总署图书编校质量检查中常见的问题及扣分原则.docx
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总署图书编校质量检查中常见的问题及扣分原则
总署图书编校质量检查中常见的问题
（扣分原则）
（一）封面：
包括封一、封二、封三、封底、勒口、护封、封套、书脊。
1.封面的所有内容都是必查的内容，包括书名、图案、宣传文字等等。
2.专家检查最细、扣分最严的部分。
3.注意问题：
封面三要素：
书名、作者、出版单位；封面如带有拼音、外文，一定请专人把关；封面出现的文字不能出现繁体；宣传文字不能极端夸大、描述尽量准确；美编选择图案时，注意是否存在知识性、常识性错误；装饰封面的图案中如带有文字，要注意是否正确；勒口上的作者简介一定要检查。
（二）版权页
1.《图书在版编目数据》：
格式不符合标准；标题、作者与封面不一致；出版日期与版权页上的不一致。
2.《图书书名页》：
普遍存在缺项现象635×880毫米；印数；字数。
扉页上标注出版社，没有标明出版地。
（三）目录
1.一页以上目录，需有页码显示；
2.目录一般在前言、序等辅文之后；
3.书中可以没有目录项（比如低幼图书）；
4.目录中的标题一定要与正文中的标题一致；
5.目录中显示的页码一定要准确。
（四）正文
1.错字（少有）、别字、多字、漏字、倒字，每处计1个差错；同一错误全书最多计4个差错。
错误类别
误
正
别字
主要原因：
形似；
意义相同，用法不同；
易混词（做、作；的、地、得；）
白姓
百姓
电气设备
电器设备
神情具备
神情俱备
翘着二郎腿
跷着二郎腿
年势已高
年事已高
截止
截至
一且起火
一旦起火
滑早冰
滑旱冰
在扎辫子的时侯
在扎辫子的时候
多字
把两张纸个倒腾开来
把两张纸倒腾开来
著名的微生物学家迈而仑·温特兹医生（MyronWentz）医生在他的一次讲座中描述道
著名的微生物学家迈而仑·温特兹医生（MyronWentz）在他的一次讲座中描述道
把已经的会的单词
把已经会的单词
才能将真正掌握那些知识
才能真正掌握那些知识
第4的图形的是
第4的图形是
颠倒
把刚才的学内容快速的浏览一遍
把刚才学的内容快速地浏览一遍
膻中穴的作这个用
膻中穴的这个作用
漏字
降低大脑的注意力与记力
降低大脑的注意力与记忆力
也就失去了插图的义
也就失去了插图的意义
可以对图表进行一些理
可以对图表进行一些处理
还可以考另一种
还可以考虑另一种
2.知识性、语法性、逻辑性错误，计2个差错。
错误类别
误
正
颠倒
把刚才的学内容快速的浏览一遍
把刚才学的内容快速地浏览一遍
膻中穴的作这个用
膻中穴的这个作用
知识性差错
韩愈（678—824）
韩愈（768—824）
原来胆小的女儿就能在接近90度坡度的木板上行走自如。
法国学者培根曾经说过：
英国学者培根曾经说过：
逻辑性差错
他拿来了苹果、西瓜、西红柿等水果。
他拿来了苹果、西瓜、香蕉等水果。
诗中又写了月亮中的仙人、白玉兔和团团桂树，这些都是神话故事中的人物
诗中又写了月亮中的仙人、白玉兔和团团桂树，这些都是神话故事中的人和物
语法性错误（语义重复）
以假借加班、工作忙为借口
以加班、工作忙为借口
大约一寸左右
一寸左右
钱约有二十多万元
钱有二十多万元
一再三令五申
三令五申
语法性差错（搭配不当）
带你踏入一场前所未有的财富探索之旅
带你踏上一条前所未有的财富探索之旅
能吸引50人出席者
能吸引50人出席
3.简化字、繁体字混用，异体字（少有）、异形词、旧字形使用不规范，每处计0.5个差错；同一差错全书最多计1.5个差错。
错误类别
误
正
使用繁体字
給
给
休閒
休闲
使用异形词
成份
成分
狼籍
狼藉
影象
影像
醉眼朦胧
醉眼蒙眬
4.未按规范正确使用科技名词，计1个差错。
错误类别
误
正
科技名词使用不规范
心肌梗塞
心肌梗死
综合症
综合征
镭射（雷射）
激光
几率（机率）
概率
通讯
通信
5.外文、少数民族文字、国际音标、汉语拼音差错，计1个差错；如外文的拼写错误、音标重音标注错误、拼音的声调错误、声调位置错误。
6.字母大小写、正斜体、黑白体误用，字母、符号混用，每处计0.5个差错；同一差错最多计1.5个差错。
7.格式、版式差错，每处计0.1个差错；不该转行的地方转行；该空格的地方没有空格。
8.字母词：
在汉语文出版物中夹带英文单词或字母缩写，首次出现未括注中文全称的，计1个差错。
9.数字用法差错，每处计0.1个差错；全书最多计1个差错；
注意：
阿拉伯数字与汉字数字不要混用。
10.标点符号差错，每处计0.1个差错；引号的使用：
引文完整而独立，末尾的句号应放在引号里面；引文不独立，末尾的句号应放在引号外面。
例俗话说：
“死猪不怕开水烫”。
——俗话说：
“死猪不怕开水烫。
”
书名号使用：
非文化精神产品不能使用书名号，例如商品名、证件名、单位名、组织名、奖项名、活动名等等（摘自《图书编校质量差错认定细则》）。
11.图、表位置错，每处计1个差错；内容与说明文字不符，每处计2个差错。
例“请认真观察下面的漫画”——漫画在右面
文字表述“黄色的小鸟”——图中是红色的小鸟
在文字表述中提到某个穴位，图中没有标明
图中的知识性差错，如穴位标错；电路板线路图画错
12.不一致：
数字、计量单位符号要求局部一致，不一致，计0.5个差错，同一错误全书最多计1.5个差错；相关文字全书不一致，计1个差错。
例3月——三月；妇女与性别——妇女/性别；
上海“APEC”会议——上海APEC会议；
做出贡献——作出贡献
13.笔画、音序出现错误，计0.5个差错。
姓名按笔画（音序）排序
14.教辅类出版物：
题目表述有误，影响做题，计2个差错；题目与配套的教材明显不匹配，计2个差错；答案错误，计2个差错；有题目而缺漏答案，计2个差错；有答案而无题目，计1个差错。
科技类图书编校质量检查要点
（一）编校质量方面
1.科技名词术语和其他专用名词是否符合全国自然科学名词审定委员会公布的科技名词术语或国家及部颁标准、规范、规程中采用的名词术语并前后一致。
2.科技符号、量和单位、公式表达格式以及数字用法等是否正确、规范和前后统一，图（表）文是否一致。
3.行文表达是否通顺、合乎逻辑，文字、标点符号、遣词用句是否规范，有无病句和晦涩难懂的语句。
（二）内容质量方面
1.是否含有《出版管理条例》第二十五条、第二十六条规定禁止出版的内容和国家法律规定禁止的其他内容。
2.知识性、科学性、逻辑性是否准确严谨。
（三）出版形式质量方面
1.是否符合《图书书名页》、《图书在版编目数据》等规范要求。
2.全书体例、版式是否统一。
四、差错计算办法和检查情况记录
1.主要依据《图书编校质量差错率计算方法》计算差错。
2.对于《图书编校质量差错率计算方法》中未涉及的差错或不规范之处，按照下列方法计算：
（1）封面、书脊、扉页、版权页等处的各项相关文字记录不一致的，每处计1个差错。
（2）目录、索引出现错误的，每处计1个差错。
（3）未按规范要求随意使用科技名词术语、专有名词术语简称的，每处计0.5个差错，同一差错全书最多计3处。
（4）使用科技名词术语应与所属科学类别相匹配，不匹配的，每处计0.5个差错，同一差错全书最多计3处。
（5）数字、计量单位符号的表达形式要求局部一致，不一致的，每处计0.5个差错，同一差错全书最多计3处。
（6）相关文字全书不一致，计0.1个差错，同一差错全书最多计3处，同类差错全书最多计10处。
文化历史类图书编校质量检查要点
（一）编校质量方面
1.人名、地名、历史事件和其他专用名称是否符合史实；历史图表绘制是否准确。
2.人物、事件、时间等是否正确对应，名称、年代、年号等用法是否规范、正确。
3.引用的史料、注释和参考文献是否正确。
4.行文表达是否通顺、合乎逻辑，文字、标点符号、遣词用句是否规范，有无病句和晦涩难懂的语句。
5.对繁简字、通假字、异体字、异形词等的使用是否规范、正确。
（二）内容质量检查
1.是否含有《出版管理条例》第二十五条、第二十六条规定禁止出版的内容和国家法律规定禁止的其他内容。
2.是否含有明显的史实性、知识性和科学性错误。
3.是否在“创新”、“学术探讨”、“文化传承”、“演绎历史”的幌子下，隐含有错误的思想导向和道德导向的内容。
（三）出版形式质量方面
1.是否符合《图书书名页》、《图书在版编目数据》等规范要求。
2.全书体例、版式是否统一。
3.注释和参考文献著录格式是否规范。
四、差错计算办法和检查情况记录
1.主要依据《图书编校质量差错率计算方法》。
2.对于《图书编校质量差错率计算方法》中未涉及的差错或不规范之处，按照下列方法计算：
（1）封面、书脊、扉页、版权页等处的各项相关文字记录不一致的，每处计1个差错。
（2）目录、索引、注释中内容出现错误的，每处计1个差错。
（3）未按规范要求随意使用异体字、异形词、旧字形的，每处计0.5个差错，同一差错全书最多计3处。
（4）人名、地名、历史事件、时间年代（年号）、历史图表错误，每处计1个差错，同一差错全书最多计3处。
（5）公元纪年和中国历代纪年表达格式不规范，每处计0.1个差错，全书最多计10处。
（6）相关文字全书不一致，计0.1个差错，同一差错全书最多计3处，同类差错全书最多计10处。
（7）注释、参考文献著录格式全书不统一，每处计0.1个差错，全书最多计3处。
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