生产管理感恩父母及安全方面的班会 精品.docx
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生产管理感恩父母及安全方面的班会精品
《感恩父母》主题班会活动方案
设计理念：
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：
“只有爱妈妈，才能爱祖国。
”因此，亲情是一切情感的基石。
只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。
针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。
设计目的：
1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：
1、准备节目，搜集故事，主持人准备串联词。
2、制作相关的课件。
活动过程：
一、宣布活动开始：
甲：
亲情，人类永恒的话题。
乙：
亲情，人间最美的情感。
甲：
亲情，是一切情感的基石。
乙：
我们在亲情中茁壮成长。
合：
三年级三班“感恩父母”主题班会现在开始。
二、回顾篇——走近亲情
1、我名字的故事
（1）甲：
我们的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
我们的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？
（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。
（3）乙：
我们的名字融入了父母多少的期望！
父母为了给我们取名字花了多少心思啊！
2、我成长的足迹
（1）甲：
是啊！
有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。
（2）乙：
请听歌曲《母亲》。
（3）甲：
是啊！
爸爸妈妈为我们的付出是无法用语言来描述的，但从呱呱落地到现在的十年间，在你的内心深处肯定有一件或者几件父母为你做的、令你难以忘怀的的事，谁能讲一下？
（3）乙：
我们的成长过程凝聚了父母无穷的爱，感人的故事勾起了我们的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵《母爱》
3、父母写真
（1）甲：
母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。
你了解自己的父母吗？
你关注过父母的变化吗？
（2）乙：
请同学们以《我的爸爸（妈妈）》为题，介绍一下自己眼中的父母。
学生介绍爸爸（妈妈）。
三、拥抱篇——体验亲情
甲：
亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
乙：
襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露，
甲：
孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉。
乙：
求学时，母亲的耐心诱导，是启动灵感的马达，
甲：
成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆。
乙：
疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾。
甲：
酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。
乙：
多么质朴的情感啊！
我们应怎样回报这份真情？
甲：
下面请听诗歌朗诵：
《感谢您，父母》
四、行动篇——回报亲情
1、确定回报方案
（1）甲：
父母之情让我们感动、伴我们成长。
父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？
（2）乙：
请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。
2、指名交流汇报方案。
【实施回报方案如：
（1）给父母一份惊喜
送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……
（2）帮父母做家务事
每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
（3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
（4）做个懂事的孩子，让父母少操心。
】
五、主持人总结：
甲：
大家说的都非常好，希望大家：
在思想品德上让父母安心；在学习上让父母放心；在生活上让父母省心；绝不辜负父母心。
乙：
其实感恩亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；一颗感恩的心，让我们共同唱响这首经典的歌曲《感恩的心》。
（播放音乐《感恩的心》，齐唱并作手语。
）
甲：
关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。
让我们从现在做起，从小事做起，常怀感恩之心，去感恩我们的父母，感恩我们身边的人，去爱身边的每一个人，爱我们的祖国。
下面请周老师为我们讲几句。
老师：
刚才从大家的交流中，我们感受到了父母对我们无私的爱、父母的伟大，希望大家平时能按说的去做，从感恩父母开始，学会感恩，好好学习，在家帮父母做一些力所能及的事，陪父母多聊聊天等等，做一个讲文明、懂礼貌、让父母放心的好孩子。
并且学会感恩老师、感恩身边的每个人、感恩我们今天的幸福生活，也把你的爱心献给身边的每个人。
主持人：
三年级三班“感恩父母”主题班会到此结束，谢谢各位老师和同学。
附朗诵材料：
《母爱》母爱是血与脉的相通相融是儿女的福、母亲的痛母爱犹如春天的风她轻轻拂过大地才会一片绿色母爱是天上的云总让烈日先从她的身驱穿过给大地呼风唤雨、降祥和母爱是雨后的霞总让清洗过的大地不弃的躺在怀里把七彩人生梦，谱写在高高的天际
《感谢您，父母》
让我怎样感谢您啊,我的父母
当我走向您的时候
我原想捧起一片雪花
您却给了我整个雪山
让我怎样感谢您啊,我的父母
当我走向您的时候
我原想拾起一朵浪花
您却给了我整个长江
让我怎样感谢您啊,我的父母
当我走向您的时候
我原想拥有一丝阳光
您却给了我整个温暖的冬天
"
三年级“文明礼仪伴我行”主题班会
祁丰学校 李雪梅
活动目的：
1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到活动之中，让学生受到思想品德教育，懂得文明礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、搜集中华文明礼仪的故事资料。
2、关于小学生礼仪的文字材料。
活动时间：
20XX年9月21日
活动地点：
三年级教室
活动过程：
一、活动导入
主持人：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
现在我宣布：
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
主持人：
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听故事：
《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（学生讲故事）
主持人：
听到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
（学生自由发言）
主持人：
大家认为该如何与小伙伴相处？
如果家里来了客人我们应该怎么做呢？
（学生自由发言）
（二）、校园文明礼仪
主持人：
中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长，“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？
谁愿意说给大家听？
（学生自由发言）
主持人：
规范的校园礼仪是怎样的呢？
下面我谈谈几种最基本的礼仪形式。
校园礼仪包括正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物等。
这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
下面，请跟我一起读一读《小学生日常行为规范》三字歌，主持人领读。
（三）、社会文明礼仪
主持人：
在学校要讲文明，那么在学校外面没人监督的时候，我们应该怎么做呢？
我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？
（学生自由发言）
（四）、文明用语不离口
主持人：
谈吐很能反映一个人的文化教养。
作为文化人、文明人，
谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。
讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，生活中，人际交往时学会使用文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
三、活动总结。
班主任：
同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一
名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！
希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
”
附：
小学生日常行为规范三字歌
升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立 尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导
会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人
要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还
不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好
不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 上课时 用品齐 敢发言 多动脑
做作业 写工整 按时完 卷面净 广播操 要做好 炼身体 争达标
保视力 做眼操 三个一 要做到 集合时 快静齐 做值日 要积极
个人事 应自理 家务活 要学习 衣和物 放整齐 学做饭 会洗衣
过马路 有横道 乘车船 要买票 买东西 按顺序 看影剧 不吵闹
保古迹 爱益鸟 护庄稼 爱花草 迷信事 要反对 坏书刊 不去瞧
烟酒赌 不能沾 不玩火 防危险 好与坏 要分清 坏行为 敢斗争
好习惯 早养成 有教养 益终生
文明礼貌三字经：
清晨起，无懒意，红领巾，不忘系。
小学生，上学校，守纪律，不迟到。
见师长，行礼忙，用尊称，勤问好。
升国旗，行队礼，唱国歌，要肃立。
上课时，守纪律，多发言，先举手。
多动脑，巧提问，勤动手，善创造。
勤学习，是本份，好习惯，须养成。
做作业，写工整，按时完，卷面净。
学知识，勤思考，乐动手，记得牢。
学文化，要求真，不舞弊，显真诚。
下课时，健身体，碰撞倒，谦让记。
上下楼，靠右行，不打闹，无声息。
集合时，快静齐，用午餐，守秩序。
用完餐，操场去，小食品，坚决忌。
爱同学，乐助人，不打架，不骂人。
要诚实，不说谎，敢认错，益成长。
同学交，心换心，尊他人，严自省。
集体事，勇承担，认真做，主动办。
吃得苦，莫畏难，不图报，名利淡。
放学时，心不急，向老师，致谢意。
做值日，要积极，离校前，门窗闭。
见家长，表敬意，做作业，不抄袭。
先复习，再解题，作业毕，书包理。
刘杉品，要带齐，功课毕，早休息。
好习惯，早养成，有教养，益终生。
与人处，讲信用，不欺小，不持强。
与人语，要各气，听人讲，不插嘴。
言忠信，行谨慎，不失信，诺千金。
交拾物，是本分，借物品，还得勤。
文明语，会使用，知礼仪，善交际。
人有错，当面讲，我有错，不隐瞒。
不帮我，记心上，我帮人，理应当。
吃穿用，别拣挑，沿朴实，节俭好。
自己事，应自理，家务事，多学习。
衣和物，放整齐，学做饭，会洗衣。
过马路，走横道，道路上，不打闹。
帮残疾，助幼老，买东西，按顺序。
乘车船，须买票，看影剧，静悄悄。
保古迹，爱益鸟，护庄稼，爱花草。
大自然，样样珍，坏行为，敢斗争。
敬老人，爱幼婴，帮贫困，富同情。
长辈病，细照料，言行美，有礼貌。
送温暖，献爱心，一方难，八方奔。
睦远亲，亲近邻，有亲友，起身迎。
方亲友，须敲门，人未请，莫自闯。
讲文明，树风貌，有目标，要远大。
莫吵架，互谅解，常微笑，心胸大。
架心桥，歌声妙，礼貌话，飞天下。
结对子，优帮差，赶帮超，展风采。
你我他，走一起，苦和累，全不怕。
团结紧，齐努力，力量大，都提高。
全做到，展风貌，新世纪，吾辈佳
学习习惯养成教育主题班会方案
（20XX-06-1721:
03:
51）
转载
标签：
杂谈
分类：
教育
学习习惯养成教育主题班会方案
班会目的：
1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
班会形式：
叙述、谈话、讨论、问答等形式。
班会过程：
同学们，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。
今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
1、课前，我们应该怎样做？
让学生讨论、发言。
（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；
（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。
下面我们看看这些同学做得好不好？
（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。
（3）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？
你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？
知道自己努力的方向了吗？
有则改之，无则加勉。
2、课堂上，我们应该怎样做？
让学生讨论、发言。
（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。
（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。
让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。
）？
当场示范写字，看姿势要点是否掌握。
（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。
下面我们再看看这些同学做得好不好？
（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
（2）课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。
（3）课堂上，A同学认真写字，纸面清洁；B同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。
同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？
你认为自己在课堂上做得怎么样？
还有哪些方面需要改进？
3、课后，我们又该怎样做？
让学生讨论、发言。
（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。
（2）按时、独立、认真地完成作业。
下面我们再看看这些同学做得好不好？
（1）张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；王同学在行使的公共汽车上看书；刘同学在黑暗的屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。
（2）小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。
明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。
4、考试的时候，我们该怎样做？
让学生讨论发言。
仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。
5、小结：
通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
6、读儿歌
小学生，爱学习，养成习惯终受益；
早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
勤于思，善动脑，积极发言才聪明；
写作业，用心记，炼就本领比高低；
课堂外，多读书，课外知识更丰富；
好习惯，我第一，健康向上有活力。
文明习惯，贵在养成”主题班会教案
【活动时间】20XX-12-11星期一下午第一节
【活动地点】实验中学多媒体教室
【活动目的】选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
【活动形式】座谈、讨论、表演、抢答
【活动准备】布置学生做好准备，编排相声小品，设计抢答题，制作课件。
【主持人】男：
高山女：
徐洁
【策划指导】陶珏（班主任）、初一（15）班班委会
【活动过程】
主持人男（高山）：
和着欢乐的节拍，
主持人女（徐洁）：
踏入文明的中学时代。
男：
做个文明的实中人，
女：
那是我们共同的心愿。
男：
文明人要有良好的行为，
女：
文明人要有良好的习惯。
男：
做到这一些，需要克服很多困难，
女：
做到这一些，养成教育是关键。
合：
老师、同学们，下午好！
初一（15）班“文明习惯，贵在养成”主题班会现在开始。
（鼓掌）
男：
讲文明讲礼貌是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
女：
也是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展的一件大事。
男：
讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。
社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。
要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。
下面，请看小品《问路》：
人物（从两端出场）：
A：
某中学生B：
老大爷地点：
校门口
A：
（一手插腰，一手指着老大爷）喂！
老头儿，从这儿到车站还有多远？
B：
（驼背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起头）大概……大概还有500斤吧！
A：
（教训）喂，老头儿，你老糊涂了吧，路不是论“斤”的，应该是论里的。
B：
（慢慢走下台，回头）哦，论里（理）？
！
论理你该叫我老大爷！
A：
（搔着后脑勺，面红耳赤）……
女：
看了刚才的小品，同学们有何感想呢？
下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。
（学生展开热烈讨论；主持人男、女分别指名发言）。
男：
刚才几位同学的发言谈的都很好。
语言是交际的工具，文明用语则是通向心灵的金钥匙。
那么，在我们的日常生活中，我们应使用那些文明用语呢？
（提问，明确：
“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”
“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）
（学生展开热烈讨论；主持人男、女分别指名发言）
女：
让我们听听班主任的高见吧，大家欢迎。
班主任陶（投影）：
大家说的都很好，很到位。
`我们祖国是一个有着五千年文明历史的国度，是礼仪之邦。
孔子曾提倡“温、良、恭、俭、让”，大家猜猜指哪些方面？
（答案：
人要学会温和、善良、恭谨、简朴、谦让），做人一定要有美好的德行，其实这正是自古以的做人之道。
女：
孔子说：
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
男：
让我们从现在开始，改掉那些坏习惯，一起养成好习惯。
记住一句真理：
合：
习惯影响人一生，习惯影响人一生。
女：
做一个合格的中学生，在学校做个好学生，够了吗？
男：
当然还不够，我们还要在家做个能为父母分忧解难的好孩子。
女：
哎，你知道吗，前两天，我们班搞了一次活动。
男：
噢，什么活动？
女：
我们班主任呀，鬼肠子尽出花样，非搞什么“给爸爸、妈妈洗一次脚”。
可我们却觉的和他们距离却一天天拉远。
男：
爸爸妈妈管我太紧了，几乎没有呼吸的空间
女：
尤其是妈妈太唠叨了，简直是“更年期提前”
男：
爸爸也不赖，时不时就来一顿拳头伺候，任你铜墙铁壁也白搭
女：
曾几何时，我们的父母是让我们这么烦恼，长大的我们，多么希望能挣脱父母温暖的怀抱；多么希望自己的父母能理解我们
男：
可是亲爱的同学们，你们也扪心自问，你理解父母吗？
现在我们马上来做个现场调查。
题目：
女：
（1）你知道父母的生日吗？
如果知道会送礼物吗？
（学生回答后补充：
而他们再忙也忘不了我们的生日！
）
男：
（2）你知道父母的喜欢什么吗？
女：
（3）在紧张的学习之余，你会帮你的妈妈做一些家务事吗？
（学生回答后补充：
而他们却天天如此！
）
男：
（4）平时会跟父母顶嘴吗？
你想过妈妈的感受么？
（学生回答后补充：
而他们的心更痛，他们的心更急）
女：
同学们，从刚才的调查中我们可以发现其实有很多时候都是：
我们无法理解父母
男：
妈妈在家任劳任怨，爸爸在外奔波劳累，这一切都是为了我们呀
女：
是啊，父母的爱是世界上唯一不求报答的爱，没有惊天动地，却无时不在。
女：
没有阳光，就没有日子的温暖；
男：
没有雨露，就没有五谷的丰登；
女：
没有水源，就没有生命；
合：
没有父母，就没有我们自己
女：
让我们齐声唱响《祝你平安》，把它送给我们亲爱的爸爸妈妈
男：
语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。
下面，让我们再看一个小品，《一件小事》。
小品《一件小事》
（时间：
晚饭后。
人物：
班主任老师、同学甲、同学乙。
剧情：
班主任：
今天卫生值日的小组没扫干净，某某同学、某某同学，你们再扫一下。
甲：
放心吧！
保证完成任务。
（拿起了扫帚，开始干）
乙：
老师，我们一起干。
班主任：
辛苦你们了。
（转身下。
）
（甲同学悄悄跟了出去，喜形于色地回转身，把扫帚一扔。
）
甲：
嘿！
老师走了。
哥儿们，快溜啊！
（拿起衣服）
甲：
你走不走？
你不走我可走了。
（飞快地跑了。
）
乙（自言自语）：
就剩下我一个了。
（拿起衣服，犹豫了一下，又放了下去，拿起了扫帚，踏踏实实地扫了起来。
）
男：
我们给谁鼓掌？
（乙）为什么？
（同学A：
老师在与不在，他表现得都很认真。
并不是只在老师面前表现。
同学B：
他很诚实。
……）
女：
同学们的话语告诉我们，要想成功，就要树立远大目标，不能浮于表面，而要从每一件小事做起。
男：
我们该从哪些小事做起？
（学生讨论，自由发言。
明确：
爱护课桌椅，爱护花草树木，不乱扔纸屑垃圾，不随地吐痰，注意
交通安全……）
女：
老师送来一个纸条，说：
前天，他在我们班监考时发现我们班课桌被有些同学损坏，也有很多同学注意保护，而保护课桌最好的是柳云彬，请她谈谈自己的体会好么？
大家欢迎！
（柳云彬发言略）
男：
除了养成良
升级会员 