新版七年级上学期期末历史试题新版.docx
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新版七年级上学期期末历史试题新版
新版七年级上学期期末历史试题
姓名:
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考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.每个历史名人都用自己的行动书写着自己的一生，以下搭配正确的一项是（）
A．隋文帝——都大运河
B．白居易——“诗仙”
C．杜甫——“诗圣”
D．阎立本——《送子天王图》
2.他是一位以生活简朴而著称的皇帝，他继任王位后，继续推行休养生息政策，还重视“以德化民”、提倡“勤俭治国”，在位20多年，宫室、园林以至车骑都没有增加，他的统治还为“大一统”王朝的建立打下良好的基础。
这位皇帝是
A．秦始皇
B．汉高祖
C．汉文帝
D．汉武帝
3.历史长河的结点处，总有一些标志性的事件，向我们宣告一段历史的结束和另一段历史的开始。
标志着中国历史由“西周”进入“东周”的事件是
A．烽火戏诸侯
B．犬戎入侵，幽王被杀
C．周平王东迁洛邑
D．射王中肩
4.下列朝代中国处于统一的是
①秦朝
②西汉
③西晋
④东晋
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．①②③④
5.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。
”这则纪功石刻说的是
A．周天子分封天下
B．秦始皇统一六国
C．汉武帝开拓疆土
D．忽必烈建立元朝
6.《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，记述了黄帝到汉武帝时期的史事。
下列历史事件，《史记》中不可能记载的是（）
A．大泽乡起义
B．张骞出使西域
C．外戚宦官交替专权
D．大禹治水
7.某同学查阅了有关“三国鼎立”、“八王之乱”、“江南地区的开发”、“孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是
A．统一国家的重建
B．繁荣与开放的社会
C．政权分立与民族交融
D．民族关系的发展
8.《史记》记载：
“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望（商鞅在秦国为相十年，宗室贵戚大多怨恨他）。
”这主要是因为商鞅变法哪一项内容造成的？
A．国家承认土地私有
B．允许土地自由买卖
C．根据军功大小授予爵位和田宅
D．建立县制
9.中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下列属于中国古代以少胜多的经典战役是（）
①长平之战
②官渡之战
③赤壁之战
④淝水之战
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①②③
10.据中国一带一路网报道：
“2019年将启动“一带一路”绿色发展国际联盟。
”下列关于丝绸之路和海上丝绸之路说法正确的是
①张骞为丝绸之路的开辟做出了突出贡献
②丝绸之路是古代东西方往来的大动脉
③丝绸之路只对经济起到极大的促进作用
④海上丝绸之路向西最远抵达朝鲜、日本
A．①②
B．②③
C．③④
D．②④
11.司马迁所著的被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学巨著为
A．《史记》
B．《汉书》
C．《资治通鉴》
D．《道德经》
12.如图，反映了周前期的疆域图，请判断当时实行怎样的政治制度
A．禅让制
B．分封制
C．郡县制
D．行省制
13.下列事件有利于文化的交流与发展的是（）
①兴办私学②秦朝统一文字 ③秦始皇焚书坑儒
A．①②
B．②③
C．①③
D．①②③
14.下列古代名人与其成就的搭配中，不正确的是（）
A．蔡伦——改进造纸术
B．司马迁——创作《史记》
C．华佗——写成《伤寒杂病论》
D．顾恺之——创作《洛神赋图》
15.下列政权中，曾统一过北方的少数民族政权是
A．曹魏
B．西晋
C．东晋
D．前秦
16.西晋时，官僚贵族频繁用斗富方式炫耀自己的财富，如大臣石崇和国舅王凯斗富，王凯用紫色丝绸做成长40里的步障，石崇就用织锦做出更华丽的步障50里。
这表明
A．西晋社会经济的繁荣
B．宗室诸王争权夺利
C．西晋统治集团的腐朽
D．人民生活水平提高
17.北京人是世界上最重要的远古人类之一。
下列有关北京人的叙述中，哪一项是站不住脚的（）
A．采集植物果实
B．使用打制石器
C．能够直立行走
D．会烧制陶器
18.生产工具是人类文明发展水平的重要标志，下列早期生产工具按照出现的先后顺序，正确的是
A．①②③④
B．②①④③
C．②④③①
D．④①②③
19.下面对春秋争霸这一历史现象描述不正确的是
A．春秋争霸是以周王室衰微为前提的
B．春秋争霸是为了“尊王攘夷”
C．春秋争霸使一些强大的诸侯国疆域不断扩展
D．春秋争霸促进了民族融合
20.唐代大诗人李白有诗曰：
“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。
烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。
”诗中所描述的历史事件的影响是
A．为曹操统一北方奠定基础
B．为三国鼎立形成奠定基础
C．三国鼎立的局面正式形成
D．最终结束三国鼎立的局面
21.春秋战国时期思想文化得到发展，其主张与思想家搭配正确的是（）
A．“兼爱”“非攻”——老子
B．“仁者爱人”——墨子
C．“民为贵，君为轻”——孟子
D．“无为而治”——孔子
22.学了“百家争鸣”知识后，同学们兴趣盎然，一起讨论起班级各位任课老师的教学风格，并与教材中各家的主张作了比较。
下列有关他们的说法正确的有（）
A．语文老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真滴
B．数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
C．英语老师讲究顺其自然，无为而治，典型法家做法
D．历史老师严格执行班规，照章办事，深受墨家影响
23.东汉中期以后出现政治黑暗的局面，主要是因为
A．外戚和宦官轮流专权
B．外戚和丞相轮流专权
C．将军和宦官轮流专权
D．丞相和太尉轮流专权
24.河南是文物大省，既有众多物质文化遗产，同时也有一系列非物质文化遗产。
以下源于河南的非物质文化遗产是
①殷墟；
②少林功夫；
③黄帝故里拜祖大典；
④端午节；
⑤豫剧；
⑥龙门石窟
A．①②③
B．③④⑤
C．①④⑥
D．②③⑤
25.某班同学开展关于中国古代文明的书籍分享活动，其中和古代农业生产技术相关的书籍有（）
A．《本草纲目》《红楼梦》
B．《天工开物》《伤寒杂病论》
C．《齐民要术》《农政全书》
D．《大唐西域记》《马可•波罗行纪》
二、综合题
26.阅读下列材料：
材料一 废除奴隶主贵族的世卿世禄制度，取消宗室的特权，按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。
下级士兵在战争中勇敢杀敌的，也可以得到官爵。
在法律上承认土地私有和买卖。
凡是劳动好，生产粮食和织布多的免除徭役和赋税。
材料二商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近......
材料三秦孝公死后，商君遭诬陷，商君起兵反抗，败死后被车裂......
材料四某水利工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。
时无荒年，天下谓之天府也”
——《华阳国志.蜀志》
请回答：
（1）材料一是哪一个变法的内容？
该变法的目的是什么？
（2）请用课本内容写出材料一中变法内容
（3）材料一中的变法起到了怎样的历史作用？
（4）材料四中该水利工程是什么？
修建者是哪一国家的谁？
（5）结合材料二三谈谈你对变法或改革的认识。
27.中华民族是一个大家庭，整个中华民族的文明就是各个民族不断交流、融合所产生的。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
三国两晋南北朝时期民族流动示意图
材料二：
诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。
——《魏书》
材料三：
魏主下诏，以为：
“北人谓土为拓，后为跋。
魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。
夫土者，黄中之色，万物之元也。
一改姓氏。
诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。
——《资治通鉴》
（1）材料一中迁往中原的“北方民族”有哪些？
（任答两个即可）
（2）根据材料一并结合所学知识，谈谈“中原汉族迁往江南”给江南地区的开发带来了哪些有利因素？
（3）材料二、三反映了历史上哪一次重要改革？
这次改革有什么特点？
两则材料涉及到哪两项改革措施？
（4）这一改革与材料一中的历史现象，在历史上产生了什么共同影响？
28.阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一：
如下图
材料二：
武帝施主父（即主父偃）之策，……，使诸侯王得分户邑，以封子弟。
――摘自《汉书·诸侯王表》
材料三：
明朝建立之后，朱元璋为了解决君相之争，……于1380年，将丞相胡惟庸诛杀，在随后的十年里，大肆捕杀其党羽，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。
材料四：
清代史学家赵翼说：
军机大臣只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间
（1）材料一中图一行政管理制度创立于哪个朝代？
该朝代为了加强对地方的统治推行了什么制度？
（2）材料二中“武帝”指谁？
“武帝施主父之策”指的是什么？
（3）材料三中朱元璋是如何对我国政治制度进行重大改组的？
（4）材料四所述史实开始于哪个皇帝统治时期？
对中国历史产生怎样的影响？
（5）上述材料反映中国古代政治制度怎样的演变趋势？
参考答案
一、选择题
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4、
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二、综合题
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