考核表模板完整优秀版.docx
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考核表模板完整优秀版
考核表
被考评人
部门
岗位
考核时间
考评人
合计
分数统计
一
二
三
四
合计
摘
述
年
度
目
标
、
完
成
任
务
一、月(季、年)任务:
□完成(40分)□未完成(0分)
二、月(季、年)差错项:
□无差错项(20分)□有差错项(负直接责任)(0分)
□有差错项(负领导责任)(5分)
三、月(季、年)执行力为理解、坚决、修正、行动的能力
□杰出(15分)□合格(10分)□可接受(5分)□差(0分)
摘述:
注:
1、以上任务占考核分70分。
2、杰出要有具体事项描述。
3、考评人应根据被考评人的工作计划认真检查其完成情况,据实评定。
如有弄虚作假行为,考评人当期考评分为0分。
四、其他考核项
◆工作态度――对工作表现出的积极、负责、认真程度
◆
□杰出(4分)□合格(2.5分)□可接受(1.5分)□差(0分)
◆团队意识――大局观、总结和共享上司及部属的成效
◆
□杰出(4分)□合格(2.5分)□可接受(1.5分)□差(0分)
◆技术水平――学识、经验、计划、组织、控制的成效
◆
□杰出(4分)□合格(2.5分)□可接受(1.5分)□差(0分)
◆客户满意度――表扬、认可、信任的程度
◆
□杰出(4分)□合格(2.5分)□可接受(1.5分)□差(0分)
◆协作能力――主动、积极、配合、沟通的成效
◆
□杰出(4分)□合格(2.5分)□可接受(1.5分)□差(0分)
◆参与公司程度――参与、融入、服从、高效(证书、社保、活动、会议、其他)
◆
□杰出(4分)□合格(2.5分)□可接受(1.5分)□差(0分)
◆深造行为――主动、提高、改变的成效
◆
□杰出(4分)□合格(2.5分)□可接受(1.5分)□差(0分)
◆创新能力――发展新观念与处理异常情况的能力
◆
□杰出(4分)□合格(2.5分)□可接受(1.5分)□差(0分)
注:
1、以上各项占考核分2.5分。
2、杰出4分,合格2.5分,可接受1.5分,差0分。
3、杰出要有具体事项描述。
与前次考试(日期)相较,考核成绩:
□改进□相同□退步
将该员工有待加强的方面列出,并提出有助该员工改进的建议
□范围:
□
□建议:
部门领导评语:
主管副总评语:
监管副总评语:
受考核人在考核期间迟到、旷工、请假次数及人力资源部评语:
行政副总评语:
工作态度积极、认真,能按公司要求开展各项工作。
总经理
本考核表已于年月日由与受考人及考核人面谈,并参照各方领导意见作出如下决定:
1、岗位异动:
□保留□平调□降职
2、调整薪金:
3、
□保持□晋升□降薪
3、辞退:
4、上列决定生效日期年月日
总经理签名:
教师考核工作登记表
(2021—2021学年度)
学校名称×××××
姓名×××
教师职务中学一级教师
填表日期:
2021年7月5日
四川省教育委员会制
填表说明
一、本表各栏均填写本学年度考核内容。
二、本表基本情况由本人填写,审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写内容统一为:
优秀,合格,基本合格,不合格。
四、用钢笔或毛笔填写,字迹端正、清楚。
姓名
×××
性
别
×
出生
年月
×××
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参加何
党派
×××
党政职务
×××
最后学历
(时间、学校、专业)
本科
(×年×月毕业于×××大学××专业)
参加工作
时间
×××
何时、何地取
得何任职资格
×××
任
期
三
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年
本
学
年
度
述
职
报
一学年来,我担任九年级数学课教学和初中理科教研组长工作。
我以学校及教导处工作计划为指导,加强师德师风建设,提高教育教学水平,努力打造有效课堂,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务。
一、加强学习,努力提高自身素质。
一方面,认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想和科学发展观,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,参加继续教育,努力提高自己的教学水平。
通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律。
一方面,在工作中,我能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷工。
另一方面,我能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率。
本学年,我能够强化教学常规各环节,在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂40分钟要质量。
四、加强研讨,努力提高教研水平。
本
学
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年
度
述
职
报
在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。
五、加强协调,狠抓群体育人工作。
我担任初中理科教研组长工作,能组织本组教师积极参加集体备课、制作课件、编写导学案、听课、评课等各项活动,努力打造有效课堂和理想课堂,不断提高我校初中理科教学质量。
我还积极参与群体育人工作。
严格按照学校的要求,对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育,随时校正学生的不良行为。
特别是按照学校的要求,在课间十分钟加强对学生的管理教育,使所任课班级学生的课间行为大为规范,为学校的群体育人工作做出了应有的贡献。
六、正视自我,明确今后努力方向。
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。
将差生时时放在心上,抓在手上。
3、加强学生的思维能力训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;
4、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。
5、加强与同事之间的联系,共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
出勤情况
病假
事假
旷课
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规定活动缺席情况
党、团组织生活
0
天
0
天
0
天
政治
学习
教研
活动
校、年
级会议
其他集
体活动
党团
活动
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无
无
无
无
无缺席
班
主
任
工
作
担任何班
级班主任
担任八年级一班班主任职务
班级集体
获奖情况
荣获学校首届艺术节一等奖
制定班级工作计划和总结班级工作情况
能根据班级基本情况制定切实可行的工作计划,并扎实开展工作,大力推行雅言雅行教育,所带班级班风学风有明显的转变,学生成绩有很大提高。
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主题班会和
辅导团队活动
次数、内容
本年度能结合学校中心工作和本班近期情况召开主题班会,大力进行班风学风整治,推行雅言雅行和安全知识教育,加强团组织的建设,积极开展有益学生身心健康的活动,营造积极向上、团结合作的班集体。
班级面貌
变化情况
通过本人一年来的辛勤工作和各位科任教师的大力配合,我班学生爱清洁、爱学习、懂礼貌,在学校开展的各种活动中能取得好成绩。
家长会、家访情况
(时间、人数、内容),
对学生跟踪
调查情况
开家长会6次,随时保持与学生家长联系(联系若干次),内容是了解学生生活情况,汇报学生学习生活情况,坚持对学生进行跟踪调查。
课内外对学生进行
思想品德、职业
道德教育情况
课内充分利用教材和课堂教学,加强对学生进行思想品德教育,课外利用各种活动结合家访对学生进行思想品德教育。
教
学
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工
作
任教
班级
任教
学科
学生
人数
周课时
本学年度
完成任教
节数
本学年担任其他教学活动
代课
节数
听课
节数
第二堂
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任教节数
九年级
数学
89
9
400
10
40
20
备课、编写
教案、批改
作业情况
能做到课前认真阅读教材,钻研教材,能根据学生实际结合教材和大纲写出规范的教案,能采用多媒体进行教学,能采用学案导学提高课堂教学的有效性,能按学校要求批改作业。
校级以上统一
命题考试科目
成绩情况
参加统一命题考试,所教班数学成绩位于片区同年级前列。
在2021年中考中所教学科优生率达40%,实现历史性突破。
公开
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教学
情况
开课日期
开课范围
(地、市、校)
开课内容
效果
2021.10.17
学校
一元二次方程解法
好
2021.3.12
学校
相似三角形的判定
好
承担课外活
动和其他活
动情况
H318237C4F籏0401389CCA鳊218315547啇285296F71潱316547BA6箦
承担学校教师课堂教学督查和有效课堂教学的组织与指导,效果良好。
教
学
工
作
指导培
养学生
获奖情
况(校
级以上
竞赛)
日期
获奖项目
获奖级别与名称
本人指导中承担的任务
辅导差
生情况
(方法、
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效果)
部分学生学习困难,丧失学习兴趣,我采用谈心活动,个别辅导,一帮一活动,使许多差生达到中等水平。
教
研
工
作
教研
教改
工作
教研、教改级别
(省、地、县、校)
本人承担的任务
完成任务情况及成果
《先学后教教学实验》
校级
教研组长,主研
好
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发表论文、编写教材、总结交流
经验文章、论著等情况
名称、级别
(省、地、县)
本人承担部分
出版、发表或交流情况
指
导
培
养
教
师
情
况
起止时间
指导何校何人
指导项目和讲课题目
效果
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2021年10月
×××
有效课教学竞教活动
校级一等奖
2021年3月
×××
有效课教学竞教活动
校级一等奖
2021年国培
××市参加数学国培教师50人
本人负责××市数学×班学员的学习管理与指导
学员全部合格
进
修
情
况
课程名称
起止时间、形式
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进修学校
学时数
成绩
参加规范性培训
2021.1.20-2021.1.27
国培
80
优
党
政
及
其
它
工
作
情
况
担任初中理科教研组长、学校工会主席工作履职尽责。
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奖
惩
情
况
2013年9月10日被学校评为优秀党员,获得精神和物质奖励。
业
务
部
门
考
核
意
见
该同志有较强的工作能力,能自觉学习,努力提高业务素质,积极改进教学方法,不断更新教学手段,能认真履行自己的岗位职责,教学效果良好。
学
年
度
考
核
评
语
(按考核标准写评语)
按时完成年度工作目标任务,履行岗位职责。
在政治思想、工作态度、业务能力、学识水平、业绩贡献等方面均表现好,工作无差错。
考核结论:
合格考核工作小组组长:
×××
(学校公章)2014年7月6日
本
人
对
考
核
结
论
的
意
见
同意考核结论。
本人签名:
×××
2014年7月7日
一、基本考核指标
(1)政治思想表现:
主要考核专业技术人员在受聘期间能否坚持四项基本原则,遵纪守法等。
(2)职业道德和工作作风:
主要考核专业技术人员的工作态度、事业心、责任心和团结协作精神等。
(3)工作实绩:
包括专业技术成果、技术开发、技术改造和业务管理工作中的主要成绩和社会、经济效益、获奖、专利等情况以及本人所起作用。
(4)学术(技术)水平:
主要考核在实际工作中所反映出本专业的基础理论、学术(技术)知识水平、新理论、新知识的吸收运用情况。
包括论文、论著、译著,专业技术工作报告的数量和质量。
(5)业务能力:
包括创造力、经营管理能力、科技组织能力、科技决策能力和解决实际技术业务问题的能力。
(6)继续教育:
包括培训、进修的时间、内容、方式、成绩及应用效果等情况。
(7)培养人才情况:
主要考核具有高、中级专业技术职务者培养专业技术人员的数量、质量、态度等。
(8)履行聘约情况。
按照各级职务岗位职责及聘约中的任期目标进行考核。
二、最终考核等级的基本标准:
对参加考核的人员应按规定的内容和要求,实事求是的进行考核,确定等级。
1、优:
考核指标均为优等,能够很好地履行岗位职责,工作积极,成绩显著。
为保证质量各单位对考核优秀者应有一定的数量限制,一般占全体专业技术人员的5-10%,最多不能超过15%。
2、良:
考核指标较好,能够较好地履行岗位职责,工作认真,积极肯干,成绩明显。
3、中:
能够履行岗位职责,工作态度好、基本能完成工作任务。
4、差:
属于下列情况之一者,为差:
(1)政治上、经济上犯有严重错误或有严重违法乱纪行为者;
(2)违反聘约,工作不负责任,严重失职者;
(3)职业道德较差,难以适应工作要求,不能履行岗位职责者;
(4)工作、学习态度较差,出勤率低。
(5)因工作需要,在本年度(任期)内调离专业技术工作岗位或兼任技术工作不足工作总量的二分之一,以及因身体健康原因,三个月以上不能坚持正常工作等人员,应视情况,由单位决定是否进行考核。
2021年度专业技术人员考核表
姓名
部门及岗位
现专业技术职务资格
聘任专业技术职务及时间
本年度奖惩况
主要工作业绩
含政治表现、学识水平、业务能力、工作成就等
部门意见及
考核结果
签字:
年月日
所在单位意见
签字:
年月日
备注
2021年度专业技术人员考核表
姓名
部门及岗位
现专业技术职务资格
聘任专业技术职务及时间
本年度奖惩况
主要工作业绩
含政治表现、学识水平、业务能力、工作成就等
部门意见及
考核结果
签字:
年月日
所在单位意见
签字:
年月日
备注
2021年度专业技术人员考核表
姓名
部门及岗位
现专业技术职务资格
聘任专业技术职务及时间
本年度奖惩况
主要工作业绩
含政治表现、学识水平、业务能力、工作成就等
部门意见及
考核结果
签字:
年月日
所在单位意见
签字:
年月日
备注