高中语文 ⒊《肖邦故园》教学设计 苏教版必修.docx

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高中语文⒊《肖邦故园》教学设计苏教版必修

第一专题：

祖国土第一板块：

江山多娇《肖邦故园》教学设计

教学目标：

⒈体会肖邦对祖国的无限热爱之情，进一步认识祖国与个体的关系。

⒉品味语言，提高鉴赏能力，进一步理解故园的文化内涵，提升爱国主义的情操。

⒊体会本文景色描写的与众不同之处（音乐家的人生与景色描绘的融会）。

教学重点：

思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系，明确爱国主义思想这根纽带。

教学难点：

四季美景的描绘与音乐的融会（通感的应用）。

教学方法：

诵读赏析。

设计思想：

本课意在突出肖邦的爱国主义热情，通过肖邦故园这个线索，引导学生对肖邦的祖国波兰以及他的传奇人生经历、音乐创作有个具体深刻的认识，以此来突出肖邦故园对肖邦音乐创作的影响，明确肖邦的爱国主义激情是他创作的源泉，他的音乐的影响已经超越了波兰，而是影响了欧洲甚至世界上所有的被压迫的民族。

教学时数：

一课时。

课前预习：

⒈ 重点字词：

马厩夙愿瘠薄缱绻天籁

簌簌命运多舛通衢大道 玲珑剔透  茕茕孑立

⒉ 近义词：

⑴年轻·年青    ⑵留恋·眷恋·迷恋 

教学过程：

一、导入课文：

设计一：

在世界乐坛上有一位锦绣满腹，才华横溢的天才音乐家，虽然他半世坎坷，命运多舛，虽然关山阻隔，有国难投，但是他始终饱怀着爱国主义的激情，创作了一曲曲振奋人心，号召人民起来反抗异族统治的曲子，鼓励着那些仁人志士为自由，民主，幸福而前赴后继，即使在临终前仍嘱咐亲人把自己的心脏运回祖国，他就是波兰音乐家肖邦。

一个人的生命天然地与生他养他的祖国连在一起，不管走到哪里，他的性格、命运、情感和记忆永远与祖国相关。

人与祖国的复杂关系是需要我们用一生去思索的。

今天我们一起来学习《肖邦故园》，体会肖邦对祖国的深情眷恋之情。

设计二：

⑴保罗·亨利·朗（匈牙利裔美国音乐学家）：

没有他，19世纪下半叶的音乐是难以想象的……他的情感幅度广阔得惊人，从轻淡的、太空般的愁绪到灼热的光芒和赞歌般的意气风发。

⑵舒曼（德国音乐家）：

他的音乐“像藏在花丛中的一尊大炮，它向全世界宣告：

波兰不会亡”。

⑶多产钢琴诗人（老师的话）：

他享年才39岁,但他6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙音乐学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。

一生却创作了112首闻名世界钢琴曲，还有很多数不清的波莱罗舞曲、船歌、摇篮曲、幻想曲、回旋曲、变奏曲等。

教师介绍：

在十岁时，他被带去在一个大歌唱家面前弹奏，歌唱家听后非常高兴，送给他一块手表。

不久以后，俄国沙皇听见他演奏，当即以一个钻石戒指作为赠品。

当时的欧洲报纸上有这样一句话：

“上帝把莫扎特赐给了奥地利，却把肖邦赐给了波兰。

”

肖邦是波兰的，也是欧洲，同样也是世界的（上海不锈钢雕塑）。

德居斯太因侯爵说他的音乐：

“我听着您的音乐，总感到在同您促膝谈心，甚至，似乎跟一个比您本人更好的人在一起，至少是，我接触到了您身上那点最美好的东西。

”

下面就让我们带着崇敬的心情和这么一位伟人促膝谈心吧！

二、作者及背景：

⒈作者简介：

雅一伊瓦什凯维奇是波兰当代杰出的诗人和小说家，也是非常优秀的散文家，他的散文自成一格，自然流畅，真切中见精神，朴素中有华彩。

本文笔调亲切平和，抒情优美，感情深邃沉稳，真挚感人。

作为肖邦的同胞，作家雅一伊瓦什凯维奇对肖邦怀有深深的敬意，他选取肖邦故园为切人点，介绍了作曲家肖邦故居的历史和现状，追叙了肖邦不平凡的一生，尤其着重表现了肖邦对祖国的眷恋，那种无法割舍的深沉的爱。

⒉播放肖邦的视频介绍，感悟肖邦的爱国情：

⑴祖国,我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗!

1830年，肖邦到法国首都巴黎，与当时著名的音乐家柏辽兹、李斯特等来往密切。

这期间，肖邦无论在钢琴演奏方面，还是在音乐创作方面都取得了惊人的成就，很多名曲就是在这时写成的。

肖邦在巴黎的岁月，也是他的祖国波兰遭受沙皇俄国蹂躏的年代，所以，肖邦这时期的很多作品都反映了他对被侵占的故国家园的怀念，对民族独立的渴望和忧国忧民的博大胸怀。

思乡情，亡国恨，时常在他的作品里流露出来。

当沙俄授予他“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位时，肖邦严辞拒绝，表现出一个爱国艺术家的高尚人格和民族气节。

⑵他的音乐同贝多芬的奏鸣曲不同，正象一首短小而完美的诗不同于莎士比亚的一出话剧一样。

肖邦在维也纳举办了两次成功的音乐会，然后想到一个更广阔的世界上去求名。

在华沙开了三次告别音乐会后，他就出发了。

当他还没有走出多远的时候，他的老师和过去的同学们拦住他的马车并唱了一首为了向他致敬而写的大合唱。

然后他们给他一个装满了故乡泥土的银制纪念杯，希望他永远也不要忘记故土。

他虽然再也没有回来，但是永远也没有忘记生他养他的祖国。

⑶1849年，肖邦病逝于巴黎，被葬于拉雪兹公墓。

临终前，他嘱咐亲人把他的心脏运回波兰，以安慰他那颗赤子之心。

三、检查预习：

听写下列词语：

荒诞不经　　茕茕孑立　　玲珑剔透　　浪迹天涯　　通衢大道

寥寥无几　　缱绻　　　　雾缭烟绕　　促膝谈心　　蕴藏

四、研习新课：

⒈作者为什么不以“肖邦故居”为题？

明确：

《现代汉语词典》：

故园，故乡，如“故园风物依旧”。

故乡，出生或长期居住过的地方；家乡；老家。

故居，曾经居住过的房子，如“鲁迅故居”。

故园包含的内容包括故居、家乡、祖国。

⒉快速浏览课文，弄清本文是以什么为主线展开内容的？

明确：

主线是肖邦以及肖邦音乐与故园的关系，所以文章开头先介绍肖邦故园的过去和现在，进而探寻故园对肖邦的陶冶和影响，指出故园与肖邦艺术的联系。

⒊作者花如此多的笔墨去描写肖邦故园，文中描写肖邦故园特征的词句有哪些？

为什么这样写？

明确：

肖邦出生在一个“简朴”“清寒”“简陋”的小屋里，这个说明肖邦出生低微，来自于劳苦大众，为后文中肖邦能创作一系列的爱国主题的钢琴曲埋下了伏笔。

用富丽堂皇的建筑群和简朴的小屋进行对照，超越时空的对比，突出肖邦故园是最珍贵的古迹、波兰人朝拜的圣地、举行精神宴会的殿堂、伟大艺术家的摇篮。

⒋经过岁月的洗涤，肖邦故园在波兰人民甚至整个世界人民的心目中发生了翻天覆地的变化，那么肖邦故园如今有什么样的文化内涵？

学生读课文，抓住关键段落，比如十五段，十八、十九段，明确以下几个句子：

①能给人以最大的精神享受。

②是一蹲“藏在花丛中的大炮”，作为一种斗争武器。

③成为民族的最坚韧的纽带。

④成为民族精神的支柱和基础。

⑤成为一种那些客居他乡，漂泊异地者的精神家园和归宿。

⑥是一个象征，一个符号，一个图腾，被后人所景仰和膜拜。

（联系教师掌握歌曲展开说明，比如听《义勇军进行曲》、《黄河大合唱》等。

）

明确：

文本第二节说肖邦故园是“波兰人朝拜的圣地，举行精神宴会的殿堂，参观游览的古迹，喷射创作音乐的不竭源泉”，肖邦的故园从某种层次上已经不再是具体的，实在的，有形的一个故居，而是一种无形的，抽象的象征，一个连接波兰民族的凝聚力的符号，一个音乐拓荒者的桥头堡，肖邦的音乐之路，人生之路就是在这里起航的。

刘禹锡在《陋室铭》中说“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”，肖邦故园虽然“简朴，清寒，简陋”，但是由于肖邦音乐对后世的影响，肖邦故园的意义也不再局限是肖邦的出生地。

⒌既然肖邦故园因为肖邦和他的音乐而闻名，那么肖邦故园和肖邦音乐及肖邦有什么密切的联系？

⑴学生阅读课文，找出相应的句子进行分析。

①这瘠薄的土地，这平原小道和麦草覆盖的屋顶，跟肖邦音乐所赐予的无限财富和充分享受又会有何共同之处呢？

②诚然，它没有那种招摇的俏丽。

但它蕴藏着许多细微的色调变化，只有久居这一带的人才会跟这里的景致结下不解之缘，才能看到这些形、声和色彩的微妙差别，并且给予应有的评价。

③谁若真想探究肖邦音乐的精神，理解肖邦音乐跟波兰有着何等密切的联系，谁就应悉心体会欧根德拉克洛瓦所谓的蔚蓝的色调，她是波兰景色和在这大平原上诞生的艺术家的音乐的共同色调。

④流亡生活、高度的文化修养、痛苦的心境和肖邦对自己使命的不凡见解，使这画面复杂化了，或者说，像一层雾遮蔽了这些画面。

⑤在他心目中，这小小的庄子就是整个祖国的乡村的象征。

今天，我们目睹此情此景，思想深处也会闪现出整个马佐夫舍地区的风貌，肖邦也目睹过这一切，他热爱这茅舍、小桥、流水。

⑥可以说，此时的肖邦，不仅眼前浮现出了故乡的景色，而且，耳边又回荡起了多半是在这儿第一次听见过的歌。

⑦倘若此刻我们听到，或者亲自弹奏伟大作曲家临终前的最后一组玛祖卡曲，我们必能从中听到昔日国内歌声的淡淡的旋律。

由于他半世坎坷，命途多舛，也由于关山阻隔，有国难投，这一组玛祖卡曲似乎是被万种离情、一怀愁绪所过滤而净化了，跟乡村的质朴相距甚远，但它们无疑是出自故里，跟这片土地有着千丝万缕的联系。

明确：

故园的朴素、淡雅、简陋、简朴、清寒没有招摇的俏丽，培养了他的音乐具有山水田园诗般的风格。

故园的持久、深沉使他的音乐带上了强烈的爱国主义精神，不屈的波兰民族精神。

（学生在讲的过程中，调动已有的音乐基础，同时也引导大家来听音乐。

学生边读课文，边听音乐，听出感觉的就来说说。

说说从音乐中你听的什么。

学生听的音乐由同学们自己选择。

可以对比《革命练习曲》和《船歌》。

）

⒍肖邦、肖邦音乐和肖邦故园对世界的影响？

明确：

肖邦被后世称为神童，“音乐诗人”，是第二个莫扎特，是始终心怀祖国的爱国者。

他的音乐是后世音乐家创作的清流源泉，能给人以最大的精神享受，更是一蹲“藏在花丛中的大炮”，它已经渗透进了波兰民族的最深层，可以这样说，肖邦的音乐已经成为民族的最坚韧的纽带，成为民族精神的支柱和基础，作为一种斗争武器有不可估量的威力。

肖邦故园在这里已经不在是波兰的文化遗产，它已经超越了欧洲，甚至对整个世界产生了极其广泛的影响，伟大的艺术作品是民族的，更是世界的，它成为一种那些客居他乡，漂泊异地者的精神家园和归宿，已经是一个象征，一个符号，一个图腾，被后人所景仰和膜拜。

⒎感悟故园四季里的肖邦音乐：

⑴肖邦的音乐被人们热爱的原因也许是：

它不仅是在诉说波兰的美和忧伤，而且诉说的是一种炽热的爱国之情。

肖邦在巴黎的朋友，德国诗人海涅有一次写道：

“他在钢琴前坐下来的时候，我觉得仿佛是一个从我出生地来的同乡正在告诉我当我不在的时候曾经发生的最奇怪的事情。

有时我很想问他：

‘家里的那些玫瑰花还在热情地盛开吗？

那些树还在月光下唱得那么美吗？

’”

到底美不美呢？

让我们一起就着音乐来品味一下故园四季的风光吧！

学生听音乐选择季节，然后再分析季节和音乐之间的相似点。

⑵朗读第6、7段，思考回答问题：

①四季的景物描写突出的点是什么？

这些描写给人在审美上有怎样的感受？

明确：

突出的点是“色彩”，给人在审美上的感受是“朴素”“淡雅”。

②作者描写这些景色的目的是什么？

如何理解“何等的持久、深沉”？

明确：

为了说明肖邦的音乐和肖邦故园风光的联系。

家乡的风光给肖邦的创作留下了深厚的文化积淀。

⑶朗读19-24段，再思考回答问题：

①这里也是四季的风光描写，与上文有什么不同？

这里的风景描写有什么特别之处？

明确：

上文是略写，这里是详写；上文是虚写，这里是实写。

风景描写始终和肖邦的音乐联系在一起。

②上文的描写和这里的描写各是为了表现什么中心？

明确：

上文是突出色彩，突出家乡风光对肖邦创作的影响，这里是从审美上对肖邦音乐的联想和想像。

（讲解中，学生读春，一起读夏，老师范读夏，再冬，然后引出四季是肖邦一生的象征，是作者对肖邦最形象，最崇高的敬仰。

最后讲到秋。

学生一起读四季，在音乐《船歌》中读。

）

五、拓展探究：

同样四季，不同风情——《祖国山川颂》与《肖邦故园》片段比较。

学生读《祖国山川颂》，比较两者，谈感受。

六、课文小结：

综观全文，概括作者对肖邦、肖邦之家以及肖邦的音乐，分别表达了什么样的情感？

明确：

对肖邦——充满仰慕、敬仰

对肖邦之家——带着惊讶与柔情

对肖邦音乐——表达了热爱与理解

总结：

本课意在突出肖邦的爱国主义热情，通过肖邦故园这个线索，引导学生对肖邦的祖国波兰以及他的传奇人生经历、音乐创作有个具体深刻的认识，以此来突出肖邦故园对肖邦音乐创作的影响，明确肖邦的爱国主义激情是他创作的源泉，他的音乐的影响已经超越了波兰，而是影响了欧洲甚至世界上所有的被压迫的民族。

七、布置作业：

㈠基础精练

1．下列加点字注音不正确的一项是（　　）

A．夙愿（sù）马厩（jiù）朝辉（zhān）茕茕孑立（qióng）

B．瘠薄（jí）通衢（qú）缱绻（qiǎn）命运多舛（cuǎn）

C．簌簌（sù）　灰烬（jìn）天籁（lài）翠锦斑斓（lán）

D．厄运（è）雪撬（qiào）婆娑（suō）　　玲珑剔透（tī）

2．在下列句中的空格里填入虚词，恰当的一组是（）

肖邦，这个欧洲文化伟人中的一个，他的作品为欧洲的音乐增辉，使整个欧洲文化放出异彩。

他的创作是如此博大精深，如此有意识地自成一体，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容置疑的组成部分。

A．不仅　而且　又是　因此B．不仅　更是　所以　因此

C．既然　也　　还是　所以D．因为　所以　又是　因此

3．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）

A．看了瀑布使人感到有一股雄壮宏伟的气势，奔腾冲激的力量，万马奔腾的氛围，它虽然没有具体说出什么，但它的冲劲的确使人振奋。

B．要更好地理解肖邦音乐同波兰风光的联系，可以说任何地方也无法同这朴素的马佐夫舍的村庄相比了。

乍一看，这种说法或许显得有些荒诞不稽。

C．这幢清寒的小屋，远离通衢大道，茕茕孑立于田野之间，隐蔽在花园的密林深处，恰恰是在这贵族府第的侧屋里诞生出世界上最伟大的音乐天才之一——肖邦。

D．人类社会发展的历史也是语言不断积累演变的历史，面对语言的亘古不变的长河，我们溯源而上，会从文字天地中，寻觅到阅读文言的一些方法。

4．下列各句中，没有语病的一句是（　　　）

A．每当假期来临，一些“网吧”都打出优惠价格吸引中小学生，很多学生整天泡在网吧里，影响学业，这种现象令人堪忧。

B．据历史资料记载，早在一千三百多年前，中国人就开始种植和使用桐油了。

C．教育行政部门管理不力，致使一些学校在义务教育阶段，借口办特色学校为名，向家长收取高额费用。

D．在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己，跃升到一个新层次的弹跳点。

㈡语段精读

阅读下面语段，完成5—8题。

我们带着惊讶和柔情望着这幢实为波兰民族精华的朴素小屋。

它像一只轮船，漂浮在花园绿色的海洋里，花园里的一草一木，都经过了精心的栽培，因为这花园也想与肖邦的音乐般配。

春天，栗树新叶初发，几乎还是一派嫩黄色，它们悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀。

粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩。

如此娇嫩的色调，酷似一首最温柔的曲子，又如落在黑白琴键上的轻盈速奏。

夏天，水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏。

睡莲映照在明镜般水中的倒影，宛如歌中的叠句。

肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。

尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琶音，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列得整整齐齐，有条不紊，宛如f小调叙事曲开头的几节。

清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。

这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神驰，犹如是在聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。

秋天又别有一番风味。

这是乡村婚嫁的季节，时不时有一阵小提琴声传到这里，飘到金黄的树冠下，飘到寂静的草坪上，它提醒我们，此刻正置身于马祖卡曲的故乡。

当我们漫步在花园的林阴小道，当我们踏上玲珑剔透的小桥，落叶在脚下踩得沙沙响。

作为悠悠往事“见证者”的树叶，就像忧伤的奏鸣曲结尾中令人难忘的三重奏，它们以自己干枯的沙沙声招来了那么多的思绪，那么多的回忆，那么多的乐曲。

于是，我们开始理解那个客死远方巴黎的人的深沉的郁闷：

久别经年，他只能依稀记得“国内唱的歌”。

然而，这里最美的是冬天。

请看吧！

四野茫茫，白雪覆盖的房舍安然入梦。

花园的树木变成了水晶装饰物，且会发出银铃般清脆的响声，就像昔日挂在马脖子上的铃铛。

如今既没有马，没有雪橇，也没有狐裘，更没有裹着狐裘的美女。

没有母亲，没有姐妹——只有无边的静寂。

一切都成为往事了。

只有他还住在这里，独自一人在雅致的房间里来回踱步。

只有微弱的琴声在抗御风雪和寂静。

只有音乐长存。

倘若你在这样一个隆冬季节，站在小屋的前边，望着被积雪压弯了的光秃秃的树枝、黑洞洞的窗口，你就会感到你是和肖邦在一起。

你是在和肖邦促膝谈心。

5．肖邦之家四季景色的特点是什么？

请根据文章内容作简要概括。

（不超过20个字）

答：

6．面对肖邦之家的四季景色，作者为什么会认为自己和肖邦是在“促膝谈心”？

试联系文章内容分条回答。

答：

7．作者对肖邦、肖邦之家以及肖邦的音乐，分别表达了什么样的情感？

答：

8．下列对这篇文章内容的分析和鉴赏，正确的两项是（　　）

A．本文语言优美，感情深邃，真挚感人。

作者仿佛为我们演奏一首格调铿锵的乐曲，描绘一幅色彩浓烈的田园风景画。

B．“清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响”，这一描写，写出了肖邦之家夏天景色的悠扬和清丽，使人心荡神怡。

C．作者从视觉、听觉、嗅觉等角度，分别描写肖邦之家四季的景致，从整体上能给读者一种直观、立体、综合的阅读感觉。

D．作者写冬天的风雪与寂静，是为了突出肖邦的孤独以及肖邦音乐的曲高和寡。

但只要你理解了肖邦，就会感受到在和肖邦促膝谈心。

E．文章以细腻的笔触描写了肖邦之家春、夏、秋、冬四季的美景，并把它们与肖邦的音乐融合在一起，如歌如画，让人回味。

阅读下面的文章，完成9－12小题。

另一个肖邦

佚名

自从青年时代离开波兰，肖邦就一直漂泊异国，大部分时间在法国度过，直到长眠于巴黎的拉雪兹公墓，被运回故乡的只有他的心脏。

出生于华沙省热那佐瓦沃拉的肖邦，虽然父亲是住在波兰的法国人，但母亲的波兰血统在他身上却始终占着优势。

肖邦的音乐无论在外表上如何显现巴黎气质，但内在的精髓却更多地凸现出斯拉夫人的民族特质，“使用一架巴黎钢琴的波兰诗人”是对他的一个比较形象又恰当的描述。

超绝的才情让肖邦从不依赖传统形式或手法进行创作，而波兰人特有民族气质和音乐素材成了他取之不尽的艺术灵感之源。

15首波洛涅兹舞曲和56首玛祖卡舞曲是最具波兰气质的音乐作品，他们是英雄的赞美诗，是灵魂的舞蹈。

保罗·亨利·朗在他的权威音乐史专著中说，“没有肖邦，19世纪下半叶的音乐是难以想像的……肖邦的情感幅度广阔得惊人，从轻淡的、太空般的愁绪到灼热的光芒和赞歌般的意气风发。

”肖邦的外表和纤弱的体质常常要给人一种阴柔、女性化的错觉，就像那些为数众多的肖邦的肖像画给我们留下的印象。

而真正熟知肖邦音乐的人，会意识到只有肖邦好友德拉克罗瓦的肖邦肖像才表现出肖邦的某种内在精神气质。

那是另一个肖邦，他让我们常常想探究外表纤弱忧郁的诗人到底哪儿来的英雄主义的悲壮和激昂。

无数个马略卡岛上海风吹拂的夜晚，无数个诺昂庄园田园间散步的黄昏，肖邦从未停止过思念他的故国波兰。

无论是在艺术名流会聚的桑夫人的客厅中演奏，还是在西班牙古老修道院的小屋中作曲，肖邦的思绪始终被热那佐瓦沃拉故园的树林和小屋所牵引。

乡愁已不是一种情绪，而成为他精神在别处的一种象征；波兰与其说是他念念不忘的故土，不如说是他内心深处为自己建立的一个精神家园。

因为这样一种灵魂的独立和精神的超越，肖邦才成为肖邦——那个无愧于时代英雄称号的诗人肖邦。

9.为什么说“使用一架巴黎钢琴的波兰诗人”是对肖邦的一个比较形象而又恰当的描述？

答：

10.请从文章中简要概括肖邦的情感特点。

答：

11.文题“另一个肖邦”的含义是什么？

答：

12.两篇文章同为写肖邦，却有着不同的风格，请与《肖邦故园》作比较，思考写法上的异同。

答：

㈢语言运用

13．某大型商场为方便顾客，在出口处准备了便民伞，无偿提供给未带雨具的顾客应急使用。

为提示顾客用后及时归还，请你为商场拟写两句告示语。

要求语言得体，每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。

答：

答案

1．B（舛chuǎn）2．A3．C4．D5．娇嫩、温柔，成熟、清丽（悠扬），寂静、忧伤，静寂、孤独。

6．

（1）春天，会使人联想到肖邦最温柔的曲子；

（2）夏天，会使人联想到肖邦最成熟的作品；（3）秋天，使人理解了肖邦作品中最深沉的郁闷；（4）冬天的肖邦之家虽然寂静，但你却并不孤独，因为有肖邦的音乐，你会感觉和肖邦在一起。

7．作者对肖邦是仰慕、崇敬；对肖邦之家是带着惊讶和柔情；对肖邦的音乐是热爱和理解。

8．B、E（A项错在“格调铿锵”“色彩浓烈”，应改为“恬静优美”“色彩秀丽”；C项错，只有夏天是从视觉、听觉、嗅觉等角度写的；D项错在“是为了突出肖邦的孤独以及肖邦音乐的曲高和寡”，写风雪是为了烘托肖邦之家的寂静，写风雪与寂静是为了衬托“你就会感到，你是和肖邦在一起”）　9．肖邦的身上具有着诗人般的敏感和激情，他宣泄这种情感的方式不是诉诸于纸笔，而是通过他的创作和演奏表现出来的，每一首小曲都是一首诗；长期生活在巴黎以及一半的巴黎血统，使得他的作品带有了巴黎的高贵气质，但对波兰的炽热和执著的爱在他的情感中占据了主导地位。

10．肖邦丰富而多变的情感，并不像他的普通的肖像画所表现出的那样柔弱、纤细，而是因为强烈的爱国情怀使他表现出英雄主义的悲壮和激昂。

11.从肖邦音乐所表现出来的不同风格以及流露出的丰富情感，我们认识了“另一个肖邦”，这个肖邦的身上有着浓烈的波兰气质，对波兰有着令人震惊的热爱，这是与其纤细柔弱的外表所不相符合的“另一个肖邦”，也是我们在窥探到其内心世界后所认识的真正的肖邦。

12.同：

这也是一篇介绍和评价肖邦及其音乐创作的散文，文中也提到了肖邦故园跟肖邦创作的密切的关系，也表现了肖邦的民族精神和爱国情怀。

异：

①这篇文章的重点不在表现肖邦故园与肖邦音乐创作的关系，而在于探究肖邦的真正的特质。

他是一个在艺术上具有独创性的民族音乐家和爱国音乐家；他的音乐外表是纤弱的，但是富有民族的精神，他的情感幅度广阔；他的创作表现着他对祖国的思念。

②在表现手法上，课文有时通过景色的描绘再现肖邦的音乐，从而说明肖邦故园和肖邦音乐的密切的关系，而本文则是对肖邦的音乐作直接的评价。

13．示例一：

雨中应急供方便，晴后归还见诚信。

示例二：

此时敬请各位免费使用，他日热盼诸君原物璧还。

附：

板书设计

过去——→现在——→影　响

↓↓↓

简朴——→圣地——→清流源泉

肖邦故园　小小——→殿堂——→精神享受

清寒——→古迹——→斗争武器

简陋——→摇篮——→最坚韧的纽带