知识学习二年级语文上第二单元4田家四季歌教学设计部编版.docx

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知识学习二年级语文上第二单元4田家四季歌教学设计部编版

二年级语文上第二单元4田家四季歌教学设计（部编版）

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　　4

　　课《田家四季歌》教学设计

　　学校：

第一小学葛石镇中心小学

　　教师姓名：

路沁源张娜

　　教学目标

　　一、日积月累

（一）重点字词。

　　.应会读字：

季蝴蝶麦苗桑肥农归戴场谷粒虽辛苦了

　　2.识字方法：

（1）常规识字：

　　加一加：

季

　　蝴

　　肥粒苗虽辛苦

　　换一换：

季

　　麦

　　场

　　比一比：

农—衣

　　扫—归

　　场—杨

　　组词：

蝶（蝴蝶）戴（穿戴）

　　偏旁归类：

蝴—蝶

　　苗—苦

　　猜谜语：

人的嘴巴上长了八字胡——（谷）。

（2）趣味识字（字理识字）：

　　“蝴

　　粒

　　苦”利用形声字的特点进行识记；

　　联系生活识字：

“麦苗”，春天绿油油的麦苗；“谷粒”，秋季粮仓里的谷粒。

　　3.易读错字：

桑、虽易读成翘舌音；场（二声易读成三声）

　　4.多音字：

　　农民伯伯在场（cháng

　　chǎng）院里忙的欢。

　　我们要多了（liáo

　　le）解中国上下五千年的历史。

　　5.应会写字：

季肥忙戴苦吹农归辛年

（1）写正确：

易写错字：

戴、农、季

（2）写美观：

　　①指导书写的字：

季戴吹辛苦

　　②指导要点：

戴：

“戈”的横和斜钩要长，包住左下部；季；“禾”首笔撇平，“子”末横宜长；辛；从上至下，横由短变长，再变短。

　　（3）这几个字书写时注意左窄右宽：

肥忙吹归

　　6.需要重点积累的词语：

　　四季春季春风月光秋季身体辛苦冬季棉衣

（二）重点读背内容：

能用普通话正确、流利地熟背课文。

　　二、理解运用

（一）了解词意

　　.需要重点了解的词语：

插秧

　　辛苦

　　笑盈盈

　　2.了解词意的方法：

借助图片和老师讲解理解重点词语。

（二）重点问题：

联系课后题

　　.我知道四个季节的主要农事活动。

　　2.学生质疑：

一年四季的农事各有什么？

我想向老师和同学请教：

　　问题一：

　　问题二：

　　（三）仿写句子训练：

　　.谷像黄金粒粒香。

　　妹妹的脸像（

　　）。

　　（

　　）。

　　2.采了蚕桑又插秧。

　　妈妈做晚饭后又（

　　）。

　　（

　　）。

　　三、情感体验：

农民伯伯一年的农事可真多，我们要在了解四季农事活动的同时，体会农民伯伯的辛苦，珍惜粮食。

　　教学重难点：

　　重点：

认识“季蝴蝶麦苗桑肥农归戴场谷粒虽辛苦了”等17个生字，会写“季肥忙戴苦吹农归辛年”等10个生字。

　　难点：

能用普通话正确、流利地熟背课文，体会农民伯伯的辛苦，珍惜粮食。

　　教学准备

　　一、教师

（一）设计预习提纲。

（二）制作多媒体教学。

　　（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。

　　二、学生

（一）根据预习提纲认真预习。

（二）其它准备：

有条件的同学，课前可以自己养些小蝌蚪，观察它们的变化过程。

　　二年级上册第4课《田家四季歌》预习提纲（或学案）

　　学校：

　　班级：

　　姓名：

　　导语：

春天里，我们在草地上放风筝；夏季里，我们在小河中嬉戏；秋天里，我们在果园里摘果子；冬季里，我们在雪地上打雪仗。

那农家的四季又是怎样的一幅场景呢？

我们到课文中去看看吧！

　　一、字词初探

（一）朗读课文，达到正确流利。

有感情地朗读自己喜欢的部分。

　　自我评价：

　　家长评价：

　　小组评价：

（二）识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。

　　.会认字。

（只填序号）

　　①季②蝴③蝶④麦⑤苗⑥桑⑦肥⑧农⑨归⑩戴○11场○12谷⑬粒

　　⑭虽⑮辛⑯苦⑰了

（1）我已经认识的字有：

（2）我用有趣的办法记住的字是：

　　说一说我的办法：

　　（3）我把易读错的字用横线标出并注音。

　　2.会写字。

（1）我能正确写出下列字：

　　季

　　肥

　　忙

　　戴

　　年

　　苦

　　吹

　　农

　　归

　　辛

（2）想一想，说一说，怎样把下面的字写正确、写美观：

　　戴

　　辛

　　季

　　3.典型多音字（写出一两个，注音、组词）：

　　（三）词语

　　、给课后的每个生字口头组3个词语，其中有一个四字词语。

　　2.运用查字典、结合上下文、联系生活实际理解本课生词：

播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥，把你的理解写在词语的旁边。

（也可以用写近义词的方式理解）

　　3.你觉得课文中哪些词语值得积累，请在课文中分类标记。

　　二、文本细读

　　.认真读课文1——4节，这首儿歌描写了四季中的哪些代表性事物？

请用“○”画出来。

　　2.试着和小组内同学分工合作朗读第1—4节，体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽，感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。

想一想：

1）文中哪句话告诉我们农民耕作很辛苦。

用“———”画出。

2）为什么说“身体虽辛苦，心里喜洋洋”？

　　3.试着和小组内同学分工合作朗读课文。

　　三、拓展延伸

　　.尝试背诵课文。

　　2.仿写。

　　.谷像黄金粒粒香。

　　妹妹的脸像（

　　）。

　　（

　　）。

　　2.采了蚕桑又插秧。

　　妈妈做晚饭后又（

　　）。

　　（

　　）。

　　教学时间

　　课时

　　教学内容

　　指导预习，精讲点拨

　　栏目设计

　　预习提纲

　　预习展示点拨指导

　　导入

　　一、课堂导入。

　　导语：

春天里，我们在草地上放风筝；夏季里，我们在小河中嬉戏；秋天里，我们在果园里摘果子；冬季里，我们在雪地上打雪仗。

那农家的四季又是怎样的一幅场景呢？

我们到课文中去看看吧！

　　.师：

同学们，这节课我们一起来共同学习第4课《田家四季歌》。

（板书课题、齐读）

　　2.本文中的四季指的是哪四季呢？

　　预习评价

　　.出示学生名字，榜上有名的每位同学大声喊出自己的名字。

（展示）

　　2.展示部分同学的高质量预习提纲（书写认真、完成全面）。

　　3.展示填写预习检查统计表比较认真的小组长名单以及检查记录表。

　　展示朗读，

　　.

　　朗读课文，达到正确流利。

　　2.

　　自我评价（

　　）

　　3.

　　同桌互评（

　　）

　　.教师：

同学们，课文读正确就要做到不丢字，不添字，不读错字。

　　2．每个小组的

　　号读课文。

其余同学认真听，做好评价准备。

　　3．全班评价。

（我想表扬

　　因为

　　。

　　我想鼓励

　　因为

　　。

我想提醒一下

　　，因为

　　。

）

　　4．正音。

　　注意的字音有：

场在文中的读音，场（翘舌音），桑、虽（平舌音）

　　（提醒大家注音本课中最容易读错的字。

）

　　4.多音字：

场了

　　.小组展示多音字（根据学生在本课找到的多音字为准）

　　出示：

给加点字选择正确的读音。

　　场（cháng

　　chǎng）院

　　操场（cháng

　　chǎng）

　　了（liáo

　　le）解

　　好了（liáo

　　le）

　　2.在小组内说一说正确读音。

　　3.学生齐读。

　　5.常规识字

　　6.趣味识字

　　.小组展示常规识字（小组成员根据小组长的分工，每人上台展示一种识字方法。

如：

加一加、换一换、比一比、组四字词、做动作、环境识字……）

　　2.组长评价，总结。

（其他小组补充）

　　3.展示趣味识字（猜字谜、编儿歌的识字方法，展示的同学要问一下是怎么猜或编出来的？

）

　　教师预设：

（1）常规识字：

　　加一加：

季

　　蝴

　　肥粒苗虽辛苦

　　换一换：

季

　　麦

　　场

　　比一比：

农—衣

　　扫—归

　　场—杨

　　组词：

蝶（蝴蝶）戴（穿戴）

　　偏旁归类：

蝴—蝶

　　苗—苦

　　猜谜语：

人的嘴巴上长了八字胡——（谷）。

（2）趣味识字（字理识字）：

　　“蝴

　　粒

　　苦”利用形声字的特点进行识记；

　　联系生活识字：

“麦苗”，春天绿油油的麦苗；“谷粒”，秋季粮仓里的谷粒。

　　7.易写错字：

戴、农、季

　　4.易写错的字：

（小组展示）

（1）出示自己书写的田字格里的字：

　　季肥忙戴苦吹农归辛年

（2）写正确：

易写错字：

戴、农、季（戴：

里面共字容易写成一横；农：

长撇要露头；季：

禾字头容易写成木字头。

告诉大家：

哪一笔容易出错。

每个字组两个词。

　　（3）教师范写，边讲解：

　　①指导书写的字：

季戴吹辛苦

　　②指导要点：

戴：

“戈”的横和斜钩要长，包住左下部；季；“禾”首笔撇平，“子”末横宜长；辛；从上至下，横由短变长，再变短。

　　③这几个字书写时注意左窄右宽：

肥忙吹归

　　（4）学生练习书写。

（小组长提醒学生书写的姿势……）

　　（5）评价反馈。

利用实物投影展示书写书写较好的。

（二）词语

　　在文中用不同符号在文中分类标出。

（1）

　　展示词语

　　小组长分工：

（二字词语、三字词语、四字词语……）

（2）组员展示（以卡片的形式出现，领读。

）

　　（3）选择其中词语说一句完整的句子。

（提问同学：

你想用哪个词语说句话，全班同学交流）

　　教师预设：

　　意思相近的词：

　　辛苦——忙碌喜洋洋——乐滋滋

　　意思相反的词：

　　嫩——老

　　肥——瘦

　　忙——闲

　　早——晚

　　晴——阴

　　新——旧

　　轻——重

　　辛苦——轻松

　　表示动作的词：

吹开长飞忙采插

　　文

　　本

　　细

　　读

　　试着和小组内同学分工合作朗读课文，体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽，感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。

（1）以小组为单位各种创意朗读，并说一说为什么这样读？

（可以分季节读，体会不同季节的美；根据四季不同的事物去读；农民伯伯在不同的季节进行的不同农事活动。

）

（2）学生评价分工合作朗读。

　　（3）1）文中哪句话告诉我们农民耕作很辛苦。

用“———”画出。

　　2）为什么说“身体虽辛苦，心里喜洋洋”？

　　（4）学生质疑：

你有哪些不明白的地方。

在全班交流。

　　拓展延伸

　　.背诵全文课文。

　　2.仿写句子。

　　.尝试背诵全文。

　　2.仿写练习：

（1）谷像黄金粒粒香。

　　妹妹的脸像（

　　）。

　　（

　　）。

（2）采了蚕桑又插秧。

　　妈妈做晚饭后又（

　　）。

　　（

　　）。

　　3.展示仿写的句子。

　　4.学生评价：

书写是否正确、用词是否准确、标点的运用是否正确。

　　5.小组互改，学生自改。

　　系统总结

　　.学习了这篇课文，你有什么收获？

　　2.师总结：

农民伯伯一年四季辛勤劳作，收获了农作物，也收获了快乐！

我们要珍惜农民伯伯的劳动成果，更要像农民伯伯一样做一个勤劳的人。

　　限

　　时

　　检

　　测

　　二年级上册第4课《田家四季歌》限时检测题

　　学校：

　　班级：

　　姓名：

　　一、读拼音，写词语。

　　Nóng

　　nián

　　sì

　　jì

　　xīn

　　kǔ

　　民伯伯一年

　　都很

　　,

　　Guī

　　dài

　　féi

　　早出晚

　　，披星

　　月，只为农作物长得

　　。

　　二、规范写字。

　　.这些字书写时要注意左窄右宽：

肥

　　归

　　吹

　　忙

　　2.这些字书写时要注意上小下大：

季、苦

　　3.难写字：

戴

　　三、乱句重组。

　　（）早起勤耕作，归来戴月光。

　　（）身体虽辛苦，心里喜洋洋。

　　（）麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

　　（）夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

　　（）秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

　　（）一年农事了，大家笑盈盈。

　　四、仿写。

　　.谷像黄金粒粒香。

　　妹妹的脸像（

　　）。

　　（

　　）。

　　2.采了蚕桑又插秧。

　　妈妈做晚饭后又（

　　）。

　　（

　　）。

　　板书设计

　　一

　　春季：

麦苗儿嫩，桑叶儿肥

　　田家四季歌

　　二

　　夏季：

采蚕桑、插秧苗

　　三

　　秋季：

场上收稻谷

　　四

　　冬季：

农事了，笑盈盈