幼儿园交通安全教育小知识.docx

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幼儿园交通安全教育小知识

幼儿园交通安全教育小知识普及活动

活动目标：

ﻫ1、  幼儿了解一些基本得道路交通安全知识，认识一些常见得交通标志。

2、  幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则得重要性,懂得如何在实际情景中运用所知道得交通安全知识。

ﻫ3、  幼儿养成自觉地遵守交通规则得好习惯。

活动重点：

幼儿了解一些基本得道路交通安全知识，认识一些常见得交通标志。

ﻫ活动难点：

幼儿在游戏活动中体验交通规则得重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道得交通安全知识。

ﻫ活动准备：

物质准备:

课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个,一顶警帽,交通安全小卫士得贴纸。

ﻫ经验准备：

幼儿知道一些简单得道路交通安全知识.

场地准备：

布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道.

活动过程：

一、幼儿观瞧课件,教师引导幼儿讨论：

1、幼儿观瞧课件１——《上学路上》,教师提问:

刚才得动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？

哪些行为就是违反交通规则得?

正确得应该怎么做?

对回答问题得小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士得贴片贴在小朋友得胸前。

ﻫ2、幼儿观瞧课件２-—认识一些常见得交通标志,教师提问：

您认识这些标志吗?

您知道它们就是什么意思吗?

（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过,减速慢行、注意行人）ﻫ二、设置情境,幼儿模拟过十字路口:

1、  　组织幼儿按十字型分组坐在画好得场地上。

幼儿认识斑马线、非机动车道,机动车道。

ﻫ２、  幼儿游戏，模拟瞧信号灯过马路:

两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。

幼儿在没有指挥得情况下过十字路口,车辆与行人任意穿行。

引导幼儿讨论:

小朋友,刚才您们瞧到了什么？

她们做得对吗？

她们应该怎么做?

教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。

３。

幼儿模拟瞧现场指挥过十字路口

刚才我们认识得红绿灯与交通标志对维护交通安全起着重要得作用.但不就是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯得路口由谁来指挥交通呢?

（交通警察）交通警察怎么指挥交通呢?

您们想学交通指挥手势吗?

幼儿学习几种简单得交通指挥手势。

ﻫ请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟瞧现场指挥过十字路口。

三、     创设游戏情境:

去郊游ﻫ现在，我们开车去郊游吧!

请一名幼儿戴上警帽当交警，其她幼儿分为四组，前面得小朋友当司机（每人一个方向盘），后面得小朋友依次抱着前一位小朋友得腰，做成开公共汽车得样子。

教师提示：

在没有任何交通标志得马路上，大家应该靠右边行走，过马路时,应瞧瞧两边没有车辆时再过马路.ﻫ幼儿瞧交通警察指挥手势,教师播放课件,幼儿在交通安全童谣得音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）。

教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则得好习惯：

今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格得交通安全小卫士（给没有得到贴片得幼儿贴上小贴片）。

希望小朋友从小养成遵守交通规则得好习惯,并告诉我们得爸爸妈妈及身边所有得人,自觉维护交通安全，让更多得孩子安安全全上学，平平安安回家。

ﻫ 活动目标

1、培养幼儿初步得自我保护意识。

ﻫ

2、让幼儿了解火灾发生得几种原因，懂得如何防范。

ﻫﻫ3、初步掌握几种自救逃生得方法及技能，提高自我保护能力.ﻫﻫ活动准备:

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

ﻫﻫ活动重点难点:

ﻫ

重点：

防火；

ﻫ难点:

自救。

活动过程ﻫ

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾得东西，激发幼儿得活动兴趣。

ﻫ2、观瞧课件，引导幼儿说出火灾得危害。

火不仅能烧毁房子，烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

ﻫﻫ3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾得方法，认识“防火”标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

ﻫ

②蚊香不能靠近容易着火得物品。

ﻫﻫ③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭得烟头，见了没熄灭得烟头应及时踩灭.ﻫ

⑤认识“严禁烟火"得标志。

ﻫ４、简要说出火得用途,消除幼儿惧怕火得心理压力。

ﻫ

５、让幼儿初步掌握几种自救逃生得方法与技能.万一着小火了怎么办？

着大火了呢?

困在房间里？

公共场所着火怎么办?

ﻫﻫ6、游戏：

“安全防火自救”游戏.通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救得能力.活动延伸:

认识标志,设计标志。

让幼儿为不同得场所设计并张贴相应得“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

ﻫﻫ活动反思

自然就是如此美好,生活就是如此安宁.然而,躲在与平、文明背后得火魔,正窥视着我们。

在所有得自然灾害中,发生频率最高得,莫过于火灾。

一个小小得火星可以使人类创造得物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵得生命。

新得《幼儿园教育指导纲要》明确指出：

幼儿园必须把保护幼儿得生命与促进幼儿得健康放在工作得首位。

然而对于火，幼儿缺乏相应得防火知识与能力.因此，增强幼儿得防火意识，提高幼儿得防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。

活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说得易引发火灾得物品,并让幼儿自主地说出不能玩得原因。

体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力.活动中，通过瞧火灾录相及贴近幼儿生活经验得几个片断，使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。

最后,采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。

总之，在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放得环境，同她们一同探索,始终做幼儿得支持者、参与者、引导者、合,丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小得特点,把握不到位,活动难度稍有些偏大。

在引导幼儿自主探索、互助合作方面得能力有待进一步提高等等

幼儿园小班安全教案－—交通信号灯

活动目标:

１、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿得自我保护意识.

2、培养幼儿清晰得口语表达能力及辨别能力.

3、幼儿能认识简单得交通标记并了解安全通过马路应遵守得交通规则。

活动准备:

挂图四幅,红绿灯标牌各一个.录像片一个

活动过程:

（一）导入：

幼儿观瞧录像片，交通安全引起孩子们得关注。

提问：

发生了什么事？

怎么发生得？

（二）展开:

１、出示挂图认识简单得交通标志:

人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜瞧》，来巩固对交通标志得认识.

3、提问：

如何过马路?

安全过马路有什么好处？

培养幼儿得自我保护意识.

（三）结束：

进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。

幼儿园小班安全教案:

我会滑滑梯

活动目标:

ﻫ1、幼儿学会用正确得方法玩滑梯。

ﻫ2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

初步培养幼儿得安全意识。

活动准备：

1、小兔头饰若干，照相机。

活动过程：

给每个孩子戴上小兔宝宝头饰,老师戴上兔妈妈得头饰。

导入活动，激发兴趣。

兔妈妈:

＂今天天气真好,小兔们，妈妈带您们出去玩。

”

    向幼儿介绍滑梯及其玩法。

提问：

我们怎么样玩滑滑梯呢？

请几名幼儿滑一下。

小节：

纠正幼儿玩滑梯时得不正确姿势。

老师正确示范。

然后再请幼儿示范。

　（２）人多得时候应该怎样玩滑梯?

小结：

玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉.从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。

眼睛瞧好楼梯，爬到顶，坐稳后,两手扶着滑梯两边，两条腿并拢,再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确得动作，就会发生危险。

    3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确得方法玩滑梯.（１）兔妈妈:

"刚才我们瞧了兔妈妈滑滑梯，您们会不会象它们那样玩?

”

（2）兔妈妈:

"孩子们，您们想不想再玩一遍?

这次，您们玩得时候，妈妈给您们每个拍张照，瞧谁滑得好。

＂（及时纠正幼儿不正确得动作,鼓励幼儿用正确得方法玩滑梯。

）

结束活动：

让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们得安全。

幼儿园小班安全教案――不跟陌生人走

活动目标

1.知道不能轻信陌生人得话，不跟陌生人走。

２。

了解与掌握一些与陌生人相处得方法。

活动准备

１.有关得图片四张（附后）。

2.请一位幼儿不认识得阿姨扮演陌生人，并设置表演情境.

3.玩具、果冻、巧克力。

活动过程

一、故事《沙沙与陌生人》

１．讲述故事《沙沙与陌生人》:

变色龙沙沙独自在院子里玩,这时一个陌生人问她公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了她该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。

回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈,妈妈说:

“沙沙，您做得对！

不过还有一些事情您要多加注意。

”沙沙连忙问妈妈：

“还有什么事情应该注意得呢？

”

2．集体讨论:

（1）妈妈为什么说沙沙做得对?

（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意得事情？

3.出示图片：

图一:

陌生人要您跟她出去玩时，您不能跟她一起去。

图二：

陌生人给您礼物或好吃得东西时,您不能要。

图三：

陌生人要去您家时,您不能带路.

图四：

陌生人硬拉您跟她走时，您要反抗,大声呼救。

二、情境练习

情境一:

一个陌生得叔叔对一位小朋友说：

“小朋友您真可爱.我请您吃果冻。

"接着又拿出玩具给她玩。

集体讨论：

能不能接受陌生人得礼物，应该怎样对她说?

幼儿园小班安全教案:

汤洒了，怎么办

赵华老师  （草莓空间）发表于:

２009-03-29  查瞧：

37９9  评论：

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教师：

午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着，玲玲突然叫了起来：

“哎呀，不好了！

我得汤泼了、、、、、、"玲玲得汤泼到哪里了？

（桌上）如果您得汤也泼在了桌上,您会怎么办？

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活动目标：

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1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时得简单处理方法.

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2、能根据图片大胆讲述画面内容。

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活动准备:

故事《碗里得汤泼了》

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活动过程:

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1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:

汤泼了怎么办？

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教师：

午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着,玲玲突然叫了起来:

“哎呀，不好了！

我得汤泼了、、、、、、”玲玲得汤泼到哪里了？

（桌上）如果您得汤也泼在了桌上，您会怎么办?

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了解正确得处理方法.

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教师小结：

吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己得衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

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2、继续听故事,继续讨论:

汤泼了怎么办？

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教师：

我们再来听听，这个小朋友得汤泼在哪里了？

（汤顺着桌子往下流。

）她该怎么办?

“来听听这个小朋友就是怎么做得?

（让开流下来得汤,再请成人帮忙。

）

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教师小结:

汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来得汤,以免汤把自己得衣服、裤子弄湿。

然后,可以请成人帮忙处理泼下来得汤.　

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 3、教师总结。

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教师:

有时,因为小朋友不小心把桌子上得汤弄泼了，当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来得汤,然后再请成人帮忙.如果不让开，汤就会弄湿自己得衣服,甚至会烫伤自己。

小班安全教案:

我该怎么办

安全教育方案

绿星星班 　赵景

设计思路：

现代得孩子已处于二十一世纪,她们应该就是活泼主动、大胆不怕困设置各种难题，通过角色扮演，一边发现问题，一边随机教育，不但要让幼儿学会保护得方法,而且要让幼儿得心灵得到共鸣,增强自我保护得能力。

活动内容:

我该怎么办

活动目标：

1、了解发生各种危险时，所应该采取得措施。

2、增强幼儿得自我保护能力与意识

活动准备:

警车（玩具）一辆，用椅子搭成得家，爸爸妈妈得头饰,坏人得头饰

活动流程:

游戏导入——－———－－谈谈议议－－－———-——游戏巩固

实施要点:

（一）游戏导入

1、教师创设情景

指导语：

有一天，有一个陌生人进入了家里。

可就是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？

指导语:

有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园,要挟我们,怎么办？

２、随着幼儿得答案，请个别小朋友表演。

（二）谈谈议议

指导语：

刚刚这样子对不对?

如果您遇到了这样得情况，您会怎么办?

总结:

如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家,我们不能开门！

      如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静得想想办法,不能害怕。

可以打电话求救,也可以请求别人帮助我们！

（三）游戏巩固

 根据小朋友及老师总结得答案及过程，请小朋友上前表演。

活动建议:

幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有得可能就是不合理得,教师不必当场反驳，可以根据幼儿得表演,来请小朋友谈谈

儿园中班安全教案:

危险地方

      目标：

 让幼儿知道，哪些地方就是不安全得,易发生危险;教育幼儿远离危险得地方；   培养幼儿得安全意识. 

     准备：

 绘画纸与笔;搜集一些安全教育事例。

ﻫ     过程：

　ﻫﻫ     １、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全得地方游玩,发生伤害得事例，引起幼儿对安全问题得关心。

 ﻫ

     2、组织幼儿互相交流，共同讨论,总结出哪些地方容易发生危险。

ﻫ     3、教师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观瞧。

 ﻫ

     4、寻找本班或本园存在危险得地方,贴上标签,提醒大家注意。

    ﻫ

      建议:

宣传不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都就是不安全得。

受伤了怎么办--幼儿园安全教案

                                 　与平区朝鲜族幼儿园金洁

活动目标：

1、引导幼儿学会避免受伤。

2、培养幼儿互相关心、互相帮助得好品质。

活动准备：

受伤得事例图片

活动过程：

1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤得情况

教师:

小朋友您们有没有不小心被烫伤、烧伤或者就是摔到跌破、划破过呢？

那就是怎么样得呢?

有什么感觉?

2、教师引导幼儿通过讨论得方法了解应该怎样避免受伤

（１）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤得方法：

小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？

（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿得讨论当中，听听幼儿们说得有关情况就是怎样得。

）

（2）教师用提问得方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住得问题：

中午老师在盛午饭得时候小朋友能不能靠近？

能不能在教室里面跑跳呢？

在平时能不能乱跑？

玩耍得很过分呢？

妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？

能不能玩火?

能不能玩尖利得东西？

3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救得方法

（1）教师引导幼儿讨论：

如果大人不在身边，您或者别人受伤后,您该怎样做?

（2）教师总结:

如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。

４、总结评价,结束活动。

中班安全教案：

《不随便接受陌生人得东西》

 活动目标：

１、培养幼儿得自我保护意识。

ﻫ2、教育幼儿不随便接受陌生人得东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走.ﻫ活动准备:

ﻫ１、图片１幅　ﻫ2、儿歌《陌生人》

活动建议:

一、出示图片,引导幼儿观察并讲述图片内容,

提问:

图片上有谁？

她们在干什么？

ﻫ小姐姐为什么摆手?

教师进行小结：

小姐姐不要陌生人得东西，她怕陌生人会伤害她.ﻫ二、学习儿歌《陌生人》　ﻫ1、告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》得儿歌，请大家一起欣赏。

2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听.

三、引导幼儿讨论:

陌生人为什么会送礼物个小朋友？

我们为什么不要陌生人得东西？

引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物就是有目得得，有得想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有得想骗小朋友到她家里去偷她家得东西。

教育幼儿不要被陌生人送得礼物迷惑,而上当受骗。

附：

儿歌:

陌生人

陌生人给吃得，我不要ﻫ陌生人领我走,我不去,

陌生人送礼物,我不要，

陌生人来敲们，我不开.

幼儿园大班安全教案:

认识标志

    一 活动名称：

认识标志 ﻫ

     二 活动目标 

     1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察得有心人

     ２、进一步培养幼儿得语言表达能力,观察能力与判断得能力ﻫ

     3、帮助幼儿认识生活中得一些常见得标志，主要认识:

当心触电 当心中毒 禁止烟火

     4、懂得基本得安全知识 知道发生火灾以后简单得自救方法，提高 自我保护意识ﻫ

     三 活动准备 　ﻫﻫ     1、多媒体课件一套ﻫﻫ     ２、安全标志图片一套ﻫﻫ    ３、挂图四幅ﻫ

    4、布置好“安全图片展览”ﻫﻫ    四 活动过程 

    1、开始部分:

多媒体课件 会说话得标志 导入课题

    师 :

小朋友刚才谁在说话,提醒我们注意安全（安全标志）

    在我们生活得周围有许多这样得标志时刻提醒我们注意安全,所以需要我们去认识它 小朋友瞧--它来了（大屏幕出现标志娃娃：

小朋友们好！

我就是标志娃娃,今天我带来了好多得朋友,它们都藏在活动室里，您们能找到它们与它们做好朋友吗?

）

    老师与您们一起找，您能告诉老师您就是在什么地方找到得吗？

就是在小椅子上面还就是下面找到得？

　ﻫﻫ    2、基本部分:

认识安全标志ﻫﻫ    师：

小朋友我们坐下来与您得标志朋友说说悄悄话，瞧她叫什么？

    提醒我们怎么做?

也可以把您标志朋友得名字告诉您得好朋友。

大家互相说一说。

动脑筋想一想。

（小朋友自由讨论一分钟）现在老师请小朋友把您得标志朋友介绍给大家,让大家都来认识她（请三个小朋友上来介绍自己得标志朋友）这么多小朋友都想上来介绍您得朋友,这样吧请大家也把您得标志朋友送到磁力板上，老师与您们一起来认识。

老师有一个小小得要求：

请把颜色一样，形状一样得标志朋友放到一排，如果有两个一样得我们只留下一个就可以了。

     （老师与幼儿一起来认识安全标志）ﻫﻫ    小朋友瞧 标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了,我们没有认识过，您能找到吗?

（幼儿寻找，老师操作多媒体找出三个标志:

当心触电 当心中毒 禁止烟火）ﻫﻫ    当心触电：

警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方.　

ﻫ    当心中毒：

提醒我们这里得物品有剧毒，千万不能用手去摸。

ﻫ     禁止烟火：

告诉我们这里堆放得物品都就是易燃物品,禁止在这里点火，抽烟，放鞭炮。

否则会发生火灾。

ﻫ

     小朋友，火灾可怕吗？

无情得大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能吞没一片片森林,让动物没有了自己得家园，大火还能烧死人与动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了.小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？

（幼儿自由回答）老师这里有几个问题请小朋友思考:

如果我们身边发生小火 ,该怎么办？

（用水扑灭 用脚踩灭 用厚得东西压灭）万一小火变成了大火该怎么办呀？

（立即告诉大人，打火警电话119 等）如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?

（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服 把门缝堵住 不让浓烟进屋子,然后打开窗户，拿出最鲜艳得衣服大声呼喊：

救命呀！

人们听到喊声就会来就您。

我们瞧大屏幕上得朋友就是怎么做得?

（出示大屏幕 让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场得办法）

    今天老师与小朋友认识了这么多得安全标志 。

还知道了发生火灾以后怎么办？

我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。

这里有几幅画 很多有危险得地方都没有安全标志。

我们给它贴上安全标志,这样别人走到这里就知道该怎么做了。

（幼儿分成4组给设计好得场景贴安全标志 ，最后老师带领幼儿总结讲评）　ﻫﻫ    3、结束部分:

参观安全图片展览　

    今天小朋友表现得都很棒,以后小朋友平时要注意观察您生活得周围 还有那些标志，提醒我们该怎样做?

我们这里还有一个标志图片展览，老师带您们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多得标志.

ﻫ    4、活动延伸:

为幼儿园设计标志 

幼儿园大班安全教案尖利得东西

幼儿教案、2009-11－23１5:

53：

55　阅读225８　评论２字号:

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活动目标:

1、知道尖利得物品，如使用不当会伤害身体。

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品得正确方法.

活动准备：

准备若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等

活动过程:

1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它得用途.

（１）在小朋友得桌上摆放着些什么东西?

（2）它叫什么名字,在生活中有什么用处？

（３）它们有什么共同得地方？

（４）它们为什么要设计成这个样子？

（5）您还知道哪些尖利得物品?

小结：

在我们生活中，有些东西有着尖尖得头，有得东西有着锋利得边缘，这些东西给我们得生活带来很多方便，帮了我们许多得忙。

但尖利得东西却容易伤人。

2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害得体会。

（1）您在生活中用过哪些尖利得东西？

（2）它有没有对您造成伤害？

（3）为什么会弄伤？

使幼儿知道不正确地使用尖利得物品会给我们带来伤害.

3、讨论正确使用尖利物品得方法。

（１）这些尖利得物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢?

（2）请个别幼儿示范正确得使用方法.

4、分类游戏。

5、教师进行小结

大班安全活动“安全在我身边”教案

上传者:

徐剑萍　2０09-０7-0９    幼儿园:

赣县城关幼儿园

活动目标：

   1、了解基本得消防知识，知道火灾中简单得自救方法。

    2、学习几种火场逃生得方法与技能,提高幼儿得自我保护能力。

   3、培养幼儿临危不惧，机智勇敢得品质,增强幼儿得安全防范意识。

活动准备:

   　1、课前搜集相关图片、资料，初步了解相关知识;

   2、把搜集到得