五年级作文之五年级上册园地四作文.docx
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五年级作文之五年级上册园地四作文
五年级上册园地四作文
【篇一：
五年级语文上册第四单元作文】
新课标人教版五年级语文上册第四单元作文
一
一幅漫画的启示
（1）
放学后，一年级新生小胜与小颖正往家走，路过垃圾桶时，细心的小颖发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小颖情不自禁地捏住鼻子，对小胜说：
?
这可真脏！
不知道是谁那么缺德，只差一步了，都懒得走。
?
说完，便招呼小胜来帮忙，收垃圾。
小胜神秘地摇头说：
?
我也有一个好办法，你先收拾吧！
?
分工后，小颖麻利地干
了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点的铲进垃圾筒。
不一会，小颖就把垃圾全部放进垃圾筒，而此时，小胜也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着；文明-只差一步。
看完这幅短小的漫画，我的脑海里不禁浮现出一个问题：
文明真的离我们只有一步吗？
的确，在漫画中垃圾只差一步就投进垃圾桶了，垃圾扔进垃圾桶就是文明了吗？
我认为是的。
不仅如此，走横行道，遵守交通法规都是文明。
文明其实离我们很近。
文明只是一个简单的是与非的问题。
大家都知道文明很重要，但实践起来，却很难。
漫画中有一句话—文明，只差一步。
但这一步，却很难走，因为懒惰，撒谎等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能刻服这些不良习惯。
那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步，把垃圾投到垃圾桶外面。
往往文明真的和我们只有一步之遥。
我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢？
这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后一步……
二
环境保护靠大家
---一幅漫画的启示
（2）今天，我看了一幅漫画，感慨万千。
漫画画的是在马路边的人行道旁，行人川流不息。
路边有个垃圾桶引起了人们的注意。
垃圾桶边有许多垃圾，可就是没人把它们捡起来丢进垃圾桶。
两个小学生见状，马上用手把垃圾捡起来，扔进了垃圾桶中。
其中的一位小男孩还写了以行字，贴在垃圾桶的侧面：
文明，只需一步！
呼吁大家要爱护公共卫生，维护城市形象。
看完这幅漫画，我不禁心有感慨。
确实，文明的确之需一步。
现在总有少数这样的人，不愿意多走这一步，而把垃圾随意地扔在垃圾桶周围。
这样做方便了自己，却破坏了这个城市的公共环境，这样的人真不应该！
进一步想，难道这一堆垃圾只有这两个小孩发现了吗？
肯定不是。
可是，人们往往只是谴责扔垃圾的人不遵守公德，而没有想到自己把垃圾捡起来。
只是举手之劳，却不愿动手做。
垃圾还是躺在垃圾桶旁，谴责又有什么用？
相比之下，这两个小学生多么值得我们学习啊！
面对垃圾，他们毫不犹豫，直接用手捡起来，丝毫也没有嫌脏。
他们用行动维护了环境的清洁，也告诉了人们：
环境保护靠的是大家的积极行动。
只要每个人都积极行动起来，就一定会有一个美好的生活环境。
文明，只差一步！
三
文明只差一步
---一幅漫画的启示（3）那天，阳光明媚，鸟语花香，绿荫从中时不时传出鸟儿的鸣叫声。
红彤彤的太阳照到身上暖洋洋的。
李明和林丽一起走在放学的路上。
鹅卵石铺的小路，走上去格外舒服。
离公园不远，有一个精致的垃圾桶。
人们都喜欢把垃圾丢进这个垃圾桶里。
远远望去，垃圾桶旁边有一堆黑黑的东西。
李明和林丽走过去。
原来是一些垃圾掉到垃圾桶的外面了。
一群苍蝇围着那堆垃圾转，准备吃一顿大餐。
李明和林丽的嘴立刻弯成了一座桥。
他们想：
是谁干的啊？
多么有损路旁的形象啊！
这对环境也不好！
那个人真没良心！
林丽思考了一下，就对李明说：
?
李明，你写一张条儿贴在垃圾桶上吧。
我负责把这些垃圾扔到垃圾桶里去，好吗？
?
李明好不犹豫的点点头。
说完这些，李明便从书包拿出一张纸和一支笔，就趴在地上开始写。
而林丽呢，当然也就用他那玉一样珍贵的小手将垃圾带到他们的?
家?
垃圾桶！
十分钟后，一切都变得美好了。
垃圾桶旁边不再有垃圾。
垃圾桶上也贴着一张纸条儿。
上面写着：
文明只差一步！
李明和林丽走远了。
垃圾桶身上发出一种微弱的响声。
是在向他们表示感谢吗？
我想肯定是的！
是啊！
文明只差一步！
我们生活中也有许多这样的例子。
我们只要多留心，就会使大自然更绿更美了！
大自然需要我们来维护！
来吧！
朋友们！
四
一句名言的启示
（1）
南宋大儒家朱熹说过：
?
读书有三到，谓心到、眼到、口到。
?
起初，我对这个句子始终弄不透彻，理解起来总是一知半解，似是而非，并且产生了疑问：
为什么要先说?
心?
，再说?
眼?
，最后说?
口?
呢？
这句话能够给我们什么启示呢？
我对这个问题较上了劲。
于是我下决心，一定要弄明白这句话的真正涵义。
查阅资料、询问同学……一系列?
程序?
之后，我对这句话有了初步的理解：
只要心到了，眼神才会集中，眼神集中，能思考问题，才能发言，表达自己的见解。
但心里觉得还是意犹未尽。
从小学三年级开始，老爸不断从书店、办公室带回学生类报刊杂志，供我阅读、学习。
我总是囫囵吞枣，三下五除二就?
解决?
完一本书。
我用自己的压岁钱，在书店买的一些书，都很快?
看?
完了。
可我什么体会，什么好词，什么佳句，知之甚少，收获甚微。
我很是
【篇二：
人教版小学五年级上册语文第四单元作文】
人教版小学五年级上册语文第四单元作文
一个小女孩走在回家的路上，她扎着两条羊角辫，身上穿着一条紫色的连衣裙，连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花。
无意间，她发现，路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。
小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办。
再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事，我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。
想着想着，便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。
就在这时，一个人拍了一下她的肩膀说：
“你在干什么呢？
”小女孩转过头一看，原来是同班同学小强，小女孩便把事情的经过告诉了他。
小强想了想，对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话，小女孩会意地点了点头，便继续捡起了垃圾。
过了一会儿，小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶，小强也把一张纸贴在了垃圾桶上，那张纸上写着“文明——只差一步”。
这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。
这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。
同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。
记住，我们生活的地球是你的、是我的、是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。
当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵
臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。
你会不会骂道：
“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了！
”但你想过吗？
你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗？
记得在四年级时，我吃完午饭，走出了学校的餐厅。
忽然，我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。
他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶只有半步的距离。
我见状，走过去说：
“垃圾可不能乱倒啊！
”那个小同学吃了一惊，赶紧转过身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句：
“哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事？
多管闲事！
”说完，迈着大步走了。
我真想“请”那位同学和我理论一番。
他说乱扔垃圾的不止他一个，以为自己做得蛮对蛮有理。
但是只要稍微思考一下，就会明白，若是每个人都像他一样，以为那样做的不止他一个，就可以随处扔垃圾的话，那么即使值日生再勤快，也无济于事。
如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心，我们生活的环境将会更加美好。
当你为了轻松而想少走一步时，请你一定要记住，你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了
文明——只差一步
有两个小朋友，一个叫小红，一个叫小明，他们是好朋友。
有一天，他们走在回家的路上，突然闻到一阵阵恶臭，原来旁边一个垃圾桶下堆满了垃圾。
小明说：
“这些人真懒，把垃圾都丢到垃圾桶前面，就差一步也不走，真没有药治”。
“对，我们把垃圾捡起，好吗？
”小红说，
小明说：
“好的，我们把垃圾捡起来，他们还会再丢的。
”“那么，怎么办呢？
”，小红焦急地说。
于是，小明拿起笔，在纸上写着：
“文明只差一步”的提示语，小红便动手收拾起来。
小红经过一番“斗争”，把垃圾也通通“消灭”了，小明也把提示语写完了。
小明用胶水涂在纸上，贴在了垃圾桶的侧面。
小红对小明说“你真聪明呀!
你写了‘文明——只差一步’。
也可以提醒身边的每一个人都不扔垃圾，讲卫生，讲文明。
在现实生活中，这样的事不少出现在我们的生活中，让我们一起爱护环境，爱护我们共有的家园。
我们一起记住“文明只差一步”这句话吧。
我看过这么一幅漫画：
风和日丽的早晨，秋涵和晨凯走在上学的小道上。
一阵扑面而来的臭味不得不让他们捂住了鼻子。
“什么味儿啊？
这么臭！
”晨凯瓮声瓮气地说道。
“好像，好像是垃圾箱里发出的味道。
”两人赶忙跑过去，那些饭菜洒在了外面，可乐瓶，煤渣，瓜壳纸屑到处都是。
还有一块香蕉皮，一半在外，一半在里，还发出阵阵恶臭。
苍蝇。
蚊子围在一旁，不时“嗡嗡嗡”地叫着，实在是恶心。
秋涵眉头紧锁，不管三七二十一，弯下腰，一次，两次......她虽然已经挥汗如雨，却不肯停歇。
“这样也不是办法啊！
就算秋涵把垃圾捡干净了，但明天，后天，依旧会有人丢，也不能从根本上解决乱丢乱扔的问题，怎么办呢？
有了。
”晨凯从书包里抽出一张白纸，提笔写道：
文明—只差一步。
秋涵也把垃圾捡完了，把纸粘上去，两人相视而笑。
又是一个阳光明媚的早晨，两人走到垃圾桶旁，没有了臭味，没有了倒在外面的垃圾，也没有了难听的“嗡嗡嗡”声。
文明—只差一步。
这个漫画让我触动了。
它告诉我们：
生活中，有些行为离文明往往只差一步。
如果每个人都克制不住自己，随心所欲，为了自己的方便，而不讲文明，那家园将肮脏不堪，无法生存，这难道就是我们想要的吗？
不，不是！
我看过这么一篇报导：
去年5.1黄金周期，被国人视为圣地的天安门广场，日产垃圾19
吨！
7天就是133吨！
环卫工人说，如果不及时清扫的话，广场每天的垃圾足以淹没脚踝。
一幅漫画，一篇报道，就已经开始警告我们，该行动起来了，文明—只差一步！
多走几步路，就会使家园变得整洁！
4.
一天，我看到这样一幅漫画：
两个小学生正有说有笑地走在一条十分干净而整洁的街道上。
突然，小女孩停住了脚步，指着路旁的垃圾桶外那脏兮兮的垃圾对小男孩说：
“这是谁干的坏事，真不讲公德。
”“我来把这些垃圾收拾起来，你快想想办法吧！
别再让那些人乱扔垃圾了。
”于是小女孩动手收拾起来，小男孩在一边不时地挠挠脑袋，眉头紧锁，若有所思。
小男孩灵机一动，从书包里拿出纸和笔，刷刷地写了六个大字：
“文明――只差一步！
”贴在了垃圾桶上。
小女孩见了，向他竖起了大拇指。
看到了这幅漫画，令我感慨万千。
是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，不管脏水井有两米还是三米远；随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前?
?
那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。
为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢？
这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。
我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板
【篇三：
五年级上册第4单元作文】
第四单元作文
一，习作要求：
我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考，从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。
二、写作指导：
本组习作我们可以从三个角度入手，进行构思。
1、从生活中，什么事情给自己以启示？
想一想，这件事是怎么发生的，你从中获得了什么启示？
把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。
2、根据搜集的名言警句，说说自己是怎样理解这句话的，可以联系生活实际，通过事例来说一说，写一写这句话对自己的启发或帮助。
3、观察一组漫画，你看到了什么？
想到了什么？
和同学交流交流。
如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。
然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。
写的方法可以介绍多种多样，如：
可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。
（一）一件事的启示：
1、吃苹果的启示
一天晚上，妈妈辛辛苦苦地洗完衣服，胃里有点儿难受，便吃了一个苹果。
听到妈妈吃苹果的声音，我躺在床上，馋得直流口水?
?
第二天上学的时候，我对妈妈说：
“我想吃个苹果。
”“别吃了，路上太凉。
”
“不行，你昨天晚上都吃了一个苹果，我也要吃。
”
妈妈点了一下我的鼻尖：
“哟，你的记性不差哩！
你要是把吃苹果的精神运用到学习上就好了?
?
”
妈妈的话引起了我的深思到了学校里，我苦苦思索妈妈提出的问题，我想了下面三条：
第一，如果我们可以把学习比作“吃苹果”的话，那么，一个好学生就应当具有别人“吃”多少，自己也要“吃”多少，一点也不“少吃”，即一点也不“吃亏”的精神；第
二，别人比自己“吃”得早，自己不应当忘掉，一走要牢牢记住，设法进行“补吃”；第三，即使“吃”同等数量的“苹果”，也要挑大的“吃”，力求在表面上“相等”的情况下，在实际上比别人，“多吃”一点。
下午放学回家，我把我的想法告诉了妈妈。
妈妈亲呢地又点了一下我的鼻尖，高兴他说：
“你和妈妈想到一块儿去了。
吃苹果的‘馋’劲不可多，学习上的‘馋’劲不可少。
按照你上面说的三条去做，学习定能搞好?
?
”
我点点头，表示记住了妈妈的话。
请大家认真地读一读范文，想一想，说一说，文中有哪些表达方法值得自己学习。
可以从谴词造句，表达顺序，重点写什么，抓住了哪些细节把事情的经过、感受写具体的等等。
集体讨论：
①短文写了一件什么事？
（吃苹果的一件小事）
②哪一个段落是写启示的？
（第七节）写出了什么启示？
（把学习比作“吃苹果”）③小作者是怎样由叙事过渡到启示的？
找出文中的过渡句，说一说这个过渡句子有什么作用？
（承上启下）。
④读了这篇短文，我们获得了什么启示？
如何写好本次的作文？
2、《爬竿的启示》
第二节是体育课，张老师宣布说：
“这一节体育课，我们进行爬竿测验和练习。
”我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自己摔下来。
我正想着，张老师已经宣布爬竿开始了。
还好，第一个不是我而是叶枫。
他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端，同学们用赞许的目光望着他，尽情地为他鼓掌。
我心里想：
“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？
”
终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。
两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。
当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。
这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。
哎，真可惜。
我的力气已经没有了，不想再往上爬了。
我停在半空中，呼哧着耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。
一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下儿往上拉，两腿再夹着竹车用力往上蹬。
我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的?
?
我的两手通红。
近了，更近了?
?
我顽强地两手用力一拉，腿一蹬终于爬到了顶端。
同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。
通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。
这样，事情就能成功。
点评：
本文的小作者具体地叙述了第一次爬竿的经过。
文章中的人物的动作的描写和心理描写都很好。
写人物动作，“他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端?
?
”“我信心百倍地往上一跳。
两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。
当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿?
?
”；写心理活动，我心里想：
“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？
”“我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的?
?
”结尾不仅写出了事情的结果，还深刻地揭示的文章的中心，说明了一个深刻的道理——做任何事，都要有信心，都要掌握方法。
这样，事情就能成功。
3、诚实比分数更重要
在我成长的过程中，经历过许多事，大多已淡忘，而有一件事却在心头留下了深深的印象。
上学期，第五单元数学试卷发下来了，一个刺眼的分数跳入我的眼帘。
“79分？
”我连忙揉揉眼睛，定神一看，没错，是79分。
顿时，眼泪就像断了线的珠子滚落下来。
“79呀79，从小到大，我可从没有考过这么差，这可怎么向爸爸妈妈交待？
”“今天的数学试卷，还是和以前一样，请你们的家长在试卷上面签字，明天交。
”段老师轻轻的几句话，在我看来，却仿佛千斤巨石压在我的心头。
给家长签字？
天哪，爸爸妈妈一向对我要求很严，如果他们知道这次数学考试我只有79分，他们会怎样呀？
此时，我仿佛看到爸爸严
厉逼人的目光，妈妈伤心失望的神情。
怎么办，怎么办?
?
放学路上，我心事重重地走着。
忽然，我眼睛一亮，平时，我的作业都是妈妈签的字，妈妈的笔迹我非常熟悉。
这次，我的考卷不给妈妈看，自己模仿妈妈签个字，不就可以了？
再说，老师要检查几十份考卷，哪会那么仔细看呀？
对，就这样决定了，等过了老师拿一关再说吧。
顿时，我像哥伦布发现了新大陆一般惊喜。
第二天，我拿着自己签名的试卷心惊胆战地交给了老师。
老师接过试卷，眉头一皱，我心一凉：
“完了！
”果然，老师指着妈妈的名字，问：
“这儿是怎么回事？
”“是?
?
我?
?
我?
?
”我结结巴巴，头始终不敢抬起来。
好久，耳边传来一声：
“你跟我出来一下。
”我拖着沉重的步伐走出教室。
老师似乎没有刚才那么严厉了：
“是怕妈妈骂你吧？
”老师意味深长地说：
“一次没考好，没有关系，但是骗人却不是件小事，诚实比分数更重要啊！
”我抬起头，正遇上老师鼓励的目光，从这目光里，我懂得了许多、许多?
?
这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在我的脑海里，特别是“诚实比分数更重要”这句话时时激励我要做一个诚实的孩子。
4、一件事给我的启示
在我记忆的图画中，有许多事随着时间的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到现在还让我记忆犹新。
那是一个星期六。
中午，妈妈要做一道凉拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。
当妈妈把一切都准备好了以后，就开始砸蒜。
这时，正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味，我猜想一定是妈妈在砸蒜。
于是，从没看过砸蒜的我跑到厨房，看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪，我心里便想：
妈妈连砸蒜都不会，那对我来说不就是张飞吃豆芽---小菜一碟吗？
看我的！
我从妈妈手里一把夺过剩下的三个大蒜，放进容器里，用专门砸大蒜的东西砸了起来。
可是，容器里的大蒜似乎不大听我的话，当我砸的时候，大蒜便在容器里“飞来飞去”，气得我乱砸。
突然，一个大蒜从容器里跳了出来，跳到了案板上，并且得意洋洋得转了几个圈，好像在说：
“来呀！
来呀！
你抓不到我！
”
该怎么办呢？
对了，因为大蒜是圆的，所以才不好砸，如果把大蒜变成扁的，不就好
砸了吗？
就这么办。
我用刀把大蒜拍扁了。
然后砸来试了试，嘿！
还真行！
这不是验证了那句话吗---世上无难事，只怕有心人！
通过这件事，我知道了生活中处处有学问。
（二）一句名言的启示
5、一句名言的启示
在生活中，每天会发生许多事情。
有的像过眼云烟，很快就忘得一干二净。
而有些事情，却会深深的印在脑海里，挥之不去。
那是发生在去年期末考试前的一件事。
由于快要期末考试了，每天除了复习就是复习。
我觉得自己都复习得滚瓜烂熟了，所以有点心不在焉，那些练习题我根本就不放在心上。
当老师让我们默写两首古诗，两句名言的时候，我三下五除二很快就默写完了。
可是当本子发下来的时候，我惊呆了——“56”分我怀疑自己的眼睛出了问题!
因为从小到大，我的成绩基本上都是“优”，怎么会有这么差的成绩呢仔细一看，原来我把两首古诗的内容写颠倒了，那两句名言连作者的名字都没有写!
我沮丧极了!
回家后，一个人静静的反思：
我为什么会考得这么差为什么原因只有一个，那就是我骄傲自满的结果。
幸运的是，从这一件事中，我及时发现了自己的问题，期末考试取得了好成绩。
在我的学习生涯中，这是一件小事。
虽然，这件事过去了很久，但是给我的教训却是很大的。
它使我懂得了，一个人任何时候都不能骄傲自满——骄傲会使你失去理智，自满会使你迷失方向。
在今后的人生道路上，我会牢牢的记住：
谦虚使人进步，骄傲使人落后!
6、一句名言的启示
——虚心万事能成，自满十事九空
名言是用来激励或者提醒人们的警句。
如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”。
是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？
那是四年级期末考试的事了。
那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。
我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。
但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”，“要谦虚呀”之类的话。
可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。
完全不予理睬。
上学、放学走在路上，总听见许多
同学在窃窃私语：
“呀，他就是年级第二啊！
”“就是，听说第一名只比他多0.5分呢！
”我听了这些话后便开始更自大起来。
上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。
更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。
同桌老是提醒我，我也是置之不理。
一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：
“你，你在看，我就告诉老师。
”“去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！
”我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。
时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。
又到期中考试了。
因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了81分，连全班30名都排不上号，一向是“语文强人”的我只考了90分，排在20多名。
老师叫我去办公室谈话。
一进办公室，老师便开口了：
“张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？
听了老师的话，我心中一阵惭愧：
老师还是信任我的啊。
于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。
老师听了，意味深长地说：
“老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。
这句话你应该听说过，就是：
‘虚心万事能成，自满十事九空。
’你知道它的意思吗？
”我点点头，开口说：
“只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。
”老师满意地点点头。
“虚心万事能成，自满十事九空”，从此就成为了我的座右铭。
我想：
这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。
（三）漫画的启示
7、文明只差一步
文明就是个简单的是与非的道理，文明也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难。
近几天，我看了一副漫画：
一个小女孩和一个小男孩路过一个垃圾桶，垃圾桶内只有一点点垃圾，而垃圾桶外却紧紧包围了一圈垃圾，散发着恶臭。
小女孩看见了，马上动手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，为了杜绝人们再把垃圾放在垃圾桶外，灵机一动。
找来一张纸，在上面写了几个大字：
“文明只差一步”，贴在了垃圾桶上。
看了这幅漫画，我悟出了一个道理：
如果一个人能为文明迈出一小步，社会将会迈出一大步。
自此以后，“文明”两个字就在我心里就留下了深深的烙印。
有一次，我随爸爸妈妈去上街，看到一个老爷爷戴着墨镜，拄着拐杖走在盲道上。
无意中，我发现盲道上有几块砖头，我想，不管他是不是盲人，我得把这几块砖搬开，我紧走几步搬开了砖头，老爷爷慢悠悠的、平安的走了过去，这时，我得到了周围人的一片赞扬声：
“这孩子可真懂事啊”我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
所以，我觉得做一件文明的事心里就像添了一块净土，做一件不文明的事情心里就像蒙上了一层灰尘，让我觉得做一个文明的人真好。
其实，现实生活中，文明也就是一个动作，如果人们不随意吐痰，不乱扔垃圾，不讲脏话，那么，文明之花就会绽放再每一
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