会议记录表格模版集合多篇.docx
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会议记录表格模版集合多篇
会议记录表格模版4篇
会议记录表格模版
Meetingrecord
Projectname:
makethereport
Dateofmeeting:
May13,2012
Minutespreparedby:
ZhangHuizhuan
Chargetimeto:
20minutes
1.Purposeofthemeeting
Finishthetopicofbusinessresultsandgivethereport
2.Attendanceatmeeting
LinChan—salesmanagerfornationalsugar;JohnMartin—associate;VictorTang;SuePanay—legaladviser
3.Meetingagenda
（1）Definitetheresponsibilityofeverymember
（2）Talkabouthowtowritethereport
（3）Makethereporttothewholeone
4.Meetingnotes,decision,issues
NiuPuisinchargefortheintroduction;
ChenNaandLiYajunisinchargeforananlysisthechartforsalesandmarket;
Theothersofthegroupareresponsibleforthetalkabouthowtodescribethebusinessresults
ZhangHuizhuanmakestheconclusion;givethechartforthetopicandthewholeorderofthereport.
Group:
dreamsky
Meetingrecord
Projectname:
talkaboutthePowerPoint
Dateofmeeting:
May18,2012
Minutespreparedby:
ZhangHuizhuan
Chargetimeto:
20minutes
1.Purposeofthemeeting
MakethePowerPointforthetopicofbusinessresults,anddefinitetheroleofthewholepresentation
2.Attendanceatmeeting
ZhangHuizhuanLiGaojieQiuMinLiYajunZhenPeipeiChenNaLiuDanNiuPu
3.Meetingagenda
（1）Talkaboutthemember’sorderofgivingthepresentation
（2）Definitethepartofeverymember
（3）Rehearsethepresentationandcontrolthetimeandorderofthewholepresentation
4.Meetingnotes,decision,issues
Everyonehashertask.
Givetheprefectlogoofthepany;
ZhangHuizhuanarethefirstspokeswoman,whoispreparedforthefirstpartofintroduction,
NiuPuwillintroducethepany;
QiuMinandotherthreemembersgiveasmalltalk;
LiYajunshowstheproductandChenNashowsthesaleschart.
Group：
dreamsky
会议记录表格模版
课题主要研究会议记录表
研究阶段：
准备阶段
会议主题
确定课题名称，明确研究方向
会议目的
即本次活动主要解决什么问题：
确定课题名称，明确研究方向
会议时间
2014.11.23
会议地点
语文组办公室
参加人员
孙丽君任海英
主持人
孙丽君
记录人
任海英
活动纪实（过程、内容、手段、方法等）
一、讨论：
课题名称的确定及研究方向。
二、决议：
1、课题名称：
农村留守儿童和农民工子女教育问题研究
2、研究的目标。
1、课题研究、实施的主要目标是将留守儿童与农民工子女的这一特殊群体的问题与社会转型期少年儿童发展中普遍存在的共性问题区别开来，真实、全面地了解留守儿童与农民工子女的心理、学习、生活状态。
2、进一步该县了解留守儿童与农民工子女的教育状况。
3、分析留守儿童与农民工子女长远发展趋势和中国社会的长远发展趋势，探索有效推进留守儿童与农民工子女教育、发展的方法和手段，为学校和政府相关部门制定政策提供背景资料和学术支持
活动
效果
全体成员明确了课题名称和研究目标
备注
课题主要研究会议记录表
研究阶段：
准备阶段
会议主题
制定小课题研究实施方案
会议目的
即本次活动主要解决什么问题：
制定小课题研究实施方案
会议时间
2014.12.16
会议地点
语文组办公室
参加人员
孙丽君任海英
主持人
孙丽君
记录人
任海英
活动纪实（过程、内容、手段、方法等）
1、了解课题实施方案的内容
课题研究的背景和意义
课题名称的界定和解读
课题研究的步骤和举措
课题成果的预期和呈现
2、讨论本课题开题报告的具体内容
重点：
（1）课题研究的内容.
本课题研究的对象主要是农村留守儿童和农民工子女。
（2）课题研究的步骤和举措
3、课题研究活动中各位老师应承担的任务
活动
效果
成功制定课题研究实施方案,为下一步课题的开展做好准备工作
备注
课题主要研究会议记录表
研究阶段：
实施研究阶段
会议主题
制定调查问卷
会议目的
即本次活动主要解决什么问题：
制定调查问卷
会议时间
2015.3.11
会议地点
语文组办公室
参加人员
孙丽君任海英
主持人
孙丽君
记录人
任海英
活动纪实（过程、内容、手段、方法等）
一、商讨调查问卷的制定
1、问卷内容
2、问卷分发回收要求。
（学生如实填写）
二、制定调查问卷
活动
效果
制定了调查问卷，为课题研究做好资料积累。
备注
课题主要研究会议记录表
研究阶段：
实施研究阶段
会议主题
总结调查结果
会议目的
即本次活动主要解决什么问题：
总结调查结果
会议时间
2015.9.25
会议地点
语文组办公室
参加人员
孙丽君任海英
主持人
孙丽君
记录人
任海英
活动纪实（过程、内容、手段、方法等）
一、对回收的调查问卷做数据分析。
有效回收率100%。
二、调查结果和分析
通过本次问卷调查问卷，我们发现农村留守儿童和农民工子女的家长和学生个人都存在一定的问题。
诸如留守学生思想复杂且隐蔽性强，不容易被学校老师发现；“留守学生”问题没有得到政府职能部门的重视；宣传力度不足，社会配合不够；家长的教育观念滞后，影响教育合力等；缺乏系统的理论指导，实践的科学性不足；教师的工作繁重，倾注的精力有限，经济上的付出得不到相应的补偿，影响工作的积极性，这些都影响了教育的实效性。
3、总结
解决“留守孩子”思想道德教育问题是一个系统工程，需要社会各方的共同努力，政府、学校、家庭、社会要紧密配合、齐抓共管，各自履行好自己的职责，形成人人都来关心“留守孩子”的浓厚氛围，真正为“留守孩子”的健康成长撑起一片蓝天。
活动
效果
通过调查问卷报告掌握了农村留守儿童和农民工子女存在的问题。
备注
课题主要研究会议记录表
研究阶段：
实施研究阶段
会议主题
搜集材料、汲取理论
会议目的
更为深入的了解留守儿童和农民工子女的教育对策与建议。
会议时间
2015.11.9
会议地点
语文组办公室
参加人员
孙丽君任海英
主持人
孙丽君
记录人
任海英
活动纪实（过程、内容、手段、方法等）
（一）搜集材料、汲取理论。
我们设置四个档案盒（计划与总结、学习资料、教学案例、成果资料），随时随地准备收集过程资料。
购买阅读留守学生研究资料，网上了解当前课题研究的动态，定期举办课题研究沙龙活动并积极听取专家讲座。
活动
效果
通过本次搜集材料，我们对留守儿童农民工子女在生活中和学习中存在的问题有了更深入的了解。
备注
课题主要研究会议记录表
研究阶段：
实施研究阶段
会议主题
具体实施，深化研究
会议目的
即本次活动主要解决什么问题：
建立留守孩子的教育档案
会议时间
2016.3.12
会议地点
语文组办公室
参加人员
孙丽君任海英
主持人
孙丽君
记录人
任海英
活动纪实（过程、内容、手段、方法等）
一具体实施，深化研究
1、建立留守孩子的教育档案。
我们在问卷调查的基础上，建立了留守孩子的教育档案。
对每名学生从姓名、性别、年龄、是否住宿、家庭住址、父母联系电话、工作单位地点、监护人姓名、年龄、地址、联系电话等分年级进全了详细的档案资料。
活动
效果
通过本次活动，对每名学生从姓名、性别、年龄、是否住宿、家庭住址、父母联系电话、工作单位地点、监护人姓名、年龄、地址、联系电话等分年级进全了详细的档案资料。
备注
课题主要研究会议记录表
研究阶段：
实施研究阶段
会议主题
建立留守儿童自主管理模式
会议目的
即本次活动主要解决什么问题：
建立留守儿童自主管理模式
会议时间
2016.5.13
会议地点
语文组办公室
参加人员
孙丽君任海英
主持人
孙丽君任海英
记录人
任海英
活动纪实（过程、内容、手段、方法等）
一、建立留守儿童自主管理模式。
通过开展“我能行”活动，引导留守儿逐步形成自己能做的事自己做；引导留守儿逐步形成我会做家务；引导留守儿逐步形成自觉、自律等的良好行为。
活动
效果
阶段性研究，为中期报告做准备。
备注
课题主要研究会议记录表
研究阶段：
实施研究阶段
会议主题
完成《课题研究中期报告》
会议目的
即本次活动主要解决什么问题：
完成《课题研究中期报告》
会议时间
2016.8.12
会议地点
语文组办公室
参加人员
孙丽君任海英
主持人
孙丽君
记录人
任海英
活动纪实（过程、内容、手段、方法等）
一、课题研究进展情况
本课题进展顺利，已完成开题和中期调研两部分，同时为下一阶段做准备
二、各位老师提出在此阶段中存在的困难
1、由于本课题组成员对课题研究的理论和方法缺少专业上的认识，同时由于繁重的教学任务以及日常事务，在课题研究上投入的精力相对很少。
2、由于留守学生一些不良学习习惯养成已久，要彻底解决存在的问题，提高课堂教学积极性变得比较棘手。
三、商讨解决方案
四、完成中期报告并上传阶段性资料
活动
效果
按时完成中期报告，并为第三阶段工作提供资料
备注
课题主要研究会议记录表
研究阶段：
结题验收阶段
会议主题
总结课题开展情况；递交结题申请表并撰写课题结题报告，整理各类资料；健全档案袋内容
会议目的
即本次活动主要解决什么问题：
总结课题开展情况；递交结题申请表并撰写课题结题报告，整理各类资料；健全档案袋内容
会议时间
2016.10.22
会议地点
语文组办公室
参加人员
孙丽君任海英
主持人
孙丽君
记录人
任海英
活动纪实（过程、内容、手段、方法等）
一、由课题组内各位老师汇报自己在课题研究中的收获。
二、总结工作
1、收集、整理老师参与研究的各项资料，撰写结题申请书、结题报告。
2、整理相关资料，健全档案袋内容。
活动
效果
撰写结题报告，并搜集相关资料。
备注
会议记录表格模版
幼儿园保育工作会议记录
会议内容：
主持：
副园长主题：
开学工作安排一、卫生工作
1.班级卫生清理，地面清理，窗帘洗晒。
2.高处、重物请保安师傅帮忙。
3.清晨打开活动室的门窗，注意固定窗钩和门钩，保持室内空气流通。
4.盥洗室要通风，扶手、墙面瓷砖要用消毒液擦洗，用去污粉擦净洗手池。
二、常规工作
1.继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。
2.继续培养孩子生活自理能力，学习自己叠被子，自己保管好自己的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。
3.告诉孩子们秋天来了，早晨的时间十分宝贵，因此要按时来上幼儿园，加强锻练身体。
特别是较晚的孩子。
4.班级有物品损坏，及时报修。
幼儿园保育工作会议记录
参加人员保育员记录人
会议内容：
主持：
副园长主题：
物品的整理、保管、清洁和消毒
1.擦手的毛巾每天用流动水洗净、晾干、定期用清洗。
2.幼儿口杯要定期擦洗，每天使用过的口杯用流动水清洗干净。
3.每周用消毒液擦洗一次大型玩具。
小型塑料玩具清洗后用消毒液浸泡20分钟，再用清水冲后晾干，不宜浸泡的玩具可日光消毒。
4.清洁工具做到专用，每次使用后要洗净，晾干放在固定之处。
被排出物、呕吐物污染的清洁工具要立即用消毒液浸泡30分钟后洗净晾干。
5.幼儿的被褥如有破损、污染应及时处理，隔周曝晒一次班级中的清洁消毒是个很重要的工作，要让人一走进教室就感到非常的舒服__干净整洁，保育员说，有的时候，老师们在布置教师环境，很难一下子打扫干净，要等教师把环境布置好才收拾，那这个特殊原因我们也是可以理解的。
幼儿园保育工作会议记录
参加人员保育员记录人
会议内容：
主持：
副园长
主题：
午餐组织管理要求
1.午餐前清洁桌面，准备好餐盘、残渣盘、碗，勺。
食物进班级要放在安全位置，加盖，教育幼儿不去触碰。
太烫食物不进班级，防止幼儿烫伤。
2.每位幼儿要用小方巾，方巾放在幼儿左手。
3.给幼儿盛饭菜要注意量和质的分配，第一碗要多盛点，盛菜时要注意荤素搭配，荤菜的量要搭配均匀。
2．大班允许幼儿自己端饭菜汤，中班允许幼儿自己端饭菜，小班、托班幼儿不允许自己端饭菜汤。
中大班保育员分饭，可请能力强的幼儿担任值日生、管理员，配合端饭。
小班、托班保育员要将饭菜汤送到各桌。
3．饭菜打完后，教师、保育员均应巡回知道观察幼儿正确进餐，需要添饭菜的幼儿，由保育员给幼儿添饭菜，以便保育老师准备掌握哪些孩子添过饭，添的量是多少。
4．给幼儿添饭菜时，可根据幼儿个体差异而定，但要争取每个幼儿都要添到饭菜。
幼儿进餐时，不要催促幼儿“快吃”，要鼓励幼儿细嚼慢咽，给幼儿添饭菜不要问他：
“你要不要添饭菜”，可以问“你添过饭菜了吗”。
要尽量把饭菜添
5.给幼儿添汤，汤不要盛的太满，汤碗不要从幼儿的头顶上端过去，以免发生意外。
6.餐后提醒幼儿擦嘴、漱口。
安静活动，准备午睡。
会议内容：
主持：
副园长主题：
午睡组织管理要求1．保育员与当班教师要按时照顾本班幼儿睡下及起床。
2．幼儿午睡必须排队进出，上楼梯安全不能互相推搡。
3．保育员选择合适的“坐位”，即位置能看见到每一位幼儿。
在幼儿午睡时间不得躺下和幼儿一起午睡，不能使用幼儿被褥枕头，维护好幼儿午睡纪律，不能做与午睡管理无关事情。
不玩手机、不玩电脑、不听音乐。
4．注意保持午睡室的干净、遮阳、通风、无臭气、霉味。
5．保持午睡室的安静，任何人不得因任何事在午睡室喧哗，更不能凑堆闲聊。
6．保育员要根据季节特点照顾好幼儿午睡，认真巡视幼儿午睡情况，特别是上铺幼儿的午睡安全，帮助幼儿养成良好的睡眠习惯。
7．保育员要教会幼儿正确的穿脱衣物的方法及顺序。
8．保育员要针对本班幼儿的体质特征，照顾好体弱幼儿，要留意幼儿午睡期间入厕的幼儿，提醒幼儿披上外衣，穿好拖鞋。
气温15°以下时严禁时幼儿穿单衣入厕。
9．严禁体罚和变相体罚幼儿。
保育员要耐心对待难入睡幼儿。
10．及时提醒易遗尿的幼儿排尿，幼儿尿裤要及时及时发现，及时处理。
11．午睡室要勤于打扫，幼儿被褥勤换洗并定期晾晒消毒，做好清洁卫生工作。
12．保育员要对本班幼儿午睡情况做好记录，注意发现并消除午睡室的安全隐患。
13．造成午睡安全事故者，由园领导和上级领导研究决定处理方案。
会议内容：
主持：
副园长主题：
午睡管理指导细则
（一）对幼儿的要求1．睡前上厕所,进人睡眠室后保持安静。
2．逐渐学会自己脱衣服,并把衣物叠放整齐放在指定地方（上衣搭在椅背上、裤子放在椅子上、鞋放在椅子下面）,`上床前,将拖鞋摆放整齐。
3．要求幼儿进入午睡室就保持安静。
4．养成良好睡姿与习惯，侧卧式或仰卧,不俯卧或蒙头睡,不玩东西,不吮手指，安静入睡。
5．不带小玩物上床。
6．安静起床,迅速穿好衣服和鞋袜,将拖鞋放回鞋架找老师检查衣服（小肚子不露在外面）。
7．接受午检。
8．幼儿入厕。
9．起床以后组织幼儿盥洗。
10．喝水。
11．安静午点。
会议内容：
主持：
张彩美副园长主题：
午睡管理指导细则
（二）保育员应做的1．预先拉上窗帘，使寝室保持一定室温。
2．指导或帮助幼儿脱衣，提醒正确顺序方法。
脱衣服应先脱裤子，用被子盖住腿后再脱衣服；穿衣服应坐在被子里先穿衣服，再穿裤子。
有效防止幼儿感冒。
小班幼儿衣裤由保育员折叠整理。
中大班幼儿要学习将脱下衣裤折叠摆放整齐。
起床时指导幼儿学习把被子叠整齐。
3．检查盖被情况，纠正不良睡姿。
4．随时检查睡眠情况，值班人员不得离岗，孩子午睡了，教师一定要坚持巡逻，孩子在被窝里做的事情，不容易被发现，比如有孩子带小豆豆或石子，很有可能就会塞到耳朵或者鼻子里去，还有一些有癫痫的幼儿如果在睡眠的时间发作，很可能错过抢救的时间，直接导致无法挽回的错误。
5．照顾幼儿入睡等。
6．做好起床准备。
4．指导或帮助幼儿穿衣整理床铺。
．午检并检查幼儿着装。
．提醒幼儿入厕，照顾幼儿洗手喝水
．照顾幼儿午点。
．预先领好午点。
．整理被褥，整理睡眠室。
会议内容：
主持：
副园长
主题：
午睡管理指导细则（三）
一、午睡时幼儿穿脱衣服的学问。
1.关注穿衣的量。
冬季，要穿毛衣睡，春季穿一件单衣睡，夏季一定要穿汗衫或一件上衣睡，这样可以护着幼儿的肚皮，以免开空调或吹电风扇受凉。
注意电风扇下不安排幼儿睡觉。
2.培养幼儿自己穿脱衣服能力和习惯。
中大班培养幼儿自己穿脱衣服并要求叠放整齐。
托小班可以逐步教会幼儿自己摆放脱下的衣裤和鞋子，可以学习自己穿鞋。
③规范鞋子、衣服的摆放，注意幼儿生活习惯的培养。
二、给幼儿盖被的学问。
不同季节给幼儿盖被的量和位置不一样。
冬季要求幼儿将膀子等均放进被子里，且教师必须帮助幼儿掖好被头。
夏季无论多热，都要注意不让幼儿的肚皮露在外面，值午睡者要给幼儿肚子上盖上衣物或者将幼儿的汗衫或小背心塞进短裤里。
而春夏季节则要特别关注体弱儿和爱出汗的幼儿，根据他们的出汗量和出汗时段对盖被量和位置进行调整。
会议内容：
主持：
副园长
主题：
保育员户外活动护理要求
（一）保育员的户外活动的护理其实是对保育员的一个配班的要求。
所有我们的保育员不仅是班里的清洁员还是老师的助手。
那如何提高我们保育员户外活动的护理能力呢？
一、熟悉活动前后的保育工作
活动前，保育员预先准备好幼儿户外活动时需要的餐巾纸和垫背毛巾，协助教师帮助幼儿脱去外套，系好鞋带，安全走楼梯。
活动中，提醒帮助幼儿增减衣服，及时帮助幼儿擦汗及提供饮水。
给易出汗的幼儿的背脊上垫上一块干毛巾，并时刻注意幼儿活动中的安全，发现有危险的动作，随时引导纠正。
活动结束后，保育员又整理使用过的干湿毛巾、茶具，整理好户外活动的运动器械，将所有活动物品做到归类放。
二、明确活动的教育目标
教育目标是整个教育活动中选择和确定要素的依据，在整个教育活动中具有导向作用。
保育员在配合户外体育活动时应提前了解教养员制定的计划，明确活动的教育目标。
保育员对目标有了一定的认识并铭记在心，对组织好户外体育活动和促
进幼儿身心发展有重要的意义。
比如，“走平衡”的活动，有两个教育目标：
一是针对能力差、胆小的幼儿设计的，“继续练习平衡匀速直线走”；二是符合大多数幼儿的最近发展区的目标，“能在能完成匀速直线走后再练习平衡加速走‘S“
线．”。
保育员在明确这两个目标后，对两组能力的幼儿做到心中有数，活动时对第一组的幼儿给予特殊指导：
鼓励、帮助、尝试，让他们体验成功，产生自信，完成目标，并能自信达到第二个目标，进而逐步产生他们的自信心和上进心。
此外，明确了活动的教育目标后，对材料的投放要有充分的准备。
如果本班没有，可向别班借，或利用业余时间动手做。
这样，可以减少幼儿的等待时间，待到活动时使活动能充分地进行，不至于手忙脚乱。
三、了解幼儿的发展水平户外体育活动是面对全体幼儿的集体活动，而幼儿的发展水平却不尽相同。
他们受家庭居住条件、先天遗传、个性素质的影响有着不同程度的个体差异。
为达到目标，为使活动顺利进行，保育员应对幼儿的发展水平了如知掌。
比如，刚入园的小班小朋友，他们的钻、爬，跑、跳、平衡能力普遍较弱，且差距较大。
一次调查表明：
刚入园的幼儿手脚协调走好路的只占37.5%，中等的占30%，差的占32.5％。
保育员对这三类幼儿的发展水平做到心中有数，活动起来方可因人施教。
会议内容：
主持：
副园长
主题：
保育员户外活动护理要求
（二）一、注意活动的安全问题安全是最重要的问题。
活动时只有注意安全，才谈得上幼儿的发展和提高。
影响安全的因素有三点：
一是活动场地要安全。
比如要做集体游戏，保育员要检查场地是否平整，有无危险因素。
二是活动材料要安全。
如果玩大型玩具，要检查焊接处是否牢固，有无破损的地方。
三是活动过程中要注意安全。
如果是小朋友们自由玩玩具，要先把玩具发给幼儿，然后提醒池们注意相互间的距离，以免小朋友之间发生碰撞（特别是练习跳绳时）。
保育员要根据天气变化及活动量的大小，及时给幼儿增减衣服，以防伤风感冒，并且随时随地注意小朋友的鞋带是否松开，脖
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