最新精选人教部编版初中历史第二册第7课 辽西夏与北宋的并立巩固辅导第八十一篇.docx

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最新精选人教部编版初中历史第二册第7课辽西夏与北宋的并立巩固辅导第八十一篇

最新精选人教部编版初中历史第二册第7课辽、西夏与北宋的并立巩固辅导第八十一篇

第1题【单选题】

中华民族的历史是由各族人民共同缔造的，各民族之间有分有和，在交流与碰撞中不断地融合。

两宋时期，曾出现了宋与辽、西夏、金几个政权并立的局面。

下列能正确反映南宋与少数民族政权并立的示意图是（）

A、

B、

C、

D、

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人（白发年迈的老人），不识干戈”。

这说明澶渊之盟（）

A、削弱了北宋的实力

B、使辽的统治趋向腐朽

C、使南方社会经济出现了繁荣局面

D、使辽宋之间维持了长久的和平关系

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

“统契丹，建政权，都上京，为太祖”这一《三字经》所描述的是契丹历史上哪一位君主？

（）

A、耶律阿保机

B、元昊

C、松赞干布

D、完颜阿骨打

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。

”材料中的“蕃”指的是（）

A、吐蕃

B、女真

C、契丹

D、党项

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

文物《西夏铜牛》（见图）反映了这一时期（）

A、社会经济高度发展

B、多元文化碰撞交融

C、民族政权并立对峙

D、经济重心完成南移

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下面能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

西夏王陵位于宁夏银川市西，是中国现存规模最大、地面遗址最完整的帝王园陵之一，也是现存规模最大的一处西夏文化遗址。

这一文化遗址属于古代的（）

A、女真族

B、契丹族

C、党项族

D、蒙古族

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

某同学对“岁币”真正含义不了解，你帮他解释一下吧（）

A、政府征收的钱物

B、少数民族向北宋送的钱、财、物

C、少数民族向政府交纳的钱、财、物

D、北宋政府向辽、西夏送的钱、财、物

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

公元10世纪到13世纪，中华大地呈现出民族政权并立的局面。

这些政权虽由不同民族建立，但都为中华民族的发展做出了贡献。

以下属于这个时期的少数民族政权有（）

①辽②北宋③金④南宋⑤西夏

A、①②③④⑤

B、①③⑤

C、①②③⑤

D、①②③④

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

下列关于宋、辽、西夏政权建立顺序排列正确的是（）

A、宋—辽—西夏

B、辽—宋—西夏

C、西夏—辽—宋

D、宋—西夏—辽

【答案】：

【解析】：

第11题【判断题】

10世纪初，契丹族首领昊统一契丹各部，建立政权，仿效唐宋制度，促进了少数民族的封建化。

A、正确

B、错误

【答案】：

【解析】：

第12题【问答题】

现在在一些国家的语言中用“契丹”的音译称中国，这种现象说明了什么？

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读下列材料，然后回答问题。

材料一：

唐朝开明的民族政策还表现在任用大批各族贵族为官；实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。

唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流，中华文明进入一个新的高峰。

——摘编自施建中《中国古代史》

材料二：

宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌……

——摘自历史教科书《中国历史》七下

材料三：

宋辽之间，北宋每年从榷场购买数万只羊；有一年辽发生旱灾，购买了北宋官仓两万石粟。

边界贸易的往来，促进了经济文化交流，也加深了各族人民之间的了解。

——摘自历史教科书《中国历史》七下

据材料一指出，唐朝民族政策有何特点？

试结合所学知识举出唐“和亲”史实一例。

材料二中这场战争后，辽宋双方签订了盟约，该盟约在历史上被称为什么？

对比材料二和材料三，宋辽之间的关系发生了怎样的变化？

试据材料三概括设立榷场的意义。

综合上述材料并结合所学知识，你认为我国古代民族关系的主流是什么？

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一（贞观年间）突厥既亡，其降唐者尚十万，诏群臣议区处之宜，……彦博曰：

“孔子曰：

‘有教无类’，若赦其死亡，授之生业（谋生之业），教之礼仪，数年之后，悉为吾民。

”上卒用彦博策。

……太宗曰“自古皆贵中华，

贱夷狄，联独爱之如一。

”

材料二1004年秋（宋真宗景德元年），萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。

至澶州（河南濮阳），宰相力劝宋真宗亲征，鼓舞了宋军士气，射杀了辽军统帅萧挞凛。

随后宋辽订立和约:

双方约为兄弟之国；宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹；以白沟河为边界。

此后双方之间百年间不再有大规模的战事，礼尚往来，通使殷勤，双方互使共达三百八十次之多，榷场贸易也不断发展。

材料一反映了唐朝采取怎样的民族政策？

请举一个例子说明。

材料二的“宰相”指谁？

宋辽议和有什么积极影响？

综合以上材料，归纳中国历史上的民族交融有哪些方式、途径。

【答案】：

无

【解析】：

第15题【材料分析题】

民族关系是中国历史发展过程中的一个重要部分。

阅读以下材料，回答相关问题：

材料一：

“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

——唐太宗

材料二：

唐朝在对待少数民族的问题上，采取了多样化的方式。

唐太宗采用恩威并施的手段来巩固和发展民族友好关系。

唐玄宗又多次册封少数民族首领，加强了与少数民族政权的密切联系。

民族友好成为了唐朝与少数民族交往的主题词。

材料三：

北宋与辽、夏和南宋与金之间曾经处于战争状态，双方各有攻守。

作为战守的产物，双方出现了三次议和……从整个中华民族的发展来看，三次和议是有积极意义的……这一时期，各民族间的经济文化交流频繁。

中原地区先进的生产技术、文化制度被少数民族吸收……少数民族政权，都不同程度地受到汉族先进经济文化的影响，先后完成了封建化进程。

唐太宗被各族首领尊称为什么？

根据材料二和所学知识，指出唐朝对待民族关系的两种方式。

结合上述材料，说明唐宋时期民族交融的积极影响。

联系现实，谈谈你从中得到的启示。

【答案】：

【解析】：