数码摄影教案.docx

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数码摄影教案

数码摄影教案

山西交通职业技术学院教案首页

编号：

系部

信息工程

班级

教师

石豪

时间

课程

数码摄影

课型:

地点:

章节课题

第一章数字照相机

教学目标

◆了解数字照相机的种类及其特点；◆掌握数字照相机的基本操作方法；

◆理解数字照相机的结构及工作原理；

◆熟悉数字照相机购买注意事项及其保养。

重点及

训练方法

了解理论知识

实际操作训练

难点

及

解决方法

理论知识掌握要牢固，实际操作需要大量练习

仪器设备

照相机

教学组织设计

以小组为单位，每组3-4人，进行实操训练，完成课程计划

学习任务

◆了解数字照相机的种类及其特点；

◆理解数字照相机的结构及工作原理；

◆掌握数字照相机的基本操作方法；

◆熟悉数字照相机购买注意事项及其保养。

学习资源

《数码摄影》教材，大量网络视频教程，摄影器材

教学反思

技术型学科，实践才是硬道理，但要注意与理论相结合

山西交通职业技术学院教案

教学内容

数字相机结构与类型

数字照相机经由最初1960年代至1980年代的诞生期、1990年代的成长期，到新世纪的成熟应用期。

数字照相机将人们带进一个日新月异的数字摄影时代。

20世纪80年代对于数字技术来讲，是一个创新时代。

1977年，苹果公司成立；

1981年，美国微软公司成立。

1984年，第一个民用图形界面（GUI）电脑面世。

1986年，ISO和CCITT。

1988年，Adobe公司从洛克兄弟手中购买了Photoshop的版权。

组织方法

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编号：

系部

信息工程

班级

教师

石豪

时间

课程

数码摄影

课型:

地点:

章节课题

第二章曝光控制

教学目标

课程目标————————————

◆了解系统曝光控制的方法；

◆掌握正确曝光方法及影像的高品质控制；

◆学会各种曝光模式的区别及适用范围。

重点及

训练方法

了解理论知识

实际操作训练

难点

及

解决方法

理论知识掌握要牢固，实际操作需要大量练习

仪器设备

照相机

教学组织设计

以小组为单位，每组3-4人，进行实操训练，完成课程计划

学习任务

◆了解系统曝光控制的方法；

◆掌握正确曝光方法及影像的高品质控制；

◆学会各种曝光模式的区别及适用范围。

学习资源

《数码摄影》教材，大量网络视频教程，摄影器材

教学反思

技术型学科，实践才是硬道理，但要注意与理论相结合

山西交通职业技术学院教案

教学内容

曝光原理

按下快门按钮后快门开启着的时间内，影像传感器捕获光线的过程称为曝光。

要得到影调正确的影像，必须在拍摄时让数字相机的影像传感器得到合适的曝光量。

曝光在摄影中对影像质量的影响主要表现在影像的密度、影像的清晰度与影像的色彩三方面。

（一）曝光与影像密度

1．曝光正确，如图2-5所示。

2．曝光不足（图2-6）　

补救方法：

（1）增大光圈数值，或延长快门曝光时间，以增加曝光量。

（2）后期用Photoshop软件处理。

可点击：

“图像－调整－阴影／高光”选项，拖动“阴影”滑块来修正曝光不足

组织方法

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编号：

系部

信息工程

班级

教师

石豪

时间

课程

数码摄影

课型:

地点:

章节课题

第三章摄影用光

教学目标

◆认识光的主要特性；

◆通过对光的原理的认识，掌握不同光位的造型特点及造型效果，能根据不同的被摄体进行灵活运用；

◆掌握不同光线和天气条件下自然风光摄影；

◆掌握闪光灯的运用技巧

重点及

训练方法

了解理论知识

实际操作训练

难点

及

解决方法

理论知识掌握要牢固，实际操作需要大量练习

仪器设备

照相机

教学组织设计

以小组为单位，每组3-4人，进行实操训练，完成课程计划

学习任务

◆认识光的主要特性；

◆通过对光的原理的认识，掌握不同光位的造型特点及造型效果，能根据不同的被摄体进行灵活运用；

◆掌握不同光线和天气条件下自然风光摄影；

◆掌握闪光灯的运用技巧

学习资源

《数码摄影》教材，大量网络视频教程，摄影器材

教学反思

技术型学科，实践才是硬道理，但要注意与理论相结合

山西交通职业技术学院教案

教学内容

摄影用光在摄影中主要有六大要素：

光度、光质、光位、光型、光比、光色。

摄影时需要灵活运用。

光质指光线的软硬性质。

摄影光线种类通常分为自然光和人工光，每一类又分为多种不同光线。

就光线性质来讲，分为直射光、散射光。

也有人称直射光为硬光，散射光为软光。

光位指光源所处的位置，也就是光线的投射方向。

常用的水平光位有五种：

1．顺光

从相机背后射向被拍摄体的光线叫作顺光（图3-1）。

2．前侧光

从相机后方（左侧或右侧）照射，照射光线与摄影镜头的方向构成45°角的光线，称为前侧光（图3-2）。

3．侧光

从相机一侧（左侧或右侧）与摄影镜头的方向构成90°角的照明光线叫作侧光。

光线照明特点是反差大，一半受光，一半背光（图3-3、图3-4）。

．逆光

逆光摄影要注意：

①充分利用反光条件，对背光面进行补光。

②在测光方式上改变。

根据主观创作进行合理测光。

③在室内充分利用反光板来解决暗部补光，避免产生光晕（图3-5～图3-7）。

组织方法

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系部

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班级

教师

石豪

时间

课程

数码摄影

课型:

地点:

章节课题

第四章色彩的基本原理及滤光镜

教学目标

◆使学生了解色彩现象、滤镜原理，并掌握黑白、

彩色摄影通用型滤光镜在数字摄影中的运用；

◆熟悉各种数字相机滤镜的效果并灵活运用。

重点及

训练方法

了解理论知识

实际操作训练

难点

及

解决方法

理论知识掌握要牢固，实际操作需要大量练习

仪器设备

照相机

教学组织设计

以小组为单位，每组3-4人，进行实操训练，完成课程计划

学习任务

◆使学生了解色彩现象、滤镜原理，并掌握黑白、

彩色摄影通用型滤光镜在数字摄影中的运用；

◆熟悉各种数字相机滤镜的效果并灵活运用。

学习资源

《数码摄影》教材，大量网络视频教程，摄影器材

教学反思

技术型学科，实践才是硬道理，但要注意与理论相结合

山西交通职业技术学院教案

教学内容

英国科学家牛顿在1676年的一次实验中（图4-1），用一只三棱镜将太阳光分离出多种神奇的色谱时，人们才第一次从科学的角度了解了色彩产生的原理——白色的阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光组合而成的。

三补色指黄、品红和青三种颜色。

三原色和三补色的关系：

从白光中减去某个原色，即可得到与其相对应的补色；每种补色由两种原色组成，每种原色由两种补色组成。

色相，又称色别，指色与色之间的差别，如红、黄、绿、蓝、青、橙、紫。

明度，指色彩的明暗程度。

色彩是这个大千世界的直接产物，色彩又在直接或间接地刺激着人的感官世界，左右着人们的情绪并影响着人们的生活品质

滤光镜可以改变来自景物的光线的性质，从而对画面色彩产生影响。

组织方法

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编号：

系部

信息工程

班级

教师

石豪

时间

课程

数码摄影

课型:

地点:

章节课题

第五章取景构图

教学目标

课程目标————————————

◆了解摄影观看的特点；

◆理解不同景别概念并能灵活运用；

◆掌握取景构图的基本法则，并能在摄影中灵活运用点、线、面、影、色造型元素。

重点及

训练方法

了解理论知识

实际操作训练

难点

及

解决方法

理论知识掌握要牢固，实际操作需要大量练习

仪器设备

照相机

教学组织设计

以小组为单位，每组3-4人，进行实操训练，完成课程计划

学习任务

课程目标————————————

◆了解摄影观看的特点；

◆理解不同景别概念并能灵活运用；

◆掌握取景构图的基本法则，并能在摄影中灵活运用点、线、面、影、色造型元素。

学习资源

《数码摄影》教材，大量网络视频教程，摄影器材

教学反思

技术型学科，实践才是硬道理，但要注意与理论相结合

山西交通职业技术学院教案

教学内容

拍摄距离与景别

拍摄距离是指摄影者与被摄者之间的远近关系，也叫摄距。

景别，是指被摄主体和画面形象在照片中所呈现出的大小和范围。

1．远景2．全景3．中景

4．近景5．特写

拍摄方向

1．正面构图

2．背面构图

3．侧面构图

拍摄角度

1．平拍

2．俯拍

3．仰拍

照片横、竖画幅的选择主要根据被摄对象的特点来确定。

选择横竖画幅，主要依据以下几点：

1．被摄景物的形状

2．画面中主线条给予视觉刺激力的强弱

3．主体移动的方向

组织方法

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编号：

系部

信息工程

班级

教师

石豪

时间

课程

专题摄影

课型:

地点:

章节课题

第六章数字摄影的图像后期处理

教学目标

◆了解数字影像后期处理流程；

◆熟练掌握图像处理的基本方法；

◆掌握数字图像技术系统知识；

◆提高数字摄影技术的应用与实践能力；

◆增强数字后期创意能力。

重点及

训练方法

了解理论知识

实际操作训练

难点

及

解决方法

理论知识掌握要牢固，实际操作需要大量练习

仪器设备

照相机

教学组织设计

以小组为单位，每组3-4人，进行实操训练，完成课程计划

学习任务

◆了解数字影像后期处理流程；

◆熟练掌握图像处理的基本方法；

◆掌握数字图像技术系统知识；

◆提高数字摄影技术的应用与实践能力；

◆增强数字后期创意能力。

学习资源

《数码摄影》教材，大量网络视频教程，摄影器材

教学反思

技术型学科，实践才是硬道理，但要注意与理论相结合

山西交通职业技术学院教案

教学内容

图像的存储方法有多种，如使用画笔将图像画在纸上，通过摄影将图像存储在胶卷上，使用数字相机、扫描仪等设备将图像存储在各种存储介质里。

数字图像又分为两大类：

一是位图，二是矢量图

1．BMP格式（*.bmp）

2．PCX格式（*.pcx）

3．GIF格式（*.gif）

图像处理软件是一类可以对数字图像进行输入、编辑、输出的计算机应用程序的总称。

1．AdobePhotoshop软件简介

2．AdobePhotoshop软件的主要功能

Photoshop主要功能是图像编辑、图像合成、校色调色和特效等。

二、数字图像在Photoshop后期处理

1．图形选框工具

2．魔术棒工具

3．曲线工具

组织方法

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编号：

系部

信息工程

班级

教师

石豪

时间

课程

数码摄影

课型:

地点:

章节课题

第七章专题摄影

教学目标

课程目标————————————

◆系统了解人像摄影、广告摄影、新闻摄影的基本要求；

◆掌握人像摄影、广告摄影、新闻摄影的基本拍摄方法；

◆灵活运用各种专题摄影的技能方法。

重点及

训练方法

了解理论知识

实际操作训练

难点

及

解决方法

理论知识掌握要牢固，实际操作需要大量练习

仪器设备

照相机

教学组织设计

以小组为单位，每组3-4人，进行实操训练，完成课程计划

学习任务

课程目标————————————

◆系统了解人像摄影、广告摄影、新闻摄影的基本要求；

◆掌握人像摄影、广告摄影、新闻摄影的基本拍摄方法；

◆灵活运用各种专题摄影的技能方法。

学习资源

《数码摄影》教材，大量网络视频教程，摄影器材

教学反思

技术型学科，实践才是硬道理，但要注意与理论相结合

山西交通职业技术学院教案

教学内容

广告摄影是一门以现代科技为基础、影像文化为背景、视觉传达理论为支点，以服务于商业行为为目的的摄影。

广告摄影工作流程通常分为前期、中期和后期三个阶段。

（一）广告摄影的前期阶段

1．与广告客户建立良好的合作关系

2．品牌调研，搜集相关资料

3．确定创意和签约定稿

（二）广告摄影中期阶段

1．拍摄准备工作

2．实施拍摄项目

（三）广告摄影后期阶段

1．后期电脑创意制作2．市场信息反馈

（1）反光罩。

（图7-2）

（2）柔光屏、柔光罩。

图7-3）。

（3）反光伞。

（图7-4）。

（4）挡光板。

（5）活动遮光挡板。

（图7-5）。

（6）反光板。

（图7-6）

组织方法