体育实习自我鉴定表.docx
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体育实习自我鉴定表
体育实习自我鉴定表
体育实习自我鉴定表
【篇一：
体育实习生自我鉴定】
在xx-xx实习的六周期间，我获益良多。
除了拓宽了自己的知识面还进步了自己的执教才华。
我确立好自己的角色，实现从学到教的角色转换，应用所学知识进行组织教学，以身立教，从心理上做好当老师的筹备。
以真心实意、积极自动地向领导老师学知识、增才华，用自己的举动换取他们的信赖，营造协调的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基本。
由于实习目标明白、动机端正,在实习教学进程中，明白施教对象联合施教对象的生理和心理特色，备好一份教案后，向实习领导老师、本组同窗一一征求看法,改了又改,才实行教授，把知识有机地联合起来上好每一节体育课。
实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目标地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记载。
在担负高三（6）班的助理班主任时，我能做到三跟，组织了让青春在拼搏中闪光的主题班会，协助班主任处置班里的日常工作。
以多沟通，多谈心的情势，与学生树立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基本。
通过助理班主任的工作，自己清楚到班主任的工作的主要性和艰难。
总结自己在实习进程中在存在不少弊端，如：
教学技巧、技能仍较单薄，专业基础功不扎实，语言表达不清等。
我应当既要看到自己的长处，也要正视自己的弊端，增强自己的专业技巧的学习，为做好一名优良的体育教师做好筹备。
体育实习自我鉴定二：
xx-xx年xx月xx日，我依照学校的请求，抵达xx市第xx中学进举措期六周的教导实习工作。
在该校引导和有关老师的辅助领导下，我较好地完成了教导实习义务。
下面，就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定：
首先，在体育课教学工作方面，我积极、自动地向领导老师学知识、增才华，用自己的举动换取他们的信赖，营造协调的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的基本。
见习周期间，我认真观看领导老师的每一节教学课，做好看课记载，并对体育课练习密度和学生的活动负荷进行测量，为之后自己上课做好筹备。
在实习教学进程中，我联合施教对象的生理和心理特色，认真备好每一份教案，并向领导老师、本组同窗征求看法，经过改进后才进行教学，并尽力培育体育骨干，以此把知识有机地联合起来上好每一节体育课。
其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的情势，与学生树立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基本。
期间，我组织了勿忘国耻，振兴中华的主题班会，以此培育学生的爱国情操，领导学生准确的人生观和世界观。
除此之外，我还积极协助班主任处置班里的日常工作，与班干们一起尽力保护班风和学风。
通过助理班主任的工作，使我理解了班主任工作的主要性和艰难性，同时也晋升了我的组织与管理才华。
通过毕业实习工作，我也发明了自己所存在一些不足。
如：
知识面不够宽广，理论与实际联合得不够完美，教学技巧、技能仍待增强等。
为期六周的教育实习工作。
在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。
下面，就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定：
首先，在体育课教学工作方面，我积极、主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。
见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。
在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。
其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基础。
期间，我组织了“勿忘国耻，振兴中华”的主题班会，以此培养学生的爱国情操，引导学生正确的人生观和世界观。
除此之外，我还积极协助班主任处理班里的日常工作，与班干们一起努力维护班风和学风。
通过助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性，同时也提升了我的组织与管理能力。
通过毕业实习工作，我也发现了自己所存在一些不足。
如：
知识面不够宽广，理论与实际结合得不够完善，教学技能、技巧仍待加强等。
为期六周的教育实习工作。
在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。
下面，就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定：
首先，在体育课教学工作方面，我积极、主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。
见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。
在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。
其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基础。
期间，我组织了“勿忘国耻，振兴中华”的主题班会，以此培养学生的爱国情操，引导学生正确的人生观和世界观。
除此之外，我还积极协助班主任处理班里的日常工作，与班干们一起努力维护班风和学风。
通过助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性，同时也提升了我的组织与管理能力。
通过毕业实习工作，我也发现了自己所存在一些不足。
如：
知识面不够宽广，理论与实际结合得不够完善，教学技能、技巧仍待加强等。
【篇二：
体育实习生自我鉴定】
体育实习生自我鉴定
体育实习自我鉴定一
xxxx年xx月xx日，我按照学校的要求，抵达xx市第xx中学进行为期六周的教育实习工作。
在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。
下面，就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作做一个自我鉴定：
首先，在体育课教学工作方面，我积极、主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。
见习周期间，我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。
在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学，并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来
上好每一节体育课。
其次，在代理班主任工作方面，我以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基础。
期间，我组织了“勿忘国耻，振兴中华”的主题班会，以此培养学生的爱国情操，引导学生正确的人生观和世界观。
除此之外，我还积极协助班主任处理班里的日常工作，与班干们一起努力维护班风和学风。
通过助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性，同时也提升了我的组织与管理能力。
通过毕业实习工作，我也发现了自己所存在一些不足。
如：
知识面不够宽广，理论与实际结合得不够完善，教学技能、技巧仍待加强等。
体育实习自我鉴定二在xxxx实习的六周期间，我获益良多。
除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。
我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。
以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。
由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见,改了又改,才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。
实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。
在担任高三（6）班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，协助班主任处理班里的日常工作。
以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础。
通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。
总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：
教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。
我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。
【篇三：
体育系实习自我鉴定】
阶段实习总结2013年五月初，我抵达邢台市第十中学进行为期八周的教育实习工作，我非常感谢学校
给予我这次实习的机会。
在该校领导和老师的帮助指导下，我正一步步实现完成自己的实习
任务。
实习期间，我确立好自己的角色，实现从‘学’到‘教’的角色转变，运用所学知识组
织教学，以身立教，从心理上做好当老师的准备。
以真心实意，积极主动的向指导老师学知
识，增才干。
备好一份教案后，向实习指导老师，本组同窗一一征询看法，改了又改，才实
行授课，把知识有机的结合起来上好每一节体育课。
实习期间，除了上好自己的体育实习课
以外，我还有目标的听课、评课。
使自己明白好的好在哪里，差的差在何处，看老师怎样带
动学生的积极性，怎样和学生互动，并做好听课评课笔记，以便自己教学时进行借鉴。
除此
之外我还参加了学校每天组织的反思大会老师们都各抒己见，说出自己的意见，以及对前一
天的教学感想，这个活动让我受益匪浅，让我学到了很多的东西在担负初一三班的助理班主任时，我获得了班主任的大力支持，让我充分得到锻炼。
我
大致了解了本班的基本情况，参加了班级的班会，协助班主任管理班里的日常工作，以多沟
通与学生树立良好的关系。
通过助理班主任的工作，使我了解班主任工作的主要性和艰难。
对于初为人师的我，是有一定难度的。
由于刚从大学课堂学生角色进入中学课堂教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方
法、模式带入中学课堂。
并没有考虑到教学对象及环境的不同致使中学的教学方法与大学有
很大的不同，所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，学生还没
练习几次就下课了，所以学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。
学校还建立了听课评课制度，在这期间我参加了听课，评课，相互之间听课评课，学习
好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，及时进行教学总结，在不断的实践中，完善
自己，提高教学质量，在学校里我还参加了许多的教研活动，使我懂得了做为一名教师想上
好一节完美的课，得有多么的不容易，也为我在以后应该怎么样做好一个老师做好铺垫总结自己的实习工作，也存在不少弊端，如教学技巧、技能仍较单薄、专业基础功不扎
实、语言表达不清等。
我应当纪要（既要）看到自己的长处，也要正视自己的不足增强自己
专业技巧的学习。
总之，从两周的体育教学实习中，使我深深体会到要当一名体育教师并不难，但要出色
上好每一堂课就很艰难了。
总而言之，教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我们
将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，
为成为一名光荣的人名教师而努力奋斗。
体育系篇二：
个人实习总结原创体育系实习阶段总结
2013年5月，我按照学校的要求，来到邢台市第十中学进行实习工作。
来到十中受到了
张校长的热情接待，并带领我们参观了学校，让我们对学校有了初步的了解。
知道了“绿色
课堂”，在这三个星期里听取了其它科目老师的课，对“绿色课堂”有了初步的了解。
来到十
中感受的是勤奋，祝校长每天6点出现在学校，中午都不休息顶着烈日为学校到扫（打扫）
卫生，张校长一本本日积月累的厚厚的笔记，让我感受到了勤奋二字。
下面就实习期间自己在体育课教学和代理班主任等方面的工作。
首先，我确立好自己的
角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心
理上做好当老师的准备。
以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干。
在体育课教学工作计划方面，我积极、主动地向指导老师韩林林老师学习教学经验，为
我成功的实习打下良好的基础。
韩林林老师给我们讲了上课的流程。
见习周期间，我认真观
看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，为之后自己上课做好准备。
在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，认真备好每一份教案，并向指
导老师、本组同学征求意见，把在学校学到的知识与实践有机地结合起来上好每一节体育课，
韩老师每次都耐心的讲解指出教案与教学中的不足，并告知如何去做。
在这期间我还听取了
其他老师的课以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。
其次，学校领导安排我代理初一4班班主任工作，孙晓光老师是一位年轻的班主任，在
孙老师那里我学到了很多教学经验首先要以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生
关系，为代理班主任的工作打下了巩固的基础。
期间，我一有时间就去班里去盯学生们的自
习，以便认识和了解每一位同学。
除此之外，我还积极协助班主任处理班里的日常工作，与班干们一起努力维护班风和学
风。
通过助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艰巨性，同时也提升了我的
组织与管理能力。
我还帮助学生们一起打扫班级卫生，逐渐的融入到班级里。
虽说我们实习只进行了三周的时间，我发现我知识面不够宽广，理论与实际结合得不够
完善，教学技能、技巧仍待加强等。
教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。
我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，
加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。
篇三：
体育专业毕业生
教育实习自我鉴定
体育专业毕业生教育实习自我鉴定这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；
另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一
次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我
绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：
“你们听完课，印象最深的是什么？
”学生面面相觑，
茫然无语。
学生何以如此呢？
在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：
“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一
个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。
那么如何才能
激发学生的学习兴趣呢？
转眼间我们的实习工作已经结束，我们从学生一下变成老师，感觉非常不适应，可是这
一段时间的实习锻炼，使我们有完成了由学生到老师的华丽转身.回想这两个多月的实习
工作更是历历在目。
回想我们们刚到我们的实习基地，看着熟悉的校园，操场，教学楼?
?
，
陌生的面孔，我们们既紧张又高兴.这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。
在实习期间，我
们既是学生，又是教师。
作为学生，我们虚心求教，不耻下问；作为人师，我们兢兢业业，
倍感骄傲。
我们付出了很多。
收获的更多.“十年树木，百年树人。
”实习期间，我们以做一名高素质的优秀体育教师为目标，全面
严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己.而近两个月的实习，使我
们真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我们的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变
为真正的面对面的教学。
近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉很不错。
当我们漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”“老师好”的感觉很奇妙，从最
开始的不习惯变得上了瘾。
我们在实习期间正好赶上教授新推出的广播体操，我们在刚到实习学校新接触这套操，
也是从头开始学习，动作非常负责，为了能尽快适应，我和张丽在中午休息时间到操场的一
角面对面练习，虽然上课时比较仓促，但是我们还是慢慢适应了。
我们两个听了一星期知道老师的课后，就独自走上讲台，虽然刚开始心情特别紧张，由
于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范动作不熟练，分解带操忘动作，口号不流利，
底气不足。
但是我们还是完完整整地把这节课上了下来。
指导老师针对出现的问题，要求我
们多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我们严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好
教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自
己的授课能力。
为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和指导老师一起参加学校体育队的训练，
每天天不亮就起床，天黑还回到家。
我们的指导老师带的是长跑队，这也正好弥补我们长跑
锻炼的不足。
虽然每天都是在寒冷冬天面对枯燥的操场，而且还被吹得感冒，但是我们觉得
还是非常值得的。
我们在实习期间还主动担任运动会的裁判工作，课余活动乒乓球比赛的组织编排工作，
虽然我们只是帮点小忙，但是跟随指导老师的带领下，我们还是学到了很多。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。
这近两个月的实习使我们的教学
经验得到了一个质的飞跃，我们学到了很多书本上学不到的知识。
“知识是永无止境的。
”在
取得好成绩的同时，我们时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我们不断
前进.
总之，从这两个多月的体育教学实习中，使我们深深体会到，要当一名体育教师并不难，
但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。
总而言之，
教育实习让我们更加坚定了献身教育事业的决心，我们将继续以认真和高度负责的态度虚心
学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋
斗！
篇四：
体育教育专业实习生实习总结体育教育专业实习生实习总结2010年9月16日我进行为期两个月的教育实习。
两个月的实习生活是辛苦的、紧张、
美好的，也是很有意义的。
想我们们刚到我们的实习基地（湛江市体育运动学校），看着熟悉
的校园，操场，教学楼?
?
，陌生的面孔，我们们既紧张又高兴。
回想这两个多多留恋，诸
多感慨。
实习期间，在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习
教师老师兼班主任，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习
学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直
紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学
习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老
师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评。
我的实习工作得了比较圆满
的成功。
对此，本人甚感欣慰。
下面就我实习的主要工作进行总结：
在实习期间，我主要完成了3方面的工作：
一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学
习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课，在上课过程中研究教材，认真备课。
课后进行
自我小结。
三是及时与指导老师和其他实习生进行经验交流不断完善自我。
我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课展开教学。
我的实习对象是初三、初
二年级。
初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际出发，结合这个年龄的生理心理特点，
寻求一条让他们感到容易理解和接受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有一定难度
的。
由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有意无意的把大学老师的教学方法、
模式带入中学课堂。
并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与大学有很大的不同
所以一开始并不适应，总是有意无意地习惯于大学老师的教学模式，教的很快，一节45分钟
的内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果并不高，很多动作教完了，学生还是没有掌握。
当然在后来不断的实践中，也逐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。
接下来我就具体从四个方面谈谈这次教育实习
一、对教育实习的新认识和体会当我们踏入实习学校作为一名教师时对自身最基本的要求-就是忠诚教育事业。
我们应该
热爱教育事业，热爱自己的学生。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，
努力教好每一堂课，圆满地完成本职工作。
规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生
表率。
此外，还应尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制
度。
作为一个教师，也许你的课讲得很透彻、明白，也许你对学生如慈母般关爱，也许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在学生中的地位更高，我们需
要具备的是综合素质、为人师表。
你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事
佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。
什么叫“人格魅力”了。
第一：
幽默机制。
幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜欢那种
死气沉沉的压抑的氛围。
适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜
欢你。
第二：
丰富的知识储备。
教师的主要任务是教。
都说给学生一杯水，教师要有一桶水。
实际上教师更应作长流水。
课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术
著作，平时更要多读专业书籍，以丰富自己的知识储备。
第三：
衣着整齐、干净、得体。
作为年轻人，这一方面应该是最值得注意的。
年轻有年轻的资本，我们是教师，不能穿
奇装异服，不能梳怪诞发型，这是基本要求。
但我们完全没必要穿得很严肃，很正式，很古
板。
而应该是青春的、充满活力的。
此外，我们一定要时刻注意自己的形象，时刻都要保持
整洁，给学生清新自然亲切的感觉，这样学生也愿意和你接触。
第四：
灵活的语言艺术。
现在的学生已经在逐渐形成自己的处事方法，这也就决定了教师既不能生硬的说教，也
不能一味的哀求。
这次我带的初二
（1）班有时也很乱，当他们说话闹翻天时，我不知所措。
刚开始我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。
如果怒目以对，也许良久他们才
能看到我。
所以就要一开始说话吸引住学生的注意力，不给他们自己聊的机会。
然而在教学中仅仅只是靠人格魅力并不能达到教育的真正目的，我们还应该从以下几点
切入。
1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。
作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一
种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再
加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，
模仿中审视自己，从而得到全面教育。
2、用正确的方法去引导学生体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅
导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。
教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引
导学生热爱体育运动。
俗话说：
施教之功，贵在引导。
教师的教学艺术在很大程度上就是他
引导水平的体现。
只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实
现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
3、用师生间良好情感去感染学生在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言
传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在室外，和学生的直接接触最多。
我们不论刮风
下雨，还是严寒酷暑都带领学生去完成身体锻炼任务。
在这种艰苦的环境中教师的影响是最
大的。
酷暑中，我们所站的位
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