精品部编初中七年级语文下册名著阅读练习题.docx
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精品部编初中七年级语文下册名著阅读练习题
【精品】部编初中七年级语文下册名著阅读练习题
一、部编七年级语文下册名著阅读
1．科幻（魔幻）小说中既有虚幻，也有真实。
请结合《基地》或《哈利・波特与死亡圣器》，谈谈虚幻与真实在这类小说中的体现。
【答案】示例1：
《基地》中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作一片废墟，黑暗时期将持续整整三万年。
在即将衰亡之际，以谢顿为首的一群“心灵史学家”在帝国边缘建立基地。
这个情节虽然是虚构的，但人们保存人类文明的决心以及人的智慧和勇气都是真实的。
示例2：
《哈利・波特与死亡至器》描绘了一个虚幻的魔法国度：
壁中的人物可以打牌聊天，城堡的楼梯能够调整方向。
书本可能会咬人，小宠物也许在说话，神奇的咒语魔药可以改变世界。
同时小说中为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生、不苟言笑的教授，同学之间的嫉妒，主人公哈利和朋友一起寻找并销毁魂器的过程中所表现出来爱和拯救、善恶共生等都是人类社会中真实存在的。
【解析】【分析】“科幻”是“科学幻想”的简写，所以与原本并没有科幻这个词。
它的意义是用幻想的形式表现、探索人在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着各种科学知识和预见性想象。
所以看出科幻的“幻”不是单纯的幻想，而是有“探索”、“科学事实”、“预见”这样的基础的。
《基地》中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作一片废墟，黑暗时期将持续整整三万年，是基于对宇宙和地球的相关知识做出的大胆的、有一定根据的推想和猜测。
《哈利・波特与死亡至器》描绘了一个虚幻的魔法国度，表现出来爱和拯救、善恶共生等都是人类社会中真实存在的。
故答案为：
示例1：
《基地》中一位数学家预言银河帝国将土崩瓦解，整个银河系将化作一片废墟，黑暗时期将持续整整三万年。
在即将衰亡之际，以谢顿为首的一群“心灵史学家”在帝国边缘建立基地。
这个情节虽然是虚构的，但人们保存人类文明的决心以及人的智慧和勇气都是真实的。
示例2：
《哈利・波特与死亡至器》描绘了一个虚幻的魔法国度：
壁中的人物可以打牌聊天，城堡的楼梯能够调整方向。
书本可能会咬人，小宠物也许在说话，神奇的咒语魔药可以改变世界。
同时小说中为准备巫师等级考试而焦头烂额的学生、不苟言笑的教授，同学之间的嫉妒，主人公哈利和朋友一起寻找并销毁魂器的过程中所表现出来爱和拯救、善恶共生等都是人类社会中真实存在的。
【点评】本题考查对名著的理解评价。
答题时应注意，沉入名著的中，去领悟，去品味，去咀嚼，感同身受，从关注情节、内容主题、写法语言、分析人物、把握主题、注重环境描写等方面来鉴赏名著。
2．《海底两万里》的人物形象鲜明，请你从尼摩、阿罗纳克斯（也被译为阿龙纳斯）、孔塞伊（康赛尔）、内德·兰德（尼德兰）四人中任选两人，结合具体情节分别说说人物的突出特点。
【答案】示例一：
我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。
尼摩船长最突出的特点是果断冷静，当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时，他没有惊慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，从而使潜艇最终冲出冰层，得以脱险。
阿罗纳克斯最突出的特点是勇于探索，被困在鹦鹉螺号的时候，他还在研究那些堆放在玻璃柜里的贝类学珍藏，翻阅收藏丰富的植物标本集，从中发现了新的海洋植物。
示例二：
我选择孔塞伊和内德。
孔塞伊最突出的特点是忠诚善良，当阿罗纳克斯教授遭到意外被抛到海里，生命危在旦夕时，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到获救。
内德最突出的特点是热爱自由，他受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上与世孤立的生活，总是计划逃脱，在他的帮助下教授和孔塞伊最后回到了陆地上。
【解析】【分析】阅读《海底两万里》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。
首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的四人中选出一个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的两人。
再结合具体情节分别说说人物的突出特点即可。
如我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。
尼摩船长：
博学多识。
他会法语、英语、德语等语言，他的藏书库藏书多达12000本，涉及从古到今各个时代的大师的杰作——从荷马到雨果，一直到拉伯雷、乔治·桑。
地理学、机械学、地质学、气象学等科学书籍更是丰富。
他还收藏了很多的乐谱名画和海底宝藏。
沉着机智。
在海底采珠场，采珠人面临死亡威胁时，尼摩船长毅然地独自上前与鲨鱼搏斗，救回了采珠人。
阿罗纳克斯：
是个博物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，使读者认识了许多海洋生物；阿罗纳克斯还把在海洋中见到的种种奇观，一一娓娓道来，令读者大开眼界，知道了什么是太平洋黑流，什么是墨西哥暖流，飓风是怎样形成的，马尾藻海又是什么样……我们知道珊瑚礁是怎样形成的吗？
知道海洋究竟有多深吗？
知道海水传播声音的速度有多快吗？
这一类知识，书中比比皆是。
故答案为：
示例一：
我选择尼摩船长和阿罗纳克斯。
尼摩船长最突出的特点是果断冷静，当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时，他没有惊慌失措，而是采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，从而使潜艇最终冲出冰层，得以脱险。
阿罗纳克斯最突出的特点是勇于探索，被困在鹦鹉螺号的时候，他还在研究那些堆放在玻璃柜里的贝类学珍藏，翻阅收藏丰富的植物标本集，从中发现了新的海洋植物。
示例二：
我选择孔塞伊和内德。
孔塞伊最突出的特点是忠诚善良，当阿罗纳克斯教授遭到意外被抛到海里，生命危在旦夕时，他勇敢地跳入海里，陪他一起游，直到获救。
内德最突出的特点是热爱自由，他受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上与世孤立的生活，总是计划逃脱，在他的帮助下教授和孔塞伊最后回到了陆地上。
【点评】阅读名著，要了解名著的故事内容，对所读名著有关的知识信息要大致了解，比如作者的情况，对名著中的人物，要掌握其形象特征。
阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。
阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。
做此类常识题，注意题干要求答什么，简要回答即可。
3．阅读名著，回答问题。
我又等了些时候，然后到客厅去。
大针正指两点半十分钟内，海潮就要达到最高点了。
如果尼摩船长没有许狂妄的诺言，那么诺第留斯号立即就要脱离礁石了。
不然的话，那在它能离开珊瑚石床之前，恐怕还要这样度过不知多少年月呢。
可是，不久就在船身上感到有些作为前奏的抖颤。
我听到珊瑚石上石灰质形成的不平表面在船边上摩擦，沙沙作响了。
两点三十五分，尼摩船长出现在客厅中。
“我们要开行了。
”他说。
“啊！
”我喊一声。
“我下了命令，要打开嵌板。
”
“那些巴布亚人呢？
”
“哪些巴布亚人？
”尼摩船长回答，同时轻轻地耸一耸肩。
“他们不是要走进诺第留斯号里面来吗？
”
“怎样进来？
”
“从您叫人打开的嵌板进来。
”
“阿龙纳斯先生，”尼摩船长安静地回答，“人们不能这样随便从嵌板进来，就是它们开着也不能。
”
我眼盯着船长。
“您不明白吗？
”他对我说。
“一点不明白。
”
“那么，您来吧，您就可以看见了。
”
我向中央铁梯走去。
尼德·兰和康塞尔在那里，他们心中很奇怪，正看着船上的人员把嵌板打开，同时疯狂可怕的大声叫唤在外面震天价响。
嵌板的外面放下来了。
怕人的二十副脸孔现出来了。
但第一个土人，那个把手放在铁梯扶手上的，马上被一种神秘不可见的力量推到后面去，他发出怕人的叫喊，做出奇怪的跳跃逃跑。
他的十个同伴陆续前来按扶手，十个也得到相同的命运，受到打击，向后逃走。
康塞尔乐得发狂了。
尼德·兰由于他急躁的天性所驱使，跑到楼梯上去。
但是，一当他两手抓住扶手的时候，他也被击惯倒。
“有鬼！
有鬼！
”他喊，“我被雷打了！
”
（1）选文是出自法国的著名作家________的作品《________》。
（2）请结合选段内容简要分析尼摩船长的性格特点。
（3）请结合选段和原著，简要分析一下这部小说的艺术特色。
【答案】
（1）儒勒·凡尔纳；海底两万里
（2）从尼摩船长确定诺第留斯号可以按时离开礁石中可以看出他是一个自信和镇定的人；从尼摩船长用铁梯扶手通电赶走土人中可以看出他是一个聪明机智的人。
（3）①构思巧妙，情节惊险。
例如选段中“我们”受到土人的围攻这个情节很惊险，但是尼摩船长用“电”击退了他们又显得很巧妙。
②科学与幻想巧妙结合。
名著中的“海底漫步”情节是幻想出的，但是对海底生物的介绍又让我们认识了很多科学知识。
③塑造了栩栩如生的人物形象。
例如尼摩船长，他不仅富有正义感和同情心，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
【解析】【分析】
（1）由文段中的“尼摩船长”和“诺第留斯号”可知该文段选自法国著名作家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》。
（2）从文段中“我”与尼摩船长的对话中他“轻轻地耸一耸肩”、“安静地回答”可以看出他的从容和自信；从选段后文得知土人之所以感到害怕是因为尼摩船长用铁梯扶手通电，当他们手扶铁梯时就会被电到，可以看出他是一个聪明机智的人。
（3）①以科学为依据，细节描写详尽。
凡尔纳可被称为是“奇异幻想的巨匠”，他的想象力是毫无束缚的，他乘着想象的翅膀遨游于大海深处，探索着大千世界的种种奥秘，栩栩如生的向我们展现了当时不可实现的梦想，创造出了集所有先进设备于一身的“鹦鹉螺号”；②故事情节曲折紧张，场面描写波澜壮阔。
这部小说采取了开门见山的写法，行文一开始就吸引住了我们，人们在海上多次遇见的神秘的怪物，它究竟是什么呢？
是移动的暗礁，还是一只独角鲸？
等等一系列的疑惑映入人们的脑海，激起读者的阅读兴趣。
据此作答即可。
故答案为：
⑴儒勒·凡尔纳；海底两万里
⑵从尼摩船长确定诺第留斯号可以按时离开礁石中可以看出他是一个自信和镇定的人；从尼摩船长用铁梯扶手通电赶走土人中可以看出他是一个聪明机智的人。
⑶①构思巧妙，情节惊险。
例如选段中“我们”受到土人的围攻这个情节很惊险，但是尼摩船长用“电”击退了他们又显得很巧妙。
②科学与幻想巧妙结合。
名著中的“海底漫步”情节是幻想出的，但是对海底生物的介绍又让我们认识了很多科学知识。
③塑造了栩栩如生的人物形象。
例如尼摩船长，他不仅富有正义感和同情心，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
【点评】⑴此题考查对文学常识掌握的能力。
考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。
解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。
解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
⑵本题考查分析人物形象的能力。
分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知。
概括时要做到既全面，又要突出重点。
⑶本题考查探究名著艺术特色的能力。
表现手法的分析是一种很泛的题目，答题时要注意完整地理解题目的答题要求，要简洁准确地答题，对有些题目如欣赏写作技巧的题，应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握。
4．阅读下面文章，完成下列小题。
①祥子只休息了一天，便照旧去拉车。
他不像先前那样火着心拉买卖了。
他的神气很象风暴后的树，静静的立在阳光里，一点不敢再动。
原先他就不喜欢说话，现在更不爱开口了，除了必须开口，他简直的不大和人家过话。
②在厂子里，他可是交了朋友；虽然不大爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞。
他的烟卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。
赶上大家赌钱，他不像从前那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的。
他们喝酒，他也陪着；不多喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。
以前他所看不上眼的事，现在他都觉得有些意思——自己的路既走不通，便没法不承认別人作得对。
朋友之中若有了红白事，原先他不懂得行人情，现在他也出上四十铜子的份子，或随个“公议儿”。
不但是出了钱，他还亲自去吊祭或庆贺，因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。
在这里人们是真哭或真笑，并不是瞎起哄。
③那三十多块钱，他可不敢动。
弄了块白布，他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。
不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备。
④快到立秋，他又拉上了包月。
这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲。
他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命——像他原先那样一一只有丧了命而得不到任何好处。
经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！
⑤现在他会找安闲自在：
刮风下雨，他都不出车；身上有点儿酸痛，也一歇就是两三天。
自怜便自私，他那点儿钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。
（1）这之前，发生了什么事情严重地打击了祥子？
（2）按要求赏析下面的语言。
①从修辞角度赏析：
他的神气很像风暴后的树，静静的立在阳光里，一点不敢再动。
②为这句话做批注：
刮风下雨，他都不出车；身上有点儿酸痛，也一歇就是两三天。
（3）选文写出了祥子的哪些不良嗜好？
祥子处于怎样的生活状态？
（4）有人说：
“假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。
”你同意这种观点吗？
为什么？
请结合整本小说简单谈谈自己的理解和感受。
【答案】
（1）虎妞难产而死。
（2）①运用比喻的修辞手法，把祥子的样子比作“风暴后的树”，形象地写出祥子在遭受打击后没有了精神的状态。
②示例：
“都”“有点儿”写出了只要有一点理由，祥子便偷懒不出车，从这两个词我看到了祥子的懒惰。
（言之成理即可）
（3）不良嗜好：
抽烟、赌钱、喝酒 生活状态：
懒散、麻木、对生活丧失信心。
（4）示例：
不同意。
《骆驼祥子》中的祥子代表的是像祥子一样生活在社会底层、受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，但只要黑暗的社会现实未改变，他终究还是会不幸。
更何況一定还会有其他像祥子一样的人堕落下去，这是大多数生活在那个时代的“祥子”的命运。
（言之成理即可，强调社会现实）7．
【解析】【分析】
（1）阅读文段可知，祥子的种种表现是在他第三次破产，也就是虎妞难产死后开始的，他对生活失去了信心，开始走向堕落。
（2）①题干要求从修辞角度进行赏析，阅读句子可知，该句将“他的神气”比喻成“风暴后的树”，由此可以看出虎妞的死对祥子的打击是巨大的，用受到暴风雨打击的树木形象的展现了祥子在经受打击之后的无精打采的神情；②题干要求为这句话做批注，阅读文段和句子可知，此时的祥子开始为自己不出车找借口，“都”“有点儿”“一歇就是两三天”可以看出祥子开始趋于懒惰，已经没有了从来那股努力奋斗的劲儿；据此分析作答即可。
（3）由文段第二段中“他的烟卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。
赶上大家赌钱，他不像从前那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的。
他们喝酒，他也陪着；不多喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。
”可以看出他开始有抽烟、赌钱、喝酒这些不良的嗜好，由“他不像先前那样火着心拉买卖了”“也不想再买车”可以看出他已经开始对生活失去信心，“刮风下雨，他都不出车；身上有点儿酸痛，也一歇就是两三天”写出了他的懒散、麻木。
据此分析作答即可。
（4）祥子是个个性格鲜明的普通车夫，在他身上具有劳动人民许多优良的品质。
他善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神，但他也不讲理，满嘴谎话，好占便宜，还出卖人命。
平常好像能忍受一切委屈，但在他的性格中也蕴藏有反抗的要求。
他一贯要强和奋斗，不安于卑贱的社会地位。
但祥子被旧社会摧残压迫，他的愿望一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。
祥子的悲惨生活不是曹先生能够改变的了的，他是旧中国军阀混战、黑暗统治下的北京底层的贫苦市民，在这样的时代背景之下，即使曹先生及时回来也只是改变一时的状态，他终究还是会走向这样的道路，这是当时的社会环境所决定的，即便祥子没有走向这样的道路，还会有像祥子的一样的劳动人民走这样的道路，大的社会环境改变不了，这样的命运终会发生，所以不赞同这个观点。
据此分析作答即可。
故答案为：
⑴虎妞难产而死。
⑵①运用比喻的修辞手法，把祥子的样子比作“风暴后的树”，形象地写出祥子在遭受打击后没有了精神的状态。
②示例：
“都”“有点儿”写出了只要有一点理由，祥子便偷懒不出车，从这两个词我看到了祥子的懒惰。
（言之成理即可）
⑶不良嗜好：
抽烟、赌钱、喝酒 生活状态：
懒散、麻木、对生活丧失信心。
⑷示例：
不同意。
《骆驼祥子》中的祥子代表的是像祥子一样生活在社会底层、受迫害的人，即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落，但只要黑暗的社会现实未改变，他终究还是会不幸。
更何況一定还会有其他像祥子一样的人堕落下去，这是大多数生活在那个时代的“祥子”的命运。
（言之成理即可，强调社会现实）
【点评】⑴考查对名著内容的熟知。
通读原著，把握主要情节，用简洁的语言概述。
⑵本题考查对句子的赏析能力。
解答时，先明确题干要求，然后结合文章内容进行分析。
⑶本题考查对文段内容的理解和分析能力。
注意抓住语段重点句子的理解作答。
⑷本题考查对文章内容的理解。
解答此类题目时，首先要明确自己的观点，然后结合文章内容和相关时代背景进行分析作答。
5．结合《骆驼祥子》回答下列问题。
选段一
祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：
一点香灰之外，还有两三味草药。
给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。
A这才想起去请大夫。
扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：
“还下雨吗？
”
第二剂药煎好，他不肯吃。
既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。
可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。
什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。
他躺了十天。
刚顾过命来，他就问A：
“车呢？
”
选段二
祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。
脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。
他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。
拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。
坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事！
独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。
及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。
在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。
原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。
现在，他故意的要坏；摔死谁也没大关系，人都该死！
他又恢复了他的静默寡言。
一声不出的，他吃，他喝，他掏坏。
言语是人类彼此交换意见与传达感情的，他没了意见，没了希望，说话干吗呢？
除了讲价儿，他一天到晚老闭着口；口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。
多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。
他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复！
（1）以上名著选段的作者是________，选段一中人物A是________？
（2）什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？
祥子问起的那辆车子后来的命运怎样？
（3）根据这两段文字的描述，可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变化？
【答案】
（1）老舍；虎妞
（2）祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。
（3）由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。
【解析】【分析】
（1）此题考查学生对名著的阅读和理解。
用心读《课程标准》推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。
本题考查的是老舍的《骆驼祥子》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。
文中的人物A是“虎妞”。
（2）本题考查学生对名著内容情节的分析能力。
仔细阅读文段，联系整部作品做出分析。
【甲】段是祥子生病之后虎妞照顾他的情景。
祥子昏昏沉沉大病一场的原因是：
在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子。
最后的结局：
虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉车。
（3）本题考查学生对名著人物形象的分析能力。
祥子是老舍先生《骆驼祥子》这部小说的主人公。
一开始的祥子是勤劳的好强的。
后来的祥子颓废了，从他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。
故答案为：
⑴老舍；虎妞；
⑵祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了；
⑶由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。
【点评】⑴本题是对文学名著及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢；
⑵做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。
平时看名著要识记作家、熟知故事情节，分析人物性格；
⑶阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
6．名著阅读
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
（1）选段中的“他”是名著《骆驼祥子》中的主人公________。
（2）该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。
选段主要采用哪种描写方法刻画人物？
请结合原著简要说说他的性格前后发生了怎样的变化。
【答案】
（1）祥子
（2）【示例】外貌描写。
最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。
【解析】【分析】
（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。
重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。
平时注意积累，理出线索，形成体系。
死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
此题考查的是与《骆驼祥子》有关的文学常识。
主人公是祥子。
（2）一问，考查描写的类型。
“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。
腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。
脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”为外貌描写。
二问，本题考查学生对名著内容的积累能力。
具体是考查对《骆驼祥子》有关人物形象的概括。
结合原著，抓住祥子的言行分析，他（起初）憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。
此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面的作答。
故答案为：
⑴祥子
⑵【示例】外貌描写。
最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。
【点评】⑴本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。
考查的是名著的基本内容，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著，注意对名著基本常识的积累。
⑵本题考查考生对名著人物形象的了解和概括。
解答此题要求考生熟读名著，了解名著的基本内容，结合选段的阅读，进行分析理解。
7．阅读下面的语段，按要求作答。
只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。
曹先生的话能感动他， A 不用说话就能感动他。
他对曹先生说了真实的话，他将要对 A 说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对
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