第1 学期小学 信息技术第四册教学计划汇报精选多篇.docx
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第1学期小学信息技术第四册教学计划汇报精选多篇
第1学期小学信息技术第四册教学计划(精选多篇)
第一篇:
2014学年度第1学期小学信息技术第四册教学计划
科目信息技术
年级四实
教师翁
诸暨市暨阳街道浣纱小学
2014年9月
2014学年度第1学期小学信息技术第四册教学计划
2014年9月
一、班
级
学
生
情
况
分
析
班级学生可以在课程整合等方面实践性操作,注重知识的复习、巩固和综合练习。
同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距,要针对性地培养动手解决问题的能力。
由于学生家中有无电脑的差异,学生接受知识也会有一些差异。
教学时应因情施教,辅导。
二、
教
材
分
析
本册教材主要包括两大块内容:
windows基础操作和word文字处理。
教学重点在word文字排版处理,其中又夹杂巩固学生的基础操作。
针对教材内容连贯性强,基本采用教师示范,学生动手实践,教师点评,巩固练习的教学方法。
采用成功教学激励机制。
三、
教
学
目
标
一、通过多次实践学会windows的基础操作
二、初步掌握word文字处理的各种要求:
文字修饰、图片修饰、图形处理、表格处理、统计图表使用等。
三、初步综合word排版知识,编排出有自己个性、特色的小报作品。
四、初步学会powerpoint的基本操作。
五、使用powerpoint综合知识,做出自己的幻灯作品,能运用它展示自己的一些思想,发表自己的一些看法。
四、
教
学
措
施
1、教师示范,学生动手实践为主,教师点评辅导帮助学生学习。
在教师传授技巧知识的同时,又不给学生思维定势。
2、运用网络教学,发挥校园网作用,把学生作品放于网上,采用激励机制,激发学生兴趣和成功欲望。
3、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。
4、采用新颖的课程整合思维参与教学,培养学生的综合能力。
五、教学进度表
周次
起讫
日期
单元及总课时
教学内容
课时安排
备注
2
9.1-9.7
1
电脑的本领和家史
2
3
9.8-9.14
2
常用软件的安装与删除
2
4
9.15-9.21
上机:
常用软件的安装与删除
2
5
9.22-9.28
3
走进多媒体世界
2
6
9.29-10.
第二篇:
2014学年度第1学期小学信息技术第四册教学计划
科目信息技术年级四实教师翁诸暨市暨阳街道浣纱小学2014年9月2014学年度第1学期小学信息技术第四册教学计划[1][2][3][4][5][6]下一页
第三篇:
2014学年度第1学期小学信息技术第四册教学计划
科目信息技术年级四实教师翁诸暨市暨阳街道浣纱小学2014年9月2014学年度第1学期小学信息技术第四册教学计划2014年9月一、班级学生情况分析班级学生可以在课程整合等方面实践性操作,注重知识的复习、巩固和综合练习。
同时也要注意班级学生(更多请你搜索:
)的动手操作水平也有不少的差距,要针对性地培养动手解决问题的能力。
由于学生家中有无电脑的差异,学生接受知识也会有一些差异。
教学时应因情施教,辅导。
二、教材分析本册教材主要包括两大块内容:
windows基础操作和word文字处理。
教学重点在word文字排版处理,其中又夹杂巩固学生的基础操作。
针对教材内容连贯性强,基本采用教师示范,学生动手实践,教师点评,巩固练习的教学方法。
采用成功教学激励机制。
三、教学目标一、通过多次实践学会windows的基础操作二、初步掌握word文字处理的各种要求:
文字修饰、图片修饰、图形处理、表格处理、统计图表使用等。
三、初步综合word排版知识,编排出有自己个性、特色的小报作品。
四、初步学会powerpoint的基本操作。
五、使用powerpoint综合知识,做出自己的幻灯作品,能运用它展示自己的一些思想,发表自己的一些看法。
四、教学措施1、教师示范,学生动手实践为主,教师点评辅导帮助学生学习。
在教师传授技巧知识的同时,又不给学生思维定势。
2、运用网络教学,发挥校园网作用,把学生作品放于网上,采用激励机制,激发学生兴趣和成功欲望。
3、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。
4、采用新颖的课程整合思维参与教学,培养学生的综合能力。
五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71电脑的本领和家史239.8-9.142常用软件的安装与删除249.15-9.21上机:
常用软件的安装与删除259.22-9.283走进多媒体世界269.29-10.
第四篇:
2014学年度第1学期小学范文技术第四册教学计划工作计划
科目信息技术年级四实·教师翁诸暨市暨阳街道浣纱小学2014年9月2014学年度第1学期小学信息技术第四册教学计划2014年9月一、班级学生情况分析班级学生可以在课程整合等方面实践性操作,注重知识的复习、巩固和综合练习,2014学年度第1学期小学范文技术第四册教学计划工作计划。
同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距,要针对性地培养动手解决问题的能力。
由于学生家中有无电脑的差异,学生接受知识也会有一些差异。
教学时应因情施教,辅导。
二、教材分析本册教材主要包括两大块内容:
windows基础操作和word文字处理,小学工作计划《2014学年度第1学期小学范文技术第四册教学计划工作计划》。
教学重点在word文字排版处理,其中又夹杂巩固学生的基础操作。
针对教材内容连贯性强,基本采用教师示范,学生动手实践,教师点评,巩固练习的教学方法。
采用成功教学激励机制。
三、教学目标一、通过多次实践学会windows的基础操作二、初步掌握word文字处理的各种要求:
文字修饰、图片修饰、图形处理、表格处理、统计图表使用等。
三、初步综合word排版知识,编排出有自己个性、特色的小报作品。
四、初步学会powerpoint的基本操作。
五、使用powerpoint综合知识,做出自己的幻灯作品,能运用它展示自己的一些思想,发表自己的一些看法。
四、教学措施1、教师示范,学生动手实践为主,教师点评辅导帮助学生学习。
在教师传授技巧知识的同时,又不给学生思维定势。
2、运用网络教学,发挥校园网作用,把学生作品放于网上,采用激励机制,激发学生兴趣和成功欲望。
3、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。
4、采用新颖的课程整合思维参与教学,培养学生的综合能力。
五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71电脑的本领和家史239.8-9.142常用软件的安装与删除249.15-9.21上机:
常用软件的安装与删除259.22-9.283走进多媒体世界269.29-10.2014学年度第1学期小学信息技术第四册教学计划
第五篇:
信息技术第四册教学计划
一、信息技术课程纲要对教材的目的要求
在中小学开展信息技术教育,是全面提高学生整体素质。
培养适应新世纪人才的需要,是社会主义建设和发展的需要,也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。
中小学信息技术教育课程,是信息技术教育的重要组成部分,是培养学生对以计算机和网络为核心的信息技术的兴趣和意识,掌握信息技术基础只是,基本技能和实际应用的重要途径,是在中小学一门知识和技能性相结合的基础性课程。
二、全册教材简析
主要包括:
计算机常识和简单的操作,窗口图形操作系统的简单操作,用计算机画图,用计算机制作版报,网络的简单应用,用计算机制作多媒体报告。
三、全册教学要求
1、学会进入word2014,会打开或关闭工具栏,认识word2014窗口,会推出word2014。
2、学会输入文章,并把输入的文章保存起来,会打开过去保存的文章。
3、学会修改文章中的错误,整段文字的删除、移动和复制,查找替换文字。
4、会改变文字的大小,改变字体和颜色,会设计多姿多彩的艺术字。
5、会制作简单的表格,调整表格中的文字,给表格穿上漂亮的外衣。
6、会设定整个版面的尺寸、画各种图形,改变图形的大小位置和颜色。
7、会在版报中插入图片,学会使用文本框。
会打印版报。
四、课时安排
1课4课时
2课4课时
3课5课时
4课4课时
5课4课时
6课4课时
7课5课时
8课5课时