领导力决定执行力.ppt

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领导力决定执行力.ppt

卓越领导艺术与影响力卓越领导艺术与影响力2提升领导力的三大核心提升领导力的三大核心导论：

领导与领导力导论：

领导与领导力第一部分：

决断力第一部分：

决断力第二部分：

影响力第二部分：

影响力第三部分：

学习力第三部分：

学习力3谁动了领导的奶酪？

谁动了领导的奶酪？

嗅嗅和勿勿嗅嗅和勿勿哼哼和唧唧哼哼和唧唧谁动了了领导的奶酪？

的奶酪？

1.自己动了自己的奶酪2.下级动了领导的奶酪3.环境动了领导的奶酪4案例：

海信08年科研人员英语过关；无锡市模式创新-尚德集团。

导论：

领导与领导力导论：

领导与领导力传统领导角色的六大误区：

传统领导角色的六大误区：

1.领导是领导是“父母官父母官”2.领导是领导是“绝对权力绝对权力”3.领导是领导是“乌纱帽乌纱帽”4.领导是领导是“一言堂一言堂”5.领导是领导是“一支笔一支笔”6.领导是领导是“一把抓一把抓”5案例：

赵新先的故事。

案例：

赵新先的故事。

6案例案例1：

三九集团：

三九集团背景资料：

背景资料：

19851985年，一个中药方加年，一个中药方加500500万资金，万资金，赵新先带着五名大学生到深圳开始创业。

赵新先带着五名大学生到深圳开始创业。

19871987年请李默然做广告，一炮打响，当年销年请李默然做广告，一炮打响，当年销售额达售额达1818个亿。

后走上多元化之路，先后进入个亿。

后走上多元化之路，先后进入八个产业，旗下有三家上市公司和八个产业，旗下有三家上市公司和200200多个实多个实体。

体。

20012001年因占用上市公司资金陷入经营困年因占用上市公司资金陷入经营困难，被中国证监会通报批评并罚款。

因出现严难，被中国证监会通报批评并罚款。

因出现严重问题，重问题，20042004年年55月国资委宣布辞去赵新先一月国资委宣布辞去赵新先一切职务。

从此三九集团进入整顿时期。

切职务。

从此三九集团进入整顿时期。

7三九集团原一把手赵新先三九集团原一把手赵新先焦头烂额焦头烂额春风得意春风得意8三九集团的主要教训三九集团的主要教训1.行政体制。

（即国有体制，上级说了算而不行政体制。

（即国有体制，上级说了算而不市场说了算）市场说了算）2.法人代表负责制（即所有事情一人拍板。

授法人代表负责制（即所有事情一人拍板。

授权过度。

一个四职。

）权过度。

一个四职。

）3.没有完善的法人治理结构，因此没有制衡机没有完善的法人治理结构，因此没有制衡机制和约束机制。

（失去监督）制和约束机制。

（失去监督）4.对企业的经营情况出资人并不真正了解，直对企业的经营情况出资人并不真正了解，直到纸里包不住火了才如梦初醒，这时采取行到纸里包不住火了才如梦初醒，这时采取行动也已经为时已晚。

（问题无法及早暴露）动也已经为时已晚。

（问题无法及早暴露）到底谁动了领导的奶酪？

到底谁动了领导的奶酪？

四大变化：

q权力在贬值权力在贬值q资源在过时资源在过时q能力在短缺能力在短缺q奶酪在没有了奶酪在没有了到底谁动了奶酪：

到底谁动了奶酪：

q下属在变化：

知识增下属在变化：

知识增多、能力增强、素质多、能力增强、素质增高增高q满足领导者已有的能满足领导者已有的能力和认知力和认知q环境变化：

市场经济，环境变化：

市场经济，民主法制，民主法制，科技发展科技发展,网络经济网络经济9关键词：

本领恐慌与能力缺失。

关键词：

本领恐慌与能力缺失。

领导是什么？

q（总）设计师（总）设计师q公仆公仆q教师教师10什么是领导力？

什么是领导力？

世界上任何人都是影响别人世界上任何人都是影响别人和被别人影响的。

影响别人行为的和被别人影响的。

影响别人行为的行为，叫做领导；影响别人行为的行为，叫做领导；影响别人行为的能力，就是领导力。

能力，就是领导力。

111211、什么是什么是2121世纪的新领导力？

世纪的新领导力？

第一部分：

决断力第一部分：

决断力决断力：

决断力：

方向、目标、愿景、使命、战略、方向、目标、愿景、使命、战略、规则、路线等。

规则、路线等。

影响力：

激励、沟通、协调、凝聚、认同等。

学习力：

速度、创新、能力、竞争、人才等。

案例：

西游记唐僧的故事；国家创新战略的制定。

案例：

西游记唐僧的故事；国家创新战略的制定。

决断力的首要条件决断力的首要条件打开思维空间。

131422、如何提高决断力（、如何提高决断力（AA）？

第一部分：

决断力第一部分：

决断力霍布森选择：

霍布森选择：

11、小范围、小空、小范围、小空间选择；间选择；22、假的选择、假的选择33、死的选择、死的选择44、自我选择、自我选择如何避免霍布森选择：

如何避免霍布森选择：

11、由小看大转到由大看小、由小看大转到由大看小22、排斥差异转到重视差异、排斥差异转到重视差异33、单向思维转到多向思维、单向思维转到多向思维44、单脑思维转到多脑思维、单脑思维转到多脑思维提高领导力首先要提高决断力。

决断力重在打开思维空间。

提高领导力首先要提高决断力。

决断力重在打开思维空间。

决策之父：

西蒙决策之父：

西蒙案例：

案例：

1、刘永好跳出家族用人；、刘永好跳出家族用人；2、鲶鱼效应；、鲶鱼效应；3、“统一战线统一战线”；4、民企和外企业、民企和外企业等。

等。

15三星的高级人才标准三星的高级人才标准第一主持未来公司的新树种事业的人才，是指开创还未进入的新事业项目以及能够将这样的新事业项目拓展为一个完整产业的人才。

第二主导变化和革新的人才，是指抛弃固定观念，提出新观念，并推进新观念的施行的人才。

像比尔盖茨、迈克戴尔及天才泰格伍兹等都是这样的人才。

这些人都是大学中途退学，早早地开始在自己的领域中开拓，让世界刮目相看的人。

与学习优异的人相比，这些人敢于质疑既存的社会秩序，可以大胆创新，勇于推倒围墙，重新开拓的领域。

第三具有明确的价值观和组织观的人才。

第四非常具有人情味的人才。

16创新思维创新思维11思维创新思维创新22制度创新制度创新33组织创新组织创新44模式创新模式创新55机制创新机制创新案例：

孙正义故事；耐克的组织创新；麦当劳工业化；金融改革。

案例：

孙正义故事；耐克的组织创新；麦当劳工业化；金融改革。

17第一部分：

决断力第一部分：

决断力33、如何提高决断力（、如何提高决断力（BB）？

）？

打开思维空间，需要学会使用你的左脑和右脑打开思维空间，需要学会使用你的左脑和右脑左脑功能：

左脑功能：

11、语言、语言22、数学与逻辑、数学与逻辑33、抽象与理性、抽象与理性右脑功能：

右脑功能：

11、形象思维、形象思维22、艺术思维、艺术思维33、感悟与直觉、感悟与直觉左脑右脑配合技巧：

左脑右脑配合技巧：

11、逻辑加直觉、逻辑加直觉22、定量加定性、定量加定性33、理智加激情、理智加激情44、科学加艺术、科学加艺术案例：

案例：

11、任华非的直觉决策；、任华非的直觉决策；22、张瑞敏的象征艺术、张瑞敏的象征艺术;巴顿将军巴顿将军;午子婿的故事。

午子婿的故事。

18通过一件事，组织里的一个仪式，通过一件事，组织里的一个仪式，一个举动，把领导的意图巧妙地传达给一个举动，把领导的意图巧妙地传达给大家。

大家。

领导的象征艺术：

19第一部分：

决断力第一部分：

决断力44、如何提高决断力（如何提高决断力（C）？

）？

打开思维空间，需要多脑思维。

多脑思维：

11、左脑加右脑、左脑加右脑22、内脑和外脑、内脑和外脑33、人脑加电脑、人脑加电脑内脑与外脑的分工：

内脑与外脑的分工：

11、外谋内断是分工、外谋内断是分工22、外多内少是人数、外多内少是人数33、外先内后是程序、外先内后是程序44、外放内收是思维、外放内收是思维55、外辅内主是责任、外辅内主是责任66、外下内上是角色、外下内上是角色放收之道：

放收之道：

11、多中选一、多中选一22、合多为一、合多为一33、另起炉灶、另起炉灶44、暂不选择、暂不选择案例：

德鲁克（杜拉克）与斯隆的故事；长江三峡电站反对者的故事；王案例：

德鲁克（杜拉克）与斯隆的故事；长江三峡电站反对者的故事；王石做减法的故事；论证石做减法的故事；论证“不不”的部。

的部。

20第一部分：

决断力第一部分：

决断力55、如何提高决断力（、如何提高决断力（DD）？

）？

提高决断力，必须有所为有所不为。

布里丹选择：

11、最优选择、最优选择22、最乱选择、最乱选择33、最慢选择、最慢选择科学选择：

科学选择：

11、分次决策、分次决策22、优先排序、优先排序33、快速反应、快速反应44、消除情绪、消除情绪案例：

案例：

1、红颜薄命；、红颜薄命；2、七个包袱；、七个包袱；3、考北大；、考北大；4、先富起来；、先富起来；5、救人救谁救人救谁。

人的四种特征：

11、活泼型、活泼型22、力量型、力量型33、完美型、完美型44、平和型、平和型21地位地位健康健康财富财富诚信诚信机敏机敏相貌相貌智慧智慧七个包袱的该放弃哪一个？

七个包袱的该放弃哪一个？

22儿子、妻子、母亲距离一样，血儿子、妻子、母亲距离一样，血緣緣、亲情一样近、亲情一样近23儿子、母亲、丈夫距离一样，血儿子、母亲、丈夫距离一样，血緣緣、亲情一样近、亲情一样近24第一部分：

决断力第一部分：

决断力佩林摆定律：

佩林摆定律：

情绪情绪高亢高亢情绪情绪低落低落情绪情绪平稳平稳佩林摆定律佩林摆定律25第一部分：

决断力第一部分：

决断力66、领导者、领导者“三商三商”并举，全面修并举，全面修炼炼情商：

情商：

11、自知知明、自知知明22、自我管理、自我管理积极心态积极心态情绪稳定情绪稳定33、识别他人、识别他人44、沟通及人际关、沟通及人际关系系55、逆境情商、逆境情商胆商：

胆商：

11、敢于承担风险、敢于承担风险22、敢于承担责任、敢于承担责任22、果敢、果断，、果敢、果断，不拖延不拖延44、有勇气、有勇气智商：

智商：

11、逻辑思维、逻辑思维22、理性分析、理性分析33、反应速度、反应速度44、联想能力、联想能力领导力没有唯一正确的答案。

领导力没有唯一正确的答案。

案例：

1、任正非孤注一掷投技术；、任正非孤注一掷投技术；2、牛根生大胆投资于市场；、牛根生大胆投资于市场；3、史玉柱东山再、史玉柱东山再起抗压力；起抗压力；4、林肯忍辱求大将；、林肯忍辱求大将；5、戈恩支持投资日产等。

、戈恩支持投资日产等。

26诸葛亮识别人七则：

诸葛亮识别人七则：

其一：

问之以是非而观其志（观察志向和主见）其一：

问之以是非而观其志（观察志向和主见）其二：

穷之以辞而观其变（随机应变）其二：

穷之以辞而观其变（随机应变）其三：

咨之以谋而观其识（远见卓识）其三：

咨之以谋而观其识（远见卓识）其四：

告之以难而观其勇（临危不惧）其四：

告之以难而观其勇（临危不惧）其五：

醉之以酒而观其性（品性）其五：

醉之以酒而观其性（品性）其六：

临之以利而观其廉（廉洁）其六：

临之以利而观其廉（廉洁）其七：

期之以事而观其信（信守诺言）其七：

期之以事而观其信（信守诺言）如何如何识别人？

人？

1.全方位地看一个人。

2.坚持按原则办事。

3.重行轻言。

4.总结教训。

5.不放过任何感觉不对的地方。

6.个人悟性和敏感度。

2728忍字头上一把刀，忍字头上一把刀，遇事不忍祸先招；遇事不忍祸先招；若能忍得心头怒，若能忍得心头怒，事后方知忍字高事后方知忍字高。

林则徐林则徐29建立亲和力的六个同步：

建立亲和力的六个同步：

11、情绪同步、情绪同步22、共识或兴趣同步、共识或兴趣同步33、生理状态同步、生理状态同步44、语调和语速同步（视觉型、听觉型、触觉型）、语调和语速同步（视觉型、听觉型、触觉型）55、语言和用词同步、语言和用词同步66、价值观与信念同步、价值观与信念同步关键词：

人们通常会喜欢自己同类的人，而不欢关键词：

人们通常会喜欢自己同类的人，而不欢和自己不一样的人。

和自己不一样的人。

30q提高谈话能力的六个要诀：

提高谈话能力的六个要诀：

11、不要独占任何一次谈话、不要独占任何一次谈话2

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