人教版七年级思品上册1.docx
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人教版七年级思品上册1
七年级思品上册第一课《珍惜新起点》教学案
编写:
谭东华审校:
李子武班级:
姓名:
一.学习目标
1.多彩的生命构成了缤纷的世界。
2.人类应该怎样和其他生命相处。
3.人的生命的独特性。
4.永不放弃生的希望。
5.肯定生命,尊重生命。
6.延伸生命的价值。
二.自主学习(细读课本完成以下思考题)
1.人类应该怎样和其他生命相处?
P25①、②、③
2.怎样让生命之花绽放?
P29——32①、②、③、④
3.必备的求生知识:
①、在紧急情况下呼救的方法
②、熟记本地区急救电话____________报警电话____________火警电话____________。
③、房屋着火了,保护自己的方法
a.
b.
三.教师点拨
多彩的生命构成了缤纷的世界……
四.基础回扣
1.生命是地球上最珍贵的财富____________________
_____。
2.我们要尊重生命,___________________。
3.人的生命独特性突出表现在与其他动物、植物、微生物等生命相比___
______。
4.人的生命独特性更多表现在____________________
______________________。
5.珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折__________
_____________。
6.实现人生的意义,追求生命的价值,要_______________
____,_______________,___________。
7.在肯定自己的价值,珍爱生命的同时,我们应该___________
____,___________________。
8.在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命同时,也应同样_________
__________。
9.当他人生命遭遇困境需要帮助时,_________________。
10.生命的意义不在于长短,而___________________。
11.我们要珍爱生命,让___________________,___
________________,________________。
五.当堂训练
1.完成《课堂作业》相关题;
2.识记相关知识点。
七年级思品上册第二课《把握学习新节奏》教学案
编写:
唐健审校:
李子武班级:
姓名:
一.学习目标
1.了解青春期一些基本的生理和心理常识。
2.了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。
3.对于青春的内涵有较正确的认识和较深刻的理解。
二.自主学习(细读课本完成以下思考题)
1.青春期的含义是什么?
P35
2.青春期的身体变化主要表现在哪三个方面?
P35
3.青少年心理发展有哪些特点?
P37
4.解决内心矛盾有哪些具体方法?
P38
5.男女同学之间的正常交往有何意义?
P40
6.青春的具体体现是什么?
P42
7.青春对于我们来说意味着什么?
P42
8.青春有苦恼,但青春更多的是梦想,是激情,是幸福。
为什么?
P43
三.合作探究、教师点拨
多彩的生命构成了缤纷的世界,美妙的青春伴随我们健康成长……
四.基础回扣
1.青春期的三大身体变化是:
①___________②________
③____________
2.男女同学要___________________。
3.青春期的基本内涵:
青春是_________,它蕴涵着___勇敢和意志。
五.当堂训练
1.完成《课堂作业》相关题;
2.识记相关知识点。
七年级思品上册第三课《珍爱生命》教学案
编写:
谭东华审校:
李子武班级:
姓名:
一.学习目标
1.多彩的生命构成了缤纷的世界。
2.人类应该怎样和其他生命相处。
3.人的生命的独特性。
4.永不放弃生的希望。
5.肯定生命,尊重生命。
6.延伸生命的价值。
二.自主学习(细读课本完成以下思考题)
1.人类应该怎样和其他生命相处?
P25①、②、③
2.怎样让生命之花绽放?
P29——32①、②、③、④
3.必备的求生知识:
①、在紧急情况下呼救的方法
②、熟记本地区急救电话____________报警电话____________火警电话____________。
③、房屋着火了,保护自己的方法
a.
b.
三.教师点拨
多彩的生命构成了缤纷的世界……
四.基础回扣
1.生命是地球上最珍贵的财富____________________
_____。
2.我们要尊重生命,___________________。
3.人的生命独特性突出表现在与其他动物、植物、微生物等生命相比___
______。
4.人的生命独特性更多表现在____________________
______________________。
5.珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折__________
_____________。
6.实现人生的意义,追求生命的价值,要_______________
____,_______________,___________。
7.在肯定自己的价值,珍爱生命的同时,我们应该___________
____,___________________。
8.在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命同时,也应同样_________
__________。
9.当他人生命遭遇困境需要帮助时,_________________。
10.生命的意义不在于长短,而___________________。
11.我们要珍爱生命,让___________________,___
________________,________________。
五.当堂训练
1.完成《课堂作业》相关题;
2.识记相关知识点。
七年级思品上册第四课《欢快的青春节拍》教学案
编写:
唐健审校:
李子武班级:
姓名:
一.学习目标
1.了解青春期一些基本的生理和心理常识。
2.了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。
3.对于青春的内涵有较正确的认识和较深刻的理解。
二.自主学习(细读课本完成以下思考题)
1.青春期的含义是什么?
P35
2.青春期的身体变化主要表现在哪三个方面?
P35
3.青少年心理发展有哪些特点?
P37
4.解决内心矛盾有哪些具体方法?
P38
5.男女同学之间的正常交往有何意义?
P40
6.青春的具体体现是什么?
P42
7.青春对于我们来说意味着什么?
P42
8.青春有苦恼,但青春更多的是梦想,是激情,是幸福。
为什么?
P43
三.合作探究、教师点拨
多彩的生命构成了缤纷的世界,美妙的青春伴随我们健康成长……
四.基础回扣
1.青春期的三大身体变化是:
①___________②________
③____________
2.男女同学要___________________。
3.青春期的基本内涵:
青春是_________,它蕴涵着___勇敢和意志。
五.当堂训练
1.完成《课堂作业》相关题;
2.识记相关知识点。
七年级思品上册第五课《自我新期待》教学案
编写:
李浩审校:
李子武班级:
姓名:
一.学习目标
1.正确认识自己的要求;认识自我的途径。
2.认识自我的潜能;发掘自己的潜能。
3.我心中的理想形象。
4.面对新期待,未来新规划。
二.自主学习(细读课本完成以下思考题)
1.怎样正确认识自己?
P46—48
2.内在美和外在美的关系?
P47
3.认识自我的途径有哪些?
P48—50
4.你是如何看待自我的潜能的?
P51、52
5.发掘自己潜能的方法有哪些?
P52、53
6.你心中的理想形象是什么?
P54、55
7.如何正确确立个人的成长目标?
P55、56
8.怎样实现自己的美好目标?
P57
三.合作探究、教师点拨
正确认识自己,就要做到用全面的,发展的眼光看待自己……
四.基础回扣
1.正确认识自己,就要做到用____、____看待自己。
2.全面认识自己,既要看到_____,也要看到______。
3.每个人都是____,自身的优点、缺点也不是一成不变的。
4.自我是不断发展的,自我有着很大的___。
5.人的潜能是多方面的,每个人至少有七个方面的___。
分别是_____、____、____、____、____、____、____。
6.只有在____才能激发潜能,要培养有利于激发潜能的习惯,____。
7.了解自己的个性___与潜能,了解社会对各种____,从____与____出发,确立个人的成长目标。
8.美好目标的实现有赖于良好的___和___,让我们___,___,养成良好的习惯吧!
五.当堂训练
1.完成《长江作业本》相关题;
2.识记相关知识点。
七年级思品上册第六课《做情绪的主人》教学案
编写:
谭东华审校:
李子武班级:
姓名:
一.学习目标
1.了解情绪的分类,了解丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。
2.正确认识情绪犹如双刃剑。
3.了解情绪是可以调适的。
4.正确认识青少年应该学会调控情绪。
5.学会在合适的场合用合理的方法表达情绪。
二.自主学习(细读课本完成以下思考题)
1.情绪产生的原因?
P61
2.情绪就像神奇果,会对人产生哪些神奇的作用?
P62
3.如何理解情绪犹如双刃剑?
P63
4.情绪与个人的态度有何关系?
P64、65
5.为什么说情绪需要调控?
P66
6.怎样用合理的方式表达自己的情绪?
P68
7.学了本课,你有哪些收获?
P61—68
三.合作探究、教师点拨
情绪就像神奇果,情绪又如双刃剑……
四.基础回扣
1.情绪的分类方法有很多种,其中最常见的是把情绪分成四大类__、__、__、__。
2.在生活中,我们可以通过改变___________。
3.调控情绪的具体方法有________、________、________。
4.人的情绪具有_____和_____,一个人的情绪很容易影响到周围人。
五.当堂训练
1.完成《长江作业本》相关题;
2.识记相关知识点。
七年级思品上册第七课《品味生活》教学案
编写:
唐健审校:
李子武班级:
姓名:
一.学习目标
1.追求高雅情趣,鄙视庸俗趣味。
2.培养乐观、幽默,积极向上的生活态度。
3.自觉陶冶高尚的道德情操。
二.自主学习(细读课本完成以下思考题)
1.情趣的来源是什么?
P71
2.情趣有何作用?
P72
3.高雅的情趣对于人们的发展有何意义?
P73
4.低级、庸俗的情趣有何危害?
P74
5.乐观、幽默的生活态度有何重要性?
P76
6.好奇心和从众心理对青少年成长有何影响?
P76、77
7.追求高雅生活情趣的重要途径是什么?
P79
8.高尚情操的表现是什么?
P79
三.合作探究、教师点拨
多姿多彩的人生离不开生活小情趣。
追求高雅的生活情趣才能充分体验到生活的充实与乐趣,才能更多地发现生活中的美;追求高雅的生活情趣,有利于我们调适情绪,陶冶情操,追求美好的人生……
四.基础回扣
1.情趣是以___为基础而产生的,没有___就谈不上情趣,同时,情趣又___表现出来。
2.高雅的生活情趣有益于个人的_____,也符合科学精神和科学生活的要求。
低级、庸俗的生活情趣不利于青少年的身心健康,甚至损害____。
3.乐观、幽默的生活态度,是陶冶____情趣的重要条件。
4.兴趣的起点是____。
它有助于学习、思考以及_____。
5.我们要学会鉴别不同的情趣,“择其___而从之,其___而改之”。
6.健康高雅的____,陶冶、提升着我们的___。
高尚情操的形成,会让我们的生命放射出夺目的光辉。
五.当堂训练
1.完成《长江作业本》相关题;
2.识记相关知识点。
七年级思品上册第八课《学会拒绝》教学案
编写:
李浩审校:
李子武班级:
姓名:
一.学习目标
1.能够分辨是非善恶,为人正直。
2.了解一般违法与犯罪的区别,自觉抵制不良诱惑。
3.正确认识从众心理和好奇心,养成良好行为习惯。
二.自主学习(细读课本完成以下思考题)
1.我们应怎样面对金钱的诱惑?
P82
2.我们应怎样面对游戏机的诱惑?
P83
3.吸烟和吸毒有哪些危害?
P84
4.赌博有哪些危害?
P85
5.阅读不健康读物和信息有哪些危害?
P86
6.刘思影的自焚事件说明了什么?
P86、87
7.战胜不良诱惑的方法有哪些?
P82—87
8.通过本课的学习,你有哪些收获?
P82—87
三.合作探究、教师点拨
生活中的美好事物,对我们有强烈的吸引力。
生活中也有许多干扰我们成功、影响我们的幸福生活,甚至危害我们生命健康的不良诱惑,我们能认清这些诱惑,并果断地对它说“不”吗?
……
四.基础回扣
1.对待金钱,我们一定要____,通过正当途径来获得。
2.我们应以丰富的____、____交友等活动坚决抵制电子游戏的诱惑。
3.毒品,不光指___,还包括___、吗啡、___、____以及其他能使人上瘾的___和___。
《预防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列为_______之一。
4.“电子海洛因”侵蚀着人的____,毒害着人的_____。
5.不良诱惑,需要我们结合自己的实际,用___的态度,___的意志,___的头脑和___的方法,摆脱干扰和危害。
五.当堂训练
1.完成《长江作业本》相关题;
2.识记相关知识点。