冀教版六年级科学下册知识点.docx
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冀教版六年级科学下册知识点
冀教版六年级科学下册知识点
1课、常用建筑
1、古时候，人类只能住在（洞穴）（草棚）和（树巢）中。
2、人们用兽皮做成可移动（帐篷），这也许是人类（最早）建造房屋。
3、引起房屋变化重要因素是什么？
答：
生产力发展，建筑技术进步。
4、建筑技术进步对人类房屋发展有什么作用？
答：
①建筑技术进步增进了建筑材料发展。
②建筑材料发展和先进技术运用又改进了建筑物构造和功能。
③推动人类社会进步。
5、虽然不同地区、不同民族房屋在诸多方面有（差别），但它们在构成上均有一定（层次）。
6、不同地区建筑物外形和功能与（本地环境）和（人们生活方式）相适应。
2课、巧妙构造
1、（王莲）是世界上最大睡莲科植物。
2、英国建筑师依照王莲叶子构造设计展览厅英国建筑师设计钢丝网看台都是（仿生建筑）。
3、赵州桥为什么是拱形？
答：
①增长桥梁跨度和宽度，便于行船。
②支撑力强。
4、楼板、立柱为什么做成空心？
答：
①节约材料.②轻巧.③结实.④支撑力强.
5、屋顶或墙体钢架构造为什么是三角形？
答：
由于三角形有稳定性。
3课、美丽建筑
1、建筑物美，一方面体当前它（自身造型）和（色彩）上，另一方面还体当前（与周边环境及功能协调一致）上。
4课、人体构成
1、从外部形态上看，人体由（头）（颈）（躯干）（四肢）构成。
2、构成人体基本构造是（细胞）。
3、与人体同样，构成其她动物、植物等生命基本单位是（细胞）。
4、绝大多数生命体都是由（细胞）构成。
有构造简朴，只有（一种）细胞；有构造复杂，由（数亿个）细胞构成。
人体内细胞不断地吸取（氧气）和（养料），排出（二氧化碳）等废物，为人体生命活动源源不断地提供（物质和能量）。
5、细胞是如何构成人体？
答：
各种人体细胞——各种人体组织——各种人体器官——各种人体系统——人体。
5课、消化与吸取
1、什么是消化？
答：
在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小微粒过程叫消化。
2、什么是吸取？
答：
消化后营养成分穿过小肠壁进入血液过程叫吸取。
3、食物在消化过程中要通过哪些器官？
答：
口腔—食管—胃—小肠—大肠—肛门。
4、消化系统疾病有：
肠炎、胃炎、胃溃疡、胃穿孔、胃酸、肝炎、脂肪肝、龋齿等。
5、咱们应当哪些良好饮食和生活习惯？
答：
①不暴饮暴食。
②吃东西细嚼慢咽。
③少喝酒。
④睡前不吃固体食物和甜食。
⑤不喝生水⑥少吃凉东西。
⑦少吃油腻食品。
6课、呼吸与互换
1、咱们进行呼吸过程是通过（吸气）和（呼气）两个动作完毕。
2、吸气与呼气时，自己胸部是如何变化？
答：
吸气时，胸腔向外扩张；呼气时，胸腔向内收缩。
3、呼吸作用：
通过呼吸，咱们可以将氧气输送到体内，并将体内产生二氧化碳排出体外。
4、感冒是一种常用（呼吸道传染病）。
5、（恰当加快呼吸）能协助咱们获得更多氧气。
6、人在安静时，平均每分钟呼吸16次。
7、哪些因素会影响呼吸系统健康？
答：
大量吸烟、一氧化碳中毒、大气污染等。
8、如何才干减少呼吸系统疾病？
答：
参加体育锻炼，养成良好生活习惯。
7、循环与运送
1、有咱们身体中，有一套由（血管）构成遍及全身（管道）系统，（血液）在这套管道系统中循环流动，完毕（物质）（运送）。
2、心脏大小与自己（握紧拳头）相似。
心脏就像一台强有力（泵），将（血液）压入（血管），推动血液流经（全身各部位），从而将（养料和氧气）输送到全身，满足人体（生长发育）需要。
3、心率与脉搏频率是（一致），咱们可以通过测（脉搏）来测量心率。
4、心脏每分钟跳动次数叫（心率）。
测量心率时要保持（安静）。
5、正常成年人在安静状态下心率是（75）次左右，小朋友心率普通（略高于）成年人。
6、心跳加快时血液（流动加快），从而运送到全身（营养和氧气）增长。
7、心跳加快时，输送到全身血液（流动加快），以满足人体（需求）。
8、叛国波士顿哈佛医学院佐尔医生创造了（心脏起搏器），挽救了许多患者生命。
9、1982年，美国（杜布利兹）医生将JARVIK-7人工心态植入人体内，使病人存活了112天。
10、心跳快慢与哪些因素关于？
答：
心跳快慢与运动激烈限度关于，运动越激烈心跳越快。
8、心理与适应
1、人类不但具备（消化）、（呼吸）、（血液循环）、（身体运动）等重要（生理功能），并且具备（感觉）、（思维）、（情绪）等重要（心理功能）。
这些心理功能重要是由人体内（神经系统）实现。
2、神经系统是由哪些器官构成？
答：
神经系统由脑、脊髓和神经构成。
3、什么叫反映时？
答：
从刺激呈现到反映开始之间存在时间间隔，被称为反映时。
3、在反映时内，经历了许多复杂（心理加工）过程。
4、反映时长短与哪些因素关于？
答：
①刺激强度②感觉器官敏捷限度③人对刺激熟悉限度④动作及反映次数等。
5、什么是错觉？
答：
在某些特殊条件下，咱们对刺激感觉与真实状况并不相似，这就是错觉。
6、（大多数条件下），咱们（对刺激感觉）与（刺激真实状况）是（一致）。
9、健康成长
1、咱们身体虽然是由（不同器官和系统）构成，但它们在（大脑）和（神经）指挥与调节下，配合得非常默契。
2、在成长过程中，咱们（身体）和（心理）逐渐发生着一系列（变化），有阶段（变化明显），有阶段（变化不太明显）。
3、在青春期（身高）、（体重）、（肺活量）等方面发生了明显变化。
4、每个人青春期（开始年龄）和（结束年龄）（略有不同），普通为（10岁到20岁），女孩比男孩平均早（2岁）
5、（青春期）是人体生长发育（第二个高峰期），是从（小朋友）走向（成年）重要阶段。
6、要健康、顺利地度过青春期，咱们需要如何做呢？
答：
①不挑食，全面、合理地摄取营养物质。
②加强体育锻炼。
③养成良好卫生习惯。
④多和家长、教师交流、商量。
7、当你和异性交往时，需要（掌握分寸）。
10、小池塘大世界
1、什么是生态系统？
答：
像池塘这样，由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成一种互相作用整体，被称为生态系统。
2、生态系统是如何构成？
答：
生物个体生物种群生物群落和非生物因素生态系统。
3、生物生存离不开哪些外界条件?
答：
生物生存离不开水、空气、阳光、温度、土壤等非生物环境。
4、研究生态系统过程办法是什么？
答：
①选点观测②取样记录③记录整顿④展示成果
11、小瓶子大学问
1、什么是生态平衡？
答：
在分析生态系统各种生物之间联系时，咱们发现，有些鸟类吃昆虫，大多数昆虫吃植物，植物通过光合伙用自己制造营养物质并放出氧气，土壤里细菌分解着动植物尸体。
周边温度、土壤、空气、水分等与生物也有着密切联系，形成一种相对稳定状况，这就是生态平衡。
2、当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，会对生态系统平衡带来如何影响？
答：
生态平衡被打破。
3、由此能得出什么结论，受到什么启示？
答：
生态平衡是大自然经历了很长时间才建立起来动态平衡。
一旦受到破坏，有些平衡就无法重建了，带来恶果也许是靠人努力而无法弥补。
因而，人类要积极地保护生态平衡，协助维护这个平衡，绝不要容易去干预大自然，打破这种平衡。
4、生态系统中平衡是不变吗？
答：
不是。
生态平衡不是一成不变，所谓生态平衡是一种动态平衡，在不同步期有着不同平衡。
5、北京大兴留民营村维持生态平衡，大力发展（生态农业），被联合国环境规划署正式确以为（中华人民共和国生态农业第一村）
6、生态系统中有（生产者）（消费者）（分解者）。
7、什么是生态系统中生产者、消费者、分解者？
答：
①生产者：
在生态系统中，能运用阳光制造营养供自己和其她生物生长植物被称为生产者。
②消费者：
人、牛、猪等不能自己制造食物，以其她生物为食各种动物被称为消费者。
③分解者：
能分解动物排泄物、尸体或腐烂植物细菌等微生物，被称为分解者。
8、生态系统中死去动物和植物为什么会腐烂？
答：
由于被细菌分解了。
9、动植物腐烂对生态系统有什么作用？
答：
动物和植物腐烂后营养物质被植物吸取,增进了生态系统平衡发展。
10什么是生物圈？
答：
地球表面所有校小、较简朴生态系统构成了一种最大、最复杂生态系统，就是生物圈。
11、除了生物圈之外，地球上尚有（水圈）（大气圈）（岩石圈）等其她圈层。
12、（生物圈）是所有圈层交会大生态系统。
13、人和生物圈有着如何联系？
答：
生物圈是地球上所有生物家，它为人类提供了生存基本条件。
12、小行为大环境
1、（美国）科学家曾模仿地球上生物圈，建造了一种名为（“生物圈2号”）建筑。
2、“生物圈2号”实验用事实告诉咱们，（地球）才是人类和其她生物（惟一）家园。
13、浩瀚宇宙
1、无论你居住在地球上哪个地方，都能看到（银河系）。
2、仰望天空，看到一条长长白色光带，那就是（银河系）。
3、从（地球）上看，银河系是一条（满是星星带子）；从（宇宙）中看，银河系像一种（不断旋转大铁饼）；从（侧面）看，银河系像一种（织布梭子）。
4、银河系由大概（500亿颗恒星）、（亿颗行星）构成。
宇宙中存在着（几十亿、上百亿）银河系那样星系。
5、科学家把（所有空间）以及其中万物叫做（宇宙）。
6、科学家用（光年）表达星球之间距离。
1光年就是光在（一年内）所“走”距离，大概（10万亿千米）。
7、中华人民共和国民间牛郎织女故事，反映了人类对（星际航行）向往。
14、摸索宇宙
1、在北京建国门古天文观象台有一种巨大铜球引人注目，那就是（浑天仪），这表白（500多）年此前，中华人民共和国人就已经用某些仪器来观测太阳、月球和星星了。
2、（意大利人伽俐略）是世界上第一种用（望远镜）观测（恒星和行星）天文学家。
3、（射电望远镜）转动它（巨耳）对准天空，就能接受到来自遥远（宇宙）各种电波。
4、千万不要用望远镜观测（太阳），否则会（伤害眼睛）。
5、你懂得哪些宇宙探测器？
答：
①麦哲伦太空探测器。
②哈勃太空望远镜。
③射电望远镜。
④天文观测站。
⑤宇宙飞船。
⑥太空空间站。
⑦人造卫星等。
6、（麦哲伦太空探测器）环绕着（金星）运转。
7、1990年发射（哈勃太空望远镜），环绕着（地球）运转，它能观测（宇宙深处），比地球上（任何望远镜）看得（更远）。
8、（火箭）是中华人民共和国人在（一千近年前）创造，当时使用燃料是（火药）。
当前人们用（煤油或液态氢）作为火箭燃料。
用来（发射）卫星等宇宙探测器。
9、国内（明朝）一位名叫（万户）人试图用（火箭）使自己飞上天，但她没有成功，并献出了生命。
为纪念这位先躯者，国际天文学联合会把（月球背面）一座（环形山）命名为（万户）。
10、（明朝）创造了（一窝蜂火箭）。
11、用气球模仿实验研究火箭动力时发现，气球中空气（向下）喷出，气球（向上）飞出，气球靠（空气反冲）力量迈进。
12、哪些因素影响火箭飞行？
答：
①火箭自身材料、动力和工艺。
②外界气候、环境等。
13、中华人民共和国航天创始人是（钱学森）。
14、（1970年4月24日），（长征一号运载火箭）把（中华人民共和国第一颗人造卫星）送入太空。
15、人造地球卫星
1、（1957年10月4日），（前苏联）制造发射了人类历史上第一颗（人造卫星）。
2、国内（1970年10月24日）成功发射（第一颗人造卫星）。
3、到1998年终已有（35颗）国产卫星上天遨游。
4、人造卫星具备（科学实验）（通信）（导航）（侦察）（气象预报）（资源勘测）（天文观测）等各种用途。
5、人造地球卫星绕地球飞行而落不下来,这是（由于地球引力）。
6、用乒乓球和棉线模仿人造卫星运动时得出什么结论？
答：
棉线越长,乒乓球受力越小；乒乓球质量越大,受力越大；转动速度越大,乒乓球受力也越大。
7、同步卫星从地面上看，它好像静止在空中不动，用相对运动原理如何解释？
答：
同步卫星就是卫星运营速度与地球自转速度刚好同样，都是24小时旋转一周，这样从地球上看，卫星就像是静止在地球上空。
16、在太空中生活
1、（前苏联人）（加加林）是人类历史上第一种在（太空中）飞行宇航员。
2、（“和平号”）空间站是当今世界上（最大）（飞行时间最长）空间站。
也是第一家（太空工厂）。
3、当前，美国、日本、俄罗斯和其她几种国家正在携手建造一种绕（地球）转动空间站。
4、（2月1日），美国哥伦比亚号航天飞机在结束“科学研究之旅”重返地面途中爆炸。
5、（10月15日）上午9点，国内独立设计和研制第一艘（载人）飞船（“神舟”五号）在（酒泉）发射成功。
标志着中华人民共和国是世界上（第三个）有自主能力将航天员送入太空国家。
17、走近科学家
1、列举你所懂得科学家名称
张衡、袁隆平、居里夫人、牛顿、阿基米德、爱因斯坦、爱迪生
2、咱们要学习科学家哪些科学精神？
答：
刻苦学习、忘我工作、善于摸索、敢于创新、坚持真理、不唯权、一丝不苟、实事求是、不唯权、不唯上等。
3、1769年（法国人）制造了第一辆（三轮蒸汽汽车）。
4、1886年（德国人）制造了（四轮汽车）。
5、19（美国人）制造了（T型福特）汽车。
18、科学学习回顾
1、在科学课中咱们进行了哪些类型探究活动？
答：
①观测与实验②筹划与实行③阅读与思考④设计与制作等。
2、尽管探究活动有着不同类型，但是科学探究基本过程是（一致）。
3、说说科学探究基本过程是什么。
答：
①提出问题②猜想、假设与预测③制定筹划④观测、实验、操作或收集整顿信息⑤思考与结论⑥表达与交流。
4、科学课中学到了哪些技能？
答：
①观测②记录③预测④分类⑤对比实验⑥设计与制作⑦建立模型⑧信息收集和整顿⑨表达与交流等。
5、运用各种图表整顿信息：
①曲线图②柱状图③扇形图④概念图
实验题：
地球同步卫星真是静止在空中不动吗？
请你设计一种实验来验证自己想法。
我假设：
同步卫星不是静止不动，而是由于它速度与地球自转速度同样。
我所用材料：
木棒、绳子、火柴棍、塑料球（直径10厘米以上）、乒乓球
我用（乒乓球）来模仿卫星，用（塑料球）来模仿地球。
实验过程：
（1）在塑料球上扎一种孔，把木棒插入孔中。
（2）在塑料球侧面和乒乓球上各扎一种小孔，将火柴棍系在绳子两端，并将两根火柴分别送入乒乓球和塑料球小孔内。
（3）拉紧绳子，手握木棒使“地球”旋转起来，观测“卫星”有什么变化？
实验现象：
看到在“地球”旋转过程中，“卫星”也在绕“地球”转。
模仿实验结论是：
同步卫星就是卫星运动速度与地球自转速度刚好同样，即是24小时转一圈，因此在地球上看同步卫星就像是静止在地球
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