读国学诵经典的比赛活动方案经典诵读比赛活动方案.docx

读国学诵经典的比赛活动方案经典诵读比赛活动方案.docx

《读国学诵经典的比赛活动方案经典诵读比赛活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读国学诵经典的比赛活动方案经典诵读比赛活动方案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

读国学诵经典的比赛活动方案经典诵读比赛活动方案

读国学诵经典的比赛活动方案经典诵读比赛活动方案

古代经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，是中华民族的国学经典，通过一代接一代传递性的诵读，使这些国学经典延绵不绝。

以下是分享的读国学诵经典活动方案的相关资料，欢迎阅读!

读国学经典，做道德新人主题班会

古代经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代传递性的诵读，便是这些经典延绵不绝的长廊。

小学生幼小的心灵纯净空廓，直感能力强，记忆能力也强，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

若老师善加引导，他们还可在诵读经典的同时，学到很多有关各类知识，对于提高少年儿童的资质品格能收到很好的效果，可以使他们终身受益无穷。

因此，诵读经典是文明传代的绝佳措施。

一、指导思想

以弘扬民族文化，培育道德人才为核心，以诵读国学经典名篇为载体，以诵读经典、__、交流探讨、实践体验为主要形式，以读促行，以行促思，以思促化，从而引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面发展。

二、活动目的：

1、让队员了解中华民族的国学经典，提高语文水平和人文修养，让具有五千年悠久__中华文化在新时期重新发扬光大。

2、切实提高少年儿童的文化修养，将国学的内容逐步内化为自己的行为，促进未成年人思想道德建设。

三、活动内容

以《三字经》《弟子规》《千字文》优秀古诗为主的诵读比赛

四、活动过程：

（一）、齐诵《三字经》

男:

莺歌燕舞喜盈大地，

女：

书香墨香飘满校园。

男：

本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以诵读传统经典，传承中华文化，弘扬民族精神。

女：

是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文,促进良好行为养成。

合：

今天，让我们一起走进五千年悠久的文化殿堂，读国学经典，做道德新人。

女：

请听齐诵《三字经》。

（二）、歌舞《春晓》

男:

在中华五千年的浩瀚历史中,古诗文就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉，震撼着我们的心灵。

女:

诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智，让我们走进古诗文的乐园，去感受博大精深的中华古文化。

男：

请欣赏歌舞《春晓》

（三）、诗配画《鹅》、《题画》、《小池》、《池上》

女：

神奇美丽的四季风光，怎能不叫人惊叹于大自然的造化神功?

男：

诗人笔下的一景一物，都有着极其迷人的魅力。

合：

请欣赏我们的诗配画《咏鹅》、《题画》、《小池》、《池上》

出示一幅诗配画，大家齐诵一首古诗。

（四）、配乐诗

男:

中华五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的民族文化,

女:

源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：

它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

女：

它又如春日的百花，散发着浓郁的芳香。

（合）：

让我们走进古诗文的世界，去体味诗人们质朴、真切的情思。

男：

请听配乐诗朗诵《静夜思》、《村居》、《关山月》、《清明》。

（五）、歌曲《游子吟》

男：

沿着__长河，轻轻扣响那神圣的大门，是谁在遥远的时空深处呼唤我们?

女：

春回人间，满园芳菲，你看，是陆游的弟子唱着《游子吟》向我们走来。

（六）、诵读比赛《弟子规》

男:

金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近国学经典。

女：

金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读国学经典。

男：

"玉不琢，不成器，人不学，不知义。

"让我们知道该如何认真学习。

女：

"香九龄，能温席，融四岁，能让梨。

"让我们懂得许多做人的道理。

合:

下面请欣赏诵读比赛《笠翁对韵》。

（七）、尾声

男：

国学经典博大精深，

女：

华夏文明光辉灿烂。

合：

让我们多学中经典文化，继承民族传统，读国学经典，做道德新人。

“诵国学经典，做文明学生”主题班会活动方案

活动目的：

培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。

活动形式：

表演，诵读，读书交流会

活动流程：

一、主持人（班长）讲话亲爱的同学们：

......今天，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明学生”。

我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。

“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。

......但环顾我们的身边，一些不文明的现象仍然频繁地出现：

课间，一些同学大声喧闹，不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流，而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上，老师讲课或同学发言时，有的同学却低着头窃窃私语……

......这些现象的存在与文明校园极不协调，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来改变这一现状。

那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的学生吧!

让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!

让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧!

二、同学展示——诵读、表演国学经典……我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田。

现在，请同学们来诵读竞赛，请卢老师当我们的评委。

1、张玉婷领读：

《三字经》

同学：

表演诵读。

2、邓百成领读：

《弟子规》

同学：

表演诵读。

3、林嘉涛领读：

《千字文》

同学：

表演诵读。

4、全班同学《千字文》诵读接龙

三、同学谈收获

主持人：

“诵国学经典，做文明学生”的活动让我们受益匪浅!

《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口，是指导我们行为的好书。

我们每个同学不仅应该熟读能诵，更应该处处按照书上的要求去做。

现在，我们就来分享同学们的收获吧!

（同学谈收获……）

四、老师总结、颁奖

同学们，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获，并且有了实际行动，老师真的感到很欣慰。

老师希望你们继续学习，多诵读国学经典，做文明学生。

做守信诚实的人，做爱学习的人，做讲礼貌的人，远离污言秽语，做有良好卫生习惯的人，做爱护公私财物的人，做遵守纪律的人，做有爱心和责任感的人，懂得尊敬师长，友爱同学，关爱身边的人和事……

颁奖……

五、活动结束，老师推荐国学经典

国学经典的书籍有很多：

《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》《孝经》是我国古代少年儿童的普及读物，也是我国古代少年儿童的百科全书。

是中国古代蒙学系列著作的代表。

老师特别向同学们推荐。

如东县国税一分局“读国学经典，做道德先锋”道德经典诵读活动实施方案

为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高分局干部职工的文化素养，推动分局文化建设，建设充满生机和活力氛围，结合县文明委相关文件要求，决定深入开展道德经典诵读活动。

具体活动方案如下：

一、充分认识开展道德经典美文诵读活动的意义

中华传统文化经典是华夏五千年文化的精髓，蕴含着中华民族优秀的传统文化精髓，具有深刻的思想内涵和严谨的道德规范。

开展道德经典美文诵读活动，是对干部职工进行思想道德教育的重要载体，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径。

分局全体同志要充分认识开展道德经典诵读的重要意义，切实增强责任感、紧迫感和使命感，采取有力措施，推动活动深入开展，使全体干部从中华优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为“弘扬美德，构建和谐”营造文明的社会环境和人文环境。

二、道德经典美文诵读主要工作安排

1.诵读主题：

读国学经典，做道德先锋。

2.活动对象：

分局全体。

3.主要内容：

包括《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》和唐诗、宋词等经典名篇。

4.活动安排：

活动分为三个阶段。

一是宣传发动。

7月，进行动员宣传，宣讲传统文化中道德精神的现实意义，宣讲经典诵读在国内外开展的情况和成功的经验，宣讲诵读活动的具体做法。

二是组织实施。

8月，开展诵读活动，比经典储存、比赏析能力，激发兴趣。

三是成果展示。

9月，组织道德经典美文展示，展示道德诵读实践风采。

三、道德经典诵读相关要求

诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的，提升学生的文化素养，促进道德生成。

诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的，提升干部职工的文化素养，促进道德生成。

1.结合实际，优化工作方案。

要结合实际，建立齐抓共管的领导机制，加强对诵读的检查督导，总结推广先进典型经验，评先表优，诵读活动健康有序持久发展。

2.形式多样，提升诵读实效。

以干部职工喜闻乐见的形式组织开展活动，不断提高诵读活动的实效性。

分局推选出一名具有一定诵读才能、热心文化事业、自愿奉献时间和精力的文化志愿者指导道德经典诵读，提高诵读活动的水平。

3.注重实践，促进道德生成。

抓好经典诵读与道德实践的结合，把经典诵读与社会主义核心价值观相结合，与社会主义荣辱观教育相结合，与理想信念教育相结合，不断扩大教育成果，内化气质。

看了“读国学诵经典活动方案”的人还看了：

1.诵国学经典主题班会活动方案

2.读经典品国学学习方案

3.读国学诵经典手抄报

4.读国学诵经典心得体会

5.xx年国学经典诵读实施计划

6.读国学诵经典征文

内容仅供参考