班主任工作手册.docx
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班主任工作手册
班主任工作手册
年月至年月
第二学期
班别：
_______________________
班主任：
_______________________
张掖市万通职业技术学校
班主任工作手册管理要求
1、班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。
班
主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。
2、本手册包括：
德育工作计划；主（专）题班会课设计备课（每学期主（专）题班会
课十课）；双优生情况分析表；行为偏常（学习困难）生辅导表；班务工作备忘录；与家长
联系记录表；班主任学期（年）总结；班德育目标管理方案。
由于管理的电脑化发展，有些
统计性表格不再列入本册。
3、本手册将作为班主任工作量考查资料之一。
4、开学发给新册，第十一周检查，前半学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作
为班主任的主要业务档案。
在新学期订计划时可借用参考。
5、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考编在《班主任工作指引》中，在工作和填写本册时可参观该资料。
手册目
录
页码
项目名称
填写时间
完成要求
1
班级基本情况对比
开学初
考查
2
学生基本情况
开学初
资料
3
德育基本情况
开学初
资料
4
双优生情况分析
开学初
资料
5
行为偏常学生辅导规划
开学初
考查
6
第二学期班级工作计划
开学初
资料
7
学期主要活动日程安排（计划）
开学初
资料
8
每周工作
完成填写
考查
9
班务工作备忘录
完成填写
资料
10
班德育工作计划
开学初
考查
11
主（专）题班会课备课
开学初
考查
12
学生谈话纪要
分阶段
考查
13
学生违纪处分登记表
完成填写
考查
14
家校联系记录表
与家长联系
考查
15
第二学期班级工作小结
完成填写
考查
16
班级工作学期（年）总结
学期未
考查
17
班德育目标管理方案
工作对照自评、评议
班级基本情况对比
一、学生人数变化情况
时间
总人数
男生
女生
团员
转出
流失
前学期末
本学期中
本学期末
二、班干部变化情况
姓
名
前学期
本学期
班委职务
科目
名
姓名
前学期
本学期
姓
正班长
语文
副班长
数学
女生委员
英语
考勤委员
物理
学习委员
卫生委员
宣传委员
文娱委员
体育委员
团书记
组织委员
宣传委员
德育基本情况
前学期
本学期
学生单项获奖、表扬情况
项
目
人数
姓名、原因、项目、名次
人数
优秀
德育
良好
等级
合格
不合格
三好学生
优秀学生干部
大过以上
处分
小过
情况
警告
旷课
班集体受奖情况（项目、原因）
考勤
迟到早退
情况
病事假
全勤
三好学生、优秀学生干部、进步大学生登记表
受奖学生
评奖
事
迹
简
要
受奖类别
评奖时时
姓
名
部门
双优生情况分析表
姓名性别主要优点不足扬长避短措施
行为偏常学生辅导规划表
姓名
性别
判定时间
主
要
偏
常
行
为
惩处记录
主
要
优
点
家庭
情
况
简
要
辅导人
1
辅导2
及转
化情
况3
4
备注
级别：
分为“A”（违法）、B“严重违纪”、（C常一般违纪）三级
学生基本情况
学
名
性
家庭地址
父母姓名
联系电话
姓
出生年月
号
别
宅
电
个人电话
第一学期班级工作计划
优势和劣势：
班级情况分析
基础目标和发展目标：
班级目标及措施
研究内容
月
月
月
开展主题活动计划
月
月
其它：
第一学期班级工作小结
计划完成情况：
班级主要荣誉：
班主任工作一得：
第二学期班级工作计划
优势和劣势：
班级情况分析
基础目标和发展目标：
班级目标及措施
研究内容
月
月
月
开展主题活动计划
月
月
其它：
学期主要活动日程安排（计划）
日期
主要德育
活动
备注
第一周
第二周
第三周
第四周
第五周
第六周
第七周
第八周
第九周
第十周
第十一周
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
第十六周
第十七周
第十八周
第十九周
第二十周
每周工作
月日至月日第周
本周工作
要点
班级中主
要问题处理
校、班队
会主要内
容
社会实践
及班、团
队主题活
动
一周学习、
教育随笔
个别教育
与家长联系
好人好事
偶发事件
其
它
班务工作备忘录
时间完成工作、上级要求、大事件、好人好事、严重违纪等记录
第
一
周
第
二
周
第
三
周
第
四
周
第
五
周
第
六
周
第
七
周
第
八
周
第
九
周
第
十
周
班务工作备忘录
时间完成工作、上级要求、大事件、好人好事、严重违纪等记录
第
十一
周
第
十二
周
第
十三
周
第
十四
周
第
十五
周
第
十六
周
第
十七
周
第
十八
周
第
十九
周
第
二十
周
班德育工作计划
（参照中职生德育大纲、学校德育计划制订）
1．班工作规划、学期（年）目标概要
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_______________________________
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___________
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___________
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___________
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___________
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2．本学期德育目标和内容
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主（专）题班会设计备课之一
一、班课课题：
二、本课目的：
三、本课形式：
过程设计：
完成时间：
第周星期第节；共用节
主（专）题班会设计备课之二
四、班课课题：
五、本课目的：
六、本课形式：
过程设计：
完成时间：
第周星期第节；共用节
主（专）题班会设计备课之三
七、班课课题：
八、本课目的：
九、本课形式：
过程设计：
完成时间：
第周星期第节；共用节
主（专）题班会设计备课之四
十、班课课题：
十一、本课目的：
十二、本课形式：
过程设计：
完成时间：
第周星期第节；共用节
主（专）题班会设计备课之五
十一、班课课题：
十二、本课目的：
十三、本课形式：
过程设计：
完成时间：
第周星期第节；共用节
主（专）题班会设计备课之六
十四、班课课题：
十五、本课目的：
十六、本课形式：
过程设计：
完成时间：
第周星期第节；共用节
主（专）题班会设计备课之七
十七、班课课题：
十八、本课目的：
十九、本课形式：
过程设计：
完成时间：
第周星期第节；共用节
主（专）题班会设计备课之八
二十、班课课题：
二十一、本课目的：
二十二、本课形式：
过程设计：
完成时间：
第周星期第节；共用节
主（专）题班会设计备课之九
二十三、班课课题：
二十四、本课目的：
二十五、本课形式：
过程设计：
完成时间：
第周星期第节；共用节
主（专）题班会设计备课之十
二十六、班课课题：
二十七、本课目的：
二十八、本课形式：
过程设计：
完成时间：
第周星期第节；共用节
级
班与学生谈话纪要
姓名
时间
谈话内容
备注
学生违纪受处分登记表
姓名受分类别处分时间处分原因
家校联系记录表
注：
学校量化考核制度要求，新接班班主任，学年家访率工作量要达到
100%，其中第一学期不少于
60%，第二学期不少于40%；升级原班主任学期家访率40%。
联系方式是指：
家访、电话联系（电访）、约家长来校谈话（约见）；学校要求：
学生旷课半天，要
与家长联系，一天以上要家家访。
本学期家访任务本学期完成，不能提前，也不能推后，后进生每学期起码家访一次；本表要具体填
写，凡没写家访对象的，按没家访论。
联系对象
日期
联系
原因
联系方式
效果
家校联系记录表
联系对象日期联系原因联系方式效果
第二学期班级工作小结
计划完成情况：
班级主要荣誉：
班主任工作一得：
班工作学期（年）总结
一、工作目标（任务）完成情况：
二、班的现状和上一学期对比变化：
三、先进学生和后进生的变化情况和原因：
四、班和学校公物保管使用情况：
五、本学期突出的好人好事：
六、经验和教训：
七、新的展望：
班德育目标管理方案
（总分：
100分）
将指标分为三级，总分100分。
达到95分以上为达到优秀，达到85分以上为达标。
而第28条指标为
必备条件，此条不达标可一票否决。
学校在期中督查一次，在期末评估达标的要给预表彰，优秀的给预奖励。
指
标
一级
二级
实
施
班
德
育
级
法
规
教
执
育
行
学
与
校
任
管
务
政
理
治
思
过
想
品
程
德
教
序号
1
2
3
4
5
6
7
三级指标
评价项目
认真贯彻实施德育纲要、日常行为规范
等德育政策法规，积极执行学校各阶段部署
的德育任务。
制定和实施班级目标，常规健全，任务
明确，措施落实。
班委会、学习小组、团（队）组织健全，
注意培养一支学生干部队伍。
本班任课教师团结协作，共同参与育人，
班主任妥善协调各科关系，形成合力。
坚持开展集体主义、爱国主义和社会主
义教育，注意实效。
法制、校规教育经常化、制度化，坚持
专题教育、读报制度，组织全班同学参加或
举办知识测验、竞赛等活动。
各科教师以课堂为主渠道，有机地渗透
政治思想品德育，并在教学计划、教案中体
分
自级校
评评评
值
4
4
3
3
3
4
4
育现。
指标
一级二级
班个
性
级、
能
教力
、
育特
长
与培
养
管班
理风
过班
程纪
雷锋作团（队），积极发动和教育学生入
8团（队），或参加少年团校、党课（业余）小组学习。
三级指标
序号评价项目
注重对学生进行意志、毅力、挫折
9
等心理素训练。
根据学生特点，加强自理、自强、
10
自主、自尊和协作能力的培养。
发掘学生兴趣特长，指其参加各类
11
兴趣小组、特长班的学习训练。
认真建设一个奋发向上，团结友爱
12
的班集体。
本班教师师德高尚，敬业爱生，重
13
视建设融洽和谐的班内人际环境。
班级纪律严明，从严治班，努力推
14进无违纪、无违法、无闹事、无事故为主要内容的班风班纪建设。
3
分自级校
值评评评
2
2
3
2
3
4
建
设
指标
一级二级
班
班
容
级
班
教
貌
育
建
与
设
管学
校
理、
家
过庭
、
程社
会
注意培养浓厚的学习风气，经常进行
15
学习目的、动机和积极性的鼓励与培养。
三级指标
序号评价项目
健全课堂清洁制度，指导学生认真
16
地完成轮值任务。
课堂无脏乱现象。
教育学生爱护室内桌椅、黑板等公
17
物，经常保持整齐有序，无缺损。
师生精神饱满，健康活泼，有效纠
18
正不良习惯。
男生不留长发，女生不佩戴首饰，
19
穿着端庄大方得体，言行文明有礼。
认真落实后进生帮教措施，科任教
20
师和学生干部积极参与帮教。
健全家访、家长会议制度，协助学
21
校办好家长学校。
组织学生参加社区教育活动和社会
22
公益性劳动。
利用假期、节日组织学生开展社会
23
实践活动。
3
分自级校
值评评评
2
3
2
3
3
3
2
3
一级
班
级
教
育
与
管
理
三
结
合
教
育
指标
二级
学
风
与
成
绩
班
纪
班
容
貌
整
体
上好劳动（技术）课，培养学生自
242
理能力，生存意识和环保意识。
三级指标分自级校
序号评价项目值评评评
全班同学这习成绩前后对比提高幅度
252
大，名列本级前茅。
95%以上学生依时按质完成作业，无
262
考试作弊现象。
单科合格率、全科合格率、平均分、
273
升级率提高较快。
违法犯罪率为零、其他违纪率控制在
284
百分之三以内。
无吸烟、无赌博、无斗殴现象，无重
293
大事故发生。
班内具有较强团结协作精神，具有一
302
定凝聚力。
爱党爱国爱乡思想感情强烈，无有辱
312
国格人格现象发生。
效品
德
32
果行
为33
素
34
质
35
学生要全部入团，入团率达85%以上，
并发挥带头作用。
品德操行评定优良率80%以上。
95%以上学生遵守社会公德，日常行为
规范执行良好。
后进生明显，转化率80%以上。
3
3
3
3
升级会员 