可能性及可能性的大小.ppt

可能性及可能性的大小.ppt

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苏教版小学数学四年级上册口袋里有口袋里有11个红球和个红球和11个黄球，每次任意摸一个球，个黄球，每次任意摸一个球，摸后放回，一共摸摸后放回，一共摸1010次，记录每次摸出球的颜色。

次，记录每次摸出球的颜色。

摸球活动要求1、组长拿口袋，一人记录，其他组内成员按顺序摸一、组长拿口袋，一人记录，其他组内成员按顺序摸一摸。

摸。

2、摸好后在纸上贴上相同颜色的圆片，并把球重新放、摸好后在纸上贴上相同颜色的圆片，并把球重新放回口袋。

回口袋。

3、每次摸之前，要把口袋抖一抖用手搅一搅。

、每次摸之前，要把口袋抖一抖用手搅一搅。

摸牌活动要求1、组长分工，一人洗牌，一人记录，其余、组长分工，一人洗牌，一人记录，其余4人每人摸人每人摸10次，共次，共40次。

（用画次。

（用画“正正”的方法记录）的方法记录）2、每次摸之前，都要重新洗牌，把牌打乱。

、每次摸之前，都要重新洗牌，把牌打乱。

摸到几的可能性大？

摸到几的可能性大？

66810摸到摸到88和和1010的可能性（的可能性（）相等相等转动哪个转盘，指针偶尔会落在红色区域？

转动哪个转盘，指针偶尔会落在红色区域？

转动哪个转盘，指针经常会落在红色区域？

转动哪个转盘，指针经常会落在红色区域？

转动哪个转盘，指针落在两个区域的可能性转动哪个转盘，指针落在两个区域的可能性相等？

相等？

实践操作：

实践操作：

按要求在袋子里放按要求在袋子里放66个球。

个球。

任意摸一个，可能是红球。

任意摸一个，可能是红球。

硬币都有正、反两面。

它被抛起后落下来，不是正硬币都有正、反两面。

它被抛起后落下来，不是正面朝上就是反面朝上。

在同一条件下，把抛硬币的试验面朝上就是反面朝上。

在同一条件下，把抛硬币的试验独立重复多次，如上千次、上万次独立重复多次，如上千次、上万次结果将会怎样？

结果将会怎样？

下面是五位著名学者亲自试验后分别得到的数据。

看了下面是五位著名学者亲自试验后分别得到的数据。

看了这组数据，你有什么发现？

这组数据，你有什么发现？

试验者试验者德德摩根摩根蒲蒲丰丰费费勒勒皮尔逊皮尔逊罗曼诺夫斯基罗曼诺夫斯基抛币次数抛币次数40404040100001000024000240008064080640正面朝上次数正面朝上次数4092409220482048204820484979497912012120123969939699反面朝上次数反面朝上次数20442044199219925021502111988119884094140941元旦期间超市准备开元旦期间超市准备开展回馈顾客活动，凡是在展回馈顾客活动，凡是在超市一次性购物满超市一次性购物满1000元元的均可以转动转盘一次，的均可以转动转盘一次，一等奖自行车一辆，二等一等奖自行车一辆，二等奖电水壶一个，三等奖护奖电水壶一个，三等奖护手霜一支。

如果你是超市手霜一支。

如果你是超市老板你怎么设置一二三等老板你怎么设置一二三等奖？

奖？