学年高一历史上学期第一次月考试题2.docx

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学年高一历史上学期第一次月考试题2

广西平桂高级中学2018-2019学年高一历史上学期第一次月考试题

一、选择题（每小题两分，共60分）

1.学者杨宁一认为：

“总体看来，周天子虽表面上为天下共主，但实际上控制力有限，各诸侯国实际上都是有很大独立性的政治实体。

”这表明西周政治

A．神权与王权相结合B．尚未实现权力的高度集中C．实现了家国一体D．以血缘关系为纽带

2.西周推行分封制，受封的对象包括“先代贵族”之后，所谓“先代贵族”指的是从神农氏到商纣王共2000余年间的首领和帝王，众多当时存在的政权得以合法化。

周初这样做的主要目的是

A．保卫周王室安全B．打击殷商残余势力

C．维持社会的稳定D．强化周王的集权统治

3.《春秋·公羊传》记载：

“隐（鲁隐公）长又贤，何以不宜立？

立适，以长不以贤：

立子，以贵不以长，桓（鲁桓公）何以贵？

母贵也。

”这种立嗣方式A.实施的目的是防止因争夺君位而引起祸乱B.有利于加强君主专制

C.表明太后左右了王位的继承D.表明贤德是宗法制确立继承人的首要依据

4.汉语中“父子”“婆媳”“君臣”“将士”“男女”“父母”“夫妻”等，这些称谓的组成尽管都是并列关系，但是不能把其顺序颠倒，比如“君臣”不能说成“臣君”，“父母”也不能说成“母父”。

该现象体现的实质问题是

A.汉语语法单一，缺乏变化B.严格的尊卑贵贱宗法观念C.男性占据社会主导地位D.专制主义中央集权的影响

5.明朝《虎墩崔氏族谱》中的“族约”载：

“立族长，立族正、族副，宣圣谕，敦族义，创祠宇，置祭田，守坟墓，重谱牒，立宗会，叙伦理，正闺门，端蒙养……”这说明“族约”的主要功能是

A.注重血缘纽带，捍卫贵族政治B.凝聚宗族力量，稳定社会秩序C.维护宗族特权，强化专制统治D.约束家族成员，追求政治平等

6.历史学家指出：

西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。

造成上述“分散性、松散性”的原因是A．贵族拥有诸多世袭特权B．蛮夷的入侵

C．贵族承担众多义务D．周王室的奢侈腐败

7．据考古发现，在殷墟王陵区的祭祀场中，发现大批被砍去头颅的人骨架——被用作祭祀祖先和神灵的“人性”，这说明了（）①商代的统治具有残酷性的特点②商代政治具有神权和王权相结合的特点③商代统治具有迷信色彩

的特点④商代政治已初具宗法制的特点

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

8.《史记》载：

“桀、纣失其道而汤、武作，周失其道而《春秋》作；秦失其政而陈涉发迹，诸侯作难，风起云蒸，卒亡秦族。

”对上述材料的理解最准确的是

A.六国贵族是亡秦的主要力量

B.陈胜、吴广起义是秦朝灭亡的直接原因

C.秦朝的灭亡与夏、商、西周一样是由于统治者暴虐无道D.司马迁记载上述史实是要歌颂汉武帝治国有方

9.在中央，皇位由私家世袭，地方由异姓非世袭官僚管理。

这种制度是指A.君主专制中央集权制B.三省六部制度

C.郡县制度和行省制度D.科举选官制度

10.周初，周公之子伯禽被封于鲁，要求他“大启尔宇，为周室辅”。

秦朝时，殷通被朝廷任命为会稽郡郡守，警告他恪守尽忠，拱卫中央。

两者相同之处在于

A.职位世袭的权力B.建立武装的权力C.行政管理的权力D.设置官员的权力

11.秦朝置闽中郡，福建作为正式行政区归入中央版图。

当时郡守的产生方式是

A．考试选拔B．皇帝任命C．地方推荐D．世代相袭

12.秦汉时期是中国大一统国家格局的形成时期，社会各领域都发生了许多重要的变化。

下列叙述属于这一时期变化的是

A．贵族血缘政治基本上被官僚政治所取代

B．“工商食官”的经济制度冲击农耕经济

C．思想文化上形成儒佛道三教合流的局面

D．通过考试选拔行政官员的制度逐步形成

13.易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。

”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指

A．统一度量衡、货币B．开创皇帝制度C．建立统一国家和中央集权制D．建立三公九卿制和郡县制

14.秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。

这反映了中国古代政体的本质是A．职分细化，各负其责B．官员众多，政务繁杂

C．选贤举能，唯才是用D．家国一体，君权至上

15.史学家吕思勉的《中国制度史》在论述“国体”时，把中国历史划分为三个时代：

部落时代、封建时代、郡县时代。

其中构成“封建时代”的主要制度是

A．分封制和宗法制B．皇帝制度和中央集权C．三公九卿制D．三省六部制

16.唐朝史学家刘知几认为“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。

史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，分析史实，然后得出的科学结论。

下列对唐朝三省六部制度的叙述中属于“史识”的是

A.“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相B.三省六部制的基本运作程序是中书省一门下省一尚书省一六部

C.三省六部制的三省分工明确、抑制了皇权，并且降低了行政效率

D.三省六部制分工合作，减少决策失误，是中国古代政治制度的重大创造

17.廷议又称集议，是中国古代朝廷的议事制度。

唐代政事堂议事，程序规范，秩序井然；宋代设置了廷议的固定场所，参加者的排编程式固定化，廷议的议程程式化，设有掌管廷议的监议御史。

这种现象出现的主要原因是

A.减少决策失误的需要B.提高中央机构的行政效率C.宦官专权乱政现象严重D.君主权力独裁强化的需要

18.中国古代的选官制度主要有汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制，与这些制度选拔官员的主要依据对应搭配正确的是

A.品行——考试成绩——门第声望B.品行——门第声望——考试成绩C.门第声望——品行——考试成绩D.考试成绩——门第声望——品行

19.“吏多苛政，政教烦碎，大率咎在部刺史，或不循守条职，举措各以其意，多与郡县事，至开私门，听谗佞，以求吏民过失。

”这一材料反映了西汉中期以后刺史

A.刚刚开始设立B.仅仅负责监察地方C.逐渐干预地方行政D.逐渐失去其作用

20.唐朝时名门望族子孙得以拜相的比例依然高于庶族子弟。

下表反映的是唐朝不同时期，名门望族子孙拜相者入仕途径所占的百分比。

此表说明

时期

唐前期

唐中期

唐后期

依靠门第

77.6%

46%

16.5%

依靠科举

12.1%

34%

82.3%

A.科举制扩大了唐朝的统治基础B.科举制度是九品中正制的延续

C.名门望族依靠政治特权保持家族振兴D.文化素养是名门望族延续实力的重要优势

21.察举制、九品中正制大体可归荐举之列。

从理论上说，荐举制是一种合理的官僚选拔制度，但是，察举制与九品中正制不约而同地走向了其初衷的反面，其中的原因是它们

A.都将选官范围定为世家子弟B.都把选官标准定为考试成绩

C.都把才德具体化，难以操作D.都对荐举者缺乏有效的约束

22.“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性、合理性，提高了行政效率。

”材料中的“它”是指

A.三公九卿制B.中外朝制度C.三省六部制D.中书省制度

23.宋代某中央机构之下设有盐铁、度支（规划收支）等部门，该机构的长官应为

A.同平章事B.枢密使C.参知政事D.三司使

24.钱穆在《中国历代政治得失》中评价中国古代某一政治制度时指出，“□□

□就是一个行动的中央政府，宰相的派出所，分驻在这个地方来管事。

”文中的□□□应是

A.分封制B.郡县制C.行省制D.军机处

25.元朝时，西藏正式成为中央政府管辖下的一个行政区，中央政府

A．在西藏设立行省B．以宣政院管理西藏C．在西藏设置卫所D．设置驻藏大臣

26．史料记载，公元1384年9月14～28日皇宫收到奏章1160件，共计3291件政务。

“庶务丛集……人主以一身统御天下，不可无辅臣”。

于是明朝皇帝下令

A．立左右丞相辅佐全国政务B．建中朝参与军国要务

C．设置殿阁大学士以备顾问D．设军机处为辅政机构

27.中国古代政治制度自秦汉以来就采取了集权于上而分权于下的方式，以内侍、贵戚监督和逐渐代替重臣，以近臣演变为重臣，以辅佐皇帝办事的部门发展为正式的国家机关，取消或削减原来国家机关的实权并逐渐架空之。

以下机构的设置体现这种趋势的是

A．中朝内阁军机处B．御史府内阁军机处C．中朝御史府军机处D．尚书台都察院内阁

28.朱元璋认为元朝灭亡的重要原因在于“人君不能躬揽庶政，故大臣得以专权自恣”。

这说明他试图

A.改革选官制度B.强化君主专制C.消除地方割据D.巩固中央集权

29.清朝军机大臣的职责是：

“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。

”以下关于军机大臣的表述错误的是（）

A.军机大臣的职责表明皇权的强化B.军机大臣实质是皇帝的机要秘书

C.军机大臣承旨办理机务出纳皇命D.军机大臣拥有对军国大政的决定权

30.中国古代协助皇帝处理军国大事的中枢机构，其演变过程可分为三公、三省、二府和内阁、军机四个时期，从其演变中可得出的正确结论有（）

A.呈现皇权皇权不断加强的趋势B.说明地方权力越来越大C.机构越来越完善，对社会促进作用越来越大

D.这种演变是封建专制主义中央集权制度的削弱二、非选择题

二、非选择题（本大题共2小题，其中31题24分，32题16分）

材料1：

周人以西方的一个小国代商而有天下,苦于兵力单薄,不足以统治东方各族人民,于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方,以为周室的“藩屏”。

——赵光贤《周代社会

辨析》

材料2：

廷尉李斯议曰:

“今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制。

……”始皇曰:

“天下共苦战斗不休,以有侯王。

赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!

廷尉议是。

”

——《史记·秦始皇本纪》

材料3：

若元（元朝）,则起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一,故其地北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表。

……元东南所至不下汉、唐,而西北则过之,有难以里数限者矣。

——《元史·地理志》

（1）材料1反映西周实行分封制度的原因是什么?

并依据材料指出分封的主要对象。

（8分）

（2）材料2中秦朝实行了什么制度？

结合所学知识指出这种制度在当时的主要作用。

（8分）

（3）据材料3概括元朝疆域的特点。

为此,统治者实行了怎样的地方管理制度?

有什么意义?

（8分）

32.著名学者余英时指出：

科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。

阅读下列材料：

材料一：

科举之善，在能破朋党之私。

……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。

既可（科举）……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。

此实选举之官徇私舞弊之限制。

——吕思勉《中国制度史》材料二：

作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。

……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。

……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，

对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。

——薛明扬《中国传统文化概论》

请回答：

（1）据材料一，结合所学知识，回答：

古代的选官制度有哪些，每种选官制度的选官依据分别是什么？

（8分）

（2）据材料二，结合所学知识，回答：

科举考试的积极作用和局限性是什么？

（8分）

1．B2.C

3.【答案】A

高一第一次月考答案

【解析】根据材料“立适，以长不以贤；立子，以贵不以长”体现了以嫡长子为核心的宗法制特征，因此材料中的做法遵循了周代宗法制的精神，实施的目的是防止因争夺君位而引起祸乱，故A项正确。

材料涉及宗法制的信息，与君主专制无关，且这一时期尚未产生君主专制，排除B。

材料反映了“子以母贵”，并非“太后左右了王位的继承”，排除C。

材料没有体现出“贤德”，而是强调该立嗣方式具有宗法制的思想，排除D。

4.【答案】B

【解析】根据材料中的称谓可知，虽然前后都是并列关系，但前尊后卑，体现了古代等级森严的宗法观念，故B项正确。

材料信息没有涉及汉语语法单一，缺乏变化，而是强调该现象反映严格的尊卑贵贱宗法观念，排除A。

材料中的称谓有些不涉及性别，C项是对材料的片面反映，排除。

材料反映了严格的尊卑贵贱宗法观念，而不是专制主义中央集权的影响，排除D。

5.【答案】B

【解析】根据材料内容可知，族约的内容涉及一个家族的各个方面，有助于家族的日常管理和规范家族秩序，从而有利于凝聚力量，稳定社会秩序，故B项正确。

材料中没有体现贵族政治，而是强调族约具有凝聚宗族力量，稳定社会秩序的作用，排除A。

材料强调族约具有凝聚宗族力量，稳定社会秩序的作用，而不是强化专制统治，排除C。

约束家族成员是正确的，但是并不是为了追求政治平等，而是凝聚宗族力量，稳定社会秩序，排除D。

点睛：

解题的关键是理解材料信息，从族约作用的角度思考问题，即可得出正确答案。

6.A7.D

8.【答案】C

【解析】材料列举了夏、商、西周灭亡的原因是统治者暴虐无道，秦的灭亡和这三者一样也是由于统治者暴虐无道，故C项正确。

因为秦统治者的残暴专横，陈涉才会揭竿而起，人们纷纷响应，最终使得秦朝灭亡，排除A。

材料论述秦朝的灭亡与夏、商、西周一样是由于统治者暴虐无道，而非主要强调秦灭亡的直接原因，排除B。

材料并未涉及汉武帝治国的内容，而是强调统治者暴虐无道导致政权灭亡，排除D。

9.A

10.【答案】C

【解析】分封制度下诸侯和郡县制度下官员均需要拱卫中央，二者的管理权力相同，故C正确；分封制下诸侯世袭，郡县制官员是任命，故A错误；郡县制长官没有建立武装权力，故B错误；分封制下诸侯有权力任命封国内官员，郡县长官均有皇帝任免，故D错误。

11.B12.A13.C14.D15.A

16.D【解析】A项表述了三省六部制的历史事实，因此该项不是三省六部制的“史识”，故A项错误。

三省六部制的运作程序属于历史事实，是“史实”，故B项错误。

C项是对三省六部制评论，属于“史论”，故C项错误。

D项是综合整个中国史分析，得出三省六部制对中国古代政治以及中国历史的影响，属于“史识”，故D项正确。

17.D、【解析】材料反映的是唐宋时期廷议制度逐渐程式化和规范化，这是在君权与相权的矛盾下，君主为维护独裁专制而采取的手段，故D项正确。

A项是古代廷议制度的目的之一，排除；提高中央机构的行政效率只是原因之一，排除B项；C项是君主专制独裁的结果，排除。

18.【答案】B

【解析】试题分析：

本题主要考查学生对教材内容的识记能力，中国古代的选官制度的主要依据是察举制以“孝，廉”即品行为主要标准，魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制的标准分别是门第声望和考试成绩，所以答案选B。

考点：

古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·中国古代的选官制度

19.【答案】C

【解析】试题分析：

从材料中刺史“多与郡县事，至开私门，听谗佞”，可以看出刺史已经与地方郡县官吏相互勾结，干预政事，故C正确。

刺史本来是中央派遣来监察地方的机构，但材料所述已经超出了这个职权，其作用越来越大，排除B、D项；A项在材料中体现不出来。

考点：

古代中国的政治制度·君主专制政体的演进与强化·监察制度

20.【答案】D

【解析】根据材料可知，唐朝时名门望族子孙拜相的比例依然高于庶族子弟，名门望族子孙中依靠科举入仕的人越来越多，这说明文化素养成为名门望族延续实力的重要优势，故D项正确。

科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了参政机会，扩大统治的社会基础，与材料不符，排除A。

B项说法错误，科举制更加强调才识选官，而九品中正制强调门第选官，排除。

材料强调文化素养是名门望族延续实力的重要优势，而不是依靠政治特权保持家族振兴，排除C。

21.【答案】D

【解析】试题分析：

“荐举制是一种合理的官僚选拔制度”，指公正合理的官僚选拔制度，察举制与九品中正制走向了其初衷的反面，对荐举人缺乏有效的约束，不公正不合理，故D正确；察举制不是按门第选拔官吏，A错误；科举制把选官标准定为考试成绩，B错误；九品中正制选官的标准是门第高低，不是才德，C错误。

考点：

古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·选官制度

22.【答案】C

【解析】试题分析：

A项指秦朝的中央官制，丞相为百官之首，与题干中“排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机”不符。

B项指汉武帝重用身边的侍从．秘书等人参与军国大事，形成“中朝”，以削弱宰相为首的“外朝”的权力，但是与题干中“强了决策施政的程序性．合理性，提高了行政效率”不符。

D项中书省制度是元朝的中央政治制度，丞相权力较大，与题干不符。

C项唐朝的三省六部制下，中央设中书．门下和尚书三省，分别负责决策．审议和执行，增强了决策施政的程序性．合理性，提高了行政效率。

而且三省长官都是宰相，互相牵制，削弱了相权，最终集权于皇帝，保证了君权的独尊。

23.【答案】D

【解析】本题考查宋朝加强君主专制的措施。

宋代设中书门下平章事执掌相权，增设参知政事、枢密使、三司使分割行政权、军权和财权，宋代掌管财政的中央机构为三司使，故答案选D项。

24.【答案】C

【解析】试题分析：

“宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事”说明是中央行政机构的派出机构，据此推断应该是元朝的行省，这也有利于加强中央集权，符合题干中的“地方绝无权，权只在中央”，故选C。

考点：

古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•行省制度

25.B26.C27.A28.B29.D30.A

二、非选择题

31.

（1）原因:

西周疆域广大、兵力单薄，不足以统治东方各族。

（5分）对象：

姬姓王族、功臣、先代贵族。

（3分）

（2）制度:

郡县制。

（4分）作用:

加强了中央集权、实现了对地方有效的控制，有利于巩固统一。

（4分）

（3）特点:

疆域辽阔。

（2分）制度:

行省制度。

（2分）意义:

加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国省制的开端。

（任答两点得4

分）

32.

（1）古代选官制度经历了“世官制”、“察举制”、“九品中正制”、“科举制”的历程，选官依据分别为：

血缘、品德（孝廉）、门第、考试成绩。

（2）积极影响：

①破除世家大族垄断官场的情形。

②保证政府行政人员的来源。

③提高官员的素质和政府的行政效率。

④促进社会重学风气的形成。

⑤追求公平、公正与客观。

局限性：

①考试科目和内容，逃不出儒学经义的范围。

②被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。