家长会发言稿小学六年级二班家长会教师发言稿共六篇实例.docx
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家长会发言稿小学六年级二班家长会教师发言稿共六篇实例
六年级二班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！
非常感谢大家能在百忙中抽出时间参加家长会，感谢大家对我们工作的支持。
首先请允许我介绍一下六年级二班的任课教师。
语文教师巩建学老师；英语老师方菲老师。
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。
小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中接受一个新的挑战、新的评价。
我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。
俗话说，好的开端是成功的一半。
今天我们请来各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
总之我们的目标是一致的，那就是：
“一切为了孩子，为了孩子的一切！
”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
现在我想和各位家长共同探讨如何使我们六
（2）班38位同学在小学阶段的最后时间里，既能在德、智、体、美、劳等方面发展，又能取得比较满意的成绩、顺利地升入理想的中学。
作为班主任我先对我班班级情况做个简单介绍：
一、班级情况介绍
我是从三年级接过这个班级的，学生们逐步在纪律、卫生、学习、安全等方面形成了良好习惯。
本班学生聪明活跃，肯动脑筋，思维敏捷，学习的积极性和热情比较高，同学们集体荣誉感较强，每项活动都积极参与，在国庆手抄报比赛中，我班荣获班级集体一等奖的荣誉称号，王菲、安聪荣获手抄报一等奖，尚兴玉、牛家乐荣获二等奖，徐沛瑶、陈小乙、朱笑展荣获三等奖；在刚刚结束的第四届广播操比赛中，我班再次荣获集体一等奖的荣誉称号，这已经是我班连续四届荣获此项荣誉，牛静蕾同学获得优秀领操员称号。
集体荣誉的取得离不开同学们的辛苦付出。
同学们不但在活动中表现优异，而且在平时的学习中也表现不错。
学习成绩优秀稳定的有王菲、安聪、刘文靖、牛静蕾、陈小乙、李乐、尚兴玉、何川、朱笑展、侯仁政、常浩哲、牛家乐等同学；作业书写认真的有刘玉栋、徐沛瑶、安容、李彭泽、安振霆、杨同辉等同学；上课积极思考，踊跃回答问题的有孙旭、李树森、牛家乐、侯仁政、牛泽山、刘洋、周奇、程逸卓、王更尧、曹成卓等同学；进步较快的有刘萌、仲文芹、金福云、宋云峰等同学。
但是同学们也存在这样或那样的问题，进入六年级后，有少数学生出现了学习不太认真，态度上比较浮躁，作业字体潦草等现象，需要引起家长的重视。
从接这个班时,我就有这样的愿望:
希望在我们任课老师的努力下学生的学习都能在原有基础上进步,并向文明班奋进。
大家知道,只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度,才能取得优异的成绩。
所以我首先培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯，经过努力，学生的学习自觉性有所增强，大多数同学能自觉的学习，形成了你追我赶的学习势头。
这与家长的良好家庭教育是分不开的。
但是也有少数学习态度不端正的同学，这还需要我们共同努力。
二、分析期中考试情况
期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解。
数学考的比较好的同学有朱笑展、李树森、牛家乐、王菲、安聪、常浩哲、牛静蕾、刘文靖、李乐、仲文芹、陈小乙、何川、杨政璞等同学，这些同学都达到了90分以上，这些同学平时学习都比较自觉主动，上进心强，学习习惯较好。
有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成绩，我想除了试卷上有部分拓展知识较难之外，那就是对自己估计过高，自我感觉过于良好和故对试卷的难度估计过低，没有认真读题、审题造成的。
无论考得好与坏，一切都成为过去，而且一次成绩并不能代表全部和永远。
考得好的同学要继续努力，考得不好的同学，请家长也不要着急。
关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。
只要他们能从中吸取教训，在剩下的时间里改进学习方式，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得更好的成绩。
三、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。
任何工作中难免不能面面俱到。
单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、多关心子女的学习。
同子女多一些交流、沟通，要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。
2、多关心子女的生活。
对学生不光是管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。
让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。
3、在孩子心中树立榜样。
俗话说：
“其身正，不令则行；其身不正，虽令而不行”，“家长是孩子最好的老师”。
你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。
4、加强家校联系，保障老师与家长间信息交流畅通。
要经常和班主任及任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
同时还要注意以下几个方面1、堵不如疏，比如一点不让看电视，不让上网，这也不现实，要正确的引导学生利用网络进行有益的活动2、走读生绝对不要提前到学校。
我校的要求是早晨不得早于7：
30，中午不得早于1：
50。
来得太早，学生在校园周边地区逗留，与学生容易发生纠纷，还容易买那些不健康的零食，更主要的是容易引发不安全事故。
我班的这次语文成绩比较理想，及格率、优秀率都排在全校前列，巩老师课堂语言幽默，课堂氛围生动有趣，同学们在快乐中学到了很多知识，有请巩老师谈谈他的一些看法和感受。
方老师是我校英语教研组长，课堂非常扎实有效，注重基础的积累和应用，应用成绩名列前茅。
牛静蕾同学学习习惯较好，课上认真听讲，积极思考回答问题，课下认真完成作业，取得了我班总分第一名的好成绩，家长谈谈对子女教育的心得。
陈小乙同学学习注重方法，善于总结思考，积极参加学校的各项活动并取得了不错的成绩，家长谈谈对子女教育的心得。
最后，再次感谢你们的支持，让我们为了共同的目标、共同的愿望而努力，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。
祝各位家长工作顺利，家庭幸福！
六年级一班家长会发言稿
尊敬的各位家长:
下午好！
衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。
我也代表你们的孩子感谢大家的到来，因为你们用行动表示了对孩子的关心，对孩子来说这就是他们前进的动力。
本次家长会,我将从班级总体情况、学生学习情况、后期工作设想、学生安全工作这几方面来给家长们做一个汇报。
一、班级情况
1、教师情况：
本期我班新增了一名班主任老师罗老师，同时罗老师也是我们班的语文老师，由李老师和罗老师两名班主任共同管理班级，这样更能有效地促进班级学习习惯和行为习惯的养成。
2、学生情况：
品德方面：
我应该很自豪地说，我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足，但他们的品行都是好的。
特别令我感动的是班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学的关心爱护，如我们班的班长郭鑫，纪律委员王治强，蔡廷清，体育委员吴彤，劳动委员王洵、贺琳然等同学表现积极,认真负责，还有其他很多同学,都能为班集体着想，使得我班现在一切情况基本良好。
行为习惯方面：
每位同学都能较好地管理好自己，晨读时也比较认真，集合排队时同学们精神也很好，本学期，我们参加了学校组织的“国旗下的演讲”，“颂祖国，爱国庆”“三跳运动会”等活动，同学们认真组织，积极参加，得到了老师和领导的一致好评。
欣赏照片。
二、学习情况
学生的学习态度比较端正，大部分能主动完成作业，并能不懂就问，少部分人需老师提醒，但也能完成作业。
学生的写作能力、阅读能力都有较大的进步。
大部分学生写作文，都能写上五百字，写得多的能写上七八百或一千字左右。
为了提高同学们的学习兴趣，激发全体学生的积极性，我班还建立了激励机制，结合数学教学我班开展了“争当最美小蜜蜂”活动。
在我班的评比栏里有两张评价量表，一张是作业评比量表，一张是纪律评价量表。
作业评价量表：
每一次作业全对得一颗星，如果字也写得很好得到两颗星。
纪律评比量表，包括课堂纪律和日常纪律。
每一节数学课举了三次手可得到一颗星，如果是有进步得到了老师的表扬也可加上一颗星。
当然如果是哪一天被老师严重批评就要去掉一颗星。
每一次的记录由四人小组的组长完成。
每学月根据同学们的表现即得星情况评选出“最美小蜜蜂”，并发给奖状。
每小组的四个同学得星相加，最多的两个小组评为“最美小蜜蜂组”也发给奖状。
当然即使通过这样的激励，班级中仍然有一些学生学习积极性不是很高，所以每月两张评价表相加得星最少的一名学生，在本组的其他三名同学的帮助下，给他找原因并制定下一个月的学习计划，实施过程中由本组其它三名同学监督。
期末结束时，同学们再一起来晒晒谁得到的奖状最多，得到奖状多的几名同学可以有很多优越条件，比如少做或不做假期作业，班级评优评先等等。
（1）表扬学习优秀的同学。
例如（何欣、王洵、王治强、王鹏榉、明芳羽、郭鑫、洪韵馨、贺琳然、朱虹婷、吴彤、赖雅莉、甘润、周恩莤）等学生的学习一直是让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。
例如（何欣、廖冬萍、王洵、明杨海、王鹏榉、郭鑫、吴彤）等同学。
（3）表扬书写认真、字迹漂亮的同学。
（甘润、周恩茜、明芳羽、陈凤、郭鑫、洪韵馨、贺琳然、朱虹婷、江渝、吴彤、赖雅莉）
（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。
个别同学作业速度慢，不能及时完成；还有部分学生写字太马虎潦草，没有恒心、耐心。
另外，还有一个非常不好的现象：
就是一到星期天，有些学生的作业质量特别差，一个星期辛辛苦苦养成的一点好的习惯，一下子全泡汤了。
可以看出，这些孩子星期天在家缺少家长的管理，把学习抛到脑后了。
还出现了个别学生很早到学校，有抄作业有现象。
三、后期工作设想
后半期，我们的常规工作还是学生进行自主管理。
我们的目标和家长们都是一样的，希望孩子能健康成长，能有健康的身体，健全的人格，积极乐观的人生态度。
所以，我希望家长们能配合老师做好孩子的教育工作：
1、教育孩子不要在外吃小吃，不要把小吃带到学校里来。
2、教育孩子要有社会公德，不乱扔垃圾，家长做好带头作用。
3、教给孩子和同学相处的正确之道，有的孩子心胸太狭窄，特别是部分男生，赢得起，输不起，常为一些小事情斤斤计较。
4、班上的班规，每个学生都必须遵守，如果我们在学校因时间的关系，没有执行，当老师打电话告诉你时，请你在家督促他自罚。
5、请理解老师的教育，教育中有赏识，也有惩罚。
一味的赏识只会让人自高自大。
说句不怕家长多心的话，孩子固然要爱，可是爱要得法。
溺爱则是对孩子的害。
有的家长觉得我小的时候受了苦，就不要让自己的孩子受苦，其实你们有没有想过，正是那段受苦的经历，让你变得吃苦耐劳，变得能坚强面对生活中出现的各种困难与挫折。
你们的溺爱，会折断孩子的翅膀，阻断他们前进的路，让他们没有目标，没有奋斗的方向。
培养一个五谷不分，四体不勤的人有何用呢？
你们能伴他们，助他们一生吗？
6、学习上，要自觉，不抄袭别人的作业，能把老师布置的家庭作业落实到位，特别是读书、背书、摘抄、预习。
四、安全工作
这是一个老生常谈的话题，但也是不容忽视的问题。
虽然我们有严格的管理，也不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌握之中，这就是俗话说的“手再大也捂不过天来”；虽然我们多层次的安全教育，也不可能达到每一位学生都能按学校的要求去做，这就是常说的“教育不是万能的”；所以还需要家长的支持和配合。
1、关于孩子的监护问题。
教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》及《未成年人保护法》明文规定，家长是学生的监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。
所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。
孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。
因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。
家长应该关注他们的思想，及时了解子女的思想、行为动态，以防为主，杜绝不良行为的发生。
教育他们讲文明、讲礼貌、讲纪律；很多家长可能在学习方面教育比较多，其实思想教育、品德教育、礼仪教育很重要。
教育学生上学、放学回家时，不到危险的地方去玩耍，不到同学的家里去做作业。
2、坐车的同学，不坐无证车辆，上下车慢行，不追车，爬车。
3、课间活动要文明，不要做恶作剧。
特别是现在操场上有很多体育器材，教育他们玩耍时，要注意他人人身安全，不要只图自己的一时高兴，就乱踢乱扔，如果造成伤害，这是要你们家长来买单的。
4、防暴安全.大家也听过不少校园血案，所以在这里，我要告诉家长的是：
教育孩子远离精神病人，不和陌生人答话；看到神志不清，精神恍惚的人也要保持距离；教育孩子家长没来接之前千万不能陌生人一起或单独行走。
5、教育孩子不下水游泳防溺水。
6、教育孩子不在林区玩火。
五、学校作息时间
1、早上，八点一十升旗仪式，然后早读，八点半大课间操，九点正式上第一节课。
2、中午，十二点午餐，然后午休。
周一和周五下午是一点四十上课，三点一十到三点三十分放学。
周二、周三、周四中午是两点二十上课，下午是四点到四点二十之间放学。
请家长们注意孩子回家放学时间。
六、家长意见听取。
（做问卷）
家长会发言稿
各位家长：
晚上好！
感谢各位在百忙中抽空来参加今天的家长会。
时间过得很快，转眼间孩子们都六年级了，有幸在他们的成长过程中我能陪伴两年，所以对这届的孩子我有很深的情感。
六年级是小学阶段关键的一年，是孩子人生阶段中的第一个转折点。
作为老师和家长有责任和义务帮孩子做好正确的导航。
所以，今天我们聚在这里探讨在余下不多的时间里如何有针对性的，有效的帮助孩子提高成绩。
会议流程：
1、交流孩子的近期表现
2、联系期中考试谈如何学习语文
3、给家长的几点建议
一、交流孩子的近期表现
从去年到今年，孩子们给我的最深感触就是他们长大了，长高了。
开始有自己的小心思了。
喜欢有自己的独立空间，变得更加的自主了。
面对他们的成长我是喜忧参半。
喜的是他们开始懂得理解老师，体谅父母；忧的是有主见的同时又有一些莽撞和懵懂。
主要表现为：
1、玩手机和电脑的时间较长，现在的青少年已经成为低头族的代表，要知道长时间的玩手机和电脑影响的不仅仅是学习更重要的是孩子的身体。
2、放学后或者周末时间经常三个一群、五个一伙地聚集在一起玩耍（男生、女生都有），他们名义上是一起写作业，其实是聚在一起玩耍打闹，这就存在一些安全隐患。
3、个别孩子不懂得控制、调整自己的情绪，经常和同学起冲突，既伤害了别人也影响了自己，除了老师的教育，家长的关爱和引导也很重要。
我经常和孩子讲：
来学校学的不仅仅是文化知识，还有如何做人。
有时做人甚至比考试的成绩更重要，一个成绩优秀，自傲、自大，不懂礼貌，不懂感恩的人哪怕他再优秀也没人喜欢他。
其实，很多时候，我们的态度会决定孩子的态度。
二、联系期中考试谈如果学习语文
在民办学校做的越久，我的感触就越深。
我们的老师是既当爹又当妈，我们的家长似乎也习惯了这种模式，完全脱手，孩子的学习问题全交给学校，交给老师。
现在的知识更新速度很快，单纯依靠课堂的四十分钟已远远不够了，很多家长就有体会，我经常就听到有些家长说孩子一二年级还能考八九十分，为什么越到高年级就越差了。
因为高年级的知识结构发生了很大的改变不再像低年级那样读读背背就能考八九十分，高年级考验的更多的是孩子理解运用的能力，这种能力除了课堂上的培养以外还需要从课外积累中去获得。
作为小学阶段的最后一年，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，有一部分同学的学习目标还是很明确的，学习较为自主。
可明显感觉有些孩子有些跟不上了。
加上历史遗留的一些问题，有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为基础太差而失去学习的信心，学习非常被动，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
所以加强对孩子的心理健康教育很重要。
这次期中考试没有作文，整体上差距不大。
优秀的有：
罗宁汐、杨钰纯、谢宇航、杨舒帆、庄夏画、徐剑芳、黄佳玲、张雯慧、居多惠、周心怡、邓晓煜、曾莉雅
平时课堂上回答问题积极的有：
书写美观的有：
通过分析虽然整体上差距不大但还存在着一些问题：
像部首查字法，音序查字法，从二年级教到现在还是有很多同学在错，由此可以看出他们的基础知识还是不够扎实，灵活运用这一块也就是课外阅读还是失分较大，主要表现为：
不会审题，不理解题意。
概括能力较弱。
去年我就说过这个班的孩子没有笨的，很多还是因为“懒”，但凡有点需要动脑筋的题目就空着不做或者等着老师讲答案，这也是成绩很难进步的一个原因。
还有一些同学平时仅限于匆忙赶完各学科的所有作业，囫囵吞枣，对所学的知识没有消化吸收。
成绩提高缓慢。
抄作业现象十分严重，经常放学后几个同学一起聚集在丰顺超市门口互相抄作业。
个别孩子甚至是天天作业都做不完。
沉迷于网络游戏，有些孩子上课都在传纸条讨论游戏。
这些都是影响成绩提高的因素。
平时我也没少和家长沟通，可得到的都是家长一堆理由。
听到家长的各种借口我笑了，这个笑很无奈。
孩子的作业明明一个字都没写，居然还说有管。
甚至是当天打完电话，第二天孩子过来还是一个字都没有。
您管了吗？
您真的管了吗？
我想只有大家自己心里最清楚。
我总有一种感觉，好像这个孩子是我的，我每次在打电话求你帮我管管孩子。
有时候真为这些孩子感到痛心，这么聪明，就因为没人监管，耽误的学业。
我真为他们感到可惜。
可能有些家长会说学习是他自己的事，他不学我也没办法。
甚至还有家长觉得读书没有用，我家里有个公司以后就交给他好了，试问一个连作业都天天懒到无法完成的人能认真做好什么事呢？
不是有一句话叫：
三岁看到大吗。
这个三岁看到大就是看孩子对待事情的一个态度吧。
在这里，我想再次地和大家说一声：
孩子，是你的。
我也只能尽到我该做的。
只是希望不要到了最后孩子成绩不好，你再打电话来跟我说，“我孩子为什么考这么差”、“老师你为什么都没跟我说过孩子的问题”。
三、给家长的几点建议：
生活方面：
1、关注孩子的心理健康
2、营造健康、轻松家庭氛围
3、帮助孩子规划合理的、健康的生活方式，合理膳食、加强体育锻炼
4、缩短孩子玩手机和电脑的时间
学习方面：
1、严格督促孩子按时按量完成各科作业
2、给孩子创造一个安静、舒适的学习环境
3、引导孩子多阅读，养成爱阅读的好习惯
4、加强和老师的沟通。
教育孩子永远都是一门很深的学问，我们都是在不断的学习，不断的成长。
有一点，我坚信，就是大人的态度决定孩子的态度。
我们是孩子的榜样。
我们经常讲“言传身教”，我觉得身教大于言传。
让我们一起做孩子的好榜样。
六一班家长会发言稿
各位家长：
大家好！
今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长学校课程学习，首先我向你们表示感谢！
六年级毕业班工作是非常重要的。
这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。
这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。
所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。
我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚地互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。
下面作为语文教师我对班级情况做个简单介绍，再结合我任教的语文方面作个简单分析，以便我们在思想上能求得共识。
学生中存在以下几点问题：
1.学习习惯差，课堂上不够专心；2.学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成；3.也有些学生对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，考试成绩比较差；4.还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡；5.更有一些学生心思出现偏差，玩游戏机、结伙瞎玩等。
一、学生基本情况介绍：
我将班级孩子大体分为三类：
第一类：
学习认真扎实的，表现突出的学生有这些：
钟姝羽、朱皓月、韩婷、罗茂霞、王诗熠、刘艺颖、罗蝶、罗志、罗妍、王文龙、王艳利、钟佩轩。
我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。
第二类学生，比较刚才那些学生暂时稍微落后了一点，分别是：
朱怡、汪新、俞凯、王奕、郑文旭、刘瞻毓、韩玲芳、魏虹明、余慧娟、朱汪洋、廖宇航、罗鸿于、宋学文、王钰彤、张露、李锐、罗如月、张睿、朱开锋、罗丽萍、王鸿波、俞佳慧、罗茂强（朱旭东、王智鹏、王蕾）。
这些学生就是所谓的可上可下的学生，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促。
第三类学生，在学习上看是比较一般的孩子，王雪莲、丁祥蕊、何健彬（彭世杰、张耀升、王玉童、刘宇杰、王用文、罗臣、朱亮成）。
这些孩子有的是以前的基础差，现在很努力的跟随着学习。
有的是学习上不认真，导致成绩不理想。
我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，这些孩子，他们不需要责备，他们需要的是鼓励，鼓励的作用比责备强大得多。
另外，课堂上回答问题积极的同学有：
王文龙、朱皓月、钟姝羽、钟佩轩、刘艺颖、李锐罗蝶、罗志、朱汪洋等，这些同学上课听讲认真，思考问题全面。
作业不认真或者经常不完成作业的学生：
彭世杰、王智鹏、刘宇杰、王玉童、张耀升、王用文、罗臣、朱亮成
书写不认真的学生有：
罗臣、张耀升、张睿、王玉童、王鸿波、何健彬、朱旭东、刘宇杰、朱开锋、朱亮成、王用文、罗茂强
复习阶段语文主要是平时的课文背诵、古诗背诵、生字默写、习作（也就是写作文）这几方面。
实践证明，孩子到了中高年级学习成绩落伍，主要原因就是他们不会学习、不会掌握知识。
孩子们每次作业之后都让他总结一下自己的得失，采取措施补救，以此来督促他们作业时能更投入，更认真。
其次，良好的智力发展取决于良好的阅读能力，一个能够在阅读的同时进行思考的学生，能够更迅速、更顺利地完成任何作业。
在家里的时候，我建议大家也要引导孩子做到这些，抽空和孩子一起看看书，看同一本书，然后进行互动交流，这样不仅有助于提高孩子的文学素养，更能增进你们跟孩子之间的感情，不至于产生明显的“代沟”状态，孩子们也更愿意跟你们交朋友，说出他们的心里话。
我要讲的另一点就是孩子的偏科问题。
首先我们要观察一下孩子是否存在着偏科的现象，如果没有或者只是轻微的，你不要说出来，因为你一旦讲出来，也许有时候会形成一种不好的心理暗示，给孩子造成压力。
但是你的心里要清楚，有时可以看似无意识地跟他讲讲不太感兴趣的学科，让他从获得成功的过程中获得持久的力量。
或者孩子在这一门学科取得点滴进步的时候，要给予肯定。
要让孩子树立信心，并且督促他们持之以恒地做下去。
逐渐他会明白，坚持是最好的学习方法。
但是当孩子的偏科很明显的时候，就要去分析他的原因了，是天生的爱好，还是遇到了学习困难，还是因为懒惰的原因，然后配合老师一起帮助他重新找回自信，让自己发展全面一些。
还有就是家庭作业的问题。
作为一名老师，每天都在为学生的作业发愁，很多同学在作业中不认真或者干脆不完成，每天早上检查时难免都会遇到这样的情况。
建议家长在家督促一下孩子，好孩子不用家长费心，自己就能完成的很好，但是有个别学生自觉性和主动性不强，这就要求家长提醒、监督、检查。
当你的孩子有拖拉习惯的时候，你就应该早点提醒他，不要给他这样的机会。
作业时，要多过问一下，是否用心完成了。
然后验证一下作业的质量，我想你们要求严格
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