多选.docx
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多选
2013
81.《中小学教师职业道德规范》主要的内容有（）
A爱国守法，爱岗敬业B开拓创新，勇于探索
C关爱学生，教书育人D为人师表，终身学习
82.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）
A要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质
B要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫
C要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯D即使在独处和无人监督知之时，也依然按照师德规范行事
83.小李英语课不能完整背诵课文，老师惩罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小李只好利用课外活动时间抄写，直到晚上7点才抄完，该老师的行为侵犯了学生的（）
A健康权B休息权C娱乐权D不合理劳动权
84.教师与学生人格平等体现在哪里？
（）
A不用高高在上的眼光看待学生
B理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和表现
C要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上D不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
85.下列哪些是《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务（）
A按时获得薪水和报酬
B遵守宪法法律和职业道德，为人师表
C贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
D不断抬高思想政治觉悟和教育教学业务水平
86.新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）
A书费B学费C住宿费D杂费
87.教师劳动具有以下哪些特点（）
A教师劳动的创造性B教师劳动的主体性
C教师劳动的示范性D教师劳动的长期性
88.新一轮基础教育新课程改革中，提出课程的三维目标是（）
A道德品质与社会适应能力B知识与技能
C过程与方法D情感态度价值观
89.新课程改革中对教师专业发展提出更高的要求，不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变，要求教师应该是（）
A学生学习的促进者B教育教学的研究者
C课程建设者和开发者D社区型的开放的教师
90.为进一步规范中小学办学行为，江苏省教育厅出台“五严规定”，下面属于其内容的是（）
A严格禁止下达高（中）考升学指标
B严格禁止教师体罚或变相体罚学生和有偿家教
C严格控制学生在校集中教学活动时间
D严格规范考试和招生管理
91.按照《中华人民共和国教师法》的规定，教师有下面哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理（
A不能团结同事，其他教师不愿与之共事的
B品行不良、侮辱学生、影响恶劣的
C体罚学生，经教育不改的
D故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
92.学生心理发展的基本特征是（
A连续性和阶段性B定向性与顺序性
C稳定性与巩固性D不平衡性与差异性
93.学校开展心理健康教育的基本途径有（
A开设心理健康教育有关课程
B在学科教学中渗透心理健康教育的内容
C结合班级、团队活动开展心理健康教育
D开设心理辅导课，进行小组心理辅导、个别心理辅导或咨询
94.教书育人是教师的最基本职责，培养学生良好态度与品德途径有（）
A有效的说服和树立良好的榜样教育
B经过学生集体共同讨论决定的规则、协定，对学生的行为有一定的约束力量，并给予适当的奖励与惩罚
C价值辨析，鼓励学生努力发现自身的价值观，并根据自己的价值选择来行事。
D在丰富多彩的实践活动中渗透
95.课堂教学上课开始时，教师明确告诉学生学习目标，将有助于学生（）
A了解教师为人情况
B对学习的内容产生预期
C对学习情况进行自我评价
D集中注意课中的重要信息
96.布鲁纳的发现教学法的教学设计主要有以下几个过程（）
A创设问题情境，使学生在这种情境中提出要求解决和必须解决的问题
B促使学生利用所提供的某些材料，提出解答问题的假设
C学生分析学习中困难，并根据困难程度是否回避困难
D学生从理论上或实践上检验自己的假设，并根据获得的一些材料或结果，在仔细评价基础上引出结论
97.基础教育新课程改革提出了转变学生学习方式的任务，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习，因此，教师要注重激发学生的学习动机。
教学中激发学生学习动机的方法有（）
A创设问题情境，实施启发式教学
B根据作业难度，恰当控制动机水平
C充分利用反馈信息，妥善进行奖惩
D正确指导结果归因，促使学生继续努力
98.长时间集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）
A自发复习B疲劳C过度学习D厌烦
99.在规范办学行为的背景下，我市在中小学提出了“高效课堂”的要求，倡导进行有效课堂教学。
这需要我们教师对课堂教学进行精心设计，教学设计中包括（）等方面的内容
A设置教学目标B信息技术应用
C组织教学过程D选择教学策略
100.教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称，教学中常用的教学方法有（）等
A讲授法，讨论法B演示法，参观法
C练习法，实习作业法D发现法，探究法
101.《义务教育法》对教师的权利是如何保护的（
A全社会应当尊重教师
B国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位
C改善教师的物质待遇
D对优秀的教育工作者给予奖励
102.《义务教育法》对保障义务教育教学秩序是如何规定的？
（）
A任何组织和个人不得侵占，破坏学校的场地，房屋和设备
B任何组织或者个人不得扰乱教学秩序，对违反规定的，根据不同情况，分别给予行政处分、行政处罚。
造成损失的，责令赔偿损失
C任何组织和个人扰乱教学秩序，情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任
D任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费
103.在实施“中小学继续教育工程”中，要把（）放在突出地位
A学历教育B思想政治教育
C信息技术教育D职业道德教育
104.教学工作的基本环节是（）几个环节组成的
A备课B上课C听课D课外辅导与作业批改（学习评价）
105.教学中贯彻启发性原则的基本要求有（）
A让学生自由学习
B启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力
C调动学生的主动性
D让学生动手，培养独立解决问题的能力
106.新课程的实施中非常强调教师的教学反思，教学反思成为教师专业发展主要载体，教师的教学反思主要内容有（）
A教法反思B教材反思
C学法反思D理论反思
107.校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有（）
A家庭资源B社会资源
C校园资源D自然资源
108.教学中质性评定的主要特征有（）
A评定是一种自上而下的评价
B评价的目的在于促进主体人的发展
C评价的方式具有情境性
D评定是不断探索改进的过程
109.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（）
A听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B罢免校长
C听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权
D决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作
110.“一切为了每一位学生的发展”是新课程关注人的核心理念意味着在教育教学中要（）
A关注每一位学生
B关注学生的情绪生活和情感体验
C关注学生的道德生活和人格培养
D关注学生的学习成绩
111.新课程改革倡导“立足过程，促进发展”的评价理念，在学生学习评价中评价的主要内容有（）
A道德品质B学习能力
C交流与合作D个性与情感
112.教学目标制定中，行为目标陈述基本要素包括（）
A行为主体B行为动词
C行为条件D表现程度
113.根据课程的制定者，课程可分为（）
A校本课程（或学校课程）B省级课程
C地方课程D国家课程
114.中学教学中应遵循教学原则有（）
A直观性和启发性原则
B巩固性和循序渐进性原则
C因材施教原则
D理论联系实际原则
115.根据学校课外活动的内容，学校课外活动可以有（）
A学科兴趣小组B科技小组
C体育艺术小组D选修课
116.班主任在组织班级主题班会中，一般包括以下几个环节（）
A确定班会主题B明确班会活动方式并精心设计
C根据设计进行具体实施D对主题班会的效果进行深化
117.课堂教学环境主要包括（）
A教室内文化布置B课堂物理环境
C教室清洁卫生状况D课堂社会环境
118.教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果，在教学中，教学目标具有以下功能（）
A指导学习结果的测量和评价B指导教学策略的选用
C指引学生学习D有利于学生合作学习
119.校本教研是新课程改变背景下促进教师专业发展的基本途径之一，开展校本教研的基本途径是（）
A进行课题研究B教师自我反思
C教师之间的同伴互助D专家引领
120.中小学教研课题研究活动中，常用的研究方法有（）等
A文献资料法B调查法
C实验法D行动研究法
2011
82、教师在日常教学中应多关注学生的发展过程，下面的评价方法中属于质性评价方法的是（）
A、行为观察B、考试C、成长记录袋D、学习日记
84、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则包括（）
A、无差别原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、儿童利益最佳原则
85、从德育（道德教育）的角度看，师表之美德价值主要表现在三方面，即（）
A、充分发挥教育主体的德育潜能B、充分促成学生的榜样学习C、改善教育与道德教育的效能D、使学生的品质得到质的飞跃
86、下列属于教师义务的有（）A、为人师表B、执行学校教学计划C、评定学生品行D、带薪休假
87、在实施“中小学继续教育工程”中，要放在突出地位的是（）
A、学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育D、信息技术教育
90、将成为实践与综合应用的主要学习方式是（）A、模仿和记忆B、动手实践C、自主探究D、合作交流
93、新课程强调，教师是学生学习的（）A、合作者B、组织者C、引导者D、参与者
94、在教学实施中，新课程倡导学生（）A、敢于质疑B、主动参与C、乐于探索D、勤于动手
96、对未成年人的监护人的设定包括（）A、法定监护B、指定监护C、委托监护D、代理监护
97、教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥哪些作用实现的（）
A、导向作用B、激励作用C、评价作用D、权威作用
98、心理学根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为（）
A、关注生命阶段B、关注自我阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段
107、理想的课堂应当具备的参照条件是参与度和（）A、练习度B、亲和度C、自由度D、延展度
108、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有（）A、实物直观B、形象直观C、语言直观D、模象直观
109、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的特征是（）A、强制性B、科学性C、基础性D、普遍性
110、根据学习者心理反映活动的形式不同，知识可以分为（）
A、感性知识B、理性知识C、程序性知识D、陈述性知识
111、教师角色定位的一般认识有：
（）和学生集体的组织者、领导者、管理者。
A、学生的楷模B、父母的代理人C、知识的传播者D、学习的控制者
115、课程设计是对课程各个方面做出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括（ ）
A、课程的价值B、课程的根本目的C、课程的主要任务D、可运用的课程资源
117、学习英语单词“”时，学生将单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）
A、谐音法B、组织策略C、形象策略D、精心加工策略
119、现代学生观的基本观点是（）
A、学生是发展的人B、学生是独特的人C、学生是自由的人D、她是教育活动的主体
2011
81、2010年6月14日至20日，胡锦涛出席在俄罗斯举行的上海合作组织成员国元首理事会第九次会议与“金砖四国”（俄、巴、印、中）领导人会议。
这是“金砖四国”作为一个整体在世界上首次亮相。
讨论的重点问题是（）
A、反对贸易保护主义B、维护世界和平C、气候变化D、食品和能源安全
82、教师在日常教学中应多关注学生的发展过程，下面的评价方法中属于质性评价方法的是（）
A、行为观察B、考试C、成长记录袋D、学习日记
83、教师可以采用的行政救济途径主要有（）
A、行政复议B、民事诉讼C、仲裁D、教师申诉
84、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则包括（）
A、无差别原则B、尊重儿童尊严原则C、无歧视原则D、儿童利益最佳原则
85、从德育（道德教育）的角度看，师表之美德价值主要表现在三方面，即（）
A、充分发挥教育主体的德育潜能B、充分促成学生的榜样学习C、改善教育与道德教育的效能D、使学生的品质得到质的飞跃
86、下列属于教师义务的有（）
A、为人师表B、执行学校教学计划C、评定学生品行D、带薪休假
87、在实施“中小学继续教育工程”中，要放在突出地位的是（）
A、学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育D、信息技术教育
88、新课程的教学策略有（）
A、强调教学与课程的整合，突出教学改革对课程建设的能动作用
B、教学工程师师生交往、持续发展的过程C、构建充满生命力的课堂教学运行体系
D、实现信息技术在教学过程中的合理应用
89、我国实行的学校教育制度是（）
A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育
90、将成为实践与综合应用的主要学习方式是（）
A、模仿和记忆B、动手实践C、自主探究D、合作交流
91、张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（）
A、参加教育教学计划安排的各种活动B、使用教育教学设施、设备、图书资料
C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
92、影响教师威信形成的客观因素是多方面的，其中，最主要的是（）
A、教师职业的社会地位B、教师职业的经济地位C、学生对教师职业的态度D、社会对教师职业的态度
93、新课程强调，教师是学生学习的（）
A、合作者B、组织者C、引导者D、参与者
94、在教学实施中，新课程倡导学生（）
A、敢于质疑B、主动参与C、乐于探索D、勤于动手
95、新课程三维目标是（）
A、知识与技能B、过程与方法C、学生自主发展D、情感态度价值观
96、对未成年人的监护人的设定包括（）
A、法定监护B、指定监护C、委托监护D、代理监护
97、教育目的对整个教育工作的指导意义是通过发挥哪些作用实现的（）
A、导向作用B、激励作用C、评价作用D、权威作用
98、心理学根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为（）
A、关注生命阶段B、关注自我阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段
99、下列属于体罚学生的情形是（）
A、让1-2年级的小学生一个生字抄写10遍B、王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
C、李某等八人上自习讲话，老师令李某等八人到学校操场跑10圈
D、体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次。
100、课堂教学改革中，应强调（）
A、学生是学习的主体B、教学过程是师生互动的过程C、倡导学生主动参与
D、培养学生的创新能力
101、小学生董军因为上午语文科不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点半才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）
A、健康权B、休息权C、娱乐权D、不合理劳动权
102、新形势下的基本教育必须体现民主教育思想，下面体现民主教育思想的有（）
A、因材施教，分层教学B、课堂教学面向全体C、言传身教D、师道尊严
103、教师鼓励学生创造性思维，应努力做到（）
A、尊重与众不同的疑问B、用成人的价值规范学生C、尊重与众不同的观念
D、向学生证明他们的见解是有价值的
104、我国倡导的“三结合”教育是指（）
A、实践教育B、学校教育C、家庭教育D、社会教育
105、教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（）
A、听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议
B、听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权
C、决定有关教职工福利的重要事项，，监督校长和学校其他负责人的工作
D、罢免校长
106、学校可以解聘教师的情形有（）
A、不团结同事，其他教师不愿与之共事的。
B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C、体罚学生，经教育不改的D、品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
107、理想的课堂应当具备的参照条件是参与度和（）
A、练习度B、亲和度C、自由度D、延展度
108、在实际教学过程中，知识直观的方式主要有（）
A、实物直观B、形象直观C、语言直观D、模象直观
109、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的特征是（ ）
A、强制性B、科学性C、基础性D、普遍性
110、根据学习者心理反映活动的形式不同，知识可以分为（ ）
A、感性知识B、理性知识C、程序性知识D、陈述性知识
111、教师角色定位的一般认识有：
（）和学生集体的组织者、领导者、管理者。
A、学生的楷模B、父母的代理人C、知识的传播者D、学习的控制者
112、为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，国家制定了《禁止使用童工规定》根据的是（ ）
A、宪法B、教育法C、劳动法D、未成年人保护法
113、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，基础教育建立新的三级课程体系，试行（）
A、国家课程B、特色课程C、地方课程D、学校课程
114、完整的课堂进教学设计应该包括（）
A、教学目标和内容的设计B、教学方法的设计C、教学媒体的选用D、课堂教学结构的设计
115、课程设计是对课程各个方面做出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括（ ）
A、课程的价值B、课程的根本目的C、课程的主要任务D、可运用的课程资源
116、班集体的基本特征包括（）
A、明确的共同目标B、一定的组织机构C、学生自我管理，自我教育D、集体成员之间平等，心理相容的气氛
117、学习英语单词“”时，学生将单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）
A、谐音法B、组织策略C、形象策略D、精心加工策略
118、教育过程中培养学生的主体性需要做到（）
A、建立民主和谐的师生关系、重视学生自学能力的培养B、重视学生主体参与课堂，获得体验C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育D、教育目标要反映社会发展
119、现代学生观的基本观点是（）
A、学生是发展的人B、学生是独特的人C、学生是自由的人D、她是教育活动的主体
120.1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》.提出教育要"以培养学生的（）和（）为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律'的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人"。
A、审美情趣B、创新精神、C、开放思维乙三声能力D、实践能力
B、2010
61新课程区别于现行课程的三个基本特征是（）A．均衡性B．选择性C．综合性D．差异性
62．职业道德是人们在职业活动中形成的具有自身职业特征的道德准则、规范的总和。
下面属于中小学职业道德规范要求的是
A．依法执教，爱岗敬业B．热爱学生，严谨治学C．团结协作，尊重家长D．廉洁从教，为人师表
63．完整的课堂教学设计应该包括
A．教学目标和内容的设计B．教学方法的设计C．教学媒体的选用D．课堂教学结构的设计
64．下列表述中符合新课程评价功能的一种是
A．促进学生发展B．促进教师提高C．改进教学实践D．应强调甄别与选拔
65．教师在日常教学中应多关注学生的发展过程，下面的评价方法中属于质性评价方法的是
A．行为观察B．考试C．成长记录袋D学习日记
66．新课程下的教师不能仅仅做蜡烛、春蚕、火炬，原因是
A．默默无闻、无私奉献的精神需要淡化
B．时代要求我们要与时俱进发展自己，因为教师的发展是学生发展的前提
C．课程要求教师在工作中自我发展、自我提高、自我完善，从而与学生一道，同成长，共进步
D．教师不但需要无私的奉献，而且需要不断的完善和发展
67．在课堂上出现令教师尴尬的突发事件时，教师应该这样做A．调控自我情绪B．因势利导C．严肃地整顿纪律D．及时反省自问
68．新课程要求教师要做研究型教师，这就要求教师在平凡工作中要做到
A努力学习教育教学理论B积极进行教育教学实践C．主动反思总结D．以学生发展为本
69．教师鼓励学生创造性思维，应努力做到（）A．尊重与众不同的疑问B用成人的价值规范学生C．尊重与众不同的观念D．向学生证明他们的见解是有价值的
70．新时期学生的时代特点
A．知识面狭窄B．现代意识显著增强C．价值观趋向务实化、功利化、多元化D．心理问题增多
71．新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然也要求教师的教学行为产生相应的变化。
下列说法正确的是A．在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏B．在对待教学关系上，新课程强调学生接受学习
C．在对待自我上，新课程强调反思D．在对待与其他教育者关系上，新课程强调合作
72．课堂教学中，教师要善于提问，应该注意以下几个方面
A．问题应难度适当B．问题应有具体针对性C应对学生进行连续追问D应对学生回答及时评价
73.下列哪些因素制约着教学内容的制定（）。
A.教育目的B.生产力发展水平C儿童的年龄特征D.教师实际水平
74．作为一名受教育者，依法享有的权利有
A.参加教育教学计划安排的各种活动B.使用教育教学设施、设备、图书资料
C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金D完成规定学业后获得相应的学业证书、学位证书
75．学校可以解聘教师的情形有（）
A.不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C.体罚学生，经教育不改的D.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
76.新课程三维目标包括 （）
A．知识与技能B．过程与方法C．学生自主发展D．情感态度价值观
77.新课程提倡的学习方式：
（）A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.小组学习
78.教师必须严格执行课堂规范，下面的行为没有违反规范的是
A提前候课，准点上课B让影响纪律的学生离开教室反省。
C严格课堂纪律D．按时下课不拖堂。
79．中小学的“双基’包括A．基础知识B基本能力C基本技能D．基本技巧
80.教师要成为课程的（）A.执行者B.主宰者C.创造者D.设计者
C、
2009
61．《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，基础教育建立新的三级课程体系，试行
A．国家课程B．特色课程C．地方课程D．学校课程
62．新课程倡导的三维目标是
A．知识与技能B．过程与方法C．学生自主发展D．情感态度价值观
63．1999年6月，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出教育要“以培养学生的和
为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
A．审美情趣B
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