保育会议记录模版.docx
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保育会议记录模版
幼儿园保育工作会议记录
会议地点
会议室
会议时间
8/29
参加人员
保育员
记录人
会议内容：
主持：
副园长
主题：
开学工作安排
一、卫生工作
1.班级卫生清理，地面清理，窗帘洗晒。
2.高处、重物请保安师傅帮忙。
3.清晨打开活动室的门窗，注意固定窗钩和门钩，保持室内空气流通。
4.盥洗室要通风，扶手、墙面瓷砖要用消毒液擦洗，用去污粉擦净洗手池。
二、常规工作
1.继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。
2.继续培养孩子生活自理能力，学习自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。
3.告诉孩子们秋天来了，早晨的时间十分宝贵，因此要按时来上幼儿园，加强锻练身体。
特别是较晚的孩子。
4.班级有物品损坏，及时报修。
幼儿园保育工作会议记录
会议地点
会议室
会议时间
9/19
参加人员保育员记录人
会议内容：
主持：
副园长
主题：
物品的整理、保管、清洁和消毒
1.擦手的毛巾每天用流动水洗净、晾干、定期用清洗。
2.幼儿口杯要定期擦洗，每天使用过的口杯用流动水清洗干净。
3.每周用消毒液擦洗一次大型玩具。
小型塑料玩具清洗后用消毒液浸泡20分钟，再用清水冲后晾干，不宜浸泡的玩具可日光消毒。
4.清洁工具做到专用，每次使用后要洗净，晾干放在固定之处。
被排出物、呕吐物污染的清洁工具要立即用消毒液浸泡30分钟后洗净晾干。
5.幼儿的被褥如有破损、污染应及时处理，隔周曝晒一次班级中的清洁消毒是个很重要的工作，要让人一走进教室
就感到非常的舒服--干净整洁，保育员说，有的时候，老师们在布置教师环境，很难一下子打扫干净，要等教师把环境布置好才收拾，那这个特殊原因我们也是可以理解的。
幼儿园保育工作会议记录
会议地点
会议室
会议时间
9/24
参加人员保育员记录人
会议内容：
主持：
副园长
主题：
午餐组织管理要求
1.午餐前清洁桌面，准备好餐盘、残渣盘、碗，勺。
食物进班级要放在安全位置，加盖，教育幼儿不去触碰。
太烫食物不进班级，防止幼儿烫伤。
2.每位幼儿要用小方巾，方巾放在幼儿左手。
3.给幼儿盛饭菜要注意量和质的分配，第一碗要多盛点，盛菜时要注意荤素搭配，荤菜的量要搭配均匀。
2.大班允许幼儿自己端饭菜汤，中班允许幼儿自己端饭菜，小班、托班幼儿不允许自己端饭菜汤。
中大班保育员分饭,可请能力强的幼儿担任值日生、管理员，配合端饭。
小班、托班保育员要将饭菜汤送到各桌。
3.饭菜打完后，教师、保育员均应巡回知道观察幼儿正确进餐，需要添饭菜的幼儿，由保育员给幼儿添饭菜，以便保育老师准备掌握哪些孩子添过饭，添的量是多少。
4.给幼儿添饭菜时，可根据幼儿个体差异而定，但要争取每个幼儿都要添到饭菜。
幼儿进餐时，不要催促幼儿“快吃”，要鼓励幼儿细嚼慢咽，给幼儿添饭菜不要问他：
“你要不要添饭菜”，可以问“你添过饭菜了吗”。
要尽量把饭菜添
5.给幼儿添汤，汤不要盛的太满，汤碗不要从幼儿的头顶上端过去，以免发生意外。
6.餐后提醒幼儿擦嘴、漱口。
安静活动，准备午睡。
会议地点
会议室
会议时间
2013/10/22
参加人员
保育员
记录人
程馨
会议内容：
主持：
副园长
主题：
午睡组织管理要求
1.保育员与当班教师要按时照顾本班幼儿睡下及起床。
2.幼儿午睡必须排队进出，上楼梯安全不能互相推搡。
3.保育员选择合适的“坐位”，即位置能看见到每一位幼儿。
在幼儿午睡时间不得躺下和幼儿一起午睡，不能使用幼儿被褥枕头，维护好幼儿午睡纪律，不能做与午睡管理无关事情。
不玩手机、不玩电脑、不听音乐。
4.注意保持午睡室的干净、遮阳、通风、无臭气、霉味。
5.保持午睡室的安静，任何人不得因任何事在午睡室喧哗，更不能凑堆闲聊。
6.保育员要根据季节特点照顾好幼儿午睡，认真巡视幼儿午睡情况，特别是上铺幼儿的午睡安全，帮助幼儿养成良好的睡眠习惯。
7.保育员要教会幼儿正确的穿脱衣物的方法及顺序。
8.保育员要针对本班幼儿的体质特征，照顾好体弱幼儿，要留意幼儿午睡期间入厕的幼儿，提醒幼儿披上外衣，穿好拖鞋。
气温15°以下时严禁时幼儿穿单衣入厕。
9.严禁体罚和变相体罚幼儿。
保育员要耐心对待难入睡幼儿。
10.及时提醒易遗尿的幼儿排尿，幼儿尿裤要及时及时发现，及时处理。
11.午睡室要勤于打扫，幼儿被褥勤换洗并定期晾晒消毒,做好清洁卫生工作。
12.保育员要对本班幼儿午睡情况做好记录，注意发现并消除午睡室的安全隐患。
13.造成午睡安全事故者，由园领导和上级领导研究决定处理方案。
会议地点
会议室
会议时间
11/5
参加人员
保育员
记录人
会议内容：
主持：
副园长
主题：
午睡管理指导细则
（一）
对幼儿的要求
1.睡前上厕所，进人睡眠室后保持安静。
2.逐渐学会自己脱衣服，并把衣物叠放整齐放在指定地方（上衣搭在椅背上、裤子放在椅子上、鞋放在椅子下面）,'上床前，将拖鞋摆放整齐。
3.要求幼儿进入午睡室就保持安静。
4.养成良好睡姿与习惯，侧卧式或仰卧，不俯卧或蒙头睡，不玩东西，不吮手指，安静入睡。
5.不带小玩物上床。
6.安静起床，迅速穿好衣服和鞋袜,将拖鞋放回鞋架找老师检查衣服（小肚子不露在外面）。
7.接受午检。
8.幼儿入厕。
9.起床以后组织幼儿盥洗。
10.喝水。
11.安静午点。
会议地点
会议室
会议时间
11/19
参加人员
保育员
记录人
程馨
会议内容：
主持：
张彩美副园长
主题：
午睡管理指导细则
（二）
保育员应做的
1.预先拉上窗帘，使寝室保持一定室温。
2.指导或帮助幼儿脱衣，提醒正确顺序方法。
脱衣服应先脱裤子，用被子盖住腿后再脱衣服；穿衣服应坐在被子里先穿衣服，再穿裤子。
有效防止幼儿感冒。
小班幼儿衣裤由保育员折叠整理。
中大班幼儿要学习将脱下衣裤折叠摆放整齐。
起床时指导幼儿学习把被子叠整齐。
3.检查盖被情况，纠正不良睡姿。
4.随时检查睡眠情况，值班人员不得离岗，孩子午睡了，教师一定要坚持巡逻，孩子在被窝里做的事情，不容易被发现,比如有孩子带小豆豆或石子，很有可能就会塞到耳朵或者鼻子里去，还有一些有癫痫的幼儿如果在睡眠的时间发作，很可能错过抢救的时间，直接导致无法挽回的错误。
5.照顾幼儿入睡等。
6.做好起床准备。
4.指导或帮助幼儿穿衣整理床铺。
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.午检并检查幼儿着装。
.提醒幼儿入厕，照顾幼儿洗手喝水.照顾幼儿午点。
.预先领好午点。
.整理被褥，整理睡眠室。
会议地点
会议室
会议时间
12/3
参加人员
保育员
记录人
会议内容：
主持：
副园长
主题：
午睡管理指导细则（三）
一、午睡时幼儿穿脱衣服的学问。
1.关注穿衣的量。
冬季，要穿毛衣睡，春季穿一件单衣睡,夏季一定要穿汗衫或一件上衣睡，这样可以护着幼儿的肚皮，以免开空调或吹电风扇受凉。
注意电风扇下不安排幼儿睡觉。
2.培养幼儿自己穿脱衣服能力和习惯。
中大班培养幼儿自己穿脱衣服并要求叠放整齐。
托小班可以逐步教会幼儿自己摆放脱下的衣裤和鞋子，可以学习自己穿鞋。
③规范鞋子、衣服的摆放，注意幼儿生活习惯的培养。
二、给幼儿盖被的学问。
不同季节给幼儿盖被的量和位置不一样。
冬季要求幼儿将膀子等均放进被子里，且教师必须帮助幼儿掖好被头。
夏季无论多热，都要注意不让幼儿的肚皮露在外面，值午睡者要给幼儿肚子上盖上衣物或者将幼儿的汗衫或小背心塞进短裤里。
而春夏季节则要特别关注体弱儿和爱出汗的幼儿，根据他们的出汗量和出汗时段对盖被量和位置进行调整。
会议地点
会议室
会议时间
12/17
参加人员
保育员
记录人
会议内容:
主持：
副园长
主题：
保育员户外活动护理要求
（一）
保育员的户外活动的护理其实是对保育员的一个配班的要求。
所有我们的保育员不仅是班里的清洁员还是老师的助手。
那如何提高我们保育员户外活动的护理能力呢？
一、熟悉活动前后的保育工作
活动前，保育员预先准备好幼儿户外活动时需要的餐巾纸和垫背毛巾，协助教师帮助幼儿脱去外套，系好鞋带，安全走楼梯。
活动中，提醒帮助幼儿增减衣服，及时帮助幼儿擦汗及提供饮水。
给易出汗的幼儿的背脊上垫上一块干毛巾，并时刻注意幼儿活动中的安全，发现有危险的动作，随时引导纠正。
活动结束后，保育员又整理使用过的干湿毛巾、茶具，整理好户外活动的运动器械，将所有活动物品做到归类放。
二、明确活动的教育目标
教育目标是整个教育活动中选择和确定要素的依据，在整个教育活动中具有导向作用。
保育员在配合户外体育活动时应提前了解教养员制定的计划，明确活动的教育目标。
保育员对目标有了一定的认识并铭记在心，对组织好户外体育活动和促
进幼儿身心发展有重要的意义。
比如，“走平衡”的活动，
有两个教育目标：
一是针对能力差、胆小的幼儿设计的，“继
续练习平衡匀速直线走”；二是符合大多数幼儿的最近发展区的目标，“能在能完成匀速直线走后再练习平衡加速走‘S'
线.”。
保育员在明确这两个目标后，对两组能力的幼儿做到心中有数，活动时对第一组的幼儿给予特殊指导：
鼓励、帮助、尝试，让他们体验成功，产生自信，完成目标，并能自信达到第二个目标，进而逐步产生他们的自信心和上进心。
此外，明确了活动的教育目标后，对材料的投放要有充分的准备。
如果本班没有，可向别班借，或利用业余时间动手做。
这样，可以减少幼儿的等待时间，待到活动时使活动能充分地进行，不至于手忙脚乱。
三、了解幼儿的发展水平
户外体育活动是面对全体幼儿的集体活动，而幼儿的发展水平却不尽相同。
他们受家庭居住条件、先天遗传、个性素质的影响有着不同程度的个体差异。
为达到目标，为使活动顺利进行，保育员应对幼儿的发展水平了如知掌。
比如，刚入园的小班小朋友，他们的钻、爬，跑、跳、平衡能力普遍较弱，且差距较大。
一次调查表明：
刚入园的幼儿手脚协调走好路的只占37.5%，中等的占30%差的占32.5%。
保育员对这三类幼儿的发展水平做到心中有数，活动起来方可因人施教。
会议地点
会议室
会议时间
1/7
参加人员
保育员
记录人
会议内容:
主持：
副园长
主题：
保育员户外活动护理要求
（二）
一、注意活动的安全问题
安全是最重要的问题。
活动时只有注意安全，才谈得上幼儿的发展和提高。
影响安全的因素有三点：
一是活动场地要安全。
比如要做集体游戏，保育员要检查场地是否平整，有无危险因素。
二是活动材料要安全。
如果玩大型玩具，要检查焊接处是否牢固，有无破损的地方。
三是活动过程中要注意安全。
如果是小朋友们自由玩玩具，要先把玩具发给幼儿，然后提醒池们注意相互间的距离，以免小朋友之间发生碰撞（特别是练习跳绳时）。
保育员要根据天气变化及活动量的大小，及时给幼儿增减衣服，以防伤风感冒，并且随时随地注意小朋友的鞋带是否松开，脖子上是否有带状物，以免不必要的自身伤害。
这就要求保育员在明确了活动的目标后，要有的放矢地选择场地和材料。
保育员的站位也很重要。
幼儿在户外活动中，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。
如果孩子们在安全且投入游戏,不需要成人参与的前提下，保育员要站在相对远离孩子的区域进行观察，以免干扰孩子。
看到有需要帮助的孩子，那么把他带到一旁，询问缘由后帮助其解决问题。
保育员做到以上几点，才能与教养员配合，使活动安全进行，才能实现活动的目标。
二、参与活动，指导活动
保育员在明确目标，保证活动安全的基础上，还要积极参与各项活动，在活动中实施保育和教育。
首先，保育员应提前了解今日的活动内容，。
如果做集体游戏一定要记住名称，掌握游戏的玩法和规则。
如果玩玩具,要问清怎样玩，因为同一种玩具有多种玩法，如皮球就可以拍、踢、顶、传、滚等。
保育员只有这样做，才能协助教师给幼儿讲解动作要领，才能指导孩子活动。
其次，保育员要积极参与到孩子的活动中去。
因为再有趣的活动，如果没有老师的指导和参与，幼儿也会感到乏味：
比如，在玩“狼和小羊”的游戏时，保育员先和教养员搭山洞，然后套住一个活波开朗能力较强的幼儿当大狼，熟悉之后，保育员和小朋友们一起当小羊，排在队伍里，置身于幼儿之中，按规则参与活动。
快乐的气氛使师生融洽，在很大程度上可以调动幼儿参加游戏的积极性。
因此，保育员不能当旁观者，要进入角色。
然后，还要照顾那些情绪不好或身体不适或先天发育迟缓、动作不协调的个别幼儿。
对这些幼儿，保育员应安排在自己周围，给予特殊的关爱和照顾。
只有注意了上述问题，保育员才能真正做到保教结合，教养员制定的计划才能顺利落实
三、留心观察，及时反馈
保育员在户外活动时，不仅要做好全方位的准备，还要留心观察个别幼儿的发展情况.要及时分析，向教师反馈，为教师的个案记录、家访记录、目标的制定提供有利素材。
比如，一个跳跃较差的幼儿在爬行时却动作协调且速度很快，保育员应看在眼里、记在心里，对幼儿进行鼓励和表扬，使幼儿体验成功的喜悦并产生自信，激励其各项活动积极主动。
同时为教养员的各项记录提供典型素材。
使保育员与教养员配合默契，和谐统一。
幼儿园保育工作会议记录
会议地点
会议室
会议时间
1/16
参加人员
保育员
记录人
会议内容：
主持：
副园长
主题：
期末工作安排
1月16日
1.8:
30总园保育员集中四楼教师会议室，布置期末工作安排。
2.保育员整理班级卫生、物品、洗窗帘等。
（寝室窗帘洗晒，活动室窗帘取下，开学前洗晒。
）
3.班级破损物品报修登记及设施维修登记，上报。
（已经提前完成）
4.安全员彭权做安全排查，消防器械检查。
5.两位保安配合班级保育员高处悬挂、整理。
1月17日
1•保育员做班级整理，地面清洁。
2•保安、彭权配合食堂搬户外器械。
3.下午3:
00班级保教工作经验交流。
参加人员：
班级保教人员地点：
四楼会议室
1月18日
1.上午保育员自制户外体育器械。
地点另行通知。
2.安全员彭权做户外器械安全排查，消防器械检查。
3.两位保安做窗台框防水工作。
4.下午保育员学习：
保育工作手册，分享保育案例，上交
保育资料。
地点：
四楼教师会议室
5.下午4点，彭权整理并上交本学期安全资料
升级会员 