部编人教版七年级语文下册第四单元测试题含答案.docx
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部编人教版七年级语文下册第四单元测试题含答案
2017-2018学年七年级语文下册第四单元测试卷
（时间：
120分钟 满分：
120分）
一、积累与运用（26分）
1．下列词语中字音、字形全对的一项是（ ）（2分）
A．丁卯（mǎo）尊嘱（zūn）譬如（pì）颠沛流离（pèi）
B．妥贴（tiě）别扭（bié）拖沓（tà）诲人不倦（huì）
C．累赘（lěi）竹蔑（miè）修葺（qì）香气四溢（yì）
D．契约（qì）德馨（xīn）清涟（lián）悲天悯人（mǐn）
2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易近人，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。
B．梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。
C．责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！
D．那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。
3．下列句子中标点符号使用不当的一项是（ ）（2分）
A．他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
B．正走着，他突然指着前面叫了起来：
“看！
梨花。
”
C．我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：
“驿路梨花处处开。
”
D．古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。
4．下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。
B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。
C．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
D．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
5．将下列句子排列成一段连贯的话（ ）（2分）
①到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？
②不过有大小的分别罢了。
③人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。
④尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
⑤你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
A．③②①⑤④B．③①②④⑤C．④⑤③①②D．④⑤③②①
6．根据课文内容填空。
（4分）
（1）_，往来无白丁。
（2）予独爱莲之__，濯清涟而不妖。
（3）《陋室铭》中点明主旨的句子是__，__。
（4）《爱莲说》中用“牡丹”来反衬“莲”的一句是_，_。
7．母亲节就快要到了，请你仿照下面这条短信的修辞手法，给你敬爱的妈妈拟写一条母亲节短信。
（3分）
_
8．某校开展“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。
（9分）
（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
（2分）
_
（2）【探究】阅读下面材料，并写出你的探究结果。
（4分）
材料一：
下面是中央电视台一则公益广告的截图
材料二：
“父母最想要的是什么？
”“最让父母伤心的话是什么”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。
探究结果：
__
（3）【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？
（写出三点）（3分）
_
二、阅读理解（44分）
（一）陋室铭（13分）
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
9．解释下面句中加点词的意义。
（4分）
（1）山不在高，有仙则名（）
（2）谈笑有鸿儒（ ）
（3）可以调素琴，阅金经（ ）
（4）无丝竹之乱耳（）
10．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
__
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
__
11．下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B．文章在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
12．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？
（3分）
_
（二）每一份尊严都值得尊重（14分）
萧强
他出生在一个贫穷的农民家庭，因为穷，10岁才开始上学，经常是学期结束了，学费还没交齐。
好在，老师并不赶他出教室，反而提前把书发给他，邻居们也是这个送件衣服，那个送几个鸡蛋，让他得以断断续续地上完初中。
那时候，他就在心里暗暗发誓，以后，自己也要想办法帮助别人。
初中毕业后，他做起了杀猪卖肉的买卖。
一天，附近一位衣衫破烂的村民一直在他的肉摊前转悠，既不买肉，也不离开，只是用眼睛直勾勾地看着架子上的肉。
他心里忽然泛起一阵酸楚，小时候家里穷，一年到头吃不上肉，看见生肉就馋得不行，看来，这位村民也和他当初一样。
于是，他拿起刀，从架上割下一块肉，顺手递给村民。
出乎意料的是，村民并不领情，不但不接他的肉，反而转身就走。
他百思不得其解，拿着肉愣了好半天，看见街上人来人往，他忽然明白了，一定是自己的行为太像施舍，让村民觉得自己是在可怜他。
小时候，别人当众递给他一个鸡蛋，他也会觉得难为情呢。
回过味儿之后，他立即拎着肉，一溜小跑，悄悄地跟在村民后面，直到走到一个偏僻的小路上，他才大步追上去，很诚恳地说：
“今天的肉不好卖，你就帮帮忙，先赊一点，等有钱了再给我。
”村民眼圈泛红，接过肉，连声道谢。
这件事让他明白：
光有一颗帮助别人的心还不够，还得讲究方式，要让别人乐意接受你的帮助。
那之后，他的举动开始变得隐蔽起来，看到附近村民生活清苦，他会频繁地上门收猪，不管对方有没有猪卖，他都会送上一块肉“贿赂”对方，预定好圈里的小猪仔。
他救下一名溺水儿童，知道对方没钱读书时，干脆认对方做干儿子，这样，逢年过节时，就可以名正言顺地多给孩子零花钱，孩子把这些钱攒起来，学费就有了着落。
从小学到初中，“干儿子”就是靠着这些零花钱，一步一步走出了困境。
有人外出打工，只有年迈的父母和年幼的孩子留在家里，生活极为不便。
他就和外出者称兄道弟，这样，他就可以没事儿往“兄弟”家跑一趟，送点肉，挑点水，给孩子些学费，老人病了，他急着送医院，抽时间在医院里照顾。
别人问起，就一脸无奈地说：
“没办法，兄弟的父母就是我的父母，兄弟不在家，我能不帮着照顾？
”
这些事，他一做就是19年，“地下”工作做得滴水不漏，连老婆孩子都不知道。
只是，19年来，他没有攒下一分钱，这让老婆非常恼火，要和他好好“算算账”。
结果，那些他曾经帮助过的人，全站了出来，联名上书，希望有关部门表扬身边的“活雷锋”。
于是，所有人都知道了这个叫赵维富的农民。
记者问他为什么做好事却要偷偷进行，他憨笑着说：
“人人都有面子。
所以，我帮助别人都不让其他人知道，就是怕我的帮助反而给别人带来伤害，让受帮助的人被嘲笑。
”
每份尊严都值得尊重，即使是那些需要帮助的弱者，他们也有自己的尊严，他们的尊严也需要别人尊重，很多慈善家没有注意到的小细节，一个普通的农民注意到了，并且小心翼翼地维护着。
帮助别人的同时，努力维护别人的尊严，这才是真正的善。
（选自2014年6月《现代青年》〈细节版〉）
13．第一段有什么作用？
（3分）
_
14．“这些事，他一做就是19年”中的“这些事”是指哪些事？
请分别概括。
（3分）
_
15．解释下面加引号的词具有的特殊含义。
（2分）
这些事，他一做就是19年，“地下”工作做得滴水不漏，连老婆孩子都不知道。
地下：
_
16．结合全文，概括赵维富的形象。
（3分）
_
17．文章标题有什么含义？
（3分）
_
（三）世界上最柔软的路（17分）
①参加了一个助学公益活动，我认识了那位山村女教师。
②女教师三十多岁，清秀的脸上带着几分腼腆，一说话脸就红，像山里入秋的枫叶。
谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会，主动请缨，去了一所很偏僻的山村小学。
众人在感叹钦佩的同时，问她为何能坚守这么多年？
她说，也曾动摇过。
当初选择去偏僻山区，是被电影《凤凰琴》中扎根山区的美丽女教师感动了。
她觉得自己就是电影中女教师的影子。
于是，那年枫叶泛红的时候，她来到了这所大山深处的小学。
③所谓学校，无非就是三间简陋的屋子，三十多个学生，一个黄土地操场，操场上一杆褪色的国旗。
学校的教师除了她，就只有一位老校长——这与《凤凰琴》的场景惊人的相似。
山里的风景是美的，山里的人是可亲的。
谁家有了好吃的，都会让孩子拉她去家里。
学生们都很懂事，也喜欢黏在她身边。
乡亲们就像她的亲人，即便自己几乎和外界失去联系，她仍很满足。
④直到第三年，她回城参加同学会，才强烈感觉到自己落伍了。
无论是服装打扮，还是言谈举止，连一直以来坚守的信念，在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。
同学问她，难道你要在山里待一辈子？
轻轻的一句话，却重重地落在她的心上，一直沉到心底。
⑤走，还是留？
从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。
朋友苦口婆心劝告，父母老泪纵横哀求，现实中需要面对的问题太多。
一次次，父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水，把她一直以来坚固的心堤冲垮了。
⑥终于，她做出了一个艰难的抉择——回城。
她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。
老人吧嗒吧嗒地抽着烟，沉默了片刻，说，妮啊，你是该回去了，都三年了，我们不能耽误你一辈子……不到一天，村里的人都知道了这个消息。
孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。
⑦临走前一晚，屋外响起烈烈的风声。
不一会儿，大雨倾盆，噼里啪啦的雨点砸在窗棂上。
她一夜未眠，脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。
⑧天终于还是亮了。
屋外的小院里挤满了人，全村的女人都来了。
张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋，李婶端来了热腾腾的手擀面，王大娘提来了一篮子核桃……她泪光涟涟，被众人拥着出了院门，发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙。
泪眼望去，村里的男人们正在前方赶着用沙铺路，用小车推，用铁锨铲……全村的男人都来了，还有她的学生。
⑨老校长走过来，说，妮啊，今天你走，我们也没能为你做什么，就修修路，铺点沙，你能好走些。
⑩那天，大伙儿一直将黄沙路铺到山外。
她的泪也一直流到山外。
故事的结局是，第三天，她又回来了。
在一个阳光明媚的日子，在乡亲们惊喜的招呼声里，在孩子们震耳的欢呼声中，她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路，回来了。
她也要为乡亲们用心去铺一条路，一条让孩子们踩着坚实的步子，走出大山，去到外面世界的路。
那次活动以后，我便时常想起那位山村女教师，想起那个铺路的故事。
我想，那一定是世界上最柔软的路。
18．感知全文，请简要概括选文的故事情节。
（4分）
主动请缨，执教山村→→村民铺路，真情送行→。
19．品读全文，谈谈“我”为何认为“那一定是世界上最柔软的路”？
（3分）
_
20．第⑤段画线句使用了什么修辞手法？
有什么表达作用？
（3分）
_
21．第⑥段画线句属于什么描写？
有什么作用？
（3分）
__
22．这篇选文让我们想起许多“美丽”的老师，“最美乡村教师”庄巧真就是其中的一个，请你写一段话来赞美你身边最“美”的老师。
（至少运用一种修辞手法，60字左右）（4分）
_
三、写作（50分）
23．题目：
留在心中的那份________
要求：
①把题目补充完整；②文体不限，诗歌除外；③不少于500字。
_略
2017-2018学年七年级语文下册第四单元测试卷
（时间：
120分钟 满分：
120分）
一、积累与运用（26分）
1．下列词语中字音、字形全对的一项是（ D ）（2分）
A．丁卯（mǎo）尊嘱（zūn）譬如（pì）颠沛流离（pèi）
B．妥贴（tiě）别扭（bié）拖沓（tà）诲人不倦（huì）
C．累赘（lěi）竹蔑（miè）修葺（qì）香气四溢（yì）
D．契约（qì）德馨（xīn）清涟（lián）悲天悯人（mǐn）
2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ A ）（2分）
A．叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易近人，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。
B．梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。
C．责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！
D．那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。
3．下列句子中标点符号使用不当的一项是（ B ）（2分）
A．他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
B．正走着，他突然指着前面叫了起来：
“看！
梨花。
”
C．我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：
“驿路梨花处处开。
”
D．古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。
4．下面句子没有语病的一项是（ D ）（2分）
A．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。
B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。
C．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
D．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
5．将下列句子排列成一段连贯的话（ B ）（2分）
①到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？
②不过有大小的分别罢了。
③人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。
④尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
⑤你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
A．③②①⑤④B．③①②④⑤C．④⑤③①②D．④⑤③②①
6．根据课文内容填空。
（4分）
（1）_谈笑有鸿儒，往来无白丁。
（2）予独爱莲之_出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（3）《陋室铭》中点明主旨的句子是_斯是陋室，_惟吾德馨。
（4）《爱莲说》中用“牡丹”来反衬“莲”的一句是牡丹，花之富贵者也。
7．母亲节就快要到了，请你仿照下面这条短信的修辞手法，给你敬爱的妈妈拟写一条母亲节短信。
（3分）
示例：
您是一把伞，为我遮风避雨；您是一盏灯，为我照亮前程。
衷心祝福您，我敬爱的妈妈！
_略
8．某校开展“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成以下任务。
（9分）
（1）【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
（2分）
_示例：
慈母手中线，游子身上衣。
（2）【探究】阅读下面材料，并写出你的探究结果。
（4分）
材料一：
下面是中央电视台一则公益广告的截图
材料二：
“父母最想要的是什么？
”“最让父母伤心的话是什么”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现，92%的老人最想要的是跟儿女团聚，“你别管我”这句话最让父母伤心。
探究结果：
_父母对孩子无限付出爱；孩子没有完全认识父母的苦心；父母对子女的期待仅是希望得以团聚。
（3）【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动，你将用哪些具体行动回报父母呢？
（写出三点）（3分）
_示例：
在家孝顺父母，不跟父母顶嘴；主动做家务；主动跟父母交流，多加沟通。
二、阅读理解（44分）
（一）陋室铭（13分）
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
9．解释下面句中加点词的意义。
（4分）
（1）山不在高，有仙则名（有名，出名）
（2）谈笑有鸿儒（ 大 ）
（3）可以调素琴，阅金经（ 调弄 ）
（4）无丝竹之乱耳（弦乐器和管乐器，这里泛指奏乐的声音）
10．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
_这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。
（或：
这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行。
）
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。
_苔痕长到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色（或：
苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青。
）
11．下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ D ）（2分）
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。
B．文章在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。
12．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？
（3分）
_开放性作答，言之成理即可。
示例一：
这种交友方式可取，我们就要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。
示例二：
这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。
（二）每一份尊严都值得尊重（14分）
萧强
他出生在一个贫穷的农民家庭，因为穷，10岁才开始上学，经常是学期结束了，学费还没交齐。
好在，老师并不赶他出教室，反而提前把书发给他，邻居们也是这个送件衣服，那个送几个鸡蛋，让他得以断断续续地上完初中。
那时候，他就在心里暗暗发誓，以后，自己也要想办法帮助别人。
初中毕业后，他做起了杀猪卖肉的买卖。
一天，附近一位衣衫破烂的村民一直在他的肉摊前转悠，既不买肉，也不离开，只是用眼睛直勾勾地看着架子上的肉。
他心里忽然泛起一阵酸楚，小时候家里穷，一年到头吃不上肉，看见生肉就馋得不行，看来，这位村民也和他当初一样。
于是，他拿起刀，从架上割下一块肉，顺手递给村民。
出乎意料的是，村民并不领情，不但不接他的肉，反而转身就走。
他百思不得其解，拿着肉愣了好半天，看见街上人来人往，他忽然明白了，一定是自己的行为太像施舍，让村民觉得自己是在可怜他。
小时候，别人当众递给他一个鸡蛋，他也会觉得难为情呢。
回过味儿之后，他立即拎着肉，一溜小跑，悄悄地跟在村民后面，直到走到一个偏僻的小路上，他才大步追上去，很诚恳地说：
“今天的肉不好卖，你就帮帮忙，先赊一点，等有钱了再给我。
”村民眼圈泛红，接过肉，连声道谢。
这件事让他明白：
光有一颗帮助别人的心还不够，还得讲究方式，要让别人乐意接受你的帮助。
那之后，他的举动开始变得隐蔽起来，看到附近村民生活清苦，他会频繁地上门收猪，不管对方有没有猪卖，他都会送上一块肉“贿赂”对方，预定好圈里的小猪仔。
他救下一名溺水儿童，知道对方没钱读书时，干脆认对方做干儿子，这样，逢年过节时，就可以名正言顺地多给孩子零花钱，孩子把这些钱攒起来，学费就有了着落。
从小学到初中，“干儿子”就是靠着这些零花钱，一步一步走出了困境。
有人外出打工，只有年迈的父母和年幼的孩子留在家里，生活极为不便。
他就和外出者称兄道弟，这样，他就可以没事儿往“兄弟”家跑一趟，送点肉，挑点水，给孩子些学费，老人病了，他急着送医院，抽时间在医院里照顾。
别人问起，就一脸无奈地说：
“没办法，兄弟的父母就是我的父母，兄弟不在家，我能不帮着照顾？
”
这些事，他一做就是19年，“地下”工作做得滴水不漏，连老婆孩子都不知道。
只是，19年来，他没有攒下一分钱，这让老婆非常恼火，要和他好好“算算账”。
结果，那些他曾经帮助过的人，全站了出来，联名上书，希望有关部门表扬身边的“活雷锋”。
于是，所有人都知道了这个叫赵维富的农民。
记者问他为什么做好事却要偷偷进行，他憨笑着说：
“人人都有面子。
所以，我帮助别人都不让其他人知道，就是怕我的帮助反而给别人带来伤害，让受帮助的人被嘲笑。
”
每份尊严都值得尊重，即使是那些需要帮助的弱者，他们也有自己的尊严，他们的尊严也需要别人尊重，很多慈善家没有注意到的小细节，一个普通的农民注意到了，并且小心翼翼地维护着。
帮助别人的同时，努力维护别人的尊严，这才是真正的善。
（选自2014年6月《现代青年》〈细节版〉）
13．第一段有什么作用？
（3分）
_第一段交代赵维富家境贫穷，老师和邻居资助他上学的经历，点明了赵维富助人为乐的原因，为下文做铺垫。
14．“这些事，他一做就是19年”中的“这些事”是指哪些事？
请分别概括。
（3分）
_①他预定猪仔，帮助清苦村民；②他认溺水儿童为干儿子，资助他上学；③他和外出者称兄道弟，帮助他们照看家人。
15．解释下面加引号的词具有的特殊含义。
（2分）
这些事，他一做就是19年，“地下”工作做得滴水不漏，连老婆孩子都不知道。
地下：
_做好事偷偷进行。
16．结合全文，概括赵维富的形象。
（3分）
_知恩图报、好善乐施、忠厚善良、细心体贴、懂得尊重他人。
17．文章标题有什么含义？
（3分）
_那些需要帮助的弱者，他们也有自己的尊严，他们的尊严也需要别人尊重，所以我们在帮助别人的同时，努力维护别人的尊严，这才是真正的善。
（三）世界上最柔软的路（17分）
①参加了一个助学公益活动，我认识了那位山村女教师。
②女教师三十多岁，清秀的脸上带着几分腼腆，一说话脸就红，像山里入秋的枫叶。
谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会，主动请缨，去了一所很偏僻的山村小学。
众人在感叹钦佩的同时，问她为何能坚守这么多年？
她说，也曾动摇过。
当初选择去偏僻山区，是被电影《凤凰琴》中扎根山区的美丽女教师感动了。
她觉得自己就是电影中女教师的影子。
于是，那年枫叶泛红的时候，她来到了这所大山深处的小学。
③所谓学校，无非就是三间简陋的屋子，三十多个学生，一个黄土地操场，操场上一杆褪色的国旗。
学校的教师除了她，就只有一位老校长——这与《凤凰琴》的场景惊人的相似。
山里的风景是美的，山里的人是可亲的。
谁家有了好吃的，都会让孩子拉她去家里。
学生们都很懂事，也喜欢黏在她身边。
乡亲们就像她的亲人，即便自己几乎和外界失去联系，她仍很满足。
④直到第三年，她回城参加同学会，才强烈感觉到自己落伍了。
无论是服装打扮，还是言谈举止，连一直以来坚守的信念，在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。
同学问她，难道你要在山里待一辈子？
轻轻的一句话，却重重地落在她的心上，一直沉到心底。
⑤走，还是留？
从那以后，两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻，一直纠结在她心里，无从解脱。
朋友苦口婆心劝告，父母老泪纵横哀求，现实中需要面对的问题太多。
一次次，父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水，把她一直以来坚固的心堤冲垮了。
⑥终于，她做出了一个艰难的抉择——回城。
她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。
老人吧嗒吧嗒地抽着烟，沉默了片刻，说，妮啊，你是该回去了，都三年了，我们不能耽误你一辈子……不到一天，村里的人都知道了这个消息。
孩子们围着她，仰着小脸，拉着拽着，哭着让她不要走。
⑦临走前一晚，屋外响起烈烈的风声。
不一会儿，大雨倾盆，噼里啪啦的雨点砸在窗棂上。
她一夜未眠，脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。
⑧天终于还是亮了。
屋外的小院里挤满了人，全村的女人都来了。
张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋，李婶端来了热腾腾的手擀面，王大娘提来了一篮子核桃……她泪光涟涟，被众人拥着出了院门，发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙。
泪眼望去，村里的男人们正在前方赶着用沙铺路，用小车推，用铁锨铲……全村的男人都来了，还有她的学生。
⑨老校长走过来，说，妮啊，今天你走，我们也没能为你做什么，就修修路，铺点沙，你能好走些。
⑩那天，大伙儿一直将黄沙路铺到山外。
她的泪也一直流到山外。
故事的结局是，第三天，她又回来了。
在一个阳光明媚的日子，在乡亲们惊喜的招呼声里，在孩子们震耳的欢呼声中，她又踏着那条乡亲们用
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