学校班主任培训工作总结精选模板.docx

学校班主任培训工作总结精选模板.docx

《学校班主任培训工作总结精选模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校班主任培训工作总结精选模板.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学校班主任培训工作总结精选模板

学校班主任培训工作总结精选模板

小学班主任培训工作总结精选模板【一】

　　为期八天的培训结束后，使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。

通过学习我更进一步了解和把握了新课改进展方向和目标。

从理论基础、教学技能、教学理念等方面有显然的提高和改变。

结合专家的讲座及名师的示范课，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。

此次培训让我们与专家面向面的沟通，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困窘。

下面我谈三点体味：

　　一、倾听专家讲座，从中受益

　　多位教导名家的讲座为我们的教导科学理论注入了源头活水。

给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的文化大餐。

　　如：

张万化的专题讲座《让同学欢乐有效地习作》，让我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区，明了了习作要贴近孩子们的生活，应该把作文教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的嬉戏生活、身边的校内、家庭和社会生活等变成习作的丰盛源泉。

让孩子们用自己的感官去观看生活，用笔去记录生活，使他们从中品味到生活和作文的乐趣。

惟独追求儿童的需求，营造儿童学习的爱好，体验到作文的胜利，才干铸就学校生作文的辉煌。

　　又如：

沈大安专家在讲解《农村学校怎样开展综合性学习》时提到农村小学没有的资源可采纳替代品这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代办法。

如：

没有书法家的字可供展览可以展览教师和学生的字；没有电脑不能上网搜集信息可以看电视，听广播；没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有共性等。

专家的精辟讲解，名师的出色课堂，都给了我深深的感悟。

　　二、与学员互动，从中长进

　　在每一次的沟通研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体味。

每一个话题都会引发小组成员的热议，天天都有不小的收获。

在沟通中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，把握更高的教学技能。

因此研讨沟通充实了我，让我获得了长进。

我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，惟独这样才干让自己的工作越发得心应手，使教学效果更上新台阶。

　　三、享受教导，收获欢乐

　　几天的学习虽然辛劳劳累，但是让我获得了欢乐。

我懂得了惟独不断地为自己充电，才干适应现代化的教学模式。

大家都知道要想给同学一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满

　　足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历记录下来。

在收拾中思量，在行动中讨论，这将是我今后所追求的目标。

　　走进国培，倾听专家的讲座，吸收名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰盛的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的熟悉。

我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热烈，把学到的理论学问应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中改变教导观念，发挥老师的人格魅力。

做欢乐老师，教欢乐同学。

小学班主任培训工作总结精选模板【二】

　　自从高校毕业，到现在已经将近工作了十个年头了，这几年来自己都是从事的是教导这个行亚，现在虽然是在xxxx，然而究竟没有脱离教导这个根本，只不过现在我是教导工作者和企业员工的共同体而已，除了做的是教导的本职工作，更多一方面的是从事的一种销售理念，与其说是给人做职业规划，不如说是教他们如何未来做一个胜利的人，未来能够经得住考验，做生活的强者。

　　现在我从事的是班主任的这个角色，这也是多重角色的混合体，有的时候像保姆，有的时候像伴侣，有的时候像是教练，有的时候是心理询问顾问，有的时候是销售员和推销员，班主任将永久不行能是单一的一个角色。

有的时候自己的确特殊想写点什么，可是究竟还是懒了，不只是经受和实践上，有的时候自己也会存在一种惰性。

　　自己所带的学员也就是那么几种，一个优秀的班主任应当首先先把自己的学员分成几类，主要是几大类：

学习品质方面、个人思想方面、个人习惯上面，学员之间的不同主要从这几方面划分出等次来。

　　首先作为一个班主任需要做到对于他们的精心、耐心。

对于学员的事件没有小事，固然这时候也要掌握一个度的问题，不能过犹不及，否则就真的成了保姆式班主任了。

对于学员我们固然不是以一个很高的姿势进入，但是我们一开头进入时一定是以一个严师的角色进入的，后期对待不同的事件上面可以适当的有角色改变，让学员感觉到你的严格和仁慈共存。

　　到现在为止我带过也已经近150个同学，这里面也有由于自己的工作做到为让学员把一切都交给我的例子，看见学员对自己心存感激的时候，自己心里面是很骄傲的，固然，自己对于工作的过程并没有期望只是得到他们的感激而已，当我们怀着一份诚挚的心给她做工作时，同时让他也感觉到你为他所做的规划真正适合他，只不过需要我们在这个过程中给他们更多的鼓舞和更多的耐心，这一切都会陪同他们的成长的，终于让他们成为一个胜利的人，那也将是你自己的自豪。

　　对于品学兼优的学员我们需要给他们建立更强的自信念，给他们建立能够发挥他们的作用的多个平台。

我们可能让他们担任的是班委成员，也可能是学习组长，或是大班委人选，在这些岗位上他们都可以表现出他们的才干，固然有的时候这些才干也是班主任激发出来的，工作总结或者说逼出来的，xxxx可以塑造优秀员工，同样班主任也可以塑造优秀学员，激发学员的才干。

首先我们对他们的要求在技术方面必需有强项，通过勤于练习，自己查资料等等成为就业的技术明星，同样在领导才干上也给与其锤炼的机会，为期以后能够成为项目经理或者更高做预备，这时候学员不仅在技术上过硬，职业素养方面也不断堆积，同时，他们会形成一个很好的学习氛围，能够主动地组织学员学习，提高年级整体的学习效果。

我特殊骄傲于自己曾经带过的几个年级的优秀学员，固然也包括在高中当老师时培养的一些优秀学员干部。

在xxxx，优秀学员可能是做让教员省心的，由于他们是求知欲望很剧烈的，学习主动性很好，但是我们的目标是使他们成为更优秀的，所以我们会不定期的给他们施加一定的压力，让他们感觉到时光的紧迫感，就业的压力，由于一个中央惟独打造出更多的就业明星，那么才会带来更好的口碑效应，所以，我们说，心得体味优秀学员我们不能疏忽，而是给他制造更多的锤炼的平台，让他们短期内能够有更好的进展前景。

　　那么对于每个年级让教员头疼，让班主任闹心的那几个差生也就成了保证升学率的打算性人物了，如何让这些人一开头就不掉队，向来走向就业，这是一个对于我们每一位都是很漫长的过程。

从开学典礼，到第一学期升学，到升入Y2，向来到毕业，我们付出的更多，既要让他们学到未来能够胜任工作的基本技能，又要让他们不断规范身上的陋俗，在这一年半的时光里面，我们付出确实实无数，需要无数工作也要细致化。

从预科开头，我们开头关注这些人群，关注他们，准时向教员咨询他们的学习结果，了解他们的把握状况，除了让教员上机课时给与更多的关注，需要我们做到的还有不间断的跟踪，从平常的出勤开头严格抓，可以说不允许差生请假，也可以说是做到对他们这方面的不近人情，往往一些班主任就是控制不了差生的出勤终于降低了升学率。

出勤保证后就是看过程管理了，对这样的学员有阅历的教员往往会因才施教，给她留适合他自己的作业，那么这时候就需要我们班主任准时关注他学习进度，作业完成状况，和教员协作好，可以通过上机课教员重点辅导，组长帮带的办法使其学习不掉队，在学习的过程中班主任做到访谈到位，准时给与鼓舞，协助其建立自信，由于我们也都知道，学习软件的确很不简单。

还有一方面不容忽略的就是班主任定期的和这些学员的家长保持联系，让他们知道学员在这里一点一滴的长进，或者可以利用毕业典礼等邀请这些学员的家长，让他们亲眼看到他们的孩子的成果是最有力的证实，这时候，口碑效应也会自然而生。

固然我们也可以利用一些宣扬材料，比如宣扬栏设立长进明星，一阶段考试完毕后发一些长进奖等等，可能你认为不起眼的鼓舞对于学员本身来说却会转变他们的一生。

　　有的时候有的学员心里面可能会存在逆反心理，长时光了不接受班主任的细致工作，认为班主任唠叨，烦人。

这个时候，对待这种学员可能就需要我们在保证原则的基础上，对他们的管理做到松紧有度，以严格为底线，可能有一段时光有意冷漠他，然后让他学会反思，同时班主任做这些学员的思想工作时能够挖掘他的痛点，引导他养成一定的自我约束的实力。

　　由于有的时候班主任的工作的确需要做到对得起自己的良心，说服他去升学，却没有再去管他，到时候我们损失的更多，不仅仅是口碑而已，还有是别人对于自己的那一份相信。

所以，班主任对于差生的管理实力凹凸也是打算升学率凹凸的重要因素，固然也要看教员对于这一部分学员的教授实力了，可能教员需要做到的就是把学问揉碎了为给他吃了，一开头让他学会仿照，然后形成个人习惯，逐渐进展个人实力。

　　对于自闭学员的思想工作向来是班主任比较麻烦的问题。

在做学员思想工作的时候，一开头因为因为总是给学员一个高的姿势，好似是他犯了错误，在接受审判似的，他的嘴总是打不开，都是班主任在做独角戏，一两个小时下来，班主任累得不可，但是却没有结果。

那么在这个时候，我普通是从学员的其他方面谈起，比如家里状况，兴趣，长处，以及最近的长进绽开说话的话题，然后逐步引入正题，协助其分析他现实所面临的问题，然后逐步让他感到自己的不足，需要做的地方无数，然后迅速的协助其建立自信，给其日后的学习做一个方案，以后催促其完成，并且间隔性的给他一定的鼓舞和绝对，协助他建立好的学习习惯和生活习惯。

　　对于年级里面往往存在不多的优秀学员，而还有一大部分属于学习普通，素养也普通，也就是让教师感觉不起眼的学员，学习能跟上，也升学了，但是成果不优秀，需要加强的也无数。

对于这些学员，班主任、教员不必去每天催他们学习，只是他们自身的那种压力不是很大，而这一部分中坚力气的学员的就业未来走的普通单位也会比较多，那么对于他们的日常管理，班主任也不能忽略掉。

尤其升入S2，或者Y2，这时候需要我们给他们灌输竞争的思想，让他们尤其是在毕业班里面，在最后一个学期让他们形成在年级里面竞争学习的气氛，谁落后谁的就业就不会是最优秀的，时光的紧迫感，以及有利于他们进展的职业通道，都是可以作为他们自我激励的手段，从而激励他们能够做的更好，争取越发精彩的企业，更好的进展空间。

　　班主任是教导工作者和企业员工的结合体，所以我们在做学员工作的时候，以及升学访谈的时候，需要我们站在教导的理念上灌输我们的销售意识，假如你和学员的访谈中注意的主要是你的销售思想，那么这时候学员很大程度上会产生一种对立心情，就成了单纯的销售者与客户的关系了，我们只会处于一种被动和主动的关系上，一切似乎只是走程序化流程，变得缺少人情味。

小学班主任培训工作总结精选模板【三】

　　网络学习快临近尾声了，时光虽然短暂，但对我的影响却是深远的：

提升了自己的综合素养，拓宽了自己的眼界，结交了一批生疏却认识的伴侣。

现将这段时光以来的学习做一小结。

　　通过这次培训，我知道了师德师风的真正含义：

所谓师德，即老师的职业道德，它的内涵十分丰盛。

而为人师表者的品德，至少应包含负责的敬业精神和对教导对象的诚挚体贴，它是老师和一切教导工作者在从事教导活动中必需遵守的道德规范和行为准则；师风，是老师这个行业的风尚风气、爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦等。

惟独每个老师重视自身的师德师风建设，小学的政治面貌才会焕然一新，才会从根本上教导同学做一个爱学习，懂礼貌，具有团结合作意识，遇事乐观想方法解决，做一个健康，欢乐，阳光的少年。

　　陶行知先生曾说：

真教导是心心相印的活动。

唯独从心里发出来的，才干达到心的深处。

做为老师，我们应当首先具有爱心。

把同学当做自己的孩子来对待，当你戴着爱的眼镜看同学时，你会发觉每个孩子都十分可爱，每个孩子都各具特色、不同凡响。

当你用暖和的眼神提示同学，他做了不该做的事时，他会觉得不好意思，并立即改正，用心听课；当你间或用手轻轻摩挲同学的背或头，并轻言细语和他沟通时，他会用羞怯或开心的表情来传达他的愉悦。

　　此外，老师的爱心必需升华成一种一视同仁、不偏不依的爱，要关怀同学，做同学的伴侣、伙伴、引路人。

做到对每一位同学负责，擅长发掘每一位同学的个人潜能，不断发掘同学的闪光点。

俗话说得好：

种瓜得瓜，种豆得豆，当你播撒下爱的种子在同学们的心中，你终于会得到同学们的拥戴和爱戴，而同学们也会在爱的沐浴下健康欢乐的成长，做一个体格、人格都健全的人。

　　老师的责任也是重大的。

在每个小学，都把同学的平安教导放在工作的第一位，是工作的重中之重，平安包括人身平安和心理平安。

老师除了日日讲同学在校的平安之外，还时时提示同学们注重校外的平安及应对措施。

老师也要关注同学的心理健康，近年来，同学的心理健康越来越引起人们的关注，中同学违法犯罪现象呈升高趋势，这都与同学的心理健康有关，小学应把心理健康作为小学重要工作来抓，尤其是老师，发觉同学有心理方面的问题，要正确的引导，的确让同学健康成长。

　　二是不奚落、挖苦、卑视、惩处同学，尤其是问题同学，要有耐心，更要有爱心，不要动不动就训斥、奚落、卑视、体罚同学，三是全面评价同学。

几乎每个同学身上都有其闪光点，老师有擅长观看了解，老师；全面了解同学优缺点，客观、公平、全面评价同学；不要只用成果分数来评价同学，同学要德智体美劳全面进展。

　　要做新时代的创新型老师。

我们不仅要有驾驭课本教材的实力，也要有推陈出新的创新意识，要有宽敞的眼界和敏锐的洞察力，这就要求老师多学习、多沟通、多尝试、多质疑。

要有不满足现状的、奋勉向上的精神，能不断激发自己的创新意识去开展教学活动。

　　虽然网络培训就要结束了，但是它仅仅是我举行网络学习的开头，在以后的工作中，我会越发努力，希翼它能向来陪伴我，不断地成长

小学班主任培训工作总结精选模板【四】

　　透过十多天的网上国培学习培训、听讲座、观察教学光盘、参加式教学的沟通、研讨、等方式举行教学系列活动，使我了解到了最新的一些新课程教导理念、新课程的教学模式、教学设计的办法、一些教导专家胜利的教学阅历，真正是获益匪浅。

今后，我要把学到的东西专心运用于教学实践。

透过培训主要有以下体味：

　　一、老师要举行学问的更新。

　　学问也有保质期。

作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。

由于过多的实践阅历有时会妨碍老师对新学问的理解，也能一时地掩盖老师新学问的不足，久而久之，势必造成老师学问的缺乏。

缺乏学问的老师，仅靠原有的教学阅历，自然会导致各种潜力的下降甚至是缺失，这时原有的教学阅历就成了妨碍老师教学潜力进展和提高的障碍。

所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来说，是很有须要的，也是很有价值的。

　　二、思想熟悉得到了提高，灵魂得到了净化。

　　十多年的教同学涯，让我已经渐渐倦怠，我已不明了从什么时候开头，自我变的除了爱埋怨，还是埋怨。

抄不完笔记，频繁的检查，薄情的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，同学的愚笨，领导的不理解，等等、等等。

都是那么沉重，沉重的令人窒息。

我早已像一台机器，不再有灵感。

把老师当成了一种职业，一种谋生的职业。

对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。

可透过这几天的培训，让我能以更宽敞的视野去看待我们的教导工作，让我学到了更多提高自身素养和教导教学水平的办法和捷径。

爱是教导永恒的主题，我们明了了怎样更好地去爱我们的同学，怎样让我们的同学在更好的环境下健康的成长。

　　透过学习培训，仔细反思自我在教学中存在的问题，要从生活走向化学，从化学走向生活，用教科书教，而不是教教科书。

有成就的老师都非常重视教学反思，在教学中讨论，在讨论中学习，在学习中反思，在反思中调节，在调节中提高。

　　三、在教学活动中，老师要当好组织者。

　　老师要充分信任同学，相信同学彻低有学习的潜力。

应该把机会交给同学，俯下身子看同学的生活，平等参加同学的讨论。

老师把探索的机会交给同学，同学就能充分展示自我学习的办法和过程，老师也就能够自如地开展教学活动。

新课程实施的灵便性大，让老师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。

那么，怎样调动同学的思维参加呢应该创设情景，巧妙地提出问题，引发同学心理的认知矛盾，使同学处于一种心求通而未得，口欲言而弗能的状态。

为此老师要多给同学做、说的机会，让他们研究、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。

这样，同学自然就会高兴，参加的专心性也就会高起来，他们的智慧就会得到大大的提高和进展。

小学班主任培训工作总结精选模板【五】

　　班主任的工作，是培养人、教导人、塑造人的工作。

班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应当是一个不断进取的过程。

向来以来，我们把班主任称为德育工作者，它的确反映了班主任的主要工作内容是对同学举行道德教导、思想政治教导、纪律教导等。

为了切实提升班主任教师的整体素养和管理实力，本学期我们本着提高班主任的素养，提高班主任的工作质量，坚持学用结合，讲求实效的原则，面对全体班主任老师，通过多种形式开展全员培训，现将工作总结如下：

　　一、制定计划，准时培训

　　为了切实做好这项工作，我们特制定了培训计划，挑选并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，按照教学的实际准时机，我们还会随机向班主任教师推举相关的班主任管理方面的文章或者阅历，让教师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上举行再创新，从而提高自己的教学水平和实力。

对于学校教导工作者来说，每一个人都应当具有年级管理的实力，每一个人都应当以能够做好班主任工作为骄傲，我们希翼我们的教师每一个都能做班主任，并且都能做好班主任，几乎全部的教师都担负着对年级的管理任务，我们给每个年级配备了一个正班主任，一个副班主任，他们对年级管理工作是同等的重要，年级工作的好坏，跟他们有着不行分割的关系，所以我们确定对班主任培训工作的对象就是全部的教师，重点要求的是全部的班主任教师必需及时参与。

这些班主任教师都能很仔细的参与每一次培训活动，并且取得了很好的效果。

　　二.精选内容，讲求实效

　　我们选取的培训和学习内容有以下几个方面：

　　1、关于班主任常规工作及基本要求，探索班主任工作的普通逻辑的有关内容。

　　2、优秀班主任的阅历和办法。

　　3、关于调动同学的学习乐观性，加强与任课老师密切协作，争取家长的支持与协作方面的理论或案例。

　　4、提高班主任工作中的案例分析和阅历总结的实力方面的内容等等。

　　5、组织全体老师学习了《魏书生班主任讲座》。

　　因为我们小学很注意教师们的学习和总结沟通，所以我们的年级管理水平向来很高，无数班主任教师有自己的思想，他们对年级管理简直可以算是个小专家了，我们不封闭自己的思想和做法，在沟通中也使得我们无数班主任有了学习的目标和榜样，从而更好的推进囫囵年级管理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我们的年级工作也会越做越好，小学的管理也会越来越规范，争取做出自己的特色。

　　以上这些是我们的点滴工作状况汇报，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中继续努力，继续探究，争取使班主任培训工作做得更好，为把我校建设成为和睦文明的小学而努力。