小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟试题及答案三.docx
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小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟试题及答案三
2020年小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟试题及答案（三）
一、选择题
1、中国古代文学发展史上，江西出现的第一个大诗人是：
（D）
A欧阳修B左思C黄庭坚D陶渊明
答案：
D
解析：
A、欧阳修（欧阳修（1007—1072）,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,江西庐陵（今吉安）人，北宋卓越的文学家、史学家，为唐宋八大家之一。
）
B、左思（左思（约250～305）字太冲，齐国临淄（今山东淄博）人。
西晋著名文学家，其《三都赋》颇被当时称颂，造成“洛阳纸贵”。
左思自幼其貌不扬却才华出众。
）
C、黄庭坚（北宋，尽管苏门四学士和六君子是北宋中后期诗坛的重要创作力量，但从具有相同诗歌理论和创作特色的流派来说，江西诗派无疑有着更为深远的影响。
而黄庭坚的诗歌观念对于江西诗派的形成至关重要。
”。
“江西诗派”中的“江西”之名取自黄庭坚与诗派中的洪炎等十一人的籍贯所在地）
D、陶渊明（365～427）（汉魏南北朝时的东晋诗人、辞赋家、散文家。
一名潜，字元亮，私谥靖节。
浔阳柴桑（今江西九江西南）人。
陶诗沿袭魏晋诗歌的古朴作风而进入更纯熟的境地，像一座里程碑标志着古朴的歌诗所能达到的高度。
陶渊明又是一位创新的先锋。
他成功地将“自然”提升为一种美的至境;将玄言诗注疏老庄所表达的玄理，改为日常生活中的哲理;使诗歌与日常生活相结合，并开创了田园诗这种新的题材。
陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人。
陶诗今存125首，多为五言诗，从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。
）
2、初唐四杰描述的是（D）
A、王绩、王勃、杨炯、卢照邻B沈佺期、宋之问、王勃、骆宾王
C、王勃杜审言陈子昂杨炯D、王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
答案：
D
解析：
“初唐四杰”是指我国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。
3、“物华天宝，龙光射牛斗之墟”出自（D）
A、张若虚《春江花月夜》
B、苏轼《赤壁赋》
C、江淹《别赋》
D王勃《滕王阁序》
答案：
D
4、北宋新诗运动的领袖是：
（A）
A、欧阳修B、王安石C、梅尧臣D、范仲淹
答案：
A
解析：
中国北宋继唐代古文运动而起的文学革新运动。
主要反对以西昆体为代表的浮靡文风，主张对诗、文进行革新。
从宋太祖立国至真宗朝，是初发阶段。
在宋仁宗时期，是运动形成高潮阶段。
代表作家有范仲淹、李觏、尹洙、石延年、苏舜钦、梅尧臣、宋祁、欧阳修、苏氏父子、王安石和曾巩等。
先是范仲淹提出主张改革文风，戒浮华，得到朝廷支持，于是改革文风之士接踵涌现。
李觏要求文以经世，反对拟古和雕琢。
尹洙摒弃骈文，致力简而有法，辞约理精的古文。
苏舜钦认为写作根本目的是“警时鼓众”、“补世救失”，反对以藻丽为胜，提倡“道德胜而后振”。
梅尧臣论诗强调写诗要有感而发，重比兴。
认为诗歌要写实，要对现实有所美刺，反对西昆派的浮艳诗风，主张语言要朴素，风格要平淡。
稍后于苏、梅的欧阳修，则是整个诗文革新运动的领袖。
故正确答案为A。
5、作家与作品搭配有误的是：
（D）
A、《兰亭集序》—王羲之兰亭集序B、《始得西山宴游记》—柳宗元
C、《正气歌》—文天祥
D、《柳敬亭说书》—归有光张岱答案：
D
解析：
《柳敬亭说书》作者为张岱。
张岱（1597年～1679年）又名维城，字宗子，又字石公，号陶庵、天孙，别号蝶庵居士，晚号六休居士，汉族，山阴（今浙江绍兴）人。
寓居杭州。
出生仕宦世家，少为富贵公子，精于茶艺鉴赏，明亡后不仕，入山著书以终。
张岱为明末清初文学家、史学家，其最擅长散文，著有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《三不朽图赞》《夜航船》《白洋潮》等绝代文学名著。
南朝宋有同名人物。
6、属于七言律诗的是：
（C）
A、杜甫《登岳阳楼》
B、白居易《长恨歌》
C、李商隐《安定城楼》
D、杜牧《泊秦淮》七言绝句
答案：
C
7、属于南宋的作者是：
（C）
A、苏轼（北宋）
B、周邦彦（北宋末期）
C、范成大（南宋）
D、雎景臣（元明）
答案：
C
解析：
A项苏轼是北宋人。
B项周邦彦是北宋末期人。
D项雎景臣为元朝人。
故正确答案为C项。
8、“当时明月在，曾照彩云归”的作者是：
（C）
A、晏殊
B、柳永
C、晏几道
D、秦观
答案：
C
9、杜甫诗歌的风格是：
（A）
A、沉郁顿挫 B、自然飘逸 C、质朴自然而形象鲜明 D、绮艳
答案：
A
解析：
杜甫的诗风表现出许多的凝重与沉郁。
其诗风笼罩着强烈的忧患意识与鲜明的人道主义色彩。
臻于化境的严整格律、沉郁顿挫的艺术风格著称于世，他的七律《秋兴八首》、《登高》，五律《春望》等，凝重工整，对仗整饬，堪为律诗典范。
忧国忧民的情怀和对政治理想的执着始终是其诗歌的主题。
他的诗篇广泛深入地反映了唐代的社会生活，被称为“诗史”。
他的诗各体兼备，形式多种多样，律诗创作达到炉火纯青的境界;诗歌语言千锤百炼，《春望》、《登高》杜甫是由盛唐转入中唐的代表，他从忠君爱国的立场出发，痛斥祸乱，关心人民，因而随着封建秩序的日益强化被尊为“诗圣”，成为后代众多诗人学习的楷模，善于总结前人经验并善于创新，沉郁顿挫为特征的诗歌艺术风格多种多样。
10、与“如怨如慕.如泣如诉,余音袅袅.不绝如缕”相接的是：
（D）
A、渺渺兮予怀，望美人兮天一方 B、哀吾生之须臾，羡长江之无穷
C、纵一苇之所如，凌万顷之茫然 D、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
答案：
D
11、《咏怀诗》八十二首的作者是（B）
A、陈子昂
B、阮籍
C、嵇康
D、谢灵运
答案：
B
12、说法不正确的是：
（B）
A、鲁迅是中国现代文学的奠基人
B、郭沫若的《女神》是现代文学史上第一篇白话文
C、田汉是中国现代戏剧的奠基人
D、巴金是现代家族小说的开拓者
答案：
B
解析：
中国现代文学史上第一篇白话文小说是《狂人日记》。
《狂人日记》写于1918年4月，它是鲁迅创作的第一篇白话小说，也是现代中国的新文学的第一篇杰出作品。
故正确答案为B项。
13、下列说法法不正确的是（B）
A、孔子是儒家创始人，核心是“仁”
B、庄子是道家代表，代表作是《道德经》
C、韩非是法家思想的集大成者
D、朱熹是理学的重要代表，著有《四书集注》
答案：
B
14、海勒的《第22条军规》是（B）
A、19世纪中期在法英等国流行的唯美化流派的代表作
B、黑色幽默文学的代表作
C、20世纪中叶魔幻现实主义的代表作
D、存在主义代表作
答案：
B
解析：
《第二十二条军规》是美国黑色幽默文学的代表作，被誉为当代美国文学的经典作品。
15、下列说法不正确的是：
（A）
A、舞低杨柳楼心月——柳永
B、两情若是久长时——秦观
C、此情无计可消除——李清照
D、可惜流年、忧愁风雨——辛弃疾
答案：
A
解析：
这句为晏几道《鹧鸪天》
17、“弼微辩渤”四个字的字形结构是（C）
A、左右结构B、左下包围C、左中右D、左包围
答案：
C
18、“行”属于（D）
A、一字一音一义字
B、一字多音一义字
C、一字一音多义字
D、一字多音多义字
答案：
D
19、下列单纯词中为双声连绵词的是__D___
A、芙蓉B、窈窕C、玻璃,&nbs,p;D、忐忑
答案：
D
解析：
双声连绵词指构成的两个音节的声母相同的连绵词。
在题干中D项为双声连绵词。
20、下列词语属于补充式合成词语的一个是__D___
A、管家B、地雷C、汹涌D、充满
答案：
D
解析：
汉语合成词的构造方式也可分为复合词和派生词两类。
复合词合成词由词根语素按一定方式构成，根据语素之间的关系可分五种：
并列式、偏正式、补充式、支配式、陈述式。
补充式：
前一个语素是词义中心，后一个语素作补充说明。
故正确答案为D项。
21、“我们一定按计划完成各项任务”，句中加点的词是_C____
A、动词B、连词C、介词D、方位词
答案：
C
22、“明天是星期天”是_B____主语加谓语
A、述宾短语B、主谓短语C、述补短语D、偏正短语
答案：
B
23、下列不属于助动词的是__D___
A、可以B、敢C、应该D、害怕
答案：
D
解析：
害怕为助动词。
25、“见”不表示被动的一句是__D___
A、信而见疑
B、吾长见笑于大方之家
C、欲予秦，秦城恐怖（“怖”应改为“不”）可得，徒见欺（?
）
D、慧星见于东方（出现）
答案：
D
26、“六书中”属于用字法是___B__
A、指事、转注B、假借、转注C、会意、假借D、象形、假借
答案：
B
27、“画成其物，随体诘诎，日、月是也”所解释的解字法是___A__
A、象形B、会意C、形声D、指事
答案A
28、下列短语包含了“平、上、去、入”，四声中的一个是__D___
A、老臣眼花B、天子圣括C、日月光明D、饱食终日
答案：
D
29“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”这首绝句的韵脚字有（D）
A晓，鸟B鸟，少C晓，鸟，声，少D晓，鸟，少
答案：
D
31、不正确的是（D）
A“人、手”是单音节语素
B“徘徊、澎湃”是双音节语素
C“巧克力、奥林匹克”是多音节语素
D“阿、老”是后定位语素
答案：
D
32、符合汉语拼音规则的是（A）
A饱胀（bǎozhàng）
B教学（jiāoxué）
C牛奶（nióunǎi）
D北京（bēijīng）
答案：
A
33韵母同属于同一类的是?
（B）
AaoueiǖǖeBaieiuiaoou
CuainǖnangengDieeranenin
答案：
B
34表述有误的一项是?
（A）
A“长”字四画，第一画是横，“垂禺”两个字的笔画数相同撇横竖提
B“据”是左右结构，共有11画
C革，模，爽，眷，鼎五个字按音序排列，鼎字排第一，爽字排第五
D眷字应查（目）字部，再查（6）画
答案：
A
35加点字读音全对的是?
（D）
A摒（bīng）拾（shè）级而上
B编纂（zhuàn）栉（zhì）风沐雨
C症（zhèng）结如法炮（páo）制
D押解（jiè）汗流浃（jiá）背
答案：
D
解析：
A项应为摒（bìng）拾（shè）级而上
B项应为编纂（zuǎn）栉（zhì）风沐雨
C项应为症（zhēng）结如法炮（páo）制
故正确答案为D。
36没有错别字的一项是?
（B）
A干燥，海棉，吮吸，甘霖B教诲，狡猾，挠头，英俊
C眷恋，峻工，骏马，郊游D阻绕，严峻，绞刑，饶恕（阻挠）
答案：
B
解析：
A中的海棉应为海绵，C项中的峻工应为竣工，D项阻绕应为阻挠。
故正确答案为B项。
37下列句子中“高”用的是本义的一项是?
（A）
A这栋新房造得比前面的高B联欢会上，大家的情绪都很高
C学校风气好，教学质量就高D上大班课，老师的声音要高一些
答案：
A
38不属于近义词的一项?
（B）
A保持---维持
B搁浅---肤浅
C普遍---广泛
D显现---体现
答案：
B
39不属于反义词的一项是?
（A）
A炎热—冬天B建设---破坏C重视---轻视D寂静---热闹
答案：
A
40不属于歇后语的是?
（D）
A百年老松，十年芭蕉，粗枝大叶B小葱拌豆腐，一清二白
C纸糊的琵琶，弹不得D有志不在年高，无志空活百岁
答案：
D
41感情色彩完全相同的是?
（B）
A欢天喜地，大公无私，流芳百世 B声东击西，舍近求远，弄巧成拙贬义词
C承上启下，落花流水，珠联璧合 D至理名言，本末倒置，明哲保身
答案：
B
42、下列成语按意义归类不属于同一类的是（B）
A人山人海，熙熙攘攘，摩肩接踵
B数不胜数，不胜枚举，数见不鲜
C五颜六色，五彩缤纷，光怪陆离
D标新立异，独树一帜，独出心裁
答案：
B
43、填词恰当的____________________（D）
①当你汹涌起来无法__________时，，大量船只就会覆灭
②一个人茫然地__________，还因为那个愿望而苦恼心伤!
③它是我忠诚的伴侣，心里害着热烈的__________
A控制，迟疑，相思
B抑制，徘徊，相思
C抑制，迟疑，乡思
D控制，徘徊，乡思
答案：
D
44、加点虚词使用不正确的是____________________（C）
A错过也往往构成另一种得
B我错过很多，却毕竟把握最美好的
C如果你的办法多好，也必须切合实际
D鹧鸪是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧
答案C
45、比喻恶劣风气的创始者____________________（C）
A作威作福B为非作歹C始作俑者D上行下效
答案：
C
47、下列各句中，加点成语使用恰当_______D_____
A人们对春语的衬托，如雷贯耳
B王新晨钟暮鼓地辛勤耕作，终于出版了《李商隐诗选浅释》
C小威廉姆斯又一次夺冠，也不是余勇可贾，使尽了力气
D世博会会徽图案形似汉字“世”，又与“2010”巧妙组合，两者交相辉映，表达举办世博的热烈愿望
答案：
D
50、修辞手法不同____________C________
A桃花潭水深千尺（夸张）
B巴掌大的监狱，他照样端丽（夸张）
C大兴安岭多会打扮自己呀，青松作衫（拟人）
D蜀道之难，难于上青天（夸张）
答案：
C
53、属于变式句的是?
A你怎么了B我们昨天下午举行庆澳门回归会议
C他急匆匆走进来D这果子吃不了
答案：
D
60不属于叙述方式的是?
D
A顺叙 B倒叙 C平叙 D记叙
答案：
D
解析：
叙述方式
（一）顺叙：
就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。
（二）倒叙：
就是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写，然后再从事件的开头进行叙述的方法。
（三）插叙：
就是在叙述主要事件的过程中，根据表达的需要，暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述。
（四）平叙：
就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。
通常是先叙一件，再叙一件，常称为“花开两朵，各表一枝”，因此又叫做分叙
故D项不是叙述的方式。
61议论文写作，以下说法不当的是?
A
A论点求新求变 B论据确凿 C论证严密 D作者立场坚定
答案：
A
63文字简单洗练，不加渲染烘托，是指___B__?
A细节描写B白描C侧面描写D直抒胸臆
答案：
B
65最直接，迅速及时报道新闻的文体是_B____?
A迅讯B消息C新闻特写D杂文
答案：
B
解析：
消息指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
66儿童文学的最大特征是__A___?
A富有儿童情趣B生动形象C具体可感D滑稽可笑
答案：
A
69苦儿流浪记的作者是___C__?
A伊迪丝。
内斯比特B冰心C埃克多。
马洛D马克。
吐温
答案：
C
解析：
埃克多-马洛（HectorMalot），1830-1907，法国作家。
埃克多-马洛是多产作家，一生写过不下七十部小说，《苦儿流浪记》是其中最为家喻户晓的一部。
这部小说问世后，曾被译成英、德、俄、日等多种文字，而且直到一百多年后的今天，它还在法国被重印出版，并多次被搬上银幕。
在法国十九世纪文学遗产中，作为提高了的情节剧小说，《苦儿流浪记》具有重要的代表性。
《孤女努力记》是少年成长必读丛书写于1893年。
70《一百个中国孩子的梦》的作者是_____?
A杜焕彰B全波C周锐D董宏猷
答案：
D
73关于人物作品解说错误的是_____?
A奥赛罗-《奥赛罗》
B唐。
吉诃德-《唐。
吉诃德》
C《三国演义》最早章回体，明末清初，罗贯中著
D《儒林外史》明朝吴敬梓
答案：
D
74语文课程的性质是__D___?
A工具。
知识性统一
B知识。
人文性统一
C人文。
民族性统一
D工具。
人文性统一
答案：
D
75以下做法是小学语文课程不倡导的是_____?
A自主。
合作B生动活泼C单一讲授D丰富的实践活动
答案：
C
77语文课程的基本理解，以下正确的是_B____?
①正确把握语文教学的特点②提升语文素养③工具性语文唯一的特性
④合作。
自主。
探究学习方式⑤开放有活力的语文课程
A①②③B①②④⑤C①⑤D①②③④⑤
二、简述题
简述语文教学中设疑和提问的基本要求（4分）
（一）问要有值
问题设置要有目的，合乎教学内容。
教师要巧设疑问。
设疑提问要有助于学生深入理解课文，掌握课文内容，培养学生的思维能力和学习语文的兴趣。
我认为，语文设疑要从以下几方面入手：
1.学生易混淆、易忽略而又与课文内容关系密切的问题。
2.课文的重点、难点问题。
3.文章的画龙点睛处。
4.承上启下处。
5.触发学生联想、发挥学生创造性思维之处等等。
（二）问点要准
一是紧扣教学目的，抓住主要问题启发学生思考;二是合乎学生的认知水平。
（三）发问要活
“活”就是教师根据不同的教学对象，设计出灵活多样的问题。
同样一个问题，因为学生的素质差异，认知迥异，提问方式也应有所不同。
教师要做到直问与曲问相结合，正问与反问相结合，明问与暗问相结合。
（四）问要适时
教师既要抓住课堂提问的恰切时机，又要根据问题的难易作适时的停顿，让学生有进行思维的时间。
三、阅读以下诗歌，并从工具性与人文性相统一的教学理念出发，设计本诗的教学重点，并对所列教学重点，作出简要说明。
（10分）
大热五首（其一）
戴复古
天热一大窑，阳炭烹六月。
万物此窑镕，人何怨炎热?
君春百谷秋，亦自暑中结。
田水沸如汤，背汗湿如泼。
农夫方夏耕，安坐吾敢食?
参考答案：
教学重点：
（一）字词（认识并运用）：
掌握读音、意思和注意写法：
窑烹熔耕
学习任何课文，字词都是首先需要解决的问题。
学生不明白字词读音和意思，就无法进一步感知课文内容。
此课的字词可以让学生借助工具书来查找，加深印象。
（二）朗读诗歌，理解诗歌含义。
注意古汉语一些字词用法，如“安”、“吾”“何”等。
学生需借助工具书，学习古汉语的字词。
在此基础上，学生必须了解文本大意。
（三）通过朗读诗歌，理解其背后作者表达的思想感情，体会农民耕种的辛苦。
对于诗歌的学习，朗读是重要的一项。
通过朗读，体会作者用词的含义，才能领会作者表达的感情：
农民夏天耕种的艰辛和劳累。
四、下面是一篇科幻小说，请从思想主旨和表现手法两方面进行分析，写一篇不少以500字的评论文章（26分）
题目：
喂——出来（日本星新一）
一场台风过后，晴空万里。
在离城市不远的近郊，有一个村庄遭到了台风的破坏。
不过，损失还不太严重，仅仅是村外山脚下那座小小的庙被台风连根端跑了，并没有伤什么人。
第二天早晨，村里人知道了这件事以后便纷纷议论起来。
“那座庙是哪个朝代留下来的呀?
”
“谁知道呀，正是年代很久了。
”
“必须赶快重新建造一座新的庙。
”
正当大家你一言我一语他说着的时候，有几个人神色慌张地跑了过来。
“不得了，闯大祸啦!
”
“什么事?
就在附近吗?
”
“不，还要过去一点，就在那边。
”
这时候，有一个人忽然失色惊叫起来：
“喂，快来看呀。
这个洞究竟是怎么回事呀?
”
大家跑过去一看，地面上果真有一个洞，直径大约在一米左右。
人们探着头向里面瞧了瞧，可是洞里黑咕隆咚的什么也看不见。
然而，人们却有一种深不可测的感觉，这个洞似乎是一直通向地球中心的。
有一个人怀疑他说：
“该不是狐狸洞吧?
”
一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声。
“喂——出来!
”
可是，并没有任何回声从洞底下传上来。
于是，他就在附近捡了一块小石头准备要扔进洞里去。
一位胆小怕事的老年人颤巍巍地摆着双手，要想劝阻年轻人别这么干。
“这可千万不能扔下去呀，说不定会受到什么可怕的惩罚的。
”
但是，年轻人早就抢先一步，把石头扔进了洞里。
然而，洞底下仍然没有任何回声传上来。
村里人砍来了许多树枝，用绳子一道一道地缠绕着做成了栅栏，把这个洞围了起来。
然后，他们就暂时先回到村庄里去了。
“接下来该怎么办呢?
”
“还是在这个洞上面按照原来的样子建造一座庙吧。
”
大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
一天就这样过去了。
消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事，争先恐后地开着小汽车赶了来。
不一会儿，科学家和学者也都闻风而来了。
并且，每个人都显示出一副极其渊博、无所不知的神色，镇定自若地朝洞里张望着。
随后，陆陆续续地又来了一大群看热闹的人。
有的人反反复复地打量着这个洞，眼睛里露出贪婪的目光，心里不住地盘算着：
是否可以从中牟取什么利润，要不要趁早出高价买下这个洞的专利权?
派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去。
一位新闻记者拿来一根很长的细绳子，把只秤砣缚在一端，小心翼翼地往下放，渐渐地，绳子一尺一尺地放了下去。
可是，等到绳子全部放完之后却拉不上来了。
他叫了两三个人过来帮忙。
大家齐心协力地使劲一拉，绳子居然在洞里的什么地方断掉了。
一位手里拿着照相机的记者见到了这番情形，一声不响地解掉了扎在自己腰里的那条结实的粗绳子。
有一位学者叫人从研究所里搬来了一台大功率的扩音机，准备对洞底传上来的回声作频率分析。
可是，他把扩音机摆弄了好久，各种各样的声音都试过了，却连半点回声也没听到。
这位学者感到挺纳闷。
他苦苦地思索着，这究竟是什么道理。
然而，在众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人哂笑。
他把扩音机紧靠住洞口，把音量开到最大限度，震耳欲聋的声音源源不断地从扩音机里传了出来，经久不息。
如果是在地面上的话，数十公里以外的人都可以听到这种声音。
可是，这个洞却来者不拒，把所有的声音都一古脑儿地吞了下去。
学者不禁心里有些发虚了，他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机，用不容置疑的口气吩咐道：
“赶快把它填掉!
”
虽说事情还没弄清楚，但还是赶快处理掉为妙，免得堂堂学者当众出丑。
难道就这么草草收场了?
周围那些看热闹的人都觉得有点儿可惜。
但也没
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