Unit 8 Save Our World.docx
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Unit8SaveOurWorld
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Unit8Saveourworld
一.教学内容：
Unit8SaveourworldLesson61~Lesson64
.单词和短语
n.litter
can
clean-up
seat
lid
v.
takeawalk
adj.
moremost
2.语法
（1）学习如何提供帮助
（2）宾语从句的用法
3.语言目标
（1）canIhelpyou?
whatcanIdoforyou?
（2）Idon’tthink（that）hewillcome.
二.重点、难点分析：
.toomuch太多。
如：
Don’teattoomuch.不要吃得太多。
辨析：
muchtoo与toomuch
muchtoo极其，非常；后接形容词或副词。
如：
Thiscoatismuchtoobigforme.这件外套我穿太大。
toomuch过于，太多；作定语，后接不可数名词；还可单独使用作主语，表语、宾语、状语等。
如：
Hedranktoomuchbeerlastnight.昨晚他喝啤酒过量了。
（作定语）
Thisistoomuch.这太过份了。
（作表语）
2.morethan多于；反义词lessthan少于
moreorless差不多；或多或少
wehopeourexplanationwillprovemoreorlesshelpful.
希望我们的说明或多或少地能有些帮助。
nomore也不；都不
Hecan’taffordanewcar，andnomorecanI.他买不起新车，我也买不起。
themore…，themore…
越……越……
Themoreangryhebecame，themoreshelaughedathim.
他越生气，她就越嘲笑他。
themore…，theless…
越……越不……
Themoredifficultthequestionsare.thelesslikelyIamtobeabletoanswerthem.
问题越困难，我就越不可能回答出来。
3.most是many，much的最高级。
（1）adj.最多的；最高程度的，最大的。
如：
themostneedofhelp最需要帮助
（2）大多数，大部分；大多数人。
如：
mostofthestudentslikefootball.大部分学生喜欢足球。
（3）adv.和形容词或副词原级构成最高级。
如：
Thisisthemostbeautifulparkinthiscity.
这是这个城市里最美的公园。
mostly.主要地；大部分地，主要用来修饰be动词或介词短语。
如：
Iwritetomymothereveryweek，mostlyonSundays.
我每周都给母亲写信，大部分在星期日写。
4.badadj.反义词good，比较级worse，最高级worst
（1）坏的，恶的，不道德的。
如：
badmanners无礼貌
（2）有害的，不利的。
如：
Eatingtoomuchisbadforhealth.
吃得太多不利于健康。
（3）严重的；厉害的。
如：
abadcold重感冒
（4）病的，痛的，不舒服的。
如：
abadfinger痛的手指
（5）（食物等）腐败的；（气味等）臭的。
如：
abadegg变质的鸡蛋
5.nobodypron.谁也不，无人，没有任何人
Nobodyknows.谁也不知道。
Thereisnobodyhere.没有人在这里。
Shelikesnobodyandnobodylikesher.她谁都不喜欢，也没有人喜欢她。
nobody，n.无名小卒，无足轻重的人。
“somebodies”and“nobodies”“大人物”和“小人物”
6.payattentionto注意
payattentiontostateaffairs关心国家大事
Nevermindaboutme.Pleasepayattentionstoladies.
不要管我，请好好款待女宾。
7.inorderto为了……；为了……起见；以便
Inordertocatchthetrain，shehurriedthroughherwork.
为了赶火车，她匆匆做完工作。
8.save（常与from连用）抢救，拯救，挽救
Isavedtheanimalsfromtheflood.我把动物从洪水中救出来。
（1）（常与up连用）储存，储蓄
Ifyousavenow，youwillbeabletobuyacarsoon.
如果你现在存钱的话，你不久就能买辆小汽车了。
（2）节省；省下
weshouldsaveoil，orelsetherewon’tbeanyleftintheworld.
我们应该节约用油，否则世界上就不会有油了。
Theyoungcouplehavealreadysavedenoughmoneyforthesummervacation.
这对年轻夫妇已经积蓄了充足的钱去度暑假了。
9.worryabout担心
worry使着急；使担心；发愁
worryingaboutyourhealth担心你的健康
Robinsonhasbeenworriedalltheweek.
鲁滨逊整整一周来被弄得焦躁不安。
Don’tworry!
Everythingwillbeallright.别发愁，一切都会好的。
myparentswillworryifIcomelate.如果我回家晚了，我父母会担心的。
adj.worried担心的
beworriedaboutsb.／sth.担心某人／某事。
如：
Don’tbeworriedaboutme.Icanlookaftermyself.
不用担心我，我会照顾自己的。
0.trynotto尽力不
try（常与to连用）试；试图；试验
Hetriedtoclimbthetree，buthecouldnot.
他试图爬上树，可爬不上去。
Haveyoutriedthischocolate?
你尝过这块巧克力了吗?
Theylearnedtotrynewmethods，andtotrust：
theirownideasinsteadoffollowingolderways.他们学习试用新的方法，相信自己的思想，而不是沿用老的方法。
类似try（not）todosth.的结构还有：
tellsb.（not）todosth.叫某人（不）干某事。
asksb.（not）todosth.请某人（不）干某事。
warnsb.（not）todosth.警告某人（不）干某事。
1.get＋名词（代词）＋过去分词，意为“弄得”，“使得某事完成”。
如：
Shegotanewcoatmade.她订做了一件新大衣。
Gettheworkfinishedbynoon.中午以前把工作做完。
此用法相当于have＋n.（pron.）＋过去分词。
如：
I’llhavemybikerepairedtoday.今天我要找人修理自行车。
2.rain（前面与it连用）下雨。
如：
Itrainedlastnight.昨晚下雨了。
It’llrain.要下雨了。
Thebombscamerainingdown.炸弹雨点般地落下。
（1）rainn.雨
arainoftears泪如雨下therains雨季
aheavy／light／finerain一阵大／小／细雨
Ithasraineditselfout.雨停了。
Therewasrainlastnight.昨天夜里下雨了。
（2）rainyadj.有雨的。
如：
Itwillberainytonight.今晚将要有雨。
3.learnabout学习；得知；获悉
learn（how）toswim学游泳
Ilearnitfromhim.我是从他那里得知的。
tolearnquickly学得快
Learnthelistofwords.记住单词表。
4.start开始；使发动
wecouldn’tstartthecar.我们发动不起来这辆汽车。
开始，发生；发起
Itstartedtorain.开始下雨了。
Ifyouareready，youmaystartyourwork.如果你准备好了，你可以开始工作了。
从某一点开始，自……起
Pricesstartat$5.从5美元起价。
开始使用
Starteachpageonthe2ndline.从每页纸的第二行开始写。
5.takeawalk散步。
如：
weoftentakeawalkaftersupper.晚饭后我们经常散步。
take＋a＋n.表示做一次动作takeanap小睡
takearest休息一会儿takeabath洗个澡
takealook看一看takeashower洗个淋浴
takeadrive乘车takeatrip
旅行
6.anypron.无论哪一个
Ican’tgiveyouany.我什么也不能给你。
youcanbuysugaratanybigstore.无论在哪个大商店里你都能买到糖。
用在形容词或副词的比较级前表示程度，稍……一些
anyadv.
用于（be）anygood，有什么用处
Issheanybetter?
她好些了吗?
Throwitaway；itisn’tanygood.
把它扔掉吧，它一点用处也没有。
Thenextday（过去某个时间的）第二天。
比较nextday=tomorrow明天
Thenextmorning，hefoundthatthedoorshadbeenlockedbychairsandthe
furniturehadbeenmoved.第二天早晨，他发现门都被椅子堵起来了，而且家具都搬动过了。
next.（常与to连用）最近的；邻接的；下一个的
nextweek下星期thenexthouse最近的房子
It’snextdoortoimpossible.这简直不可能。
mr.GreylivednextdoortouswhenwewereinLondon.
我们在伦敦时格雷先生住在我家隔壁。
7.lateradv.稍后，随后
manyyearslater，inwashingtonDc，hespoketoacrowdof250000people.
许多年以后，在华盛顿特区，他向25万美国人民发表了演说。
Later，thecrystalPalacewasmovedtoSouthLondon.
后来水晶宫搬到了伦敦南郊。
Butsometimelateritbegantorain.但过了些时候天开始下雨了。
later.late的比较级，更（较）迟的；更后的
8.both的反义词是neither
（1）adj.双，两。
如：
bothfeet双脚Bothdoorsarenotopen.两扇门并不都开着。
（2）pron.两者，双方。
如：
Bothofthemarestudents.他们两人都是学生。
Ilikethemboth.两者我都喜欢。
（3）短语：
both…and…
两者都；既……又；不但……而，可连接名词、形容词、动词等。
如：
BothLiPingandwangFeiarestudents.李平和王飞都是学生。
9.needdoingsth.需要……，主动形式，表示被动意义。
如：
mybikeisbroken.Itneedsmending.我的自行车坏了，需要修理了。
20.touchvt.&n.vi.
（1）接触，触摸。
如：
Don’ttouchthepaint.不要触油漆。
（2）轻击，轻按。
如：
touchthebell按铃
（3）触动，感动。
如：
touchtheheart动人心弦
（4）n.触觉。
如：
Thesilkhascooltouch.这丝绸摸起来很凉爽。
（5）短语：
keepintouchwith与……保持联系。
如：
Hestillkeepsintouchwithhisoldfriends.他仍和老朋友保持联系。
21.Theobjectclause宾语从句
（一）
（1）宾语从句在复合句中作主句的宾语。
宾语从句常由that引导，在口语中that常被省略。
当主句中谓语动词是现在或将来时态时，从句中谓语动词不受主句中谓语动词时态的影响，按需要可以使用任何时态。
如：
Shesays（that）sheworksfrommondaytoFriday.
她说她从周一至周五上班。
（从句是一般现在时）
Shesays（that）shewillleaveamessageonhisdesk.
她说她要在他的桌子上留个便条。
（从句是一般将来时）
（2）当主句的谓语是过去时态，从句中的时态一般用表示过去的某种时态。
如：
Hesaidtherewerenoclassesyesterdayafternoon.
他说昨天下午他没有课。
（从句是一般过去时）
Hesaid（that）hewasgoingtotakecareofthebaby.
他说他会去照看这个婴儿。
（从句是过去将来时）
（3）当主句的谓语是过去时态，而宾语从句叙述的是某一客观真理（事实）时，宾语从句的时态则用一般现在时。
如：
Theteachertoldus（that）nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.
老师告诉我们世上无难事，只怕有心人。
Shesaid（that）herfatheristwenty-eightyearsolderthanher.
她说她父亲比她大二十八岁。
宾语从句
（二）
由连接代词或连接副词引导的宾语从句。
引出名词性从句的连词whether和if，在引出宾语从句时，用法和意义相同。
但是if只能引出宾语从句和不在句首的主语从句，而whether除了引出宾语从句外，还可引出主语从句、表语从句和同位语从句。
如：
wedon’tknowwhether（if）itisright.我们不知道它是否正确。
Thequestioniswhethersheshoulddothat.
问题在于她是否应该做那件事。
whetheritistrueremainsaquestion.是真是假还是个问题。
试比较：
当if从句处在主句之后作“是否”讲时，引出的是宾语从句。
如：
Idon’tknowifitistrue.我不知道这事是否真实。
当if从句在主句之前作“如果”讲时，则引出状语从句。
如：
IshallgothereifIhavetime.如果我有时间，我将到那儿去。
本单元围绕“环境和污染”这一话题展开了一系列的学习活动。
需要掌握的交际用语有：
canIhelpyou?
，whatcanIdoforyou?
，yes，please.，Thanksforyourhelp.，Thankyouallthesame.。
语法方面主要学习了宾语从句。
那么，宾语从句应注意哪些问题呢?
下面是使用宾语从句应注意的问题：
.引导词that的省略。
在非正式场合下，that在引导宾语从句时可以省略。
如：
Ithinks（that）youareright我认为你是对的。
Hesaid（that）hewouldcome.他说他会来。
但在正式场合，特别是表示建议要求的从句，一般不省略。
2.关于使用形式宾语“it”的问题。
如果宾语从句后面跟有宾语补语，要用形式宾语“it”来代替，而将从句放到补语的后面去。
如：
Ihearditsaidthatthisschoolwasfoundedin1906.我听说这所学校建于1906年。
3.宾语从句的时态呼应。
如果主句的谓语是过去时，宾语从句的时态要按照时态呼应规则进行相应的调整。
但若宾语从句表示的是客观真理或自然观念，其谓语时态则仍然用一般现在时。
如：
Shesaidshehadleftherumbrellaintheclassroom.
她说她把伞忘在教室里了。
TheteachertoldusthatthePacificoceanisthelargestoceanintheworld.
老师告诉我们太平洋是世界上最大的海洋。
4.宾语从句否定意义的转移。
在think，believe，suppose等动词所引导的宾语中，如果从句谓语是否定的，一般要将否定词not转移至主句的谓语动词上去，而将从句的谓语动词改为肯定形式。
如：
Idon’tthinkhehastimetoplaywithyou.我认为他没时间和你玩。
5.插入语疑问句。
当我们要对宾语从句的有关信息进行提问时，通常要用“插入语疑问句”。
该结构以与所询问的信息有关的疑问词开头，主句的主谓成分变成插入语。
如：
Ithinkthattheyhavecleanedtheclassroom.我想他们已打扫教室了。
whatdoyouthinktheyhavedone?
你认为他们做了什么?
6.宾语从句的替代。
在hope，believe，imagine，suppose，guess，think等动词以及“I’mafraid”等表达法的后面，可用so代替一个宾语从句，该宾语从句通常是上文提到的一件事。
如：
Doyouthinkwewillhavegoodweather?
你认为我们会遇上好天气吗?
Ihopeso.我希望如此。
其否定形式可用上述动词的否定式（hope除外），或者用“not”代替“so”。
如：
Idon’tbelieveso.（或Ibelievenot.）我认为不是这样。
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