幼儿园小班体育活动开展方案10篇.docx

幼儿园小班体育活动开展方案10篇.docx

《幼儿园小班体育活动开展方案10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班体育活动开展方案10篇.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园小班体育活动开展方案10篇

幼儿园小班体育活动开展方案

活动目标：

1、学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

2、发展动作的协调性。

3、能够努力完成任务，培养耐心，感受体育游戏的乐趣。

4、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

1、材料准备：

粉笔、小框子、报纸球（粮食）、棍子、音乐

2、经验准备：

孩子已经有拿棍子的经验。

活动重难点：

学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

发展动作的协调性。

活动过程：

（一）、热身运动

跟着音乐（兔子舞）有节奏的活动活动全身。

（二）、导入：

谈话导入

师：

小朋友们好，你们还记得我们上节课玩的是什么游戏么?

幼：

小小运动员。

师：

对，现在看我的手里端的是什么?

幼：

小球

师：

是的，这些小球是我们的好朋友，他们今天迷路了，想让你们送他们回家，你们愿意么?

幼：

愿意。

（三）、熟悉游戏场地，教师讲解游戏玩法并示范。

师:

看到我们小框子里的小球了么?

幼：

看到了。

师：

我们要用手里的“魔法棒”把这些小球运到对面的小筐子里。

在运小球的过程中我们要让小球在小桥上（两条线中间）滚动着前进，如果小球滚落小桥就捡回来继续往前赶，直到把所有的小球送回家为止。

（教师一边讲解，一边示范）

师：

游戏时，不拥不挤一个一个的来送小球，送过的小朋友请你把“魔法棒”传递给下一个小朋友，并站到队伍后面等待，遵守游戏规则。

（四）、游戏开始，教师指导幼儿进行游戏。

小男生一组，小女生一组听音乐进行送小球。

（教师观察幼儿参与游戏的情况，关注幼儿安全）

（五）、活动结束，教师总结

教师小结：

今天你们真是太热心了，帮助那么多的小球回了家，耐心地完成了任务。

小球们很开心要谢谢你们呢，给你们棒一个。

接下来，让我们跟着音乐放松、放松。

拍拍我们的腿，转转我们的小手。

幼儿园小班体育活动开展方案

（二）

活动目标：

1、体验游戏的快乐，提高不怕困难、勇往直前的心理素质。

2、学习正面钻的方法，提高动作的协调性和灵敏性。

3、能按要求在指定的地方摆放物品。

活动准备：

1、经验准备：

已学会掌握平衡、双脚跳的基本动作要领。

2、物质准备：

山洞（拱形小门____个）、纸箱（高90厘米，宽80厘米）纸筐、苹果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩（高5厘米）、脚印____个、独木桥（宽10厘米，高5厘米）、障碍物（高10厘米，宽10厘米，长20厘米）、猴妈妈头饰一个、小猴子头饰若干、悬挂水果（苹果、梨、桃）若干、塑料筐____个。

3、场地准备：

如图。

重点：

幼儿能够弯腰低头钻过障碍物。

难点：

引导幼儿掌握正面钻的动作要领，身体钻过时不碰障碍物。

活动过程：

1、通过扮演角色，引导幼儿进行准备活动。

2、引导幼儿在游戏中发现、尝试、体验正面钻的动作要领。

（1）第一步：

引导幼儿尝试用自己的方法过山洞。

（2）第二步：

幼儿通过几次尝试和比较，发现正面钻是通过山洞最快捷、安全的方法。

（3）第三步：

请动作准确的幼儿示范正面钻的动作。

（4）组织游戏：

小猴子摘水果。

巩固正面钻的方法，要求幼儿能用低头、弯腰、屈膝、缩身体的方法正确钻过山洞。

（5）引导幼儿将运回来的水果进行分类。

（6）幼儿完整地进行游戏“花果山”，可选择不同的路线进行游戏活动。

3、放松游戏：

“小小搬运工”。

幼儿园小班体育活动开展方案（三）

活动目标：

1.利用游戏情境，练习双脚跳;（重）

2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃;（难）

3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。

活动准备：

荷叶若干

活动过程：

1.热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景

（1）师问：

咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀?

小青蛙是怎么走路的呢?

（鼓励全体幼儿尝试双脚跳）

小青蛙另外两只脚要怎么做?

这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧!

（鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃）

（2）师：

今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩!

（加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳）

2.进行游戏“跳荷叶”

（1）教师明确游戏规则

师：

哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!

小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。

我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好?

（音乐响起）好了宝宝们，你们去玩吧!

（2）音乐停，请个别幼儿示范，分组练习

师：

刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。

还有哪个小青蛙想来跳一跳?

（个别幼儿示范，强化优点，提出建议）

下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!

（分组练习，进行指导）

3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松

教师：

小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息!

孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧!

带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。

幼儿园小班体育活动开展方案（四）

指导要点

1、利用有趣的儿歌，

是幼儿在听清教师的口令后，

由简单到难地发展幼儿的走、

跑、跳的基本动作。

2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：

不相互推闪、不拥挤等。

3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：

请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。

如果幼儿找对了，“门”自动打开等。

活动目标

1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活动准备：

在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家。

活动过程

一、开始部分

幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

二、基本部分

1、新授游戏。

幼儿四散站在场地中间，教师说：

“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去;

教师说：

“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，

幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说：

“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，

幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说：

“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦”，

幼儿边学小兔边向小兔家走去。

2、幼儿游戏

____次后改为跑。

（提醒出汗多的幼儿注意休息）

3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

三、结束部分

游戏：

狡猾的狐狸在哪里

幼儿能念完儿歌再跑。

幼儿园小班体育活动开展方案（五）

设计意图

双休日的一天，我在公园里看到一家早教机构的老师利用大块彩色圆形的布带领孩子们做认识颜色的游戏，但孩子们对布的兴趣远远超过认识色彩的兴趣，他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，非常开心。

由此引发了我的思考。

何不利用布的特性，开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能，来调动小班幼儿参与体育活动的兴趣，发展幼儿的动作呢?

正巧，我发现园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣传标语条幅，有的已没有再次悬挂、使用的价值。

我就拿来简单拼接，做成了一块大大的长方形绸布。

活动目标

1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。

2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。

3、体验和大家共同活动的快乐。

活动重难点：

练习不同姿势的翻滚。

活动准备

长约____米、宽约____米的大块长方形绸布，音乐。

活动过程

一、开始部分

1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。

2、伴随儿歌热身：

一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。

二、基本部分

1、基本动作练习。

师：

“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。

”

（1）“过河沟”，练习不同的跳：

长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。

（2）“躲浪花”，练习低头钻跑。

师：

“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。

”两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。

（3）“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。

师：

“听，什么声音?

”幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。

2、练习滚动。

师：

“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?

”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?

”

（1）幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。

（2）教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。

三、结束部分

1、“小小的船”，放松动作。

师：

“天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。

”全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。

幼儿念儿歌：

弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。

2、乘船回家，自然结束。

幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。

活动评析

（李萍）

1、紧抓兴趣点，愉悦伴始终。

刘老师组织的“快乐的小鸭”活动。

以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作，幼儿始终伴随着愉快的情绪体验，体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术。

2、教育无痕迹，目标在心中。

活动中刘老师始终以游戏的口吻，游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规则，积极练习动作，充分体现了教师心中有目标，教育无痕迹的境界。

3、体育游戏中，美育紧相融。

整个活动，不同的场景伴以不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。

幼儿园小班体育活动开展方案（六）

活动目标

1、练习拍球，锻炼上肢力量，促进孩子动作的灵活性及协调性。

2、体会集体合作做游戏的乐趣。

3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

教学重点、难点

教学重点：

孩子在活动中的灵活性及协调性的培养。

教学难点：

孩子参与的积极性和个别孩子动作协调性的培养。

活动准备

气排球____个、小经花10朵、纪念品____份。

活动过程

一、准备工作：

教师把孩子带到操场中，平均分成四列排好，做准备工作。

二、游戏过程：

1、要求：

（1）每列第一名孩子在教师的发号令下用单手把球拍一个回合后交球到下一位孩子的手中，以此类推，直到最后一名孩子，哪一列先完成任务就是本次冠军，但是要进行两次比赛方才获胜。

（2）未拍的孩子要为本组加油，不能打闹、起哄。

（3）点评：

对表现好的孩子进行表扬，奖励小红花，给冠军组颁发纪念品。

2、活动结束。

幼儿园小班体育活动开展方案（七）

活动目标：

1、体验游戏的快乐，提高不怕困难、勇往直前的心理素质。

2、学习正面钻的方法，提高动作的协调性和灵敏性。

3、能按要求在指定的地方摆放物品。

活动准备：

1、经验准备：

已学会掌握平衡、双脚跳的基本动作要领。

2、物质准备：

山洞（拱形小门____个）、纸箱（高90厘米，宽80厘米）纸筐、苹果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩（高5厘米）、脚印____个、独木桥（宽10厘米，高5厘米）、障碍物（高10厘米，宽10厘米，长20厘米）、猴妈妈头饰一个、小猴子头饰若干、悬挂水果（苹果、梨、桃）若干、塑料筐____个。

3、场地准备：

如图。

重点：

幼儿能够弯腰低头钻过障碍物。

难点：

引导幼儿掌握正面钻的动作要领，身体钻过时不碰障碍物。

活动过程：

1、通过扮演角色，引导幼儿进行准备活动。

2、引导幼儿在游戏中发现、尝试、体验正面钻的动作要领。

（1）第一步：

引导幼儿尝试用自己的方法过山洞。

（2）第二步：

幼儿通过几次尝试和比较，发现正面钻是通过山洞最快捷、安全的方法。

（3）第三步：

请动作准确的幼儿示范正面钻的动作。

（4）组织游戏：

小猴子摘水果。

巩固正面钻的方法，要求幼儿能用低头、弯腰、屈膝、缩身体的方法正确钻过山洞。

（5）引导幼儿将运回来的水果进行分类。

（6）幼儿完整地进行游戏“花果山”，可选择不同的路线进行游戏活动。

3、放松游戏：

“小小搬运工”。

幼儿园小班体育活动开展方案（八）

活动目标：

1、教幼儿练习两人一组滚接大皮球，锻炼幼儿手臂力量。

2、培养幼儿团结友爱的精神，体验合作的愉快。

活动准备：

大皮球若干，活动前学念儿歌。

活动过程

一、开始部分。

1、带领幼儿边念儿歌边由一路纵队走成一个大圆圈：

走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走，走走走，走成一个大皮球。

2、我们来做“长高了，变矮了”的游戏。

长高了—两臂上举，变矮了—下蹲，看谁长得—双脚原地地向上跳。

二、基本部分。

1、将幼儿分成两路纵队：

猫妈妈为宝宝买来很多皮球，请两个宝宝一起滚着玩。

老师和一名幼儿示范滚球：

两个人面对面，滚球时两手把球向前推出去，对面的幼儿两手分开接住滚起来的球，接着又滚回去。

2、组织幼儿练习滚球。

要求幼儿两两相对，边念儿歌边进行滚球：

大皮球，圆溜溜，推来滚去乐悠悠。

3、幼儿反复练习。

注意观察幼儿滚球的姿势和距离，及时进行指导和纠正，表扬配合得好的幼儿。

三、结束部分。

1、带领幼儿做大皮球的游戏，边念儿歌，边按拍球节奏进行，将球放回筐里。

幼儿园小班体育活动开展方案（九）

活动目标：

1.利用游戏情境，练习双脚跳;（重）

2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃;（难）

3.体验小青蛙跳荷叶的乐趣。

活动准备：

荷叶若干

活动过程：

1.热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景

（1）师问：

咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀?

小青蛙是怎么走路的呢?

（鼓励全体幼儿尝试双脚跳）

小青蛙另外两只脚要怎么做?

这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧!

（鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃）

（2）师：

今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩!

（加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳）

2.进行游戏“跳荷叶”

（1）教师明确游戏规则

师：

哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!

小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。

我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好?

（音乐响起）好了宝宝们，你们去玩吧!

（2）音乐停，请个别幼儿示范，分组练习

师：

刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。

还有哪个小青蛙想来跳一跳?

（个别幼儿示范，强化优点，提出建议）

下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!

（分组练习，进行指导）

3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松

教师：

小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息!

孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧!

带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。

幼儿园小班体育活动开展方案（十）

活动目标：

1.学习转道爬行动作。

2.练习听信号向指定方向爬行及变速爬行3.增进幼儿的方向感及身体的协调性。

活动准备：

1.蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。

____场地布置：

大草坪一块（长____米宽____米），上放有许多皮球，草坪旁有四个纸箱，____米长的垫子____块摆成转道形。

活动过程：

一、准备活动。

（一）“今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课，我们给客人老师打声招呼吧，怎么说呢?

”（客人老师好!

）

（二）出示蚂蚁头饰：

这是什么呀?

今天我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。

“蚂蚁宝宝!

”“唉!

”我带你们到草地上玩游戏，我看我的宝宝谁最聪明，最能干好吗?

我们开着车子走吧。

（三）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分

二、基本部分

（一）学习带球求转道爬行。

1.“草地到了，你们看这草地上有什么呀?

”（皮球）“我们能玩游戏吗?

”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。

怎么收呢?

仔细看妈妈是怎么收的。

”

2.老师示范讲解带球转道爬行。

手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。

3.幼儿练习带球转道爬行，教师指导。

（二）组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。

皮球收完了，我们来玩游戏吧。

妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗?

“真棒!

”“你们看我这是什么?

”（铃鼓）“我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗?

”三、放松活动。

“蚂蚁宝宝真聪明。

”现在妈妈给你们表演蚂蚁操，你们认真看，一会儿妈妈带你们做一遍。

“