________________，愁空山。

（李白《蜀道难》）

（2）____________________，孤舟一系故园心。

（杜甫《秋兴八首（其一）》）

（3）别有幽愁暗恨生，____________________。

（白居易《琵琶行》）

（4）____________，唯见江心秋月白。

（白居易《琵琶行》）

（5）沧海月明珠有泪，____________。

（李商隐《锦瑟》）

答案　

（1）雄飞雌从绕林间　又闻子规啼夜月　

（2）丛菊两开他日泪　（3）此时无声胜有声　（4）东船西舫悄无言　（5）蓝田日暖玉生烟

16．根据提供的材料，依照画线句，续写出两句分析说理的话，构成排比句。

（4分）

企鹅身躯笨重，没有能攀爬的前臂，也没有会飞翔的翅膀，怎么能从水里上岸呢？

原来将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。

潜得越深，海水产生的浮力和推力就越大。

企鹅一直潜到适当的深度，再划动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，划出一道完美的弧线，落于陆地之上。

这种沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。

人生何尝不是如此？

有时候低头是为了更高地昂头，______________________，______________________。

答：

____________________________________，____________________________________。

答案　示例：

有时后退是为了更好地前进　有时沉默是为了更猛烈地爆发

17．下面是漫画大师华君武先生1965年的一幅题为“猫儿眼”的漫画，请认真观察做题。

（5分）

（1）请在右边画面的下边填上相应的提示语。

（2分）

答：

_______________________________________________

（2）请写出这幅漫画的寓意。

（3分）

答：

______________________________________________

答案　

（1）看别人的缺点

（2）讽刺那些只看到别人缺点而不看自己缺点的人，或讽刺那些只会批评别人而不会自我批评的人。

五、作文（50分）

18．请选择一位你最熟悉，并最能触动你的古代文化名人，以“__________，我想对你说”为题，写一篇文章。

文体不限，立意自定，不少于800字。

写作提示　本单元是古诗歌欣赏单元，涉及李白、杜甫、白居易、李商隐四位唐代大诗人，单元练习命此作文题，意在引导学生活学活用课本材料，实现课内材料向课外运用的转移。

写作时，可确定一个写作对象，寻找一个或几个角度，结合本书提供的材料来完成。