幼儿园小班安全教案交通安全.docx
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幼儿园小班安全教案交通安全
幼儿园小班安全教案交通安全
幼儿园小班安全教案:
交通安全
活动目标:
了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。
活动准备:
1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、《看望兔奶奶》。
活动过程:
1、边观看边讨论。
兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。
半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上。
她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。
蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。
为什么兔宝宝差点被车撞到?
教师归纳:
兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。
这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看边讨论。
兔妈妈和兔宝宝继续往前走。
奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。
兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?
过马路应该走哪里?
教师归纳:
过马路要走斑马线。
十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?
什么时候可以走?
教师归纳:
过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。
兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结:
兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。
场景一:
人行道和车行道
师:
前面有两种道路,行人应该走哪一种路?
师:
行人应该注意什么?
场景二:
十字路口
师:
要过马路了,我们应该怎么走?
场景三:
天桥
师:
这是什么?
我们应该怎么走?
顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。
一、活动目标:
、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备:
、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡:
交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程:
(一)展开联想,揭示活动主题
、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。
提问:
孩子们,刚才你们看到了什么?
想到了什么?
2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。
(出示字卡“交通安全”)
(二)在活动中体会交通规则的重要性
、孩子们,看看我们坐的队形像什么?
十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。
老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。
其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?
(1)孩子们,刚才你们看到了什么?
你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!
为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?
谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。
(将标志贴在黑板上)
幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。
2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。
孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?
(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用
(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?
(四)现场指挥
、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。
老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况,结束。
儿童安全小知识:
1.增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置.`红灯停,绿灯行'按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路.自觉地接受交通信号的指挥.
2.学龄前儿童过马路要让大人牵引.不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领.
3.不要在车辆临近时突然横过马路.人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停.最安全之策,只能是:
不要在汽车临近时突然横穿马路.
4.不要扒车.一些小孩出于好奇,常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车,或作游戏或以扒车代步.这样很容易跌倒或摔伤.甚至造成生命危险.
幼儿园交通安全教育
活动目标:
.幼儿了解一些基本的道路交通安全知识,认识一些常见的交通标志。
2.幼儿能积极参与到活动中来,在游戏活动中体验交通规则的重要性,懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。
3.幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。
活动重点:
幼儿了解一些基本的道路交通安全知识,认识一些常见的交通标志。
活动难点:
幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。
活动准备:
物质准备:
,儿童自行车两辆,小汽车(扭扭车)两辆,红绿信号灯标志,汽车方向盘4个,一顶警帽,交通安全小卫士的贴纸。
经验准备:
幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。
场地准备:
布置好活动场景(模拟十字路口),画好机动车道、非机动车道、人行横道。
活动过程:
一、幼儿观看,教师引导幼儿讨论:
.幼儿观看1——《上学路上》,教师提问:
刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么?
哪些行为是违反交通规则的?
正确的应该怎么做?
对回答问题的小朋友进行鼓励,把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。
2.幼儿观看2——认识一些常见的交通标志,教师提问:
你认识这些标志吗?
你知道它们是什么意思吗?
(禁止非机动车行驶,行人走道,禁止行人通过,减速慢行、注意行人)
二、设置情境,幼儿模拟过十字路口:
.组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。
幼儿认识斑马线、非机动车道,机动车道。
2.幼儿游戏,模拟看信号灯过马路:
两个小朋友开扭扭车当司机,两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。
幼儿在没有指挥的情况下过十字路口,车辆和行人任意穿行。
引导幼儿讨论:
小朋友,刚才你们看到了什么?
他们做得对吗?
他们应该怎么做?
教师小结幼儿讲述,出示红绿信号灯,请出一位幼儿来当指挥,幼儿再次有序地过马路。
3.幼儿模拟看现场指挥过十字路口
刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。
但不是每个路口都有红绿灯,没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?
(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?
你们想学交通指挥手势吗?
幼儿学习几种简单的交通指挥手势。
请一名幼儿戴上警帽当交警,幼儿模拟看现场指挥过十字路口。
三、创设游戏情境:
去郊游
现在,我们开车去郊游吧!
请一名幼儿戴上警帽当交警,其他幼儿分为四组,前面的小朋友当司机(每人一个方向盘),后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰,做成开公共汽车的样子。
教师提示:
在没有任何交通标志的马路上,大家应该靠右边行走,过马路时,应看看两边没有车辆时再过马路。
幼儿看交通警察指挥手势,教师播放,幼儿在交通安全童谣的音乐中模拟过十字路口(幼儿轮流当司机)。
教师进行活动总结,鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯:
今天大家表现得都很出色,都可以成为一名合格的交通安全小卫士(给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片)。
希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯,并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人,自觉维护交通安全,让更多的孩子安安全全来
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