部编七年级下册语文作文汇编训练试题含答案Word版.docx
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部编七年级下册语文作文汇编训练试题含答案Word版
部编七年级下册语文作文汇编训练试题含答案（Word版）
一、部编七年级语文下册作文汇编
1．根据下面题目和要求作文。
请以“我最不能忘记的一个人”为题写一篇记叙文。
要求：
①写出人物的特点；记事时注意有重点地展开叙述；②不少于600字；③不得泄露校名、地名、人名等考生真实信息。
【答案】【参考例文】
我最不能忘记的一个人
我喜欢的一个人在家里，爸爸幽默风趣、受人尊敬，姐姐懂事听话，处处受人夸，我不爱说话、但追求上进。
在我心里，最喜欢、最难忘的一个人还是我的妈妈。
妈妈是我快乐的保护神，是我人生的指路明灯。
我的妈妈中等身材，不胖不瘦，乌黑的头发像丝一般的柔顺，虽不是齐腰长发，仍旧迷着可敬的老爸。
妈妈的瓜子脸上横卧着两条柳叶般的眉毛，下面是一双炯炯有神的眼睛，嵌着一个小巧玲珑的鼻子。
妈妈非常喜欢帮助别人。
哪家有困难，只要妈妈知道，都会主动了解，尽自己能力帮助。
有一次，住在隔壁的邻居阿姨家里急需要钱，阿姨不好意思开口向我家借钱，妈妈看出了阿姨的心思，妈妈上前主动了解。
阿姨说小孩考大学需要参加补习，现在一时拿不出8000元学费。
我妈妈听后叫阿姨等一下，只见妈妈转过身，跑回家，打开门，找到爸爸，向爸爸说明情况。
妈妈取出放在柜子里的全部家用应急钱，跑回来交给阿姨，妈妈说：
“这些钱你拿上，先垫上，小孩读书是好事，是大事。
”妈妈提醒阿姨快去交学费，不要耽误小孩的学习。
你看我的妈妈，有时对我很小气，但帮助隔壁邻居从来不小气。
我要向妈妈学习。
还有一次，学校老师说旁边一家幼儿园中有一位小朋友生了很重的病，现在急需要钱治疗，发动同学们捐钱，妈妈非常热心地捐了500元。
妈妈不仅关心帮助别人，还很关心我的学习。
妈妈每天都要检查我的作业，发现了我作业上的字很不工整，就叫我过来重新誊写一遍，她还说，如果写得不工整，还要再誊写一遍，直到工整为止。
妈妈对他人热心帮助，对我严厉有加，对姐姐倍加关爱，对爸爸温柔体贴。
妈妈你永远都是我最喜欢、最难忘的人。
【解析】【分析】这是一个命题作文。
首先审题：
找准文题中的关键词人称“我”，而不是你和她，“最不能忘记”要写出我为什么不能忘记，“一个人”文中可以写多个人，但必须集中笔力写一个人，其他人物是对比衬托的作用。
由于这是一篇写人的记叙文，一定要注重对人物的描写。
人物的描写，一般分为三个层次，一是对于人物形象的描写，这是最为通常的描写，主要是对于人物的一般特点和形象特色予以描写；二是对于人物性格的描写，就是通过对于人物形象的认知，进一步洞察促成人物形象形成的性格特点，这是在人物形象基点上的深化；三是对于人物心理的分析，这是在人物性格分析基础上的进一步深化。
人物的心理状态属于人物的精神层面，这是人物形成性格特点的基本动因。
构思立意就如同兵家谋略，“见日月不为明目，闻雷霆不为耳聪”，“出其不意，攻其不备”，以奇制胜。
立意深刻，首先应做到观点的正确与准确，同时尽可能做到富有新意和深度。
可以另辟蹊径，可以探究人物的独特性格个性，可以探究他的为人处事的方式。
写作时要讲究文采，写好“语言”。
一、注重人物语言的性格化，通过对于人物语言的表现，可以彰显人物的性格特征。
有时还可以通过对于普通的生活化语言的表现，透视出哲理化的间蕴。
因此，写人物，除了写他的事，还要写他的言和行的。
二是指行文的语言。
注意描写语言的生动活泼、形象鲜明，注意句式长短得当、音韵和谐。
【点评】本题考查考生的写作能力。
考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。
考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。
2．很多的时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻取阳光……但是我们常常忽略了自己，我们也可以是一束阳光，既照亮自己，也照亮他人。
请以“我也是一束阳光”为题目，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名地名和人名；③不得抄袭；④字数不少于600字；⑤卷面整洁，书写工整。
【答案】【参考例文】
我也是一束阳光
黄昏，在一条阴阴的小巷里，一位老人孤独地坐在一棵枯死的老槐树下，手里握着一根冒着青烟的旱烟杆，鼻孔里还冒出一缕缕白烟。
他静静地坐在那里，脚边摊着一袋袋雨花石。
小巷背光，此时夕阳西斜，悠长的巷子更显阴暗，老人害怕天黑，害怕回到自己的家。
他布满皱纹的脸阴沉沉的，眼睛偶尔瞧人时，放出一束冷漠的光。
我背着画夹偶然路过这儿，目光瞬间停在他的脸上。
我抿了抿嘴唇，轻轻地说：
“大爷，我想给您画张像。
”“画像？
”他把烟杆在石头上轻轻地敲了几下，似乎在想些什么，接着说：
“行，但你得买几袋雨花石。
”“嗯。
”我答应了。
“一袋一块钱，你买十袋吧。
”我犹豫了一会儿，还是掏出了十块钱，给了他。
我打开画夹，用恬静、温柔的目光注视着他，似乎想从他冷漠的眸子里寻找什么。
他被我看得有些不自在，茫然地向远处看去，隐隐约约地看到山淡淡的轮廓。
像已画好了。
他走过来，随后将十袋雨花石递给了我。
我摇了摇头，只问了他的住址和姓名，便匆匆走了。
踩着夕阳，我从巷子里消逝了，回到了学校。
半年后，我寄了一封信给这位年迈的老人。
信中只有一张参观美术展览的入场券。
我想，他一定会想起那天夕阳西下的情景，他一定会来的！
他果真来了。
展览厅里，有许多人围着欣赏一幅油画。
他也好奇地走了过去。
画面上一位疲惫的老人，坐在一棵枯死的槐树下休息，老人蓬乱的头发灰蒙蒙的，那双凹进眼眶里的眸子，乍看灰暗，细看又透出逼人的寒光。
他突然一惊，这不就是自己吗？
此时，他的心猛地下沉，浑身血气直往上涌。
他使劲地把眼睛揉了又揉，唯恐自己看花了眼，可他清晰地看到，在油画的右上角写着两个字：
父亲。
他抚摸着“父亲”二字，眼前仿佛出现一幅图画：
阳光从槐树上筛下来，自己坐在树下，小女儿轻柔地捶着背，孙儿甜甜地喊着“爷爷”……老人嘴角露出一丝笑意。
倏忽，老人的美梦被来来往往的人打破了，他嘴角抽搐一下，浑浊的眼泪重重地滴在锃亮的地板上……
几天后，我突然收到一张十元钱的汇款单，汇款人姓名：
父亲。
我久久地凝望着这两个神圣的字。
后来，我终于知道老人是一个被儿子遗弃的父亲……
再一次来到这巷子，太阳还没出来，老人还在那株老槐树下坐着，我悄然走到老人身旁时，他惊喜万分，然后说：
“展厅的那幅画，就是我生命中的阳光。
”我打开画夹，准备再给老人画幅画，老人抬起头时，阳光如水一般涌来……
【解析】【分析】这是一篇命题作文。
认真审题，明确题意是写好命题作文最关键的一步。
文题“我也是一束阳光”的关键词是“阳光”，这是个譬喻，“阳光”一词，让人联想，让人思考，既可以实写，也可以虚写，可喻指让人感动、温暖的人、事与物，也可以是美好的思想、高尚的精神和崇高的境界，它的指向性非常明确；其次，文题中的“我”，这是个限制性词语，目的是引导考生选材界定在“我”的范围中，写自己经历的事，写自己的亲身感受。
另外，文体中的一个“也”字，颇有深意，它暗含了“你（他）是一束阳光”，当然，文章重心不在“你”与“他”，而应落在“我”这个字上，否则，就会游离主题，出现偏题，甚至离题的文章。
在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，可从小处入手，写“我”生活中的点点滴滴，也可从大处着手，通过“我”生活中的重大事件或主要场景来表现主题。
最后列好提纲，确定详略。
【点评】本题是一篇命题作文，注意以下几点：
认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：
在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。
3．作文
请以“越来越 的我”为题，写一篇文章。
要求如下：
①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中可灵活选用已学表达方式，或记叙，或抒情，或议论；④文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑤字迹要清楚，书写要工整，卷面要整洁。
【答案】【参考例文】
越来越自信的我
自信是迷途中的一盏灯，让你能始终寻找到最正确的方向;自信是坚实的精神堡垒，不论面临何种挫折何种困境都能让你坚强勇敢，永不退缩;自信是不会失去的美丽，即使时光流逝容颜变老，你的魅力依旧不减。
自信，如同春天的清风在阳光下拂过明媚的脸;
自信，如同夏天的雷雨在骤风中吹打失败的伤;
自信，如同秋天的枫叶在晚风里旋转过云淡的蓝天;
自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。
约翰逊·塞缪尔说过：
“自我信心是伟大行动的首要条件。
”有了自信，我们无论做什么事也难不倒自己，自信是打败所困难的武器。
小泽征尔是世界着名的交响乐指挥家。
在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。
起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。
他觉得是乐谱有问题。
这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。
面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：
“不!
一定是乐谱错了!
”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。
前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。
小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。
自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基础。
我们不要因为前方的挫折所吓倒，不敢往前冲，我们要站起来，勇往直前!
【解析】【分析】作文标题“越来越 的我”。
相对于命题作文来说，半命题作文给了考生更自由的写作空间。
先说说补题，“越来越”的后面一定要补传递正能量的词语或者语段，保证立意积极向上，比如变得越来越阳光自信、坚强成熟等。
如可以从兴趣方面选材，写特长，补题为“越来越爱读书的我”“越来越爱旅游的我”“越来越爱音乐的我”等；也可以从品质方面选材，传达正能量，补题为“越来越懂事的我”“越来越乐观的我”“越来越自信的我”等。
其次，写作时要抓住这篇作文的题眼——“越来越”，这显示出一种变化、一种动态，而且程度越来越强烈，要求考生必须写出变化的过程，写作时一定要通过两三件事写出“我”的变化来。
再次，要抓住精彩的瞬间，写出细节。
细节描写，可以是一个特写的生活镜头，可以是特殊的环境气氛，可以是人物的几个动作。
通过细节让读者感受到“我”的变化，而不是板起脸来说教。
当然，要写真实的成长生活，因为唯有真实经历过，才能写出细节之美。
【点评】写作时，要考虑到文题中的“越来越”，在自己的心中先画出一个由低到高的弧线。
所选素材要是乐观向上的，要能表现一种积极的变化，在文中要能把这种变化充分体现出来。
4．生活中，总有一些人、事、物像美丽的花朵一般，盛开在你的记忆深处，温暖着你，激励着你，灿烂着你。
请采摘一朵，与大家共享。
请以《记忆深处的花朵》为题，写一篇记叙文。
要求：
①叙事清楚，中心明确；②抒发真情实感；③不少于600字。
【答案】【参考例文】
记忆深处的花朵
那一朵朵开在我记忆深处的花朵让我难以忘怀。
第一朵──不甘落后的鸡冠花
记得小学三年级时，我钢琴七级未能通过，我很伤心。
但我并未向他低头，我在心中默默地说：
“我就不信考不过，明年我一定要考过八级。
”从那以后，每天我在闲暇之余都会去练琴，在学校琴房也练。
我静静地，慢慢地，一个人练着，虽然周围也有噪音，但仿佛已被空气过滤了。
在考级时我努力平息着自己紧张的心情，终于考过了八级，抹去了那不光彩的一面。
这一朵鸡冠花永远地开在了我的记忆深处，抹也抹不掉。
第二朵──自信的百合花
去超市买东西是必不可少的！
可我在超市中的表现可不一般哪！
那天，我与妈妈来到了超市中，在一个角落中，一双五彩缤纷，适合我年龄的鞋子映入了我的眼帘，我一定要妈妈帮我买了，可妈妈觉得不太合适我。
在我的百般请求下，妈妈终于“屈服”了。
回到家后，我穿着新鞋跑来跑去，十分漂亮。
这就是小时候的我──自信，但又有些可笑！
它像一朵百合花一样，在我心中随风飘荡！
第三朵──芳香四溢的玫瑰花
每个人都有展现自我的时刻，我也不例外。
我上台演奏过许多优美的钢琴曲，但那一次让我难以忘怀。
在毕业典礼上，我与小柯要上台四手联弹，我们换好衣服后，准备上台。
只听主持人报到了我们的节目，我们走上台，鞠了一个躬，便开始弹奏了，优美的音乐从指间流出，我都陶醉于其中了，那一次，是最成功的一次，也是演奏的曲目最难的一次。
那次的我，像玫瑰花一样芬芳四溢；那次的我，让我难以忘怀，它永远开在了我心中！
然而，岁月无情，沧桑变化……
生活就是这样，许多美好的事都随着时光的流逝而淡忘，就犹如黄昏时分的那一抹余晖，就容自己再瞥一眼回味时的微笑吧!
那一朵朵开在记忆深处的花朵，潮浪般地拍打着我的心扉，醉了！
【解析】【分析】作文标题“记忆深处的花朵”。
文题的关键词是“记忆深处”，能让一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是事，还可以是物，甚至可以是一个眼神，一个动作，一个游戏或者是一场表演等。
也就是说“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻义，比喻美好的人和事；是一种被喻化了的精神。
所以，本题的写作必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。
既然是记忆深处的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“花朵”，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。
所以，所选的题材必须具有积极意义。
【点评】本题是一篇命题作文，注意以下几点：
认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：
在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。
5．阅读下面的文字,按要求作文。
生活中,我们无时无刻不在感受着温暖,老师的鼓励、同学的友善、父母的关怀、朋友的帮助……都让我们如沐春风。
请以“你的 温暖了我”为题,写一篇记叙文。
要求:
①把题目补充完整;②文中不得出现真实的姓名和校名;③字数不少于500字。
【答案】【参考例文】
你的爱温暖了我
爱，有很多种。
父母的爱是无私的;朋友的爱是纯洁的;同情别人的爱是真挚的……可老师的爱却是那么地让人温暖，让人难忘。
老师，您就像红烛，默默地燃烧自己、奉献自己，为人瞩目，受人注视;老师，您就像一缕阳光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息;老师，您就是人类灵魂的工程师，将您的学生筑造成“高楼大厦”。
开学的第一天，您上我们班的语文课，发现我心不在焉的。
下课了，您叫我到办公室。
这时候，我提心吊胆的，生怕您责骂我。
我忐忑不安地走进办公室，而您却语重心长地对我说:
“你是不是哪里不舒服?
”我摇了摇头。
您又对我说:
“现在你六年级了，是毕业班了，开始会有些不适应，但一个小学生就应该活泼可爱的，不应该沉默不语，而且上课要积极发言……”老师，虽然您对我所犯的错，一字未提，也没有骂我，但是我的心里却像是被针刺了那么痛。
我那不争气的眼泪从眼眶里滚了出来，您立刻掏出手绢为我拭去泪花。
您以为是你的话语伤害了我，急忙向我道歉。
老师啊!
您哪里知道，我是在流泪，但那并不是伤心的泪，而是感激的泪啊!
我长这么大，从没有一个人对我是如此地亲切，包括我的父母。
他们都以为我很任性，很调皮……
那天晚上，我怎么也睡不着。
我梦见自己变成了一个活泼可爱、人见人爱的好孩子。
老师，您就是那辛勤耕耘的园丁，我成长的每一个过程无不沐浴着您的阳光雨露，为了我们的进步，您用自己的一切来换取每一个孩子的成功和快乐。
老师，您扬起的手臂，您深沉的目光，您的每一个背景，都早已在学生的心目中烙上了深深的烙印!
老师，我还有好多话想对您说……
老师，是您的爱温暖了我。
谢谢您，老师！
【解析】【分析】这是一篇半命题作文，题目是“你的 温暖了我”。
题目中的“温暖”的本意是指阳光的照射给人带来的感受。
从所给材料内容和题目分析，这里应该理解为外界的事物、他人的行为给“我”带来的美好的心理体验和感受——一种让人心里有春日艳阳般暖洋洋的感觉。
因此文章应该叙写那些令你感受到“温暖”的事件。
可以是老师的鼓励、同学的友善、父母的关怀、朋友的帮助、大家的爱心、古人的思想情怀……从生活中寻找那些令人“温暖”的事件或片断，选择符合题意的素材，抒写自己的情感体验，表达积极健康的思想作文。
体裁上，以记叙文或散文为宜。
【点评】这是一道半命题作文。
已给词语并无理解障碍，且题目中已给出了提示性的语段。
只需学生根据自己要表现的主旨补齐题目，然后选择合适的材料来成文即可。
6．阅读下面的文字，按要求作文。
俗话说，“身在福中不知福”这句话有些道理，一方面是说人们每天都生活在幸福之中，反而对幸福熟视无睹；另一方面也说明幸福其实是很简单，很平凡的，甚至不被人注意。
我们想一想，幸福是什么？
幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。
收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……一其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题目写一篇作文。
要求：
①文体不限（除诗歌外）；②字数不少于500；③抒写真情实感，标点符号的运用力求正确、规范；④为考试公平起见，文中不能出现真实的校名、人名。
【答案】【参考例文】
这就是幸福
一阵清风，一场细雨，可以体验幸福；一壶清水，一杯淡茶，可以品味幸福；一个微笑，一句叮嘱，可以领悟幸福。
幸福，其实很简单。
看着你那轻轻地微笑，这就是幸福。
随着年龄的增长，心理的成熟，我不断地在想：
幸福是什么？
当我走到木棉下，看到那一朵朵花，让我想起了你那笑容，才发现，看着你微笑就是幸福。
“爸，这里到底有没有鱼啊？
钓了大半天，连鱼影都没有，天气又热死了，我回去了，不钓了。
”我不耐烦地说。
烈日下，我看到了你那汗流满面的脸微微地笑，你说：
“耐心点，像你那样暴躁的脾气怎么会钓到鱼？
即使钓不到又如何？
能静静地坐在阳光底下，青山绿水环绕着，多美啊！
多幸福啊！
”第一次，看到你如此快乐地笑，深深地融入我脑海中。
现在才明白，有时不需要得到什么，只要看到你的微笑，这就是幸福。
你那句不经意的叮嘱，这就是幸福。
树上的知了知知地叫，在猛烈的阳光的照射下，小草无奈地弯下了腰。
“衣服拿了吗？
生活用品放好了没有？
有没有再检查一下？
”“爸，我已经收拾好了，不用担心，我都这么大了，早就放好一切了。
”你还是不放心，把所有的东西再检查一次，确保无误才让我走。
当我走出门口时，我看到了你那嘴角边的微笑，你说：
“让我送你上车吧。
”我说：
“走几步就可以搭到车了，你回去吧，我只不过上县城上学而已。
”可是你还是跟上来了。
当汽车开始启动，缓缓地前进时，我看到了你那瘦小的身影在追逐着汽车，喊着一句话：
“要好好照顾自己。
”回过头来看者你那远去的身影，你那一句不经意的叮嘱，让我知道这就是幸福。
在山地里，与你一起耕作，这就是幸福。
看着沙糖桔树上开满了花，你笑了起来，哼起了小曲。
你干得更加卖力。
我说；“爸，好累啊！
整个果园那么大，什么时候才能锄完草啊？
”你说：
“你就休息一下吧。
你去比较平坦的地方，我去比较陡的地方锄。
”我看你干得那么累，汗水浸湿了你整件衣服，不经意一看，头发也白了许多。
我不甘示弱，也猛干起来。
你看着我微笑着说：
“不是休息吗？
”我说：
“我可不比老爸差。
”在阳光下，有一对父女，拿着锄头，在那里有说有笑地干着活，汗水、劳累夺不走他们的快乐、幸福。
这就是幸福，有说有笑地与你在山间耕作。
幸福，很简单，它不需要太多的物质享受。
一个微笑，一句叮嘱，即使是面向黄土背朝天的农活，也能体验出快乐、亲情，这，就是一种幸福。
【解析】【分析】作文标题“这就是幸福”。
因追求生活方式和生活的处境不同，对“幸福”的理解也各有千秋，写此类作文一定要立足自己的现实，用你自己的独特的思维去发现理解生活中的幸福，写出你心中的幸福。
可以写记叙文，记一件事，在事中感受幸福；可以写散文，写生活中平凡的幸福：
是出门时妈妈的一声叮咛，是失败时老师期待的目光，是离家千万里亲人亲切的问候，是领奖台的热泪，是晚归时家中柔和的灯光，是饥饿时爸爸温好的牛奶……还可以写经历过的人生幸福：
儿童时，棒棒糖的甜，风筝的艳，花儿的香，母亲的被窝是幸福；少年时，七彩的幻想，知己交心，欢歌笑语是幸福；青年时，雨中漫步，摇曳的生日烛光，劳累后的小憩是幸福……所有这一切都应该是真实的情感流露。
【点评】命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。
确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。
7．以下两个作文题目，任选其一作文。
（一）请你以“拥抱快乐的日子”为题写一篇文章。
（二）请以“我懂得了 ”为题，写一篇文章。
（请在横线上填上适当的词语，将题目补充完整。
如“坚强”“宽容”“奉献”“乐观”等等）
要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。
【答案】【参考例文】
拥抱快乐的日子
快乐，无处不在，只是，有些人能真心感受到快乐的存在，而有些人，却对它无动于衷，可我不是这样的人，我能感受到成功的喜悦，所以我很快乐。
面对失败，我仍然是很乐观，因为我不气馁，就像每次摔了一跤，我总会咬着牙对自己说：
“相信自己，你能行！
站起来，重新迎接一个美好的明天。
”
于是，我又重新站起来，继续前进，然而又失败了，我仍然坚持着，就这样反反复复，我终于成功了，终于尝到了快乐的滋味。
记得那些日子，我很胆小，不敢与同学交流，看到别的同学那么快乐，我有时候也会问自己，为什么不和他们一样呢？
我努力了，可是还是被胆小打败了，终于，我的语文老师给了我一次机会——演讲比赛。
当老师选中我去比赛时，我很吃惊，我望着老师，老师好像读懂了我的心一般，对我说“加油！
老师相信你，你一定能行！
”
就这样，我不想辜负老师的期望，拼命的练习演讲，也能大胆的与同学交流了。
比赛那天终于来了，我心里像揣了一只小兔子似的“怦怦”直跳，该我上台了，我看见老师那鼓励的目光，是我信心百倍。
在后天，老师对我说：
“恭喜你，你果然没辜负了老师对你的期望，获得了一等奖，也许，你觉得要感谢老师，其实，你因该感谢你自己。
”
老师把奖给了我，便微笑地走了，我还在那里兴奋着；“真正的是事实吗？
真的改变了吗？
”从那以后，我能大胆的与同学交流了，因为，我尝到了甜头，我尝到了“快乐”的滋味。
从那以后，爸爸妈妈对我说；“孩子，你变了，你能大胆的与别人交流了，你也有自己的意见了，我们真为你感到高兴，你想成功又迈进了一步！
”
直到今天，一想起那拥抱快乐的日子，我就十分激动。
同学们，让我们张开双臂来迎接一个快乐而美好的明天，拥抱快乐，也使你快乐。
【解析】【分析】
（一）作文标题“拥抱快乐的日子”。
生活是丰富多彩的，快乐常常伴随着我们。
当父母用慈爱的伞
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