初中话题作文指导.docx

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初中话题作文指导

初中话题作文指导

什么是话题作文

　　所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。

围绕着所给话题，就是围绕着所给谈话内容写成的文章，便是话题作文。

话题作文有以下几个特点：

　　1、相关性。

话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。

　　2、自由性。

这是话题作文的最大特点。

话题作文和以前的命题作文、半命题作文、给材料作文相比，给了大家在题目、选材、文体、想象空间上极大的自由性和自主性。

一般情况下话题作文的自由性具体表现为以下几点：

（1）题目自由。

所给话题可以不作题目。

考试可以自拟题目。

所拟之题最好能体现文体的特点。

（2）选材自由。

只要是选择与话题相关的写，都有效。

（3）文体自由。

话题作文大都要求除了诗歌外，我们可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧。

（4）想像自由。

丰富的想象力是佳作的特征之一。

话题作文在题目、选材、文体等所赋予我们广泛的自由度也使我们有了更广阔的想象空间。

因此上乘的话题作文更看中我们在拟题、立意、选材、布局、行文的创新--想别人所未想，写别人所不能写。

想象的自由中还要提到一点，就是思维的深度。

作文的深度就是思维的深刻性。

看透所写事物的本质，把握各个事物之间的联系和发展规律，辨证的分析事物，写出的文章才能使读者觉得有厚重感，有震撼力。

　　一、要吃透材料，根据命题意图确立观点

　　话题作文的材料具有双重作用，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。

话题材料中总是隐含着命题者的某些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。

审题时，首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。

　　二、要吃准材料，抓住关键问题思考立意。

　　读懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还与能否抓住关键问题构思文章，使文章的立意与表达的角度符合命题要求有关。

如果抓不准材料中的关键问题，作文就难免或浅或偏。

　　三、要看清话题，避免脱离命题范围。

　　话题的文字总是很简短。

但尽管这样，对话题也一定要看清，想清，否则也有偏出去的可能。

　　话题作文审题"三要"

　　一要吃透材料明意图；二要吃准材料抓关键；三要看清材料抓范围。

　　立好意的方法

　　观察--寻找特点；

　　感悟思考--发散思维，由表及里，由此及彼，由个别到一般；

　　联想--相似联想，相近联想，相反联想立意正确、新颖、深刻

　　如以"水"为话题：

经过组词、析词、联想后，可确立如下中心：

第一、装点大地秀色的水--要为别人带来欢乐。

第二、孕育一切生命、哺育万物的水--伟大的母爱。

第三、认准方向，千曲百折不回头的水--要有坚强的意志，生命不息，奋斗不止。

第三、遇到阻力能发挥百倍勇气的水--愈挫愈坚的顽强品格。

第五、污水----环保意识，爱护我们的家园。

第六、汗水--做勤劳的人。

第七、水的精神--以柔克刚，滴水穿石的精神。

　话题作文的拟题技巧

　　一、题目是文章的"眼睛"标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角。

　　命题者总是提供材料，提出某个话题让学生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。

　　二、作文拟题的要求

　　1.标题范围尽量要小

　　2标题不能过长

　　3标题要含蓄

　　4拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事

　　5拟题时要善于联想

　　三、拟题方法指导

　　1.要扣题,不要摘题

　　话题作文中，一般有话题提示、要求，三者是一个完整的统一体，话题不等于文题，

　　2.要新颖,不要平淡

　　3.要大题小作,不要小题大做:

例:

《梦》--范围太广,无从下手

　　《与嫦娥通信》

　　《美梦成真》角度具体,文体亮丽

　　《多梦少年》

　　4.要切合文意文体,不要游离话题

（1）话题作文的题目与作文内容是统一的:

　　例:

以"水"为话题进行写作,有的同学记得"女人是水做的"这句话,就以<<女人>>,<<我的妈妈>>为题目,让人啼笑皆非。

（2）话题作文的题目与体裁（文体）是统一的:

　　如:

用"论","说","……之我见","……给我的启示"之类的题目,那么文体就一定要写成议论文。

如果以<<成长中的烦恼>>为题,你却写成议论文,这会使人觉得不伦不类.

　　四、怎样才能拟好作文的题目让读者从你的题目中看出你的文学素养。

　　1、我们可以引用诗句、格言、警句、符号

　　2、我们也可以运用一些修辞手法

　　3、我们还可以出奇制胜，别出心裁，以反胜常

　　4、当然，我们更可以直接表达自己的情感

　　直露法。

直截了当地表达作者的思想感情或态度观点，这是常见的拟题方法。

例如《奥运，为您加油》、《北京您好》《救救地球吧》、《一件悲伤的事》……

　　比喻法。

用美妙的比喻，唤起丰富的想象，引起情感的共鸣。

例如

　　《"老黄牛"的故事》、《夕阳红》《生命的绿洲》、《第二起跑线》……

　　拟人法。

把原本写人的词语用于描写事物。

例如《迟到的友情》、《耳朵挑食》、《甜甜的教鞭》……

　　引用法。

引人名、地名、诗名入题。

例如《别了，三毛》、《江南雨》

　　《春蚕到丝方尽》……

　　象征法。

指借具体形象的事物，表现某种精神品质或事理的手法。

例如《放飞鸽子》、《绿叶赞》、《雨中，那把小红伞》……

　　悬念法。

又称"卖关子"，或突出尖锐的矛盾，或表明异常的结局，引起读者"为什么"、"怎么样"式的好奇。

例如6月15日送贺年片》、《不该发生的故事》、《那天，我迟到了》……

　　反常法。

看似不合常规，不合逻辑，但别出心裁，出奇制胜，焕发新意。

例如《一个真实的谎言》、《泪，甜甜的》、《为了忘却的记忆》、《还是狂一些好》……

　　五、拟好作文题目歌诀

　　文好题一半，拟题须思量。

　　要使作文好，佳题不可少。

　　直接最方便，引用更奇妙。

　　比喻和拟人，新颖又独到。

方法用得好，读书少不了。

话题作文在近几年的中考中独领风骚，它以自主选材、自定立意、自选文体、自拟标题、自显个性的开放性特征，及发散性、灵活性、多元性、自主性等，给同学们施展才华创下了自由飞翔的空间！

尽情的张扬个性、展示才情……

一个酷爱大自然的人，每年十月间都要去看野鸭南飞的景观。

有一年，他大发慈悲，带着饲料到那里的池塘边去喂野鸭。

几年以来，有些野鸭不仅不再南飞过冬，而且变得又胖又懒，连飞也飞不起来了。

人们可以很容易地驯服野鸭，但是要把被驯服的鸭子再变成野鸭就困难了。

联系上上述材料，结合自身的见闻、经历或感受写一篇不少于600字的作文，除诗歌、戏剧外文体不限

这里的材料透露的信息至少有两个方面：

1．从人的角度看：

过度的宠爱，使野鸭养成了一种惰性，丧失了一种野性或本能,可提炼这样一个观点__宠爱,也要有分寸。

2．从鸭的角度看:

养尊处优,优越的生活条件使野鸭少了野性,丢了本能,丧失了飞的本领,可提炼这样的观点__顺境下的成才之路或逆境成才易,顺境成才难.

那么话题作文与材料作文有何区别呢?

见以下表格分析:

角度

话题作文引出话题

引发思考

起到“引子”作用

求新求异

张扬个性

选择发挥的余地大

材料作文考生提炼观点或写人记事的依据求同，准确提炼材料中的观点或主

切忌片面内容和形式上多了一层束缚

阅读下面的文字，按要求作文

美国小说家马克•吐温说：

幸福就像夕阳——人人都可能看见，但多数人的眼睛却望向别的地方，因而错过了机会。

雷锋的日记中写到：

把革命的利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。

社会上流行这样的话语：

有了金钱就有了幸福。

看了上述材料后，你想些什么？

请以“幸福”为话题，写一篇文章。

要求：

所写内容必须在话题范围之内。

立意自定，文体不限（诗歌除外）,题目自拟,不少于600字

如何审题？

1.要具有独到的审题眼光

2.准确把握考题中隐含的一些重要的信息

这是写好话题作文的前提

如何谋篇布局?

1.通盘考虑、列出写作提纲：

2.文体的选择

3.材料的选择与安排

4.合理且有效的开头与结尾

5.写作手法的运用等

如何确立中心?

1.立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）

2.思想健康的文章才能给人积极的影响

3.对于同一个题目可以从多角度入手

4.在切入的层面上、思考的内容上要更深一层

如何进行材料的选择？

首先，要切题一般话题作文的话题开放性大，写作角度多，选好一个角度命题即可，切不可贪大求全。

要细处落笔，以小见大，适合与自己写作

其次要新颖、生动、不要人云亦云。

在选材过程中角度新鲜一点，有时会取得意想不到的效果

“实”和“小”是选材的两个法门

文章的包装

1.文题的设计

2.合适而又吸引眼球的文章形式

如何“扮靓”自己的文题？

1.套用法

就是套用广告名、歌名、歌词、诗句等

2.悬念法

设置悬念，引人入胜

3.新视角

从一些新颖的的角度入手拟题

4.采用修辞手法

比喻含蓄、拟人活泼、反问有力、有时还可以用反复、引用、对偶、借代等

话题作文拟题时常犯错误

1.照抄话题，误把话题当题目

2.题目没有新意，落入俗套

3.题目过大，宽泛，没有针对性

4.题文不符，文不对题

合适而又吸引眼球的文体形式包装

话题作文形式的放开使各种新奇的包装相继登台亮相,如焦点访谈、寓言、日记体、故事新编或记叙文、议论文、说明文或散文、杂文、小说等形式。

注意1.形式的创新要为内容服务

2.平时对这种文体要有所训练

高分作文注意要点:

①高分作文需要虚构，但又要符合生活的真实。

这就是要“源于生活又高于生活”。

可以武断地说，高分作文没有一篇不是在生活真实的基础上加以虚构的。

要想感动读者,首先必须真实，其次需要先感动自己。

因为幸福的生活就是常常让我们自己感动。

而高分作文就是真实加虚构的组合。

2

②对身边的人或事或物，要用心、用眼睛去观察。

用对生活感悟的独到见解去编写故事。

情节的展开就能成为情感、情意，情思的铺展。

了解了这么多有用的信息，相信这些对各位一定有很大的帮助，请大家结合刚才所学，认真整理、完善自己的写作提纲，即以“幸福”为话题作文.

“幸福”话题作文材料理解要点:

材料一:

平常人的人生幸福.温馨的家庭,长辈关爱;温暖的班集体,老师同学的关心帮助……让我们感觉幸福就在我们身边无处不在。

可写记叙文、散文、随笔、故事新编或小说；

材料二:

这是相对材料一的小幸福而言，这里展现的是大幸福。

革命忠烈，英雄劳模，为人民群众谋幸福的感人事迹。

如：

孔繁森、任长霞，还有“感动中国”一年一度评选的新闻人物，他们也构成了话题作文的题材之一，可用新闻报道、焦点访谈、采访手记等形式；

材料三：

以议论文、杂文等大谈人生的幸福观。

佳作欣赏:

幸福的距离

我们都是阳光洒下的顽皮的精灵，在懵懂的我们坠落人间的一刹那，便已被注定了一辈子要追逐阳光的命运和无上的幸福。

----题记

隆隆的列车已吹响了那牵起无数离人愁思的长笛，眼前熟悉的一草一木开始在轰鸣声中缓缓地倒退。

他别过脸去，强哽着喉咙里的一阵酸涩——他不想再看到母亲眼里噙着的泪花，更不想再看到父亲那张顽固得近乎无情的脸。

此刻他的脑中一片空白，他无法想象等待他的将是何等艰苦的生活，他对他所要到达的目的地毫无憧憬可言。

但火车还是朝着洒满阳光的方向驶去了。

幸抑或不幸，也无法意料。

火车整整行驶了三天，终于停在了一座四周围着群山的小县城。

他极度疲惫，但来迎接他的那个戴着鸭舌帽的老人的眸子却显得格外明亮。

一看到他，老人便抢过他手中的大皮箱，反复地叨念着自己满心欢喜之情。

他有一万个开心的理由，他想，毕竟对方是名牌大学毕业却又肯“屈就”到这座一贫如洗的小山城的“尊贵”的高材生——虽然更明确地说，他是屈就于父亲的威严，被父亲从繁华的都市赶到了这个偏远的地方，就像一名被流放的犯人，前途茫然。

四面环山的县城仍有着刺眼的阳光，他揉了揉眼睛，看到了老人露着满口白牙的笑容。

他被领到了一座有三间砖房的小学，屋子低矮而破旧，墙角里钻出了一簇簇长长的青草，是他在公园或者街角的花坛里从没见过的；而踏进教室的一刹那，那么多夹杂着好奇与兴奋的眸子，也是他从没见到过的。

他突然觉得自己垂头丧气的，很惭愧。

日子过得平静而干涩，每天都看着日出，等着日落，每天都委屈着自己受过高等教育的头脑去应付那些幼稚可笑的学生，每天都惦记着家里的电脑和那些已在大公司里大展拳脚的同学，惦记着那份原已到手的高薪的工作。

他觉得自己在怀着满腔抱负要去闯一番事业的时候，竟莫名其妙地被父亲一个莫明其妙的决定抛到了这远离理想，远离幸福的荒岛，过着与阳光距离很远的不幸生活。

他一直沉浸在这种被遗弃般的失落与孤独与寂寞与不幸里。

直到有一天，他看到有个学生的作文里写着这样几行字：

“我们的老师很了不起。

校长说，他是城里的大学生，却肯到我们这里来，是很不容易的。

他知道很多我们从没听说过的事，让我们学会了很多我们所不会的东西，送给了我们好多知识和幸福。

但我们……是不是……做得不够好？

因为老师从没笑过……”他不免震惊了，这质朴得没加任何修饰的文字，竟如一泓干洌的清泉漾过他的心头。

他居然用那张几个星期都没有笑过的脸，去面对这样一群纯真的孩子；而孩子们，竟然因为从没让老师笑过而充满自责。

他抬起头来，眼前一片朦胧，又仿佛感到窗里透进的阳光，洒在自己脸上，呈现出七彩的华光。

依旧是他，在那低矮而破旧的砖房里，用心地给孩子们讲每一个故事，解每一道习题。

时不时露出一个会心的微笑，满意的微笑——比那夏日里的骄阳更灿烂，比阳光下的庄稼更幸福。

我们每个人都在追逐自己的阳光，自己的幸福，却总觉得阳光遥不可及，幸福遥不可及；其实，最远的距离，不在空间，也不在时间，最大的幸福，不在环境，也不在金钱，而恰恰在我们自己的心里，在自己的精神感受中。

幸福与不幸，也许只在一念之间。

这正如老子所言：

“福兮，祸之所倚；祸兮，福之所伏。

”其实，幸福距离我们很远，又很近。

“感恩”话题作文写作指导

【写作指导】

写好这篇作文，要注意以下几个问题：

（一）什么是感恩。

　 　宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。

它的情感比感谢要深切、要厚重、要丰沛。

（二）对谁感恩。

　 　这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围。

　　在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间，可以思考的范围有：

回顾历史，放眼社会，倾听大自然，展望未来。

　　在写作对象上同学们要倾注丰富情感，可以寄托的情感的载体有人、物、景、事等。

（三）感恩的原因。

　 　这是这篇作文的写作缘由。

感恩，充实着我们的生活；感恩，塑造着我们的心灵；感恩，

　　使世界变得美丽；感恩，使我们拥有爱心，天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界。

但现代社会中有很多缺乏感恩的表现：

对父母辛苦的无动于衷、对老师付出的漠然置之、对动物受伤的冷眼相待、对别人危难的缺乏同情、对民族忧患的缺乏关注。

。

。

。

面对这些现象， 我们可以展现自己与写作对象之间发生的事件交往、情感交流和独特体悟。

很多事情、很多情感值得我们写入作文。

可以参考的有：

　　1父母亲的爱惜、 呵护 

　　2老师们的指导、教诲  

　　3朋友间的关心、提醒   

　　4陌生人的帮助、风险

　　4大自然的恩赐、赋予  

　　5失败后的鞭策、启迪  

　　6祖国、民族的强壮、哺育

　　……

（四）怎样感恩

　 　感恩，不像你想像得那么遥不可及，它做起来也很简单。

 以下给出几个小材料，通过这几个小材料，一一的总结出我们可以借鉴的感恩的做法：

　　一．为何国王把王位传给第三个儿子？

有个国王有三个儿子，他很疼爱他们，但不知传位给谁。

最后，他让三个儿子回答如何表达对父亲的爱。

大儿子说：

“我要把父王的功德制成帽子，让全国的百姓天天把您供在头上。

”二儿子说：

“我要把父王的功德制成鞋子，让普天下的百姓都知道是您支撑他们。

”三儿子：

“我只想把您当做一位平凡的父亲，永远放在我心里。

”最后，国王把王位传给了第三个儿子。

通过这则材料我们总结出的是：

-

——感恩需要真诚，它应该来自心灵的深处。

2、小女孩为何获得“雷鸣般的掌声”？

　　老师正在做一次如何感恩父母的调查。

一个同学马上说：

“等我长大的时候，我要送一套很大很大的别墅给他们。

”其他的同学露出惊奇和羡慕的目光。

另一个同学接着说：

“我要请爸爸妈妈出去旅游，南极的冰川和北极的极光就是我送给他们的礼物！

”其他的同学传出不小的赞叹声。

只有一个女孩怯怯地说：

“我要给妈妈洗头，让……让她的长发飘逸起来……”空气在这一刻凝固了，教室里静得能听见心跳声。

“为什么？

”老师不解地问。

“在一次车祸中，妈妈的双手致残了，只有我给她洗头……对妈妈来说，洗头是种幸福！

”教室里爆发出雷鸣般的掌声。

　　通过这则材料我们总结出的是：

——感恩需要爱，它是幸福的另一种表达。

感恩需要细心呵护，它应该来自平凡的生活。

3、奥运会冠军顾俊的感人之处何在？

　　《江南时报》报道，载誉归来的奥运会冠军顾俊回到家乡无锡，得知父亲顾德元所在的无锡第四纺织机械厂正遇到贷款难题，便毫不犹豫地拿出自己的16枚金牌，给父亲拿去作为贷款抵押。

如今，这家企业蒸蒸日上。

当职工们共拿出20万元奖励她时，顾俊却说：

“我为家乡人民做些事情是应该的……没有家乡的哺育，就没有我的今天。

”

　　通过这则材料我们总结出的是：

　　——感恩需要提升境界,它应该来自博大的胸怀。

4、国手拒绝回国原因哪般？

　　釜山亚运会之前，中国篮球协会召回在美国打球的王治郅，准备将他与姚明、巴特尔组成固若金汤的防线。

然而，由于害怕经济利益受到损失，这位无人能替的国手最终没有回国效力。

比赛的结果可以想象，我们以几分之差屈居亚军……

　　通过这则材料我们总结出的是：

　  ——感恩应该远离冷漠，拒绝自私，对心胸狭窄勇敢地说“不”。

【素材积累】

一、名人名言

1、投我以桃，报之以李。

                ——《诗经•大雅》

2、礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。

                                     ——《礼记》

3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。

        ——谚语

4、生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。

                                         ——英•萨克雷

5、“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。

——文立芳

6、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添点温暖。

                     ——巴金

二、诗句

1、谁言寸草心，报得三春晖。

          ——孟郊《游子吟》

2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

          ——《悯农》

3、但令一顾重，不吝百身轻。

          ——卢照邻

4、父 兮 生 我，母 兮 鞠 我，拊 我 畜 我 ，长 我 育 我 ，顾 我 复 我 ，出 入 腹 我。

（其大意是说：

父生我，母哺育我。

爱抚我护持我，养我长大教育我。

照顾我挂念我，出门进门想着我。

） 

——《诗经-小雅》

三、其它材料

1．1620年，一些饱受宗教迫害的清教徒，乘坐“五月花”号船去北美新大陆寻求宗教自由。

他们在海上颠簸折腾了两个月后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马萨诸塞州的普里茅斯登陆。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病。

活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季开始播种。

为了生存，整个夏天他们都在祈祷上帝保佑并热切地盼望着丰收的到来，因为他们深知秋天的收获决定了他们的生死存亡。

  后来，庄稼终于获得了丰收。

大家非常感激上帝的恩典，决定要选一个日子来永远纪念。

这就是美国感恩节的由来。

  感恩节是美利坚一个不折不扣的最地道的国定假日。

在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

2、 有些人说：

“我讨厌我的生活，我必须做一点改变。

”这些人必须改变的是他们不知感恩的心。

如果我们不懂得感恩我已有的，那么，我们很难获得更多的，既是我们得到我们想要的，那时我们也不会享受真正的乐趣。

感恩是一种处世哲学，是生命中的大智慧。

人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对，豁达的处理。

这时，是一味地埋怨生活，从此变得消沉？

还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来？

英国作家萨克雷说：

“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。

”感恩，是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱与希望。

3、曾有一个佛陀，乘船渡江，不想风大浪高，把船打翻了。

佛陀像一片树叶般的在江中沉浮了许久，才筋疲力尽爬上岸来。

到了岸上的第一件事，它不是责骂船家的无能让他丢失随身携带的一切，也不是诅咒恶风险浪差点要了他的命，而是跪在沙滩上遥拜师傅：

“谢谢师傅！

”有人不解地问：

“你为什么不谢谢菩萨？

” 佛陀说：

“原来我并不喜欢游泳的，都是师父每次强把我拉入水中，教我学会的。

不是师父，我命今日休矣！

”遇了难，不是责备任何一个人，而是心存感激，人生达到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通达，在这个世界上，还有什么事情能让你痛苦和愤恨的呢？

成语故事：

东郭先生与狼；农夫与蛇；衔环结草；陆绩怀橘遗亲、诸葛亮鞠躬尽瘁

4、 你看出了一条狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会久久地看着你，

它不能说话，只能用这种方式表达它的感激。

你看到一只鸟受伤了，将它从猫嘴里夺下来，用药水治疗它的伤口，给它食物，然后将它放飞林中。

它飞到树梢上也会回头来看你。

它同样不能说话，只能用这种方式铭记你的救助。

低智能动物尚且会感激别人的救助，人类难道不也应该有颗感恩的心吗？

狗和鸟会长久地凝视你离开表达感激之情，可是这一刻很快就会过去；他们可能很快忘却你。

但有了这一刻，世界就不再是原来的世界，感激的目光消失了，但感激之情弥散在天地见，世界也就因此有了温暖，有了亲切。

因而我们应当培养人与人之间的这份情感。

5、 有一回，日本歌伎大师勘弥在一部戏里扮演古代一位徒步旅行的百姓，正当他要上场时，

一个门生提醒他说：

“师傅，你的草鞋带松了。

”他回了一声“谢谢你”，然后立刻蹲下，系紧了鞋带。

当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又蹲下，把刚刚系紧的鞋带又弄松。

显然他想以松垮的草鞋带子来表现一个长途旅行者的疲惫。

有位记者到后台采访，亲眼看到了这一幕，他问勘弥：

“您为什么不当场教那位门生呢？

他还不懂演戏的真谛。

”勘弥答道：

“要教导门生演戏的技能，机会多的是。

在今天的场合，最要紧的是教导他学会感激别人对自己的关心。

”

6、 意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。

当她走出沙漠之后，她面对沙漠跪下来，静默良久。

有记者问为什么时，他极为真诚的说说：

“我不认为我征服了沙漠，我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。

”的确，人类的一切都是大自然所赐予的。

对于这个世界，人类不可能有征服它的能力。

相反，人类需要的是怀有一颗感恩的心，这样人类才有可能生生不息的传乘下去。

7、 一次，美国前总统罗斯福家被盗，丢了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。

罗斯福给朋友写了一封回信：

“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。

感谢上帝：

因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，