秋季学期幼儿园教师个人工作总结.docx

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秋季学期幼儿园教师个人工作总结

2021年秋季学期幼儿园教师个人工作总结

2013年秋季幼儿园教师个人工作总结

（一）

在紧张忙碌的工作中，这学期即将结束。

这学期，我第一次在一个小班当班主任。

我真的觉得当一个好班主任不容易。

首先，我不仅要做好老师，更要做好领导。

遇到忽略解决方案会觉得纠结，遇到纪律问题会觉得迷茫，遇到挫折和失败会觉得有点孤独。

这个时候，我会告诉自己，我要埋头苦干，多学习。

在训练中成长

这学期分班的老师都是刚工作毕业的新老师，缺乏教学经验和能力。

在正常工作中，我也会主动去找老师听课，评课。

我们的老师很优秀，很有艺术特色，所以老师要充分发挥自己的特长，在活动中渗透和绽放自己独特的魅力！

再者，我们的老师通常没有很多这样的教研活动。

没有无尽的敲打和淬炼，好铁怎么变成剑？

我们的老师们不断地反思、总结、充实自己，这才迎来了“教师素质课评比”。

我们的老师已经做了充分的准备。

通过我们自己的推敲和打磨，我们在这次活动中取得了进步，收获良多。

同时对自己的不足和发展目标有了更好的认识！

丰富的活动，孩子的提高

随着教师做事意识的提高和对幼儿教育的热情，我们班开展了多项主题活动，以满足孩子的成长需求，从孩子的角度培养孩子的个性，包括:

“感恩节—过爱”、“国庆欢迎”、“秋游—参加不雅消防队”、“科普知识竞赛”、“科普画展”、“科普小制作”、“科普制作”，特别是“感恩节—过爱”活动，让孩子真正体会到爱的喜悦和收获，从而培养孩子尊老爱幼的情怀。

活动中发生的每一件小事也感染和感动了每一位老师。

在《生命历程我能行》中，我们老师和孩子一起度过了一个难忘的夜晚，培养了孩子独立生活的能力。

我们对孩子的教育不仅仅是传授知识、发展智力，更是培养良好的生活习惯和优秀的思想素质，特别注重个性化教育，提倡个性化教学。

自我积累，工作经验

1.作为班组长，高度的责任感是做好工作的前提。

第一次感受到肩上的重任。

为了让父母满意，让领导放心，我一个学期都没有懈怠。

我经常加班，让老师去做。

首先，作为班组长，只有以身作则，我的工作才能有说服力，才能赢得同事的认可和支持。

2.团结就是力量，团结才能有成就

团结就是力量，有力量就有战斗力。

在过去的一个学期里，虽然老师们在磨合过程中出现了一些小摩擦和不尽如人意的事情，但我们以班级为核心，认真学习，尽可能细致地安排每一项工作，让老师们非常支持幼儿园的工作，这样我的想法和安排基本上就能顺利实施。

研究分析孩子，老师们都是真心团结，一个人有事做，其他人都上去了，没有怨言。

顺利完成幼儿园交给我们的任务，已经成为我们的共同目标。

有了这样一个团结合作的集体，我们就不怕工作中的困难。

摸索的收获

第一，团队能力的提高

1.继续开展辅导活动:

我觉得上学期的师徒活动没有开展彻底。

我的大班有两个班，每个班都有新老师。

为了培养新教师，使他们快速成长，我们应该继续深入开展导师活动。

每次指导新老师上公开课，师傅也会参加示范教学活动。

2、团结协作，争创佳绩:

保持年级组团队良好的工作氛围，调动每位老师的积极性和探索自己的特长，对幼儿园工作投入更多的注意力和心力，团结一致，争取出色完成各项任务，争取在幼儿园内外各项活动中取得优异成绩。

3.自上而下的协调是当班主任的基本要义。

幼儿园决策的沟通和教学管理的安排必须由我来实施，所以我以后一定要善于上下协调，狠抓工作。

在这学期的基础上，我会认真学习处理方法，在和#从末#相同的位置上提升自己的本质。

二、特色教育活动:

我们园的教学特色以艺术为主，所以下学期我们小班会制定出每个班的特色教案，紧密遵循幼儿园的教学理念，构建开放的教学体系，建立幼儿园、家庭、社会一体化的教学。

希望老师勇于探索，大胆尝试。

三.具体工作安排:

1.下学期会有更多的会议，让老师有更多的机会一起讨论交流；

2.任务的分配要做到班到人到，做到职责分明；

3.老师们互相督促，我想进行更多的检查和监督，让每个老师的工作更加细致、完整、突出；

4.关爱每一位同事，注重感受，讲求原则，善于自上而下的协调。

当然，作为班主任，我在以后的工作中，从按时开会到老师的月度考核，一切都会按照原则来做，让大家信服，舒心。

当我在工作中遇到问题时，我应该遵循处理事情而不是处理别人的原则。

事情解决后，我会做好同事，努力让大家知道自己的脾气和秉性。

久而久之，老师就可以创造性地工作了。

总之，这学期的工作结束了，我会更加努力的提升自己的本质，让班主任的工作做的更好。

2013年秋季幼儿园教师个人工作总结

（二）

到现在，我已经工作半年多了。

这个新学期开始，我就承担了班里的配班工作，这对于没有经验的我来说是一个考验，因为很多孩子没上过幼儿园，有时候很难和他们交流。

在我们班长李老师的领导下，我们一起开始了新的工作。

试演第一天，面对只见过一面的家长和孩子，他们觉得有些紧张，怀疑自己能否组织好这些活泼的孩子。

在班里老师的鼓励下，他们顺利完成了试营业，还组织了下一次家长开放日和家庭趣味晚会。

作为一名教育教学的新老师，我尽一切努力准备教具，认真备课，让孩子享受我的课堂，吸引孩子的注意力。

但是，用尽全力，还是没能实现自己的抱负，于是我谦虚地问老老师。

班里的老师告诉我，上课要注意方法。

只备课是不可能的。

关键是要有老师的魅力，用你的个人魅力吸引孩子。

当时我对“个人魅力”并不太了解。

渐渐的，我明白了，要用自己的热情和活力感染他们，让孩子说服你。

作为一个老师，不要一味的责备和纵容他们，要明确奖惩，及时表彰和批评！

现在，大多数孩子在课堂上都能认真听讲，积极回答问题。

慢慢的，我走在孩子们中间，做生活中的母亲，学习中的老师，游戏中的伙伴。

当孩子的父母说孩子变了，懂事了，幸福和成就感就来自内心。

作为老师，家长的工作也是重点，之前的工作和家长沟通不多。

所以为了在新学期开始的时候和家长紧密沟通，我会简单记录下孩子一天中的不雅观察，比如孩子怎么吃饭，怎么睡觉，在游戏中怎么和同龄人互动。

下午父母来接孩子，我能很自然的和父母沟通。

经过一个学期的不懈努力，我已经能够主动与父母沟通孩子在公园的存在，并提出一些父母培养孩子的方法和建议。

在孩子没有进入幼儿园的情况下，他们及时打电话给父母询问情况，有一次打电话给紫菱的母亲，得知紫菱不想来幼儿园，但父母没有说为什么。

后来她来幼儿园后，我及时和紫菱沟通，最后问了原因，并在家里联系手册里告诉了家长。

这学期对我最大的鼓励就是得到父母的信任和认可！

在工作的同时，你需要不断的学习和充电。

这学期，不仅在幼儿园的两次教学活动中，即预约课和教学竞赛中，而且在精心选课、备课、课堂演示、反思总结等方面。

，积累了宝贵的经验来提高自己的自学能力。

我以积极的态度投入到工作中，不顾个人得失、抱怨，也不管你我。

在班上没有老师的情况下，我会主动承担责任，分担工作任务。

在李老师的指导和带领下，我们一起处理班级事务，完成班级工作。

通过半年多的工作，我很幸运学到了很多东西，可以独立了。

但这远远不够，尤其是在教学活动的语言组织上。

我会继续前进，多思考，多努力，把工作做得更好。

虽然我要成为优秀还有很长的路要走，但我相信通过不懈的努力，我很快就会做到这一点，成为一名优秀的教师。