德育少先队工作计划17一.docx

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德育少先队工作计划17一

888学校小学部德育、少先队工作计划

（2016—2017学年度第一学期）

一、指导思想

二、工作目标

德育工作重点强调系列化、专题化、视觉化。

系列化指人品教育、德育常规教育；专题化指年级德育特色；视觉化指学生通过学习之后所表现出来优秀的文明礼仪规范、卫生保洁等方面。

1、践行“公共德育+校本德育”的双轨制德育，强化学生的体验活动，增强德育活动的针对性和实效性。

2、提升养成教育实效，凸显人品教育外显效果，巩固文明礼仪教育成果，促进学生良好习惯内化。

具体目标：

（1）进校：

三条队伍，鱼贯而入

（2）出操：

步伐有力，摆臂规范

（3）课堂：

认真听讲，纪律良好（4）课间：

靠右行走，安全游戏

（5）路队：

队伍整齐，诵读古诗（6）礼仪：

穿戴规范，主动问好

3、提升师德修养，践行“爱心、使命、奉献”价值观，力保无体罚、变相体罚、有偿家教等违法违规行为。

4、强化家校联系，发挥家长义工、家委会、家长学校作用，提高提高德育教育实效。

5、加强安全教育，消除安全隐患，扎实搞好安全工作，构建和谐幸福校园。

三、常规工作内容

德育常规工作：

（一）加强安全教育，消除安全隐患，扎实搞好安全工作，构建和谐幸福校园。

1、持续开展安全隐患检查，及时跟进整改措施，注意人防和技防，消除各种安全隐患，为学生学习生活提供安全保障。

2、落实一岗双责，签订安全责任书，严格安全连带责任，实施安全责任倒查，营造安全教育人人讲、安全事情人人抓的安全工作氛围。

3、重视安全教育周、安全教育月的系列安全教育活动，开展校内安全疏散演练、逃生避险的演习活动，帮助学生掌握避险自救技能。

4、重视午托、校车学生各项管理，班主任作好与后勤的衔接、家长的联系，确保午托学生按时就餐、午休与学生安全。

5、严格执行上课教师对学生的点名制度，对缺课未到学生要及时与家长取得联系。

加强室外课、活动课的安全管理，避免学生发生运动意外伤害。

6、对校门口值日和楼层值日工作，严格考勤考核。

7、强调学生按时进校不要早到，继续落实下午5:

10的清校制度，督促学生按时回家，低年级要做好与家长的交接。

（二）全力推进人品教育，践行“公共德育”与“校本德育”相结合的双轨德育模式

1、严格按照国家德育统编教材完成授课任务，加强学生思想品德教育，促进学生良好习惯的形成。

2、推进人品教育研究，规范主题班会程序，每月按照准备周、开展周、体验周和评选周主题班会和常规班会穿插进行，本学期的四个主题安全、礼仪、爱心、挫折，分别由五、四、三、二年级录像存档。

3、追求人品教育实效，每个主题开展体验活动，让人品教育内化为具体行动，使翻身学生在进校路队、靠右行走、绿化美化、文明礼仪、遵规守纪等方面凸显视觉效果。

4、年级长要充分发挥模范带头作用，加强引领树立典型，把年级长所任教的班当成各年级示范班。

5、配合人品教育，打造年级德育特色，让德育教育能够充分外显。

（三）加强德育队伍建设，打造一支师德高尚、作风硬朗、有高度责任心和爱心的班主任队伍。

1、认真学习集团、学校各项规章制度，加强执行力建设，提升管理效能，增强对工作的责任心和事业心。

加强业务培训和理论学习，用“崛起精神”和学校文化统领教师思想，融入学校，提高归宿感和集体凝聚力。

2、加强师德师风教育，关心爱护学生，严禁体罚和变相体罚。

规范教师仪容仪表、言行举止，借助师表榜样的力量，给学生以润物无声的教育，提升全校师生整体道德素养。

3、开展班主任经验交流会和培训，着重剖析交流班级管理、家校协作中出现的热点、难点、焦点问题，提高班级管理、家校沟通的技巧。

4、定期召开年级长例会和班主任会，支持年级长开展工作，及时总结反馈布置相关工作，加强对班主任、年级长的德育连带考核，奖勤罚懒褒扬先进。

5、开展班主任专业化发展的课题研究，加强对学风班风建设的深探讨研究。

（四）落实德育常规管理，学生值日检查与学生义工服务监督有机结合，优化德育量化考核评比机制，促进学生自我完善，形成良好校园风气。

1、认真学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，认真演练《翻身学校德育常规》，强化演练“一停二静三慢走”“靠右行走”课堂文明问候等，培养学生文明行为习惯。

2、加强教师值日制度，明确教师校门值日和课间楼层职责，加强课前、课间和课后的管理。

3、加强班级管理，健全班级机构，指导班委会也是中队委开展工作，各班要根据学校有关规章制度，结合班级实际，制订班级公约加强班级管理，强化学生“自我约束、自我管理、自我提升”的能力，从学生着装、红领巾佩戴、卫生礼仪、安全纪律等方面引导学生养成良好的行为习惯，促进人品教育的视觉效果，形成良好班风学风。

4、提升学生义工服务监督能力，增强学生干部值日检查力度，优化德育量化考核评比。

从检查学生到校，卫生纪律，仪容仪表、班风班貌，爱护公物，眼保健操，路队放学等情况作为星级班级考核的主要依据。

（五）加强家校协作，积极推动学校、家庭、社会三结合教育，努力形成教育合力，提高德育教育实效。

1、完善教师家校联系考核制度，提高家校沟通艺术，促进家校和谐，通过家长的口碑拓宽、提升学校社会声誉。

2、要求全体教师借助校讯通、电话、家访等多种渠道，做好常规家校联系工作。

3、将每月的第一周设为家访周，班主任与任课教师一起，每月至少要家访5名学生，新接手班级的班主任全学期至少要家访一半的学生。

4、期中考后及时召开家长会，及时向家长报告学生的在校表现，展示我校的教育教学成果。

5、开展家长委员会活动，发挥家长委员会在家校共育中的桥梁作用。

充分发挥家长义工队的作用,做好校门口护送学生过马路及协助学校各大型活动的安全工作。

6、制定家长学校工作计划，积极办好家长学校，对家长进行教育理念和教育方法的培训，提高家庭教育的正能量。

7、注重形成家校教育合力，将学校学生文明礼仪教育成果带到家庭，将年级德育特色体验活动延伸拓展到家庭，进一步促进学生文明行为习惯的内化。

8、与翻身社区义工协作，办好“五点半学堂”

（六）加强校园文化建设，美化校园，优化与人环境。

1、优化育人环境，加强学生爱校、护校教育，保证校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化、教育化。

2、继续强化班级、年级文化建设，统一教室、楼道布置，坚持开展爱国卫生运动，通过各种生动活泼的形式，教育学生讲究卫生，保护环境。

落实楼层书柜、展板的管理，使之成为展示学生优秀作品、表彰先进的一个重要平台。

3、班级窗台、讲台、桌椅摆放、卫生工具的整理、过道花池卫生专人负责；年级长和班主任要挑选精兵强将对包干区一天三扫保证质量；提高学生的责任意识，做到定时、定位、定员责任到人，使卫生保洁落到实处。

4、抓卫生细节，清除各楼层洗手间的死角，重视一二楼男厕卫生状况，做好与后勤清洁阿姨的卫生打扫衔接，不留卫生盲区，清除卫生死角，实现干净校园的目标。

5、办公室和功能室卫生实行年级组长和科任老师负责制。

（七）重视案例研究，加强问题学生教育转化，提高“启明星”活动帮扶的针对性和有效性，促班风学风建设上新台阶。

1、继续开展“托起启明星”教育活动，每位老师选定2名学生结对子，从学生日常学习、生活等方面，深入细致开展帮扶教育工作，分别在开学初、期中、期末有三次完整的帮扶谈话记录，至少从2人中选1人写出比较详尽的案例分析、帮扶总结，也为班主任课题提供详实的材料。

2、建立特殊学生档案，“一对一”地开展帮扶教育，为成长困难学生提供更为优质个性化的服务。

3、加强与驻校社工的合作，有针对性的协助班主任对特殊学生进行心理辅导等。

少先队常规工作：

（一）抓好学生思想道德教育，开展人品教育

1、引导学生总结回顾暑假生活情况，启发学生为迎接新学期的到来做好新的准备。

2、结合几个重大节日开展富有新意的活动，加强队员思想教育，多渠道教育学生争做文明好少年。

3、抓好常规活动，规范管理。

配合学校本学期的四个德育主题做好德育活动。

（二）加强少先队组织建设。

1、与社工合作对大队委进行领导培训，将这些有能力，有魄力的大队委充分发挥作用，为全体队员服务。

贯彻“全员入队”组织原则，普及入队前少先队的基础知识。

做好大队换届工作。

2、将艺术节与入队仪式、大队干部换届选举相结合。

（三）充分利用和管理好少先队各个活动阵地。

1、认真管理好队部室和广播室：

充分发挥少先队各宣传阵地尤其是红领巾电视台、广播站以及鼓号队、队部室、宣传栏的宣传教育作用。

2、重视并做好升旗仪式活动。

如安排学生小型节目展演，变说教为体验，国旗下展示由胡玲老师负责。

使升旗仪式活动成为学生德育教育活动的新亮点。

3、延续“全人教育”中“人品教育”的班队会形式，每月的四次班会，由各班按照学校既定的主题组织开展一次主题班会，其余按要求组织常规班会。

即主题班会围绕一个教育主题，在班主任的指导下，由学生自己组织、自己主持，学生自己教育自己的集体活动，是“人品教育”实施的主要途径和活动载体。

本学期将围绕4个主题开展活动。

常规班会由“校园直播间”、“故事会”、“一周小结”三个环节组成。

4、结合德育量化的考评，继续进行以养成教育为核心的“五星班级”的评比活动：

每天学生义工对每个班级、每位学生在学校的卫生、出操、文明礼仪、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。

通过自我检查、文明劝导、全校评比等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。

5、努力创设少先队工作的社会化，结合家长义工，争取社会各方面的支持，优化校外活动环境，发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，全校每班至少一个校外辅导员并至少开展2次主题教育活动。

充分发挥各方面的优势，营造良好的外部育人氛围。

（四）加强少先队活动建设。

结合“体育节”、“文学节”做好学校工作，进一步提高学生的艺术修养和体格培养。

（五）继续做好“学生义工”活动。

（六）具体事项

1、国旗下讲话：

将各类表演形式加入国旗下讲话，使国旗下讲话庄重而不失活泼。

表演部分由周炜老师主要负责。

本学期小学部安排五、六年级各承担一次。

并将讲话稿上传校园网。

2、广播站、电视台：

根据曾校在开学初的讲话，本学期注重学生演讲能力的培养，广播站主要由冼晓童同学负责，并增设播音主持社团，希望能够培养出有能力担任我校大型演出的优秀主持人。

电视台的节目由张志亮老师主要负责，“校园小明星”的挑选由周炜老师和大队部文娱委员担任。

在有条件的情况下，希望能够将每期栏目上传校园网。

3、大队委员：

贯彻“全员入队”组织原则，普及入队前少先队的基础知识。

做好学校活动。

4、鼓号队：

本学期鼓号队依旧保证4个单元从第三周开始承担升旗仪式的岀旗工作。

训练由王祥老师主要负责。

5、旗手：

本学期小学部的旗手需要换届，将在五年级挑选一批学生进行训练，并尽快承担起升旗的任务。

训练由王祥老师主要负责。

6、学生义工队：

本学年将继续开展以六年级学生为主的“学生义工队活动”，将做义工的时间纳入毕业生必修课程。

以中队为单位，工作时间为一个月，当月评出一名“优秀义工”，考核合格者颁发义工合格证。

四、创新工作

（一）德育常规要求（见附件1）

（二）德育月考核制度（见附件2）

五、工作要求

1、判断力：

要求年级组长、班主任老师在工作中学会思考，能够有分辨是否和处理突发状况等能力。

2、执行力：

要求年级组长做好上传下达的工作，班主任做好与家长和学生联系的工作，按时、按量、按质完成上级部门下达的任务。

3、创新力：

要求年级有统一的年级德育特色，并开展相应的活动，班级有班级特色，让孩子乐在其中。

小学德育处

2017年9月3日