问卷设计法.pptx

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问卷的设计与开发一、问卷调查的含义二、问卷设计与评估三、问卷的发放调查问卷，又称问卷、调查表（questionnaire），是调查者根据一定的调查目的和要求，按照一定的理论假设设计出来的，由一系列问题、调查项目、备选答案及说明所组成的，向被调查者收集资料的一种工具。

一一、问卷调查问卷调查的涵义的涵义问卷调查有五种主要功能：

问卷调查有五种主要功能：

1）把研究目标转化为特定的问题；）把研究目标转化为特定的问题；2）使问题和回答范围标准化，让每一个人面临同样的问题）使问题和回答范围标准化，让每一个人面临同样的问题环境；环境；3）通过措辞、问题流程和卷面形象来获取应答者的合作，）通过措辞、问题流程和卷面形象来获取应答者的合作，并在整个谈话中激励被访问者；并在整个谈话中激励被访问者；4）可作为调研活动的永久记录；）可作为调研活动的永久记录；5）它们能加快数据分析的进程；）它们能加快数据分析的进程；选题一般进行调查的步骤会调查步骤研究设计抽样概念操作化问卷设计资料收集资料分析与整理调查报告撰写二、问卷设计与评估问卷设计不是想象的那么简单随意设计列举出的问题是不是就是想要研究的问题？

有哪些问题是自己还没有考虑到的？

有些问题会不会涉及到调查对象的隐私而遭到拒绝？

会不会因为措词不当而伤害到调查对象的自尊心？

题目数量是否合适？

太多？

太少？

抑或适中？

题目怎么排序？

问卷设计应考虑的因素调查目的：

与研究假设高相关调查内容：

熟悉程度等样本性质资料的处理与分析方法财力、人力和时间问卷的使用方式一、编写题目准备一、编写题目准备工作工作问卷设计之初，并不是立刻动手草拟题目，而是先要对调查目标进行文字说明，形成研究问题，然后建立分析框架，列出变量清单以及数据分析计划，接下来才是草拟题目调查目目标文字文字说明明研究研究问题分析框架分析框架变量清量清单

（一）陈述调查目标陈述调查目标不仅要说明调查主题，更重要的是要有效地把调查主题缩小成一些特定的研究问题。

缩小调查主题的途径：

1.通过检索和阅读文献，从一些公开发表的与调查主题相关的研究论文或调查报告中，发现有许多有价值的研究问题2.与他人讨论提炼研究问题3.采用焦点小组形式评估问卷

（二）分析框架与变量清单明确了调查主体和研究问题后，接下来就要具体确定变量分析框架，然后依据分析框架来设计问卷。

一般情况下，分析框架需要一份详细的变量及其指标清单分析框架确立1.从研究问题出发，明确究竟要测量哪些变量2.要弄清楚变量之间的因果关系3.列出指标清单二、二、问卷问卷的编排与的编排与格式化格式化

（一）问卷的结构问卷标题封面信指导语问题及答案编码访问的执行记录1.问卷问卷标题标题问卷标题是对调查主题的概括说明，目的是使被访者对将要回答哪方面的题目有一个大致的了解。

例：

中国劳动就业调查中国劳动就业调查问卷问卷2.封面封面信信称呼要说明调查者的身份要说明调查的大致内容要说明调查的主要目的要说明调查对象的选取方法和对调查结果的保密措施3.指导语指导语指导语即用来指导被调查者填答问卷的各种解释和说明。

并标有“填表说明”的标题。

中国中国儿童发展中心（儿童发展中心（CCS2002）家长调查表家长调查表问卷编号问卷编号亲爱的家长：

您好！

亲爱的家长：

您好！

首先请原谅打扰了您的工作和休息！

首先请原谅打扰了您的工作和休息！

儿童是祖国的未来，儿童的成长和教育是家长们十儿童是祖国的未来，儿童的成长和教育是家长们十分关心的问题。

为了探索儿童成长和教育的规律，我们在分关心的问题。

为了探索儿童成长和教育的规律，我们在北京，湖南，安徽，甘肃等地开展了这项调查，希望得到北京，湖南，安徽，甘肃等地开展了这项调查，希望得到家长们的支持和帮助家长们的支持和帮助。

本本调查表不用填写姓名和工作单位，各种答案没有调查表不用填写姓名和工作单位，各种答案没有正确错误之分，家长们只需按自己的实际情况在合适的答正确错误之分，家长们只需按自己的实际情况在合适的答案上打案上打，或者在，或者在_中填上适当内容。

请您在百忙之中中填上适当内容。

请您在百忙之中抽出一点时间填写这份调查表。

抽出一点时间填写这份调查表。

为了表示对您的谢意，我们为您的孩子准备了一份为了表示对您的谢意，我们为您的孩子准备了一份小小的礼物，作为这项调查活动的纪念。

小小的礼物，作为这项调查活动的纪念。

祝您的孩子健康成长！

祝您的孩子健康成长！

祝您们全家生活幸福！

祝您们全家生活幸福！

北京大学社会学系北京大学社会学系“儿童发展研究儿童发展研究”课题组课题组20022002年年33月月4.题目与题目与答案答案（1.被访者背景资料（2.有关事实、行为及后果的题目（3.有关态度、意见、感觉和偏好等主观意向的题目5.编码编码编码就是赋予每一个问题及答案一个数字作为它的代码，便于输入计算机进行处理和定量分析。

编码在问卷设计的同时就设计好，就是预编码，在调查完成之后进行编码，就是后编码。

6.访问的执行记录包括访问员的姓名及编号、访问地点、访问日期、访问开始和结束的时间、被访者的电话号码、家庭住址

（二）题目的数目与

（二）题目的数目与排序排序1.数目:

2.总体布局

（1）问题顺序把被调查者熟悉的放在前，生疏的放在后。

把简单宜答的放在前面，难题放在后。

把容易引起兴趣的问题放在前面，把容易引起紧张或产生顾虑的问题放在后面。

先问行为方面的问题，后问态度，意见看法方面的问题，最后问个人的隐私性背景资料。

开放式问题放在问卷的最后。

（2）主题之间区分在总体布局上要注意层次分明，一个主题与另一个主题之间要有所区分，尽可能将相同主题的题目放在一起。

在进入一个话题，或从一个话题转入另一个话题时，最好有一个简短的陈述说明。

（3）主题之间的衔接可以按一定的逻辑顺序来组织不同主题的题目，以使被访者更顺畅地考虑题目的答案。

（4）背景资料的位置背景资料放在前面还是后面，视情况而定。

可以因被访者对主题的关心程度、询问场所、调查对象类型、调查员训练程度而定，以不超过30个问题为宜。

而美国的调查机构，一般限制访问时间为15分钟。

街访调查、电话调查的问题较少，时间较短（5-15分钟）；入户访问的问题较多，时间较长。

（30分钟左右）（三）问卷的排版与（三）问卷的排版与印刷印刷1.卷面不要过于拥挤2.每一次调查单独准备一张记录页3.复杂题目、特殊情况的说明，最好用特殊的形式来印刷，例如用不同字体、加重字体颜色、斜体等形式。

（四四）访问式问卷的访问式问卷的设计设计明确与自填式问卷的差别，要考虑到访问员和调查对象；印刷上应该将对访问员的指导语与对调查对象提出的问题明确分开；要为调查对象提供必要的清单；注意表格的设计；封面信的区别：

门外与门内。

开放式问题和封闭性问题差别表差别开放性问题封闭性问题调查事项了解一般看法了解细分事项知识水平水平有所差异具有相同水平被调查者态度意见不明确意见明确调查动机偏见多偏见少回答情形不明确明确三、问题的设计三、问题的设计

（一）问题的类型

（一）问题的类型开放式问题的优点：

开放式问题的优点：

（1）在开放式问题中，被调查者的观点不受限制，便于深入了解被调查者的建设性意见、态度、需求问题等。

（2）开放式问题能为研究者提供大量、丰富的信息。

（3）对开放式问题的回答所进行的分析有时候能够作为解释封闭式问题的工具。

缺点缺点：

（1）难于编码和统计

（2）访问员误差适用适用：

（1）作为调查的引入、对调查的介绍。

（2）用于当某个问题的答案太多或根本无法预料时。

（3）由于研究需要，必须在研究报告中原文引用被调查者的原话时，需要采用开放式问题。

（二）问题设计要求

（二）问题设计要求对问句设计总的要求是：

问卷中的问句表达要简明、生动，注意概念的准确性，避免提似是而非的问题，具体应注意以下几点：

1、避免提笼统、抽象或过于专业化的问题笼统、抽象或过于专业化的问题容易造成理解困难，不易回答，且有时对实际调查工作并无指导意义2、避免用不确切的词例如，“很久”、“经常”、“一些”、等，以及某些形容词，如“美丽”等。

3、避免使用含糊不清的句子例如，“您最近是出门旅游，还是休息？

”出门旅游也是休息的一种形式，它和休息并不存在选择关系，可以改问：

“您最近是出门旅游，还是在家休息？

”4、避免引导性提问如果提出的问题不是“折中”的，而是暗示出调查者的观点和见解，力求使被调查者跟着这种倾向回答，这种提问就是“引导性提问”。

5、避免提断定性的问题例如，“您一天抽多少支烟？

”这种问题极为断定性问题，被调查者如果根本不抽烟，就会造成无法回答。

6、避免提被调查者难堪、禁忌和敏感的问题所谓令被调查者难堪、禁忌和敏感的问题，是指各地风俗和民族习惯中忌讳的问题、涉及个人利害关系的问题、个人隐私问题等。

如果这些问题非问不可，也不能只顾自己的需要而穷追不舍，应考虑别调查者的自尊心，应尽量注意提问方式、方法和措辞。

具体可以采取以下方式：

（1）释疑法

（2）假定法（3）转移法7、问句要考虑时间性时间过久的问题易使人遗忘。

例如，“您去年家庭生活费支出是多少？

”8、拟定问句要有明确的界限对于年龄、家庭人口、经济收入等调查项目，通常会产生歧义的理解，如果调查者对此没有很明确的界定，调查结果也很难达到预期要求。

9、避免一问多答的问题一个问句最好只问一个要点，一个问句中如果包含过多询问内容，会使被调查者无从答起，各统计处理也带来困难。

10、注意提问的顺序在设计问卷时，要讲究问句的排列顺序，使问卷条理清晰，提高回答效果。

四、问题答案四、问题答案设计技巧设计技巧问句的答案设计，使问卷设计的重要组成部分，特别是在封闭性问题中，其答案的设计必须经过多方面周密细致的考虑。

（一）答案设计的基本方法在设计答案时，可以根据具体情况采用不同的设计形式。

11两项选择题两项选择题两项选择题，也称是非题，是多项选择的一个特例，一般只设两个选项，如“是”与“否”；“有”与“没有”等。

这两种答案是对立的、排斥的，被调查者的回答非此即彼，不能有更多的选择。

例：

“在安排这次旅行中，您打算使用美国航空公司的电话服务吗？

”是否特点：

简单明了。

缺点：

所获信息量太小；容易产生大量的测量误差。

22多项选择题多项选择题多项选择题是从多个备选答案中择一或择几。

这是各种调查问卷中采用最多的一种问题类型。

由于所设答案不一定能表达出填表人所有的看法，所以在问题的最后通常可设“其他”项目，以便使被调查者表达自己的看法。

例：

您认为影响延边州文化旅游发展的主要因素是什么？

（）A.管理体制B.环境恶化C.领导不力D.资源保护不力E.宣传过少F.特色不突出G.其他：

_优点优点：

便于回答，便于编码和统计。

缺点缺点：

问题提供答案的排列次序可能引起偏见。

33填入式问题填入式问题填入式问题一般针对只有惟一答案（对不同人有不同答案）的问题。

（对于答案不固定的问题，只能设计成开放式问题）。

例：

例：

您工作年限是年您的出生年月是年月日。

44顺位式问题顺位式问题顺位式问题，又称序列式问题，是在多项选择的基础上，要求被调查者对询问的问题答案，按自己认为的重要程度和喜欢程度顺位排列。

顺位法便于被调查者对其意见、动机、感觉等做衡量和比较性的表达，也便于对调查结果加以统计。

但调查项目不宜过多，过多则容易分散，很难顺位，同时所询问的排列顺序也可能对被调查者产生某种暗示影响。

例：

例：

“请您对美航的下列改进项目排列顺序”.食品服务2.卫生服务3.登机时间.行李服务5.售票服务5态度评比测量题态度评比测量题态度评比测量题是将消费者态度分为多个层次进行测量，其目的在于尽可能多地了解和分析被调查者群体客观存在的态度。

例：

例：

您认为目前延边州文化旅游的状况如何？

（）A.很好B.比较好C.一般D.基本没有开发例：

例：

很好好较好一般不好1您认为洛阳的旅游氛围注意：

注意：

设中性层次（中间层次）；左右两端的层次数最好相等。

态度评比测量题分为分为对称性量表和不对称性量表两种形式。

两种形式。

例如询问消费者关于某一滋补保健品的效果时，可设计如下两种五段量表：

对称性量表好较好一般较差差（）（）（）（）（）非对称性量表很好好较好一般差（）（）（）（）（）最后分别统计五